篇一：幼儿园结核病防控方案及应急预案
幼儿园结核病应急预案
一、门卫：把好师生、外来人员进出校门关，严格执行门卫工作制度。
二、具体措施
（一）结核病常规预防学校措施
1、开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗、显示屏，或开展讲座、播放影像制品、告家长书等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
核心知识包括：
1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；
2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病；
3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗；
4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；
5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的;6)咳嗽、打喷嚏掩口鼻;7)不随地吐痰;8)出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课;
9)养成开窗通风习惯；
10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。
2、创建良好的学校卫生环境。做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、图书馆(阅览室)、电脑室、宿舍、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。
3.落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。
1)按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检
档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，学校应当及时告知学生或家长到结核病防治机构检查确诊。
2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告学校，告知学生或家长及时到结核病防治机构检查确诊。
3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告。
4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，24小时内疫情报告人应当向教育行政主管部门、龙亢镇中
心医院和怀远县疾病预防控制中心报告。
5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。
三、学校结核病散发病例管理措施
学校结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未达到结核病突发公共卫生事件级别。应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。
1、做好确诊病例的登记和管理工作。加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级学生的健康状况。
2、休假超过三个月以上幼儿必须重新体检入园。
篇二：幼儿园结核病防控方案及应急预案
学校和幼儿园结核病疫情处置方案
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西阎镇学校和幼儿园结核病等传染病疫情处置方案
为规范我省学校结核病防治工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《卫生部
教育部关于加强学校结核病防治工作的通知》、《卫生部办公厅教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知》和《卫生部办公厅教育部办公厅关于进一步规范学校结核病防控工作的通知》的有关规定，制定本方案。
一、实施范围：全省范围内的各级各类学校及幼儿园。
二、结核病疫情的界定
（一）散发病例：指某一学校的教职员工或学生中发生一例及以上活动性肺结核病人或结核性胸膜炎。
（二）暴发疫情：是指同一学校在短期内（1个月内）发现3例及以上有流行病学关联的肺结核患者，或者肺结核患者的密切接触者与对照人群相比结核菌素试验的阳性反应率异常升高。
三、结核病疫情的监测
（一）各级结核病防治机构要指定专人每日浏览《中国疾病预防控制信息系统》的肺结核报告情况。凡发现由医疗机构报告的学生肺结核患者或疑似肺结核患者，应按照《中国结核病防治规划实施工作指南》的要求开展追踪工作。对在医疗机构住院的病人应与医院联系核实诊断。
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（二）各级结核病防治机构每周和每月对辖区学生肺结核疫情进行一次分析，一旦发现学校结核病报告数异常增高或疑似暴发疫情，应立即向当地卫生、教育行政部门和学校书面报告。
四、结核病疫情的处置
（一）散发病例
1、书面通知学校：各级结防机构发现并确诊学校教职员工和学生的活动性肺结核病人和结核性胸膜炎后，要书面通知所在学校；
2、开展密切接触者筛查：由校医负责立即对其密切接触者（同班、同办公室和同寝室）进行肺结核可疑症状者筛查，特别要注意不明原因缺课（未上班）者的筛查，确定其中咳嗽、咳痰2周以上或咯血等肺结核可疑症状者。三天内将核实无误的信息向结核病防治机构报告，并负责组织所有可疑症状者在一周内到当地结防机构接受检查。
3、检查方法：同《指南》“接诊和诊断程序”。
4、检查结果处理：检查结束后未再发现新的肺结核病人或发现新肺结核病人但病人总数不足3例或即使总数达到3例及以上但无流行病学关联的按指南要求落实治疗管理措施，对已经构成暴发疫情的，应按暴发疫情处理。
（二）暴发疫情
1、报告：各级结核病防治机构发现学校暴发或疑似暴发结核病疫情后，要立即以书面形式报告当地卫生和教育行政部门，同时通知所在学校。
2、核实：结核病防治机构要立即派人深入学校，调查了解肺结核患者之间是否存在流行病学关联，即相互之间有无明确的密切接触史仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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等，填写《学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果》，见附件2。如果患者之间不存在流行病学关联，则按散发病例处理，如果存在流行病学关联，则执行下述程序。
