幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季9篇

篇一：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　幼儿园秋季开学疫情防控工作方案及应急处置预案(总6页)

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　　幼儿园秋季开学疫情防控工作方案及应急处置预案

　　2020年秋季开学幼儿园疫情防控工作方案2020年秋季幼儿园疫情防控工作方案为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据市教体局指示要求，特制定以下方案。

　　一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；

　　完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；

　　建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

　　二、组织领导（一）人员组成组长：XX副组长：XX成员：XX（二）主要职责1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

　　2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定班级详细预案，做好长期应对准备；

　　3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年秋季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；

　　4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；

　　疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

　　5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查；

　　6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；

　　7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；

　　8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。

　　三、具体工作安排（一）开园前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

　　2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通2知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于℃的，要暂缓返校。

　　3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；

　　要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；

　　各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。

　　5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　　6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

　　7.做好开园后后勤保障准备。做好饮用水的安全监管，提前开展安全操作培训，重点对座椅、等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

　　8.严密组织安全隐患排查。

　　9.认真做好教学准备工作。制定好班级课表、检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。

　　幼儿园新型冠状病毒疫情开学处理应急预案一、成立领导小组在x教育局的统一领导下，成立xx幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥、协调新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。

　　组长:xx(园长)副组长:xx（副园长）成员xx(保健主任)、xx(保安)各班班长、xx(食堂班长)二、职责:1、组长:为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教职工防控新型冠状病毒，制定和完善疫情防控工作方案、制度与预案，对应急预案进行培训、演练。做好防疫物资配备。

　　2、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络;负责积极协调组长做好全面防控疫情工作，以及协调幼儿园、家长、社会沟通工作。密切关注幼儿及其家庭状况，做到信息沟通到位，及时汇报情况。

　　3、保健人员负责落实督查全园新型冠状病毒性肺炎防控工作及信息上报、登记统计工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及食堂的开窗通风、卫生消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒消毒隔离要求。新疫情防控知识宜传、培训。防疫物资保管。

　　4、各班班长及教师做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告”“与零报告”。开学后负责幼儿晨检和午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。发现疑似病例和本班幼儿出现新型冠状病毒疫情时，及时上报保健医生，同时班5、xx负责抓好食堂的卫生消毒、食品安全工作。严防食物中毒事件发生。

　　6、xx:掌握疫情防护要点，做好自身防护。执行幼儿园安全管理要求，做好安保工作。三、病例定义（一）疑似病例结合下述流行病学史和临床表现综合分析：

　　1、流行病学史（1）发病前14天内有武汉地区或其他有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史；

　　（2）发病前14天内曾接触过来自武汉区或其他有本地病例持续传播地区的发热或有呼吸道症状的患者；

　　（3）有聚集性发病或与新型冠状病毒感染者有流行病学关联。

　　2、临床表现（1）发热；

　　（2）具有以发热、乏力、干咳，早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少等肺炎影像学特征；

　　（3）发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。

　　有流行病学史中的任何一条，符合临床表现中任意2条。

　　（二）确诊病例疑似病例，具备以下病原学证据之一者（由医疗卫生系统确认）;1、呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；

　　2、呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源。

　　四、信息报送与信息发布（一）信息报告时限及程序出现疑似病例、确诊病例或其他相关可疑线索时，在1小时内以最快的通讯方式向区卫生、教育行政部门报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。

　　（二）报告内容报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、可能涉及人数、事件经过、可能的原因；

　　患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。

　　五、应急处置措施开学后，幼儿应先在家中测量体温，体温正常者（≤37℃）到校上课，体温异常者居家观察；

　　幼儿到园后，仍需开展晨检和午检，一旦出现体温≥℃伴有咳嗽等急性呼吸道感染症状，且有疫区接触史或旅行史者，可先视为新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例。

　　一旦出现新型冠状病毒感染肺炎疑似或确诊病例，领导必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施:1、及时隔离有症状的幼儿（教职工），通知区疾控中4心安排有症状人员入院检查、治疗，同时做好疫情信息的收集、报告、配合区疾控中心做好流行病学调查；

　　2、完成对疑似或确诊患病人群所在场所进行彻底消毒；

　　对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合区政府或卫生部门采取必要的隔离观察措施；

　　并落实好其他各项防控措施；

　　3、暂停组织室内场所的大型集体活动,及其他可能造成疫情扩散的活动；

　　4、与患病幼儿（特别是病情严重者）家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；

　　有人员死亡的，应做好死亡人员家属的接待与安抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干预工作，对相关人群进行心理干预。

　　5、按照区政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；

　　6、在幼儿园适当的范围内通报疫情的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。

　　7、对幼儿园不能解决的问题及时报告区教育局和区政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助；

　　六、应急保障（一）组织机构及信息保障成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急防控小组，小组成员按职责落实各项工作；

　　要建立健全相关疫情的信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　（二）物资保障建立处置新型冠状病毒疫情的设施设备（如传染病隔离场所、防护口罩等）、消毒药品及洗消用品储备，为妥善处置突发疫情提供物资保障。

　　（三）人员保障加强卫生队伍建设，及时开展新型冠状病毒疫情防控的专业知识培训，提高学校卫生工作人员的应急技能，和快速反应能力，为应急预案的启动提供人员保障。

　　（四）措施落实园领导要加强对各项防控措施落实情况的督导检查，应急预案的制定、业务培训、晨午检监测、病因追踪及报告等做为督查重点，以确保各项防控措施落实到位。

　　幼儿园疫情防控工作方案为了有效预防，及时控制和消除传染病在我园发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护我园正常教育教学、科研秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我园具体情况，特制定本工作预案。

　　一、本预案中所称传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法宝管理的甲乙丙传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群众性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒是及其它其它公众健康的事件。

　　二、传染病防治工作预案(一)指导思想和工作原则传染病防治工作在园党政领导统一领导下，接受教育局、卫生局等部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。

　　(二)组织领导我园由分管园长负责全园日常传染病防治工作。开展预防传染病健康教育，组织园内各办公室搞好我园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病和患有人畜共患传染病的动物。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，对食堂实行卫生监督。园保健室承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的规章制度。

　　(三)预防1.利用网络、宣传橱窗、版报、等宣传阵地，开展健康教育。在幼儿中开设健康教育课，开办健康教育讲座。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我健康知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。

　　2.搞好园公共场所环境卫生，消灭鼠害、灭蚊、灭蝇。对人员密集的教室、食堂、幼儿午休室、办公室、会议室、定期进行消毒。

　　3.加强食堂卫生的监督检查工作。定期组织对园内环境卫生、食堂卫生督查，对存在的总是提出整改意见并督促及时实施整改。

　　4.保障饮用水卫生符合国家卫生标准。总务处定期组织对供水系统进行清洗消毒。

　　5.定期组织师生员工体检。保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。

　　6.按国家计免制度对幼儿进行甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。

　　7.对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作和学习。幼儿必要时可让其回家治疗。

　　8.园保健人员要不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。

　　(四)疫情报告1.园师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向园保健室报告。

　　2.实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必要按照规定时限：甲类传染病(包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种)，6小时内报告;乙类传染病12小时内报告，丙类传染病24小时内向负责传染病管理的前段时间报告。并填报传染病报告卡，向疾控中心报告并同时上报园有关领导。根据传染类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。

　　(五)控制1.无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安排转定点医院进一步明确诊断，必要时住院隔离治疗。园医应跟踪了解病人诊断和治疗情况。

　　2.对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，园保健室指导相关工作人员做好终末消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，园保健室应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。

　　3.园保健室要做好自身防护工作和医务室内的消毒工作，尽量避免发生室内感染，千万传染病的扩散。

　　4.一旦发生传染病暴发流行或接到市、区疾控中心的传染病疫情预警报告，园保健员应立即上报园有关领导。与当地卫生局、疾控中心、教育局的专家共同研究后向园领导建议是否启动《突发公共卫生事件应急预案》。

