家长学校案例教学教案设计
《螳螂捕蝉》教案设计1 教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能联系上下文说出自由自在、恍然大悟的意思,并能用这两个词语造句。 3、正确流利有感情地朗读课文,复述课文。
登高课堂教案设计1 教学目标: 知识与能力:了解杜甫生*及写作背景。 技能与方法:在吟诵的基础上,把握诗歌意象,品味诗歌意境。情感态度与价值观:通过联系诗歌的写作背景把握诗人丰富的感情。 教
《梵高传》教案设计1 素质教育目标: 1.进一步了解文学传记将史料的真实性和描写的生动性结合起来刻画人物形象的写法。 2.进一步学习通过描写,刻画人物的方法。 3.了解画家生*,学习投身艺术
《十六年前的回忆》教案设计1 设计理念 “阅读是一种对话”。对话,体现了阅读的目的和本质,学生与文本的对话无疑是课堂阅读活动的主体,是阅读教学的中心。正如《语文课程标准》里所说的那样:“阅读教学
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生的理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面小编带来小学三年级语文教学教案设计7篇,希望大家喜欢。小学三年级语文教学教案设
《渴望春天》音乐教案设计1 教案设计具有以下特征。 第一,教案设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教案设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。 第二,教案设
松树金龟子教案设计1 创意说明: 这篇课文可以看作是一篇科学观察报告。作者介绍的情况和结论都来自观察。对观察的结果,作者以科学的态度进行介绍。而这恰好是我们在写作、研究中值得学习的。 教学步骤
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