3、核实后的初步报告
结核病防治机构的调查小组在核实确定结核病暴发疫情后，应在24小时内根据初步的调查结果书写初次报告向同级卫生行政部门报告，同时抄送同级教育行政部门，并向上一级业务主管部门报告。初次报告的内容应包括疫情发生时间、地点、患病人数、报告患者的详细信息等，初步现场核实过程及结果，下一步处理工作建议等，具体内容请参见附件1。建议启动结核病暴发疫情的现场流行病学调查和应对处理程序。
4、现场调查和处理措施
在暴发疫情的调查处置过程中时应遵循边调查、边处理、边完善的原则。
（1）现场调查前的准备
1）组建现场处置小组：成员包括流行病学医生、临床医生、检验、健康促进和管理人员等，并明确参与现场调查的人员分工，可分为现场调查组、现场处置组和卫生宣教组等。
2）准备现场调查材料
疫情现场处置小组应准备好现场调查所必需的记录本、个案调查表、密切接触者调查表、PPD皮试用品、个人防护用品、宣传材料等。
（2）现场卫生宣教
结核病防治机构和学校要密切配合，在现场调查前，共同做好疫情发生学校的健康教育和卫生宣传工作。通过宣传结核病防治的基本仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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知识，消除疫情发生地有关人员的恐慌心理，安抚人心，维持学校正常的学习、工作和生活秩序。在宣传形式上可采取结核病知识专题讲座、展版和发放卫生宣传材料等。健康教育材料内容参见附件3。
（3）现场流行病学调查
1）现场基本情况调查
调查疫情发生地的学校名称、详细地址、在校学生数、教职员工数、年级（班级）组成及人数、学生来源、教室和宿舍容量、学校校医的配置等。并通过现场走访，实地查看结核病患者所在班级、宿舍等场所的环境卫生条件。
2）疫情基本情况调查
详细了解首发病例和后续结核病患者发病、就诊、诊断和治疗处理的过程，目前的健康状况；结核病患者的时间分布、班级及宿舍分布情况和相互间的联系；已采取的处理措施，下一步工作安排等。
3）确诊患者的个案流调
对所有确诊的肺结核患者开展详细的个案流行病学调查，个案调查内容参见附4，调查内容包括患者的基本信息，发病和诊疗经过，发病后的活动和密切接触者，目前的治疗转归结果等。
通过调查活动性肺结核患者出现症状后的学习（工作）、生活经历，确定与其发生接触的人员名单，并详细记录接触者的姓名、性别、年龄，与患者的关系、接触时间、接触场所、接触的密切程度、现详细住址、联系电话等。
疫情现场处置小组对确诊的活动性肺结核患者必须留取其痰标本，开展涂片、培养、药敏检查，对培养获得的结核分支杆菌分离株仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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送有资质的实验室进行DNA指纹同源性分析，以判断患者之间是否存在分子流行病学上的关联。
4）密切接触者调查
根据与活动性肺结核患者接触发生的场所和持续时间，确定密切接触者，并将确定的密切接触者调查信息填写在个案调查表中的表2。
5）密切接触者检查
根据密切接触者调查确定所有的人员信息，积极追访查找密切接触者，对查找到的密切接触者采取下述检查处理措施。
A开展卫生宣教工作
对接触者检查前，应开展卫生宣教工作。主要是宣传接触者检查的重要性，以消除其顾虑。
B结核菌素检查：所有的密切接触者均开展结核菌素（PPD）检查。
C胸部X光片检查：PPD强阳性者或有肺结核可疑症状者需拍摄胸部X线片检查。
D痰抗酸杆菌涂片检查：PPD强阳性者或有肺结核可疑症状者需进行3次痰涂片检查。
5、现场控制措施
（1）对确诊患者采取的措施
对确诊的肺结核患者要按照指南的要求登记、建立病案记录，确定化疗方案，落实规范化治疗管理。对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗（符合住院治疗的病人应到结核病专科医院住院治疗），由家庭所在地结核病防治机构负责制定病人的治疗方案，居住地的社区卫生机构和乡村级医生负责实施全程督导管理，传染性仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；非传染性肺结核病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构指导下，由校医负责，执行督导化疗，确保规则用药。
（2）单纯PPD试验强阳性的密切接触者：PPD试验结果强阳性、胸片正常者，在征求其知情同意后可以在当地结防机构或校医的指导下予以抗结核预防性服药，并安排专人负责预防服药的督导管理和服药过程中副反应的处理。预防性服药推荐方案：若采用异烟肼和利福平联合服药，则为3个月方案；异烟肼和利福喷丁，每周服药两次，共服3个月（预防性治疗知情同意书参见附件5）。
（3）其它密切接触者要建议定期进行随访复查，或一旦出现肺结核的可疑症状，应立即到结核病防治机构就诊检查。
（4）对患者所处环境处理措施
对患者的痰液严格进行消毒（可用1000mg/L～2000mg/L有效氯消毒液，作用30～60分钟）；对患者学习、生活或居住的环境，如教室、宿舍等定期进行消毒（可用0.5%～1.0%过氧乙酸溶液薰蒸或过氧化氢复方空气消毒剂喷雾；也可用紫外线照射消毒），并要加强开窗通风换气，保持空气流通。对患者使用的被褥等物品要进行晾晒。
6、形成调查报告
暴发疫情现场调查处置结束后1周内,疫情现场处置小组应写出详细、全面的调查报告，及时上报卫生、教育行政部门和上级业务主管部门，通报同级卫生监督机构。调查报告的具体内容包括疫情发生地的基本情况，疫情概况，疫情发生、发展情况和处理措施，现场调查和处理过程，结论和建议等。对暴发疫情的发生和处理情况进行系统仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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地总结,分析发生的具体原因,提出今后应对类似暴发疫情事件的防范和处置建议。
五、各部门职责
（一）卫生行政部门
１、负责制定本地区学校和幼儿园结核病疫情处置方案，并负责组织实施；
２、配合同级教育行政部门开展对学校和幼儿园结核病疫情报告工作及结核病防治措施落实的督促与检查；