　　幼儿园疫情防控工作应急预案为了保护广大教师幼儿及家长身体健康，防止新型冠状病毒感染肺炎在幼儿园、传播、暴发和流行，一旦出现疫情能迅速、有序、高效控制疫情、处理疫情，及时报告。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制订本预案。

　　一、总则依据“预防为主、防治结合”的原则，在区政府统一领导下，由区教育局统一监督，科学防治，协调作战，责任明确，任务到人，快速反应。高效处理，一旦出现疫情发生和流行，迅速控制疫情，做好处理工作，有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。

　　二、工作机构及职责⑴成立工作机构应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组组长：XXX副组长：XXXXXX成员：

　　各班长领导小组办公室主任：XXX成员：全体教职工领导小组下设三个工作XXXXXX组：

　　疫情报告组组长：XXX成员：各班长督查指导组组长：XXX成员：XXXXXXXXX应急处理组组长：XXX成员：XXX各班长⑵工作职责◆领导小组职责负责应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，制定相应方案经相关部门同意后，迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况，对事件迅速做出处理。

　　◆疫情报告组职责负责对各班防控工作相关信息收集上报。做好疫情防控期间平时的日报；

　　如果接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向教育办报告疫情，并及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。

　　◆督查指导组职责了解各单位的具体情况，配合领导小组做好疫情防控的上传下达工作，收集师幼身体健康状况，配合幼儿园做好宣传防控工作。

　　◆应急处理组职责根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方案供领导小组决策，报上级部门同意后组织实施。

篇二：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　XX小学（幼儿园）开学演练方案

　　依照上级有关规定及相关工作要求，为了做好学校开学疫情防控工作，科学有序处置疑似症状病人，实现早发现、早报告、早隔离、早治疗的目的，现结合我校实际情况，制订本演练方案。

　　一、演练工作领导小组

　　组长：XXX副组长：XXX

　　成员：XXXXXXXXXXXX二、参加演练人员的准备

　　1.

　　学校领导全程参与、组织演练。

　　2.

　　学校健康管理员，负责学校临时隔离观察室及消毒工作。

　　3.

　　校门体温检测人员，由XXX、XXX同时负责。

　　4.

　　校园消毒人员，由XXX、XXX、XXX负责。

　　5.

　　由班主任、科任教师参加演练，佩戴校徽或红领巾。参加演练班级四

　　班，学生XX人，由科任教师扮演，安排如下：

　　六（1）班（XXX）:学生X名

　　五（1）班（XXX）:学生X名

　　四（1）班（XXX）:学生X名

　　四（2）班（XXX）:学生X名

　　注：红色标注为班主任，发热学生家长，由XXX老师扮演。

　　6.

　　师生全程戴好罩。

　　三、演练所需场景、装备物品

　　个

　　1.

　　体温检测组配备体温检测仪、体温检测台、喷剂消毒液等。

　　2.

　　校园消毒人员配备消毒所用的器械、消毒液、稀释容器等。

　　3.

　　要设立临时隔离观察室和所需的物品：体温检测仪、洗手液、洗手盆、瓶装酒精适龄、喷雾酒精、一次手套、垃圾桶、工作记录表等。

　　4.

　　一至两顶四脚帐篷，以备遇雨水天气。

　　5.

　　设置学生返校、报名注册、离校的分流路线和通往临时隔离观察室的通道等。

　　6.

　　校门外做好若干列1.5米间隔的标记。

　　7.

　　设置报名注册点。

　　四、演练时间：

　　2020年

　　X月

　　X日，下午：2：-5：。五、演练基本步骤：

　　1.

　　校门模拟场景步骤：

　　（1）返校报名注册、上学时，学生在校门检测体温正常、无乏力、咳

　　嗽、胸闷等症状者，按指定的分流线路进入校园。

　　（2）校门检测发现学生有疑似症状一一报告学校负责人并与常用取得

　　联系一一健康管理员带入临时隔离观察室一一家长接送治疗一一消毒

　　2.

　　班级模拟场景步骤：班检测发现学生有疑似症状一一报告学校负责人

　　并与家长取得联系一一带入临时隔离观察室一一家长接送治疗一一消毒

　　六、演练过程：

　　所有人员到位、物品准备充分后，分管领导向学校负责人报告，学校负

　　责人发出指令：XX小学2020年秋季学期开学工作演练正式开始！

　　（一）模拟场景一（学生返校注册）：

　　学校返校报名注册当天，在学校门外，学生带好，排成2列纵队每

　　人相隔1.5米保持问距，在体温检测点进行体温检测，值日领导负责维持排

　　队秩序，XXX、XXX老师用额温枪逐个测体温，经校门检测无异常的学生（家

　　长）陆陆续续按分流路线进入校园指定的地点报名注册。当检测到（XXX）学生时，发现体温异常：

　　1.

　　校门检测人员XXX报告：XXX校长，现在在校门检测到五（1）班学生

　　（由XXX扮演）学生体温异常，有发热、咳嗽等现象，请及时处置。

　　2.

　　校长：通知健康管理员（XXX）到达校门处将身体异常学生按指定路

　　线带入临时隔离观察室（原门卫室），并第一时间与学生家长（由XXX扮演）

　　取得联系。

　　3.

　　健康管理员将学生带入临时观察隔离室防止其他人员靠近，进入后洗

　　手、戴手套、对学生再次进行测体温。等待家长到来，并向家长询问（或电

　　话询问）流行病学史：（1）最近14天内是否有重点地区、高风险地区旅居

　　史？

　　（2）最近14天内是否与新型病毒者有接触史？

　　（3）最近14天内，是

　　否有与来自重点地区、高风险地区的发热或有呼吸道症状的患者接触过？

　　（4）最近两周内家中或班级里是否有两个或以上的发热病人？由健

　　康管理员一一作好记录。

　　4.

　　如无流行病学史，由家长带往发热门诊治疗，治愈后再返校；如有流

　　行病学史通知防控部门派救护车转运治疗并报告上级部门。

　　5.

　　学生离开后，校园消毒人员XXX、XXX、XXX对该学生逗留过的地方、触碰过的物品进行消毒，并妥善处理好产生的垃圾。

　　6.

　　学生体温检测无异常后要通过消毒垫进行鞋底消毒，然后按照专用通

　　道走到XX楼前找到对应班级进行注册。（责任领导：XXX，负责指定路标、导行的纪律等）

　　7、报到、注册（责任领导：XXX、教师XXX负责维护纪律，班主任：六1班XXX、五1班XXX、四1班XXX、四2班XXX，提前放好班牌、手部消毒液,并做好模拟报名的名单进行报到、注册）学生进入校门后按照专用通道走到

　　育智楼前找到对应班级（六1、五1、四1、四2班）进行注册,注册期间学生

　　保持1.5米距离、不能随意走动、交谈等。

　　（二）模拟场景二（班级）：

　　在教室里，同学们正在上课，当班（四2班）教师（XXX）发现有学生

　　有体温异常等症状。

　　1.

　　当班教师报告：XXX校长，现在检测到四（2）班XXX学生体温异常,有发热、咳嗽等现象，请及时处置。

　　2.

　　校长：通知健康管理员（XXX）到达该班级将身体异常学生按指定路

　　线天带入临时隔离观察室，并第一时间与学生家长（由XXX扮演）取得联系。

　　3.

　　健康管理员将学生带入临时观察隔离室防止其他人员靠近，进入后洗

　　手、戴手套、对学生再次进行测体温。等待家长到来，并向家长询问（或电

　　话询问）流行病学史：（1）最近14天内是否有重点地区、高风险地区旅居

　　史？

　　（2）最近14天内是否与新型病毒者有接触史？

　　（3）最近14天内，是

　　否有与来自重点地区、高风险地区的发热或有呼吸道症状的患者接触过？

　　（4）最近两周内家中或班级里是否有两个或以上的发热病人？由健

　　康管理员一一作好记录。

　　4.

　　如无流行病学史，由家长带往发热门诊治疗，治愈后再返校；如有流

　　行病学史通知防控部门派救护车转运治疗并报告上级部门。

　　5.