３、与同级教育行政部门共同组织开展学校和幼儿园结核病防治工作相关知识的培训；
４、负责及时向同级教育行政部门通报本地区学校和幼儿园结核病疫情相关信息。
（二）教育行政部门
1、协助同级卫生行政部门制定本地区学校和幼儿园结核病疫情处置方案，并配合组织实施；
2、负责对学校和幼儿园结核病疫情报告和结核病防治工作的督促与检查；
3、负责与卫生行政部门共同组织开展学校和幼儿园有关人员结核病防治工作相关知识的培训；
4、加强与卫生行政部门的沟通，及时了解本地区学校和幼儿园结核病疫情的相关信息。
（三）结核病防治机构
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１、负责辖区学校和幼儿园日常结核病疫情监测工作、并对学校和幼儿园开展结核病防控、报告工作提供技术支持，定期到学校进行经常性的技术指导；
２、负责对学校或幼儿园发生的结核病暴发疫情开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议；
３、协助学校和幼儿园机构对其全体师生进行结核病防控、疫情监测与报告相关知识的宣传与培训；
４、负责及时将涉及本地区学校和幼儿园结核病疫情信息告知学校和幼儿园，并指导学校和幼儿园具体落实防控措施。
（四）学校和幼儿园
１、负责建立、健全本单位结核病疫情的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；
２、负责指定专人或兼职教师负责本单位内结核病可疑症状者的发现、推荐和结核病疫情等健康信息的收集、汇总与报告工作；
３、按照当地卫生行政部门的要求，协助结核病防治机构对本单位发生的结核病疫情进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校结核病疫情的督促、检查；
４、负责组织开展对本单位全体人员结核病防治知识的宣传教育；
六、相关概念
（一）活动性肺结核密切接触者：是指与活动性肺结核患者长时间（1个月以上）在同一房间学习（工作）、居住、生活的接触者，包括患者的家庭成员、同学（或同事）、室友、教师等以及根据实际情况判断的其他密切接触者。
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（二）流行病学关联：是指肺结核患者之间有明确的接触史。
附件1学校结核病暴发疫情的应急处置流程图
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暴发疫情的监测
暴发疫情的核实
存在流行病学关联
不存在流行病学关联
暴发疫情初次报告和现场调查前的常规处理
现场调查前的卫生宣现场基本情况和疫情发生情况个案流调和密切接触者的确定
密切接触者
PPD监测和可疑症状筛查
一般接触者
心理疏导、健康教育和定期随访
PPD阳性反应者或可疑症状者
拍X光片和痰涂片检查
病人
治疗管理
单纯PPD强阳性
化学性预防
附件2学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果
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信息来源：1、监测发现2、学校报告3、媒体报道4、群众举报暴发疫5、其它（）
情预警机构（学校）名称：
信息
报告肺结核或疑似肺结核患者数：
人
报告患者的起止时间:年
月
日至
年
月
日
序号
123现场调查核实情况
…
姓名
性别
年龄
职业
诊断
现场核实结果
流行病学关联（患者之间的分布关系，是否同年级、同班级、同宿
舍等）：
处理意见：
（通过现场调查核实结果，根据患者之间有无流行病学关联，进行
现场流行病学调查和应对处理或常规处理）
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现场调查核实时间：
年
月
日
现场调查核实人员：
附件3健康教育材料（参照模板）
肺结核病是由结核菌引起的呼吸道传染病，在我国现阶段仍然属于多发病、常见病。
结核菌主要经呼吸道传播。传染性肺结核病人在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。
个体受结核菌传染的机会非常多，包括日常的工作、学习、生活、乘坐公共交通工具、参加社交活动等。理论上讲，只要你与传染性肺结核病人发生密切接触，就有可能受到传染，因此结核感染在我国很普遍。学生和民工是结核病发病的高危人群。
感染结核菌不等于发生结核病。研究表明，个体在感染结核菌后发生结核病的可能性约为10%。感染者是否发病主要取决于结核菌的仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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毒力和数量以及感染者的免疫状态，其中个体的免疫状态特别重要。如果感染者过度劳累、紧张、营养不良、长时间生活作息不规律、年老体弱、伴有慢性病或其他导致身体免疫力下降的疾病因素，个体的发病机会就会明显增加。
如果出现咳嗽、咳痰二周以上，或有咳血、血痰等症状，应怀疑自己得了结核病，要及时到结核病防治专业机构进行检查和治疗，国家对活动性肺结核病人执行免费的检查和治疗政策。得了结核病，要遵照医嘱，坚持规律治疗6－8个月，结核病是可以治愈的。
附件4肺结核患者的个案调查内容
一、基本情况
1、患者姓名（如为14岁以下儿童，其家长姓名）
2、性别
3、出生年月
4、所在的学校（工地）名称
5、所在的院系（年级）、班级
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6、所居住的宿舍
7、详细住址
8、联系方式
二、发病、诊断和治疗情况
1、本次症状出现的日期
2、发病时的主要症状
3、首次就诊日期和就诊医疗机构名称
4、PPD检查结果：平均直径mm.5、胸部X光片结果
6、痰菌实验室检查结果
痰涂片
痰培养
药敏试验
分子生物学实验
其它
7、确诊日期和诊断结果
8、主要治疗过程及措施
三、流行病学调查
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（一）发病后的活动及密切接触者情况
1、学习（工作）、生活情况：时间、活动内容、活动地点、近期（一般指近3个月内）经常接触的人员名单，接触人员名单分为集体单位（班级名称、宿舍名称）和家庭（家庭成员名单、联系方式）。将调查的密切接触者基本情况填写在表1。
表1肺结核患者的密切接触者基本情况调查一览表
性别
年龄
现详细住址
与患者接触时接触地的关系
间
点
联系电
话
姓名