　　学生离开后，校园消毒人员对该学生逗留过的地方、触碰过的物品进

　　行消毒，并妥善处理好产生的垃圾。

　　（三）模拟场景三（上学放学）：

　　（1）学生上学按照指定导行路线到教室（XX楼）学习，其中四（1）班、四（2）班在二楼，五（1）班、六（1）班在一楼，行走期间要保持1米以

　　上距离，对应班主任提前拿好班牌在教室的前门等候，并安排学生有序就坐

　　（安排在中间两组坐，左右相隔一个位置）。

　　（2）课堂及课间管理：

　　①XXX校长利用校园广播对学生进行回校疫情防控应知应会内容及学校

　　疫情防控要求。

　　②科任教师负责课间班级管理，直至下一节课的科任老师到班上课。

　　第一节课下课期间，各班要安排一名学生＜由第一节课的任课教师指定〉出来

　　大小便：出来的学生要按照上教室的楼梯路线到厕所）

　　（3）放学离校：（值日领导、老师：XXX、XXX）

　　放学后学生按照导行线有序离校（到教室时从哪条路线上教室就从哪条

　　路线返回）。最后一节课的任课教师负责维护教室、楼梯纪律，有序进行离

　　开。

　　演练结束。

　　七、演练总结工作

　　XXX校长总结本次演练工作，对存在的问题要及时指出并提出整改要求。

　　八、其他事项：

　　1.

　　全程摄影摄像:XXX、XXX（自备相机）

　　2.

　　方案及准备：

　　（1）XXX负责做好演练方案、培训。

　　⑵教导处做好报名准备。

　　（3）校务处做好物资准备和后勤准备。

　　⑸相关区域责任人划好路标和自行准备所需物质和表册。

　　（6）XXX提前布置会场。

　　XX学校

　　2020年X月X日

篇三：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　2022年幼儿园秋季开学疫情防控方案

　　为贯彻落实全省教育系统疫情防控文件精神，切实做好

　　新冠疫情防控工作，防止开学后疫情复燃，保障开学后各项

　　工作顺利开展，确保师生的生命平安和身体健康，制定本方

　　案。

　　一、指导思想

　　坚决贯彻落实疫情防控工作要求和部署，始终坚持把广

　　大师生生命平安和身体健康放在第一位，加强教育系统新冠

　　毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情

　　传播路径，保障师生生命平安和身体健康，多渠道、多举措

　　指导学校及师生做好开学前后的各项工作，确保开学工作顺

　　利开展。

　　二、工作目标

　　坚决做到新冠疫情防控措施全到位，确保师生生命平安

　　和身体健康。

　　三、组织领导

　　为确保新冠疫情防控措施到位，开学工作顺利进行，现

　　成立XX县2022年秋季开学疫情防控工作领导小组。其成员

　　组成如下：

　　组长：XX副组长：XX.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便

　　后、接触垃圾后、外出归来，使用体育器材、学校电脑等公

　　用物品后，接触动物后，触摸眼睛等“易感”部位之前，接

　　触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手

　　消毒剂揉搓双手。

　　.做好防控知识宣传。对教职员工、学生和家长开展

　　个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗

　　手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸

　　巾、衣袖遮挡口鼻。

　　11.全面加强学校平安工作。要在做好疫情联防联控工

　　作的同时，统筹做好学校平安工作，集中力量，开展学校安

　　全大排查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食

　　品、校车、校园周边环境等进行全覆盖、拉网式排查，查找

　　学校平安漏洞和事故隐患。对排查出的问题，要建立台账、强化措施、落实责任，及时整改，全面加强管控，保证疫情

　　防控期间不发生平安事故，为打赢教育系统疫情防控阻击战、确保教育教学顺利进行创造良好的平安环境。

　　12.在疫情完全解除前，校外培训机构一律不得组织线

　　下集中培训。

　　六、工作要求（一）始终绷紧疫情防控这根弦

　　-10-各校（幼儿园）要提高政治站位，从细从实从快抓好校

　　园疫情防控工作。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有

　　效落实各项防控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到

　　守土有责、守土尽责，织密筑牢教育系统疫情防控网，严防

　　疫情输入校园和聚集性疫情发生。

　　（二）压实防控责任

　　严格落实学校疫情防控主体责任，强化学校“一把手”疫情防控第一责任人责任。学校（幼儿园）在县疫情防控指

　　挥部及教育局的指导下，开展应急演练，查找防控漏洞，及

　　时消除疫情防控风

　　险隐患。各学校（幼儿园）每天（含节假

　　日）须有1名党政负责同志带班，如遇突发情况第一时间上

　　报。

　　（三）强化督查追责

　　我局将联合县疫情防控指挥部在开学前和开学初期，就

　　疫情防控、开学准备、校园平安、教学安排等工作对辖区内

　　学校进行检查，发现问题并催促整改。各学校（幼儿园）要

　　对照最新版防控技术方案，逐项落实疫情防控工作要求，及

　　时查漏补缺。省教育厅将会同省卫健委等部门对各校（幼儿

　　园）疫情防控各项措施的落实情况进行实地督查，确保防控

　　措施执行到位。

　　请各学校（幼儿园）于8月30日前，将2022年秋季开

　　学疫情防控“两案”“十制”发至教育局体卫艺室邮箱：XXo-11-

　　联系人：XX；联系

　　：XXO幼儿园疫情期间消毒通风制度

　　为保障全体师生的健康平安，幼儿园多措并举，制定了

　　疫情防控消杀通风工作明细表，提出了具体要求，方案如下:序号地点

　　消毒时间通风时间

　　消毒方式负责人员

　　1门卫室

　　6:30-7:307:30-8:00地板用含氯消毒液喷洒或拖地2教学楼8:00-17:0保证每天一次琴键、教具消毒酒精擦拭

　　3-12-

　　舞蹈室6:30-7:07:00-7:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地

　　4寝室楼

　　8:00-10:0010:00-10:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地5办公楼6:30-7:07:00-7:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地