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※
接触地点：教室、宿舍、食堂、图书馆等
2、对活动性肺结核患者的密切接触者询问是否具有肺结核可疑症状，开展PPD检查、胸部X光片检查、痰涂片检查，并将有关的筛查结果填写在表2。
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表2学校（工地）肺结核患者密切接触者筛查情况一览表
胸部X咳嗽咳痰
咯发胸光乏力、盗汗
其他
平均直径（mm)未片阳阴未涂涂未查筛查结果
痰涂片检查
活动性肺结核
疑似肺结单纯PPD强阳性者
现详细住址
可疑症状
筛查时间
PPD检查
姓性年名
别
龄
其它
血
热
痛
做
检查
性
性
查
阳
阴
痰
核
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调查者：
调查日期：
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附件5预防性治疗知情协议书（参照模板）
结核病是严重危害人类健康的慢性传染性疾病，也是我国重点控制的重大传染病之一。结核菌素试验强阳性感染者若不进行抗结核药物预防性治疗，有可能发展为活动性结核病人；若进行药物预防性治疗，可以使部分强阳性感染者减少发展成为活动性结核病人的机会。因此，开展对结核菌素试验强阳性感染者的药物预防性治疗也是防治结核病的重要组成部分。
如果您曾经与传染性肺结核患者有密切接触，结核菌素反应硬结平均直径≥20mm（0－14岁儿童≥15mm），或皮试部位出现水泡、坏死、淋巴管炎，呈强阳性反应，胸部X线检查未见异常。提示您感染了结核菌，且具有较高的发病机会，建议您进行抗结核药物预防性治疗。
在结核病防治专业机构人员的指导和监督下，根据要求进行抗结核药物预防性治疗，您的治疗最终会获得较好的预防效果。预防性治疗中所用的抗结核药物如异胭肼、利福平等都已在临床应用并被证明是最安全、最有效的，但由于预防性服药的时间较长，一般为3－9个月，而且存在个体差异，因此在用药过程中可能出现不良反应。如果您在用药中出现任何不适，不要自行停药，请您及时通知医生或到结核病专业机构，我们将采取有效措施进行处理。
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您参加抗结核药物预防性治疗是完全自愿的。不管您是否愿意参加药物预防性治疗，都要阅读以上文字，签署您的意见。
如果您愿意参加预防性治疗，我们将推荐预防性治疗的方案让您选择，并由医生给您进行指导，由监督人员督促您按时服药，并及时了解您用药后的反应，确保您全程服药；如果不愿意进行预防性治疗，请您签名并注明理由；您要特别注意加强体育锻炼、增加营养、注意劳逸结合，保证良好的睡眠，增加身体抵抗力；同时，您也可定期到结核病防治专业机构进行复查或出现肺结核病的可疑症状（咳嗽、咳痰2周以上或痰中带血丝等）时随时就诊。
自愿预防性治疗者签字：
日期：
年
月
日
不愿预防性治疗者签字：
日期：
年
月
日
家长签字：
日期：
年
月
日
医生签字：
日期：
年
月
日
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篇三：幼儿园结核病防控方案及应急预案
幼儿园结核病应急预案
应急预案是针对可能发生的事故，为迅速、有序、有效地开展应急救援行动而预先制定的行动方案。今天为大家准备的是幼儿园结核病应急预案，希望能满足大家的阅读需求。
幼儿园结核病应急预案
结核病应急预案
为进一步维护学校发展和学校稳定，将结核病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《
关于加强学校结核病防控工作的通知》的文件，结合我学院结核病预防和控制形式需要，有力地保护全校师生身体健康和生命安全；根据我院实际，制定此预防控制措施和应急预案：
一、指导思想
贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院颁发的《突发公共卫生事件应急条例》，根据省疾病预防控制中心《关于加强学校结核病防控工作的通知》精神，防制学校结核病，给学生创造良好的学习和生活环境，切实保障学生的身体健康。
二、领导小组
组长：
成员：
三、职能分工
1、发现传染性肺结核患者及时报告当地县（区、市）疾病预防控制中心。
2、积极配合当地疾控中心的控疾工作以及具体控疾措施的落实工作。
3、负责在校治疗的非传染性肺结核学生以及预防性治疗学生的督导化疗管理工作。
4、消毒：宿舍、教室每天至少开窗通风4次，每次半小时；每天暴晒被褥2—4小时；桌上、地面用8—4消毒液擦拭。
5、健康教育：重点介绍结核病的传染源、传播途径、临床表现、结核感染与发病的关系、预防性治疗的意义等，提高广大师生对结核
病防治的认知水平。
四、防治策略和措施
1、加强对学校结核病防治工作的重视。
2、加强学校师生的健康教育。
3、把好学校师生入校和在校期间体检关。
4、加强学校结核病监测和密切接触者筛查。
5、加强学校的环境卫生、室内通风工作，倡导校园文明。
五、疫情监测和报告
1、班主任、班干部、学生辅导员应及时了解掌握在校学生的健康状况，发现肺结核可疑症状者，及时推荐去校医务所检查。
2、校医务所的医务人员应提高警觉醒，对肺结核可疑症状者及时进行X线胸片检查以及痰涂片细菌学检查；对检查发现的疑似或确诊肺结核患者应按照有关规定及时进行登记报告，并填写传染病报告卡，24小时内进行网络报告或寄送传染病报告卡，同时将患者转诊至属地结核病防治机构进一步确诊治疗。
六、疫情报告程序
发现病例（或疑似病例）
↓
班主任老师、校医务所
↓↓
区疾控中心
学院领导小组
七、应急处理措施
1、开展密切接触者筛查
（1）结核病病例的密切接触者是指与结核病病例直接接触的人员，主要包括同班师生、同宿舍同学。如果同班、同宿舍发现了1例活动性肺结核患者，要对与该病例同班或同宿舍的同学进行筛查；如果在同班、同宿舍同学筛查中新发现了1例及以上肺结核患者，需将密切接触者筛查范围扩大至与患者同一教学楼和宿舍楼楼层的学生；同时，要对与患者密切接触的家庭成员进行筛查。对筛查发现的PPD强阳性，胸部X光片正常的密切接触者，在其知情、自愿的基础上可对其进行
预防性治疗。
（2）筛查方法：胸部X线检查和PPD试验
2、疫点、疫区的处理
对发现传染性肺结核患者的教室、宿舍，每周进行一次消毒、每日开窗通风半小时以上；对未发现传染性肺结核患者的`教室、宿舍，每月进行一次消毒，每日开窗通风换气。
3、治疗、预防
对确诊结核病病例，要登记其信息，并提供抗结核病药物治疗，努力降低二代发病率，阻断疫情蔓延。休学的患者要及时联系居住地结核病防治机构，继续进行全程督导治疗管理。
4、健康教育
积极开展结核病知识讲座和结核病信息宣传，教育师生养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，咳嗽时要避开他人，教室和宿舍要勤通风，师生加强身体锻炼，增强自身免疫力。
八、广泛开展健康教育，遵循预防为主，狠抓措施落实
1、有计划的开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗或开展讲座、播放影像制品等形式，对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识。
2、保持良好的卫生环境。做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。
3、切实落实学生健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。特别是对因病缺课的学生要依据诊断建议书进行疾病登记、报告，不得隐瞒。
4、组织全校教职工传阅学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责任感。有计划地做好师生健康体检和结核病的预防工作。教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与肺结核病人亲密接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
5、开爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做
好环境消毒工作。
6、教育师生养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，咳嗽时要避开他人，教室和宿舍要勤通风，师生加强身体锻炼，增强自身免疫力。
篇四：幼儿园结核病防控方案及应急预案
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张茅乡中心幼儿园关于进一步
加强学校结核病防控预案
一、张茅乡中心幼儿园结核病防控领导小组
组
长：
李丽
副组长：
张艳
霍璐琦
组
员：杨少华
陈佳欣
刘建玲
王
娟
刘
宁
李爱青
王
玉
张
丹
景淑梅
薛慧丽
赵秀芳
二、具体分工
组
长：李丽（总体负责）
副组长：霍璐琦（具体分管）
后勤：
张艳
（督查值周领导如何具体开展幼儿园周防控结核病工作。）
李丽（督查幼儿园具体各部门防控工作落实情况，信息上报。）
霍璐琦（督查防控结核病教育与宣传工作。对班教师及时培训与指导。）
李丽
（联系协调卫生部门，具体对各班工作落实指导并督查。）
教师（落实晨检和晚检，及时给安全办公室上报信息，具体做好结核病健康教育，及时科学处置生病幼儿。）
门
卫：
李丽
张艳
霍璐琦（把好师生、外来人员进出校门关，严格执行门卫工作制度。）
三、具体措施
（一）
结核病常规预防学校措施
1.开展结核病健康教育。通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，对全体幼儿家长1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
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和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
核心知识包括：
（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病；
（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病；
（3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗；
（4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；
（5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的;（6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻;（7）不随地吐痰;（8）出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课;（9）养成开窗通风习惯；
（10）保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。
2.创建良好的幼儿园卫生环境。做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、午睡室、图书馆(阅览室)、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。
3.落实幼儿园健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。
（1）按有关规定将结核病的检查项目作为幼儿新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入幼儿和教职员工的健康体检档案。对于通过幼儿园健康体检发现的疑似结核病病例，幼儿园应当及时告知家长到结核病防治机构检查确诊。
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（2）落实班级教师的晨检工作，重点了解每名幼儿是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告乡卫生院，告知家长及时到结核病防治机构检查确诊。
（3）落实因病缺课登记和追踪制度。班级教师应当及时了解幼儿的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告幼儿园领导，并由幼儿园及乡卫生院追踪了解学生的诊断和治疗情况。
（4）加强疫情报告。对幼儿园通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人应当及时向所在地医疗卫生机构和疾病预防控制中心报告。
（5）建立健全园内有关部门之间、幼儿园与家长之间、幼儿园与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。
（二）、幼儿园结核病散发病例管理措施