　　6运动馆及

　　户外公共区域6:30-8:0运动馆7:30-8:00地板用含氯

　　消毒液喷

　　洒

　　一，设立由园长负责的消毒工作领导小组，定期检查督

　　促消毒工作。

　　二.在园教师应身体健康，具有一定卫生知识，每年体

　　检一次。急慢性传染病（包括疑拟病人）及病源携带者，均

　　不得从事幼教工作。

　　三，入托儿童必须持有《高密市儿童预防保健手册》检

　　查免疫接种情况，在入托前均做健康查，防止传染病人或病

　　源携带者和近期急性传染病密切接触者入园。

　　四，值班老师加强对儿童日常活动的健康观察，认真做

　　好晨、午间检查工作，发现病情及时报告处理。

　　.教师要讲究个人卫生，做到勤理发，勤洗澡，勤剪指

　　甲，勤换洗衣服，工作服要勤洗换，定期消毒。

　　.室内要做到经常通风换气，保持空气新鲜。在传染病

　　流行季节，每日用84溶液喷雾消毒。

　　.桌椅，床头，把手，墙壁，地面等每日用清水擦抹一

　　次，每日用84溶液喷雾消毒一次。

　　.儿童被褥套每月拆洗一次，每周晾晒一次，衣物、床

　　单、枕巾随脏随换，每周换洗一次。

　　九卫生间的门把手，便池，墙壁，手盆，地面等用84溶

　　液喷雾消毒，每日早晚各一次。

　　十.每人一套专用口杯、毛巾，每天洗消一次。

　　H.要用流水洗手，洗脸。

　　2022年幼儿园假期疫情防控及平安事项温14—

　　馨提示

　　尊敬的家长朋友们：

　　在这特殊的一年里，感谢家长朋友们对德爱幼儿园各项

　　工作的支持与配合！

　　2021年我们共同见证了宝贝们的点滴成

　　长，孩子们也从中获得了防疫教育、生命教育、感恩教育,拥有了独一无二的幸福回忆。

　　为了您和孩子度过一个健康、平安、快乐的假期，请各

　　位家长

　　朋友配合，做好孩子的监护和教育工作。

　　疫情防控须知

　　孩子们在假期里，我们要做好疫情防控，确保孩子及家

　　人的平安、健康，幼儿园特别温馨提示：

　　1、寒假期间，每日做好家人及幼儿的体温监测，请按

　　照上级相关要求配合幼儿园完成各项排查工作。

　　2、请您和孩子遵守“非必要，不出门”的原那么，假期

　　不前往疫情中高风险地区；如有特殊情况确需出门请提前上

　　报所在班级老师，返回后应按最新发布的防控相关要求做好

　　防控措施。

　　3、幼儿同住人从中高风险区返回请自觉隔离观察14天

　　并进行核酸检测，如与幼儿发生接触，幼儿也需进行14天

　　隔离观察。对于班级老师发布的排查统计，请您如实填写并

　　及时回复。

　　-15-4、非必要不聚餐、不聚集、不聚会、不走亲访友，尽

　　量不去医院、药店、超市、游乐场等人员密集场所。

　　5、坚持做好个人防护，勤洗手，常通风，外出务必正

　　确佩戴口罩，注意与他人保持一米以上平安距离。

　　6、家中的药物消毒剂、酒精等物品，请妥善保管，不

　　放在孩子能触碰到的地方。

　　7、认真做好室内清洁消毒和通风工作，不随意把室外

　　不清洁、未消毒的物品带入室内。

　　8、不采购进口冷链食品，请购买正规厂家生产的食品，并仔

　　细查看商品标签及生产日期。

　　平安须知

　　1、假期在家，不要留幼儿一人在家，即使幼儿一人在

　　家也要锁好门窗，叮嘱幼儿不给外人开门，做好平安教育工

　　作。

　　2、教育幼儿不攀爬阳台、窗户等高处危险的地方。

　　3、家用电器一定要收拾妥善，不让幼儿随意触碰；不

　　要玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插

　　4、家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等

　　放置在平安的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不

　　要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。

　　5、家里药物一定妥善保存，切勿让幼儿当糖果误食。

　　6、不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等；教给孩子火灾-16-自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。

　　7、提醒幼儿不去河边、湖边、水渠边玩耍，不放烟花

　　爆竹，以防意外发生。座内。

　　习惯养成

　　1、鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自

　　己整理玩具、书籍，让幼儿承当一些力所能及的家务，如:倒垃圾、玉

　　摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。

　　2、不要过多的让幼儿做：看电视、电脑、手机等危害

　　幼儿眼睛的事情。

　　3、走亲访友期间，教孩子不要随意翻动别人家的东西，不要

　　随意插话，养成有礼貌的好习惯。

　　4、在家的时候，也要适当的给孩子一些挫折教育，不

　　要太惯着孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都

　　满足，让孩子知道有所为，有所不为。

　　5、保持良好作息。寒假期间合理安排好孩子的作息时

　　间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

　　6、独立做事。假期中请适当放手让孩子自己独立完成

　　各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。

　　如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。

　　各位家长，孩子的健康成长是我们共同的愿望和期盼,让我们携起手来共同做好新型冠状病毒疫情联防联控工作,17-坚决遏制疫情蔓延，营造一个平安祥和的社会环境，让孩子

　　健康快乐成长！祝小朋友们假期愉快！

　　:XX幼儿园2022年春季开学通知及疫情防控温馨提示

　　尊敬的家长、可爱的宝宝们：

　　大家好！愉快的假期伴随着新年的钟声即将过去，带着

　　新的希望，新的憧憬，我们即将迎来新学期。在新学期里，XX幼儿园全体教职工将以满腔的热情积极投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱萌娃，以专业的精神和态度与各位家长

　　们共同努力为孩子们创造一个健康快乐的成长气氛！

　　XX幼儿园2022年春季开学时间：

　　2022年2月22日（农历正月*）注册缴费时间：

　　2022年2月19日一2月21日（农历正月*）报名准备材料：

　　监护人身份证（复印件正反面）（新生）幼儿近三个月一寸彩色照片2张（老新生）

　　请在报名前拿儿童预防接种证到中原镇中心卫生院免

　　疫规划科开具审核报告单，凭审核报告单报名。（老新生）

　　户口簿（复印户主页、监护人〈父母双方〉页、幼儿页。

　　（新生）疫情防控家长承诺书、疫情防控健康承诺卡、健康码“绿

　　码”彩色复印件。（老新生）

　　如14天内有去往疫情中风险地区的幼儿还需72小时内

　　核酸检测阴性证明。

　　师生返园条件.健康码是绿码，且无发热、咳嗽等身体异常病症。

　　.近14天没有与确诊或疑似病例有密切接触。

　　.近14天没有乘坐飞机、火车、长途客车等交通工具

　　进出范围。

　　.近14天没有在疫情重点防控区居住史、旅游史。

　　.近14天没有国外居住史、旅游史或与外籍人员接触

　　史。

　　.14天内有中风险地区居旅史的师生员工，在去X口岸

　　凭72小时内核酸检测阴性证明入X返园报道。

　　.14天内有高风险地区居旅史的师生员工暂不入X返园。

　　.低风险地区的师生员工，凭健康码“绿码”返园。

　　.本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测

　　呈阳者、疑似病例、密切接触者的，在入X口岸持72小时

　　内核酸检测阴性证明入X返园报到。

　　为了周全地做好园内开学工作，切实保障所有幼儿及教

　　职工的生活平安和身体健康，坚决防止和阻断疫情进入园区,结合上级部门相关要求，我园全面落实各项疫情防控措施，在此对您和您的孩子作出温馨提示：

　　成员：教育局各室负责人，各中小学校校长、公办幼

　　儿园园长。

　　领导小组工作职责：负责指导各中小学校开学工作，处

　　置新冠疫情防控工作出现的重要问题。

　　领导小组下设办公室，办公室设在县教育局体卫艺室,办公室主任由XX副局长兼任，成员由局机关各室抽调。

　　工作职责：负责统筹落实学校开学工作，协调解决学校

　　开学工作中出现的问题，落实开学具体事项。

　　成立4个督导检查组，由局领导带队进行实地督导检查,负责检查指导学校开学防疫工作。

　　（一）第一组组长：XX成员：局办公室、人事管理室、计划财务室，勤工力、。

　　督导学校：XX幼儿园、XX学校及其辖区学校和幼儿园。

　　（二）第二组组长：XX成员：教育督导室、高招办、职业与成人教育室、体育

　　卫生与艺术教育室。

　　督导学校：XX幼儿园、XX学校及其辖区学校和幼儿园、XX中

　　心学校及其辖区学校和幼儿园。

　　（三）第三组组长：XX成员：基础教育室、县青少年学生校外活动中心、电教

　　站。

　　督导学校：XX实验学校、XX学校、实验小学、XX学校、一、坚持科学防疫

　　日常生活中，请各位家长坚持科学规范佩戴口罩、勤洗

　　手、常通风、保持一米以上平安社交距离，外出就餐使用公

　　筷公勺。如非必要，防止参加人群聚集的活动。

　　二、关注海产品、冷链食品平安信息

　　请各位家长密切关注有关部门发布的进口海产品、冷链

　　食品等食品平安信息，生熟食材存放、加工要分开，食物要

　　烧熟煮透，不食生冷食物，防止发生食源性疾病和食品平安

　　事件的可能。

　　三、加强防疫意识

　　1、幼儿及家长入园当天早上要测量体温，保证身体健

　　康来园，体温超过37.3C建议在家休息观察。

　　2、家长接送幼儿时，按幼儿园地面上张贴的标志排队,人均间隔保持一米以上的距离；送孩子到门口，自行离开,不可进园。

　　3、幼儿进班后，老师会做好二次晨检，并督导幼儿严

　　格按要求洗手，时刻关注幼儿情绪。

　　疫情防控从我做起，我们终将等到胜利的那一天！

　　一个假期没见，宝贝长高了吗？玩得开心吗？开学了，为

　　了让孩子顺利返园，希望您能提前做好以下准备，让孩子以

　　最正确的状态迎接新学期的到来。

　　作息规律-20-

　　在假期里，各种家庭聚会，活动频繁，导致孩子不能按

　　时休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打乱了孩子正常的作息

　　时间。这样容易使孩子到了上幼儿园时，因需要早起而哭闹，中午在幼儿园不想午休，下午活动没精神。从现在起，请家

　　长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥

　　有良好的精神状态奠定基础。

　　饮食习惯

　　保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩

　　子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗,又有利于消化和吸收。

　　卫生习惯

　　良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康，家长在家也应

　　该提醒孩子像在幼儿园一样保持良好的卫生习惯，如小手脏

　　了要及时清洗、饭前洗手、假后漱口擦嘴等。

　　情绪铺垫

　　重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应,因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：