幼儿园结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未达到结核病突发公共卫生事件级别。应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。
1.做好确诊病例的登记和管理工作。加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级幼儿的健康状况。
2.协助医疗卫生机构做好结核病病例的管理。对经结核病防治机构诊断不具传染性、不需休学的幼儿结核病病例，校医或班主任应当协助结核病防治机构督促患者按时服药，并定期到结核病防治机构或定点医疗机构进行随访复查。
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3.积极协助结核病防冶机构对结核病病例的密切接触者进行筛查。密切接触者筛查无异常的幼儿和教职员工可正常上课、上班，学校应当要求其对自身健康状况进行密切自我观察。一旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑症状，应当及时到当地医疗卫生机构就诊。
（三）、幼儿园结核病突发公共卫生事件的应急处置
幼儿园强化措施
一所幼儿园在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，应当考虑是否构成突发公共卫生事件，并按《国家突发公共卫生事件应急预案》等规定，核定事件，并确定事件级别。县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定工作程序直接确定学校结核病突发公共卫生事件。
幼儿园结核病突发公共卫生事件应当严格按照《突发公共卫生事件应急条例》及相关预案进行处置。幼儿园和医疗卫生机构在落实上述各项防控措施的基础上，进一步强化疫情监测、密切接触者筛查、病例治疗管理、环境消毒、健康教育等防控措施，最大限度地减轻疫情危害和影响。
1.在卫生部门的指导下，强化开展幼儿园师生及幼儿家长防治结核病知识的健康教育工作，及时消除其恐慌心理。
2.加强每日晨检、因病缺课登记和追踪工作。
3.配合卫生部门做好现场调查、密切接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作。
4.加强幼儿园环境卫生、公共场所通风等措施，并在卫生部门的指1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
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导下做好相关场所的消毒工作。
5.落实医疗卫生部门要求的其他防控措施。
张茅乡中心心幼儿园
2017年10月
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篇五：幼儿园结核病防控方案及应急预案
第二幼儿园结核病预防控制工作实施方案
为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《结核病预防控制工作规范》切实做好幼儿园结核病预防控制工作，保障广大师幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。
一、背景
结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病，是深化医药卫生体制改革公共卫生服务的重点工作内容。2007年起，省政府实施贫困结核病医疗救治民生工程。近年来，我省已出现多起幼儿园聚集性结核病发病，且有增多的趋势。结核病主要通过近距离呼吸道传播。在群体环境下，如果存在结核病传染源，就特别容易发生结核菌的传播。幼儿园（含托幼机构、下同）是典型的群体环境，存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险，需要给予重点关注。
二、目标原则
（一）目标：落实幼儿园结核病防治工作制度，培养孩子养成良好的卫生习惯，切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制幼儿园结
核病的发生和流行，保护广大师幼身心健康和生命安全，维护社会稳定。
（二）原则：分级负责，预防为主，防控结合；分工负责，协调配合；依法管理，科学防治。
三、组织领导
组
长：
王娟
副组长：
布海里且木
翟祥云
成
员：
各班班主任教师
四、相关职责
1、组长负责幼儿园和托幼机构结核病疫情预防控制工作的督促与检查，建立孩子健康体检制度。
2、副组长组织开展幼儿园有关人员结核病防治知识的培训;
3、成员加强与上级部门的沟通，及时了解本地幼儿结核病疫情等相关信息。
五、结核病防治机构
1、为幼儿园开展结核病疫情防控、疫情监测与报告工作提供技术支持，定期到幼儿园进行经常性技术指导；
2、对幼儿园发生的结核病疫情开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议；
3、协助幼儿园对全体师幼进行结核病防控、疫情监
测与报告以及相关知识的宣传与培训；
六、预防控制
（一）日常预防
1、各级各类幼儿园要积极利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式，开展经常性的结核病防治知识宣传教育，增进广大师幼对结核病的了解，提高自我保护意识。增加营养，加强锻炼，注意个人卫生，勤晒被褥，不随地吐痰等。
2、要指定专人对教室、办公室、食堂、电教室、实验室、图书馆、音乐房、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风，保持室内空气新鲜。
3、幼儿园要实行儿童预防接种证查验制度，无儿童预防接种证要及时予以补证、补种后方准入托入学。
（二）疫情控制
在幼儿园群体中，发现3例以上（含3例）有流行病学关联的肺结核病人时，即可认定为幼儿园发生肺结核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：
1、当幼儿园发生肺结核病疫情时，应立即向辖区的结核病防治机构书面报告。各级结核病防治机构接到幼儿园疫情报告后，要及时核实疫情，一旦确认，应立即组织结核病防治专业人员进入幼儿园开展流行病学调查，进行疫源追踪、密切接触者筛查，制定控制方案，指导幼儿园落实各项防治措施，防止疫情蔓延。
2、县（市、区）结防机构为幼儿园肺结核疫情的责任报告单位，应在24小时内向辖区卫生局及上级结防机构报告疫情发生的时间、地点、波及的范围、人数、已采取的措施、下一步工作计划；辖区卫生局及上级结防机构接到疫情报告后，应立即参与调查处理，并于24小时内分别向省卫生厅、省结防所报告。同时向同级教育行政部门通报有关疫情信息。
3、要指导幼儿园为师幼和孩子家长认真讲解结核病防治有关知识，消除广大师幼和孩子家长的恐惧心理，最大限度地消除结核病疫情对孩子学习的影响。
4、结核病防治机构对流行病学调查发现的密切接触者要及时进行结核菌素筛查，结核菌素检查一般阳性或阴性的要注意定期观察；对结核菌素检查强阳性者，要拍摄胸片并进行其他检查，确定是否为活动性结核病人。
5、健康体检和密切接触者筛查时发现结核菌素试验强阳性，但未发现活动性结核病灶的孩子，在做好宣传工作的基础上，孩子及家长知情同意后可以按照规定方案，给予三个月的异烟肼加利福喷丁预防性治疗并定期复查。药物性预防可在幼儿园内进行，由结核病防治机构专业人员负责指导，幼儿园卫生室或经过专门培训的疫情报告人员负责监督管理孩子按规定服药，同时要进行可能发生的不良反应观察。患精神病、肝炎、异烟肼中毒者、嗜酒者不宜实施预防
用药。
6、对发现的肺结核病人，要及时进行治疗管理，防止结核病疫情在校内传播蔓延；幼儿园在查验结核病防治机构出具的准予复学证明书后，方可允许患结核病的孩子复学。各级结核病防治机构应严格把关，不得为有传染性的患病孩子开具准予复学证明。
七、监督管理
各级卫生、教育部门和相关单位要在各级幼儿园结核病防治工作领导小组的统一领导下，按照各自的职责分工，加强协作，进一步加大对幼儿园结核病防控工作落实情况的督导检查，确保结核病防控工作各项措施落实到位。要建立健全目标责任制和责任追究制，将防控任务目标层层分解，责任到人，对因疫情报告不及时、可疑病例不按规定及时处理、为有传染性的孩子开具复学证明、不认真落实结核病筛查工作而造成结核病在幼儿园传播流行的单位和个人，要严格按照《传染病防治法》等法律法规严肃处理。
乌什县第二幼儿园
二0一三年
篇六：幼儿园结核病防控方案及应急预案
幼儿园结核病预防控制工作施行方案
幼儿园结核病预防控制工作施行方案1为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫惹事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《结核病预防控制工作标准》
实在做好幼儿园结核病预防控制工作，保障广阔师幼的身心安康和生命平安，特制定本方案。
一、背景
结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病，是深化医药卫生体制改革公共卫生效劳的重点工作内容。2023年起，省政府施行贫困结核病医疗救治民生工程。
近年来，我省已出现多起幼儿园聚集性结核病发病，且有增多的趋势。
结核病主要通过近间隔
呼吸道传播。在群体环境下，假如存在结核病传染，就特别容易发生结核菌的传播。
幼儿园(含托幼机构、下同)是典型的群体环境，存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险，需要给予重点关注。
二、目的原那么
(一)目的：
落实幼儿园结核病防治工作制度，培养孩子养成良好的卫生习惯，实在做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制幼儿园结核病的发生和流行，保护广阔师幼身心安康和生命平安，维护社会稳定。
(二)原那么：
分级负责，预防为主，防控结合；
分工负责，协调配合；
依法管理，科学防治。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
各班班主任老师
四、相关职责
1、组长负责幼儿园和托幼机构结核病疫情预防控制工作的催促与检查，建立孩子安康体检制度。
2、副组长组织开展幼儿园有关人员结核病防治知识的培训；
3、成员加强与上级部门的沟通，及时理解本地幼儿结核病疫情等。五、结核病防治机构
1、为幼儿园开展结核病疫情防控、疫情监测与报告工作提供技术支持，定期到幼儿园进展经常性技术指导；
2、对幼儿园发生的结核病疫情开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议；
3、协助幼儿园对全体师幼进展结核病防控、疫情监测与报告以及相关知识的宣传与培训；
六、预防控制
(一)日常预防
1、各级各类幼儿园要积极利用安康教育课、班会、讲座、板报等形式，开展经常性的结核病防治知识宣传教育，增进广阔师幼对结核病的理解，进步自我保护意识。
增加营养，加强锻炼，注意个人卫生，勤晒被褥，不随地吐痰等。
2、要指定专人对教室、办公室、食堂、电教室、实验室、图书馆、音乐房、走廊和楼梯口等公共场所进展消毒和开窗通风，保持室内空气新颖。
3、幼儿园要实行儿童预防接种证查验制度，无儿童预防接种证要及时予以补证、补种前方准入托入学。
(二)疫情控制
在幼儿园群体中，发现3例以上(含3例)有流行病学关联的肺结核病人时，即可认定为幼儿园发生肺结核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：
1、当幼儿园发生肺结核病疫情时，应立即向辖区的结核病防治机构书面报告。
各级结核病防治机构接到幼儿园疫情报告后，要及时核实疫情，一旦确认，应立即组织结核病防治专业人员进入幼儿园开展流行病学调查，进展疫追踪、亲密接触者筛查，制定控制方案，指导幼儿园落实各项防治措施，防止疫情蔓延。
2、县(市、区)结防机构为幼儿园肺结核疫情的责任报告单位，应在24小时内向辖区卫生局及上级结防机构报告疫情发生的时间、地点、涉及的范围、人数、已采取的措施、下一步工作方案；
辖区卫生局及上级结防机构接到疫情报告后，应立即参与调查处理，并于24小时内分别向省卫生厅、省结防所报告。
同时向同级教育行政部门通报有关疫情信息。
3、要指导幼儿园为师幼和孩子家长认真讲解结核病防治有关知识，消除广阔师幼和孩子家长的恐惧心理，最大限度地消除结核病疫情对孩子学习的影响。
4、结核病防治机构对流行病学调查发现的亲密接触者要及时进展结核菌素筛查，结核菌素检查一般阳性或阴性的要注意定期观察；对结核菌素检查强阳性者，要拍摄胸片并进展其他检查，确定是否为活动性结核病人。
5、安康体检和亲密接触者筛查时发现结核菌素试验强阳性，但未发现活动性结核病灶的孩子，在做好宣传工作的根底上，孩子及家长知情同意后可以按照规定方案，给予三个月
的异烟肼加利福喷丁预防性治疗并定期复查。
药物性预防可在幼儿园内进展，由结核病防治机构专业人员负责指导，幼儿园卫生室或经过专门培训的疫情报告人员负责监视管理孩子按规定服药，同时要进展可能发生的不良反响观察。
患精神病、肝炎、异烟肼中毒者、嗜酒者不宜施行预防用药。
6、对发现的肺结核病人，要及时进展治疗管理，防止结核病疫情在校内传播蔓延；