　　①家长可以适当的提醒孩子要开学了，还有几天就要

　　去幼儿园啦。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，同时可以和孩子回忆一些幼儿园的愉快生活，比方：和小伙

　　伴愉快的游戏、某个老师说非常喜欢他、或者孩子上个学期

　　取得进步或获得表扬的事情等。

　　②对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够

　　愉快地

　　来园。

　　③如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造

　　成孩子更加激烈的抵触。对情绪难以抚平的孩子，家长可及

　　时与班级教师联系，通过家园共育的合力帮助孩子愉快入园。

　　入园平安提醒

　　严格遵守幼儿园的接送制度，如遇特殊情况不能亲自或

　　按时接送孩子，需提前告知班级教师。另外，还请注意：

　　接送孩子时正值早晚高峰，开车的家长务必遵守交

　　通法规；

　　接送孩子途中，自觉遵守交通规那么，不在路上打跳、奔跑、不闯红灯，过公路走人行横道；

　　提醒孩子在马路、上下楼梯靠右行，不在楼梯上打

　　跳奔跑，不攀爬楼梯扶手等。

　　最后，非常感谢家长朋友对我园工作的理解与支持。

　　新学期、新起点，我们已经做好迎接孩子们的准备，期

　　待在新的学期里，与您一起呵护孩子健健康康成长，快快乐

　　乐学习。

　　世上所有的相遇，都是久别重逢。

　　-22-可爱的孩子们，2月22日让我们不见不散??

　　老师期待与你们在校园XX幼儿园

　　2022年2月18日

　　中心幼儿园关于寒假及春季开学疫情防控工作致家长

　　一封信尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　20XX年是极不平凡的一年，这一年我们共同抗"疫"携手前行，孩子们也从中获得了防疫教育、生命教育、感恩

　　教育！感谢大家一学期来对幼儿园工作的支持与配合！感谢

　　可爱的孩子们用欢声笑语为不平凡的20XX年涂抹上炫烂的色彩！

　　本学期的校园生活已接近尾声，20XX年的寒假生活即将

　　开启，为了让您和您的孩子度过一个健康、平安、快乐的假

　　期，现将假期相关事宜通知如下：

　　放假时间安排.寒假时间：2021年1月18日?2月21日

　　.注册时间：

　　2022年2月22日（正月廿一）星期一.正式上课时间：

　　-23-2022年2月23日（正月廿二）星期二

　　（根据疫情防控形势，如有变动，具体时间请关注班级

　　群动态及幼儿园通知）疫情防控

　　.寒假期间要求全体师生员工非必要不外出。全体师

　　生教职员工一律不得前往中高风险地区，不得前往境外地区。

　　如特殊情况必须出龙岩市的，需提前向本班班主任提交书面

　　报告，经园长审批后，详细登记出行时间、返程时间、目的地、乘坐何种交通工具、同行人数等信息，园所将建立疫情

　　防控台账。

　　.坚持健康监测。家长们需要时刻注意孩子的身体健康

　　状况，如出现发热、咳嗽、乏力等病症时及时就医并告知幼

　　儿园。

　　.坚持佩戴口罩，勤洗手，常通风。家长和孩子都应

　　该正确佩戴口罩，注意个人卫生，勤洗手、多喝水，咳嗽和

　　打喷嚏时用纸

　　巾捂住口鼻。

　　.增强疫情防控意识。家长们要及时关注幼儿园、政

　　府或相关官方机构发布的疫情相关消息，做到不信谣、不传

　　谣。

　　.减少人员聚集。减少不必要的聚集性活动，个人家庭

　　聚会聚餐等最好控制在10人以内，并做好个人防护。

　　.坚持开窗通风。提倡每个家庭每天注意开窗通风，-24-每天2-3次，每次20-30分钟；准备好口罩、消毒液等防疫

　　物品。

　　.文明用餐。尽量实行公筷制、分餐制，尤其是免疫

　　力较弱的孩子的餐食需要与成人分开。

　　居家平安

　　.假期在家，不要留孩子一人在家，即使幼儿一人在

　　家也要锁好门窗，叮嘱幼儿不给外人开门，做好平安教育工

　　作。

　　.教育孩子不攀爬阳台、窗户等高处危险的地方。

　　.家用电器一定要收拾妥善，不让孩子随意触碰；不

　　要玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插座内。

　　.家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等

　　放置在平安的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不

　　要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。

　　.家里药物一定妥善保存，切勿让孩子当糖果误食。

　　.不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等；教给孩子火灾

　　自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。

　　.提醒孩子不去河边、湖边、水渠边玩耍，不放烟花

　　爆竹，以防意外发生。

　　饮食平安

　　.拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色

　　素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎-25-

　　或胃肠炎。

　　.杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平时多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张，造成胃肠负担过重，消化

　　吸收不良，造成肠胃的损害。

　　.不接触、购买食用野生动物，选购生鲜产品时，请到正规的超市或市场。尽量防止前往售卖活体动物的市场,不购买、食用无食品平安追溯码和进口冻品处置证明的进口

　　冷冻食品。

　　不暴饮暴食,4.注意饮食卫生平安。催促孩子勤洗手，定时进餐,

　　不暴饮暴食,并防止“病从口入”。

　　习惯养成教育

　　.鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃倪、自己

　　整理玩具、书籍，让幼儿承当一些力所能及的家务，如：倒

　　垃圾、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。

　　.不要过多的让孩子做：看电视、电脑、手机等危害

　　孩子眼睛的事情。

　　.在家的时候，也要适当的给孩子一些挫折教育，不

　　要太惯着孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都

　　满足，让孩子知道有所为，有所不为。

　　.保持良好作息。寒假期间合理安排好孩子的作息时间,早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以

　　免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

　　-26-

　　.独立做事。假期中请适当放手让孩子自己独立完成

　　各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。

　　如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。

　　.春节是我国的传统节日，假期中家长可以给孩子讲

　　述有关春节的传统文化故事、礼仪习俗等，让孩子更加深切

　　地感受到传统节日的意义。

　　幼儿园全体教职工祝全体小朋友和家长朋友们春节快

　　乐、幸福安康！

　　小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：

　　为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新

　　冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序

　　的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发

　　疫情应急处置能力。XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防

　　控应急演练。

　　场景一：学校门口一、时间：开学首日

　　二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室

　　三、事件：入校学生体温异常

　　四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温

　　异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防-27-控小组成员1名。

　　五、剧本第一幕：校门口发现体温异常

　　旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测

　　队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后

　　保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。

　　值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查

　　为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温

　　检查正常，请入校。

　　旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回

　　到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为37.9七。

　　值日教师：同学，你的体温有点高。

　　体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨

　　天睡得太迟了的原因。

　　值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔

　　会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么

　　做。

　　体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）

　　安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异

　　常学生进行全身消毒）现在，跟我来吧。（保持1米距离，带学生至复测点）

　　第二幕：校门复测点进行重测-28-安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来

　　有37.9T,我们已经对他进行全身消毒。

　　校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。

　　校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。

　　体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来

　　有点头痛。

　　校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担忧。

　　体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情

　　绪表现得有点紧张）

　　校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知

　　你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚

　　情绪）

　　校门复测点老师：37.8℃,体温是有点高，老师先打个。旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。