幼儿园在查验结核病防治机构出具的准予复学证明书后，方可允许患结核病的孩子复学。
各级结核病防治机构应严格把关，不得为有传染性的患病孩子开具准予复学证明。
七、监视管理
各级卫生、教育部门和相关单位要在各级幼儿园结核病防治工作领导小组的统一领导下，按照各自的职责分工，加强协作，进一步加大对幼儿园结核病防控工作落实情况的督导检查，确保结核病防控工作各项措施落实到位。
要建立健全目的责任制和责任追究制，将防控任务目的层层分解，责任到人，对因疫情报告不及时、可疑病例不按规定及时处理、为有传染性的孩子开具复学证明、不认真落实结核病筛查工作而造成结核病在幼儿园传播流行的单位和个人，要严格按照《传染病防治法》
等法律法规严肃处理。
**幼儿园
二0**年*月*日
幼儿园结核病预防控制工作施行方案2开展结核病安康教育。
通过安康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，对全体幼儿家长和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，进步结核病的认知程度，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
核心知识包括：
〔1〕
肺结核是一种慢性呼吸道传染病；
〔2〕
咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当疑心得了结核病；
〔3〕
得了结核病，应当到结防机构承受检查和治疗；
〔4〕
在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策；
〔5〕
只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的;〔6〕
咳嗽、打喷嚏掩口鼻;〔7〕
不随地吐痰;〔8〕
出现肺结核可疑病症或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课;〔9〕
养成开窗通风习惯；
〔10〕
保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，进步抵御疾病的才能。
2.创立良好的幼儿园卫生环境。
做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。
特别要做好教室、午睡室、图书馆(阅览室)、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。
3.落实幼儿园安康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。
〔1〕
按有关规定将结核病的检查工程作为幼儿新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查工程，并纳入幼儿和教职员工的安康体检档案。
对于通过幼儿园安康体检发现的疑似结核病病例，幼儿园应当及时告知家长到结核病防治机构检查确诊。
〔2〕
落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点理解每名幼儿是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑病症。
发现肺结核可疑病症者后，应当及时报告学校医务室，告知家长及时到结核病防治机构检查确诊。
〔3〕
落实因病缺课登记和追踪制度。
班主任应当及时理解幼儿的缺课原因。
如疑心为肺结核，应当及时报告幼儿园保健室，并由幼儿园保健室追踪理解学生的诊断和治疗情况。
〔4〕
加强疫情报告。
对幼儿园通过安康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人应当及时向所在地医疗卫活力构和疾病预防控制中心报告。
〔5〕
建立健全园内有关部门之间、幼儿园与家长之间、幼儿园与当地医疗卫活力构及教育行政部门之间的联络机制，明确详细联络人和联络方式。
〔二〕、幼儿园结核病散发病例管理措施
幼儿园结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未到达结核病突发公共卫惹事件级别。
应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。
1.做好确诊病例的登记和管理工作。
加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，亲密关注与确诊病例同班级幼儿的安康状况。
2.协助医疗卫活力构做好结核病病例的管理。
对经结核病防治机构诊断不具传染性、不需休学的幼儿结核病病例，校医或班主任应当协助结核病防治机构催促患者按时服药，并定期到结核病防治机构或定点医疗机构进展随访复查。
3.积极协助结核病防冶机构对结核病病例的亲密接触者进展筛查。
亲密接触者筛查无异常的幼儿和教职员工可正常上课、上班，学校应当要求其对自身安康状况进展亲密自我观察。
一旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑病症，应当及时到当地医疗卫活力构就诊。
〔三〕、幼儿园结核病突发公共卫惹事件的应急处置幼儿园强化措施
一所幼儿园在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，应当考虑是否构成突发公共卫惹事件，并按《国家突发公共卫惹事件应急预案》
等规定，核定事件，并确定事件级别。
县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定工作程序直接确定学校结核病突发公共卫惹事件。
幼儿园结核病突发公共卫惹事件应当严格按照《突发公共卫惹事件应急条例》
及相关预案进展处置。
幼儿园和医疗卫活力构在落实上述各项防控措施的根底上，进一步强化疫情监测、亲密接触者筛查、病例治疗管理、环境消毒、安康教育等防控措施，最大限度地减轻疫情危害和影响。
1.在卫生部门的指导下，强化开展幼儿园师生及幼儿家长防治结核病知识的安康教育工作，及时消除其恐慌心理。
2.加强每日晨检、因病缺课登记和追踪工作。
3.配合卫生部门做好现场调查、亲密接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作。
4.加强幼儿园环境卫生、公共场所通风等措施，并在卫生部门的指导下做好相关场所的消毒工作。
5.落实医疗卫生部门要求的其他防控措施。
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