　　校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过37.5C。你过来看看吧！

　　校医：好，我马上来。

　　第三幕：临时隔离室询问接触史

　　旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔

　　离室，两人前后保持1米的距离。随后，校门复测点老师对XX江幼儿园、XX学校及其辖区学校和幼儿园。

　　（四）第四组组长：XX成员：教育研究培训中心。

　　督导学校：XX幼儿园XX学校及其辖区学校和幼儿园。

　　四、开学时间2022年8月31日报到注册，9月1日正式上课。

　　五、工作措施（一）做好师生员工返校工作

　　.中高风险地区师生暂缓返校。

　　.在岛外低风险区的中小学（含幼儿园、中职学校、特

　　殊教

　　育学校，以下同）教职工，至少在本单位规定的到岗时

　　间提前14天返X；中小学生至少在报名注册时间提前14天

　　返X。

　　.在岛外低风险区的高校教职工至少在本单位规定的到岗时间提前14天返X,并做好自我健康监测。

　　.根据《关于做好因疫情滞留人员有序返程管理工作的通知》要求，在14天内有涉疫地区旅居史且遵守当地防疫

　　管控规定，完成必要的健康监测及核酸筛查，持48小时内

　　两次（间隔24小时）核酸检测阴性证明、健康码为绿码的师生员工可返校。

　　.本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无病症感染

　　者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，暂不返校报

　　这位学生坐过的座椅进行消毒。

　　临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来,老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？

　　体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起

　　来有点头晕。

　　临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者XX等

　　疫情重灾区吗？

　　体温异常学生：没有。

　　临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？

　　体温异常学生：也没有。

　　临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或

　　者XX等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重病症的患者？

　　体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家

　　陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患

　　者。

　　临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么

　　名字？班主任是哪位老师？

　　体温异常学生：我叫XXX,四（1）班的学生，班主任是

　　钱老师。

　　临时隔离室校医：好的，老师打个

　　给你班主任。钱

　　老师，你班的XXX体温偏高，37.8℃,麻烦你打

　　向家长-30-确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去

　　过国外或者XX等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果

　　家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子

　　到人民医院发热门诊就医。

　　班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX妈妈，XXX早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国

　　外或者XX等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去

　　过国外或者XX等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请

　　等我们进一步通知。

　　第四幕：向各级汇报相关情况

　　旁白：班主任挂断

　　后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。

　　临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多

　　次体温测起来都偏高，没有其他的病症，向家长确认过这位

　　同学14天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经

　　通知家长来接了。

　　旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟

　　学校

　　所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到

　　学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。

　　回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班

　　主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇-31-报。

　　场景二：教室里一、时间：2020年X月X日上午9:45二、地点：XX小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧

　　四、角色：旁白、教师1名、体温异常学生1名、其他

　　学生假设干名、临时隔离室校医、防控小组成员1名、防控小

　　组组长张校长。

　　五、剧本第一幕：教室里发现体温异常

　　旁白：开学后一天的课堂上，三年级X班班主任李老师

　　正在上课。学生A突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李

　　老师发现了学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。

　　李老师：A,你觉得哪里不舒服吗？

　　学生A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚

　　子疼。

　　旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计

　　测量学生A的体温。查看测量值发现，学生A的体温异常,高于37.3度。

　　李老师：A,先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老

　　师马上

　　通知校医带你去临时隔离室。

　　旁白：学生A点点头，走到教室门外等待。李老师首先-32-拨打

　　给校医。

　　李老师：报告校医，我是三年级X班班主任，我班一名

　　学生有发热情况，现在在教室外等你。

　　校医：好的，我马上来。

　　李老师：好的。

　　旁白：李老师马上拨打

　　向疫情防控小组报告。并带

　　教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。

　　第二幕：临时隔离室

　　旁白：校医带着学生A快速来到临时隔离室。并对学生

　　A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。

　　检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他

　　的流行病学史。

　　临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你老实地

　　回答。这两个星期，你去过国外或者XX等疫情重灾区？

　　学生A：没去过。

　　临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者XX等疫情重灾区回来的？

　　学生A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。

　　旁白：校医马上打

　　给李老师，请老师立刻致电A的父母，向他们确认A的流行病学史是否属实。A母亲说A确

　　实最近14天

　　接触过从国外回家的姑姑。

　　校医：好的，李老师，现在学校正准备将A送往人民医-33-院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。

　　旁白：与此同时，校医拨打

　　向疫情防控小组组长报

　　告学生A的检查询问情况。

　　临时隔离室校医：张校长，你好。三年级X班学生A两

　　次体温检测都高于37.3C,且前14天内有流行病学史。

　　张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报XX社区和教育局。

　　旁白：张校长拨打

　　跟片区责任医生联系，并向XX社区和教育局报告情况。

　　张校长：这里是XX小学（幼儿园），有一名学生体温检

　　查发现异常，且前14天内有流行病学史的流行病学史，请

　　求帮助和支援。

　　旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解

　　情况。在责任医生指导下，120安排医疗专用车将学生A就

　　近送往XX县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预

　　案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级

　　汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。

　　-34-到。

　　.本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、无病症感

　　染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者，持健康码“绿

　　码”及由隔离点开具的解除上述情况的证明方可返校。

　　.境外师生员工，返校政策暂保持不变。

　　.有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉（味觉）减退、皮疹等症

　　状的师生员工，暂不返校，待治愈且排除新冠感染的，报学

　　校批准后可返校报到。

　　请各学校（幼儿园）（幼儿园）广大师生密切关注县疫

　　情防控指挥部发布的最新防控动态信息，并做好返校安排。

　　目前暂以上述条件为准，视疫情防控情况变化，将根据疫情

　　防控指挥部的最新部署及时作出调整。

　　（二）做好开学前准备工作

　　.建立健全工作机制。建立教育、卫生、公安、交通、工信、市场监管等相关部门协同联动的开学保障机制，完善

　　疫情研判、家校沟通、信息共享联开工作机制，建立学校、班级、师生员工和家长四维防控工作体系，动态掌握家、校

　　两地防控政策，科学有效指导。坚持24小时值班值守和“日

　　报告”“零报告”制度。

　　.周密制定工作方案。优化“两案十制”，按“一地一

　　策”“一校一案”原那么制订开学工作方案和应急处置预案。

　　及时将开学安排精准通知师生，提前与新生建立联系。与暂

　　缓返校师生“一对一”保持联系，充分做好沟通告知解释工

　　作，取得理解和配合。

　　.严格返校师生管理。动态掌握师生健康状况和行踪情

　　况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备

　　制度，“一人一档”建立台账，做到统计底数清、具体情况

　　明。精准掌握师生员工在疫情防控重点地区的分布情况，以

　　及疫情防控重点地区的教职员工、学生在校内各年级、各班

　　级分布情况，确保全覆盖、无遗漏。新生和新入职的教职员

　　工应在录取（用）后，及时纳入学校疫情防控网络管理。

　　.强化防控条件准备。对学校现有防疫物资进行一次彻

　　底清理盘点，按照学校规模、师生数量、应急要求等及时补

　　充足够数量、符合要求的防疫物资。规范设立医务（卫生室）、临时隔离观察区。大力开展校园爱国卫生运动，彻底消除卫

　　生死角，保持校园环境整洁。有校医的学校充分发挥校医作

　　用，做好疫情防控工作。尚未配备校医的学校继续保持2022年建立的“防疫专员”机制，由“防疫专员”到校指导开展

　　疫情防控和人员培训、应急演练等工作。

　　.加强应急处置演练。明确防控链条各环节责任人和联

　　系方式，采取多种形式加强对疫情防控政策、指南、方案及

　　应急处置等方面的培训。科学制定发热病人处置、全员核酸

　　检测、疫苗接种异常反响、群体性心因性反响等场景应急演

　　练脚本，开展桌面推演或全员、全过程、全要素实境演练。

　　秋季开学前，各校（幼儿园）要对疫情防控应急预案的启动

　　及应急处置过程至少进行1次演练，确保县教育局-学校-疾

　　控机构-定点医院的联防联控机制健全、沟通顺畅，确保相

　　关人员熟悉应急处置工作内容和流程。根据应急演练情况进

　　一步优化流调排查、核酸检测、隔离管控、后勤保障、信

　　息

　　发布等环节应急处置流程，确保人员落实到位、责任落实到

　　位、演练掌握到位。

　　.分类制定教学计划。科学制定疫情防控常态化条件下

　　的教学方案和突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案,统筹疫情防控和教育教学工作。针对不同群体的不同情况,坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时

　　返校的学生制定针对性的学习方案。加强线上教育教学资源

　　建设与应用工作，推动线上线下教育融合开展。

　　.优化校园管理模式。校园管理要严而有度，既保证师

　　生正常学习生活，又严控无关人员进入校园。做好因疫情暂

　　缓返校师生的关心关爱与服务保障工作，对其进行必要的心

　　理抚慰和心理疏导，在生活、工作、科研、学习等方面进行

　　细致安排。做好校内后勤服务、食堂保供稳价和超市物价稳

　　定等保障工作。

　　（三）做好开学当天组织工作

　　.综合运用信息化、大数据等手段，充分利用“海南省

　　健康一码通”各功能要素赋能秋季学期开学工作。动态掌握

　　返X、返校师生中“黄码”“红码”人员，并加以分类指导,妥善安置。优化报到流程，合理布局分区，防止人群聚集。

　　不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律不

　　得进入校内。查看师生新冠疫苗接种记录，建立健全应接未

　　接人员台账。

　　.各学校（幼儿园）、幼儿园要做好校园全封闭管理，把控好校门，做好教职员工和学生进入校园体温监测登记,集中返校时应适当增加体温检测人员，防止高峰时段人员聚

　　集。

　　.提醒学生课后不要聚集嬉闹，根据需要安排错峰放学

　　和用

　　餐。

　　.不集中举行开学典礼、不开展集体活动。

　　.按标准做好保洁和消毒工作。

　　（四）做好开学后的日常管理

　　重点做好校园管理、师生健康监测、教育教学管理、校

　　园环境整治和校园平安工作。

　　.加强学校出入管理。切实强化阵地意识，严格控制外

　　来人员进入校园，切实做到校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律

　　实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理。

　　.严格管控校园重点区域。在疫情解除前，除正常的教

　　育教学活动外，原那么上不得举办其他聚集活动。要强化教学楼、餐厅、学生宿舍等人员密集场所的管理，定期做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使用。要严格校内餐饮管理，结

　　合学校实际，探索实行错峰就餐、分散就餐、室外就餐等，防止扎堆就餐、面对面就餐。要加强宿舍管理，明确专人负

　　责学生进入宿舍实名验证、体温检测、消毒通风、公共区域

　　清洁等工作，引导学生少出门、不串门、不聚会、不扎堆。

　　校内有教工宿舍的，要按照社区要求加强校内教职工住宅管

　　理，严格落实家属区出入检查制度，无关人员不得进入。

　　.开展健康状况每日监测。每日掌握教职员工及学生健

　　康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日

　　报告”“零报告”制度，并向主管部门报告，加强因病缺勤

　　管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工

　　和学生及时追访和上报。

　　.妥善安排教育教学活动。要科学制定教学计划，做好

　　开学后正常教学与当前线上教学的有效衔接，不得抢赶进度,不得加班加点安排补课。可利用班会课和地方课程专题课，结合疫情防控开展思想政治教育、防疫知识教育、生命与健

　　康教育、公共平安教育等。教师授课时要佩戴医用口罩。

　　.加强通风换气。各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办

　　公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每

　　次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。

　　如使用空调，应当保证空调系统供风平安，保证充足的新风

　　输入，所有排风直接排到室外。

　　.加强清洁消毒。各学校（幼儿园）要保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。

　　对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材

　　等高频接触外表，可用有效氯250?500mg/L的含氯消毒剂

　　进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。更要加强餐（饮）

　　具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议

　　学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸

　　汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有

　　效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残

　　留消毒剂冲净。

　　卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭

　　消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。妥善保管消毒剂，标识明确，防

　　止误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应

　　当采取有效防护措施。

　　.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40?45人

　　设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

　　.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装

　　容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进

　　行消毒处理。

篇四：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　【

　　导语】为了确保事情或?作有序有效开展，时常需要预先制定?份周密的?案，?案指的是为某?次?动所制定的计划类?书。以下是整理的幼?园疫情防控演练?案，欢迎阅读！1.幼?园疫情防控演练?案　　?、防控?作?标

　　1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提???师?的防控意识。

　　2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建?快速反应机制，及时防控疫情的发?和蔓延。　　?、组织机构与分?　　组长：xxx，全?负责防控与应急?作。　　副组长：xxx协助组长，主管幼教中?防控与应急?作。　　成员：xxx防控与应急?作。　　三、各幼?园?常防控?作

　　1、做好每?疫情(教?、幼??员)统计?作，严格执?疫情?报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控?作。

　　2、各班主任每天上午??点前在班长群?上报班级幼?有?发热情况。

　　3、完成每?两次体温检测：?园时、下午午睡后各?次。

　　4、完成每?消杀?作。　　四、预防办法和措施

　　1、利?多种媒介，幼?监护?每天上报幼?及家?情况。

　　2、加强对个?健康?活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴?罩、加强消毒、打喷嚏捂住??、尽量不外出、经常洗?等。

　　3、注意增减?物和均衡营养，加强锻炼，保证?够休息，增强体质。　　五、如果突发新冠肺炎疫情，?即启动分级响应机制

　　1、蓝?预警：幼?园单个班出现2名(含)发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报。

　　2、蓝?预警：幼?园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报，建议关闭该班。

　　3、橙?预警：幼?园单个班出现5名(含)发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报。关闭该班。

　　4、红?预警：幼?或教职??旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼?园。　　六、防控?作信息报告机制

　　1、幼?、?作?员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼?园及时向疫情防控?作?组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　　2、启动?报告制度，对发病幼?及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　3、幼?园实?24?时值班制度，加强校内幼?的疫情通报?作。

　　4、加强对发热病?的追踪管理。疫情流?期间，教室、专?教室等公共场所必须加强通风换?，并采取必要的消毒措施。

　　5、防控信息报告程序：?先向幼?园负责?报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.幼?园疫情防控演练?案

　　　　为了提?我园预防和控制突发流?性疾病和传染病防治卫?事件的能?，限度消除疾病带来的威胁，确保幼?园师?的??健康和?命安全，确保教育教学?作的正常开展，XXXX幼?园结合??实际情况，根据《中华?民共和国传染病防治法》《突发公共卫?事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制定出本应急预案。　　?、?作?标

　　1、在幼?家长中加?各种突发流?性疾病和传染病防治知识的教育?度，提???幼?的?我保护意识。

　　2、坚持每天做好流?性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现早报告早治疗。

　　3、建?快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园蔓延。　　?、?作原理

　　1、预防为主、常抓不懈。　　幼?园是各类疾病?发的场所，?旦出现疏忽和遗漏，就会带来不可抵挡的危害，幼?园师??命健康就会受到极?的威胁，因此，幼?园的传染病防控?作应该是不可疏忽的重要?作之?，针对当前各种传染病?发情况，应加?宣传?度。宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提?幼?的防护意识和校园公共卫??平，全?杜绝传染病在园的传播，必要时实?长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有备?患。

　　2、依法管理、快速反应。　　严格执?国家有关法律法规，对突发性流?病和传染病的防预、疫情报告控制和救治?作实?依法管理，对于存在瞒报和忽略等违法?为，依法追究责任。幼?园成?突发性疾病和传染防治领导?组，针对可能出现的传染情况，建?预警机制和医疗救治机制。要坚决做到快速、及时、完善、稳妥地处理，强化各?投?，增强应急能?，限度的确保幼?园师?的安全。　　三、组织管理　　成?预防和控制传染病疾病应急处置?作领导?组：　　组长：XXX（园长）　　副组长：XXX（副园长）　　成员：XXX　　幼?园成?以园长为组长的预防和控制传染病应急处置?作领导?组，具体负责落实幼?园突发事件防治?作，主要职责如下：

　　1、根据上级教育主管部门的有关精神和本地?的实际情况，制订出本园突发流?性疾病和传染病的预防处理预案。

　　2、健全和落实突发事件责任制，检查督促幼?园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到?。

　　3、?泛深?班级，定期开展突发性流?疾病和传染病的防治宣传教育?作，在幼?学习?活中普及突发事件预防知识，提?幼?的应急处理能?。

　　4、建?和完善幼?的每?的晨午检记录，及时掌握幼?的?体状况针。对可能出现了突发性流?疾病和传染病坚决做到：及时发现、及时治疗等?系列的反应措施，确保幼?园的教育教学的正常运转和幼?园师?的?体健康。

　　5、如发?流?性疾病和传染病，要及时向上级以及有关主管部门汇报，并配合有关医疗部门做好防治?作。

　　6、所有应急?组领导成员的通讯?式，要24?时保持畅通。　　四、突发事件的应急反应　　根据《全国突发公共卫?事件应急预案》的规定，将突发事件的登记分为?般突发事件、重?突发事件和特?突发事件，结合本园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应。

　　1、在地区发现属于?般突发事件的疫情，启动第三级应急相应。?是?即启动???报告制度和加强疫情的通报，?是加强幼?园各个班级以及园内外公共设施的卫?状况检疫?作，积极采取消毒措施确保幼?园的安全，三是加?对园进?进出?员的检查?作，限制的防治疫情进?校园。

　　2、发?重?突出事件的疫情启动第?级应急相应。?是在园内开幼?园的幼?定时检测，检查?体状况，发现健康问题，及时排查和及时救治，?是及时向上级有关部门报告，三是加强加?对幼?园的消毒?度，配合上级医疗有关部门做好隔离?作，最后及时通告疫情防控情况。

　　3、所在地区发?特?突发事件，应启动第?应急相应。?封闭式管理，严格控制外来?员进?幼?园，?全?掌握进出幼?园?员的情况，发现问题及时上报，三幼?园加?监测防控?度，对幼?园各个公共设施、场所进?彻底消毒，确保校园安全。四加?防控和监测?度，做好疫情的防控情况公布。

　　4、园内出现疫情后，应启动应急预案，针对感染的幼?和?师及时进?隔离，同时向上级有关部门通报情况，加??度排查幼?园的感染?数，有关部门到来后，通过排查对幼?园师?进?检测，对幼?园进?隔离，杜绝感染者离园，根据疫情的发展状况制定出解决?案，限度的控制和消灭疫情的扩散，维护幼?园的安全。3.幼?园疫情防控演练?案　　为了提?我园预防和控制突发传染病的.能?和?平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置?作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员?以及幼?的?体健康与?命安全，维护幼?园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华?民共和国传染病防治法》、《中华?民共和国?品卫?法》、《突发公共卫?事件应急条例》等法律法规和规范性?件，结合本园实际，特制定本应急预案。　　?、?作?标

　　1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提???教职员?和幼?的?我保护意识。

　　2、完善突发传染病事件的信息监测报告络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建?快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼?园园内蔓延。　　?、?作原则

　　1、预防为主、常备不懈　　宣传普及突发传染病事件防治知识，提?全体教职员?的防护意识，加强?常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

　　2、依法管理、统?领导　　严格执?国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治?作实?依法管理；对于违法?为，依法追究责任。成?幼?园突发传染病事件防治领导?组，负责组织、指挥、协调与落实幼?园的突发传染病事件的防治?作。

　　3、条块结合、以块为主　　突发传染病事件的预防与控制?作实?条块结合、以块为主、属地管理。

　　4、快速反应、运转?效　　建?预警和医疗救治快速反应机制，强化??、物?、财?储备，增强应急处理能?。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，?旦发?突发事件，快速反应，及时准确处置。　　三、组织管理　　（?）?作职责　　成?由园长负责的幼?园突发传染病事件?作领导?组，具体负责落实幼?园的突发事件防治?作。主要职责如下：

　　1、根据教育?政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。

　　2、建?健全突发事件防治责任制，检查、督促幼?园各部门各项突发事件防治措施落实情况。

　　3、?泛深?地开展突发传染病事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提?教职员?的科学防病能?。

　　4、建?幼?缺席登记制度和传染病流?期间的检查制度，及时掌握师?的?体状况，发现突发传染病事件早期表现的师?，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　5、开展校园环境整治和爱国卫?运动，努?改善卫?条件，保证幼?园教室、?堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫?。

　　6、确保幼?喝上安全饮??，吃上放?饭菜。

　　7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育?政主管部门汇报幼?园的突发传染病事件的发?情况，并积极配合卫?部门做好对病?和密切接触者的隔离消毒、?物留存等?作。

　　　　四、突发事件预防　　（?）?度重视，切实加强对幼?园卫??作的领导和管理幼?园应经常对?堂、教学环境与?活区环境进??查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。　　（?）增加幼?园卫?投?，切实改善幼?园卫?基础设施和条件。　　（三）采取有效措施，强化幼?园卫?规范化管理。

　　1、幼?园?品从业?员必须持有效健康证、培训上岗并注意个?卫?；对患有“五病”的?员必须100%的调离。

　　2、购销和使?的?品应当定点采购并按规定验收，禁?让学???变质的?品和“三?”产品；?品加?过程和储藏必须?熟分开；餐饮具必须采??温或药物严格消毒，并有保洁措施。

　　3、?品及其原料贮存和?品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专?、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防?投毒事件发?。

　　4、加强幼?园?活饮??的管理，防?因?污染造成疾病传播。

　　5、??开展爱国卫?运动，重点搞好?堂卫?、教室卫?和环境卫?，为学?提供?个安全卫?的学习和?活环境。

　　6、严格执?新??园（学）前预防接种证查验和登记制度，提?学?疫苗接种率，防?疫苗相关性疾病的发?或流?。　　（四）加强健康教育，提?师?的防疫抗病能?。

　　1、培养幼?树?良好的卫?意识，养成良好的卫?习惯和?活?式。

　　2、结合季节性、突发传染病的预防，通过?板报、宣传橱窗以及校园等宣传途径，??宣传、普及防治突发事件的相关知识，提?教职员?及幼?、家长的公共卫?意识和防治突发事件的能?。

　　3、进??品卫?知识和预防?物中毒的专题教育，增强教职?识别腐

　　败变质?品、“三?”产品、劣质?品的能?。

　　4、组织师?加强体育锻炼，养成良好的?活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。　　五、突发事件监测和报告　　幼?园突发传染病事件的内容包括：重?传染病（?典、禽流感等）疫情、中毒事件（?物中毒等），以及其它重?疑难及不明原因的健康危害事件。　　（?）突发事件监测

　　1、建?突发传染病事件的监测系统。指定专?对师?员?中的缺勤者进?逐?登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者进?登记汇总并进?追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进?步的措施。

　　2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中?建?联系，收集本地及周围地区的传染病事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防?作。　　（?）突发事件报告

　　1、建??下?上的突发传染病事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运?，及时发现潜在隐患以及可能发?的突发事件。突发事件期间，有关幼?园及上级教育?政主管部门实?24?时值班制，并开通疫情监控联系电话。

　　2、严格执?幼?园传染病事件报告程序。在传染病暴发、流?期间，对疫情实??报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。　　出现集体性?物中毒、甲类传染病病例、?类传染病爆发及其他突发传染病事件时，幼?园有关部门应?即向本园突发传染病事件领导?组报告，并以最快的通讯?式在2?时之内向所在地疾病预防控制中?报告，同时向上级教育?政管理部门报告。

　　3、任何部门和个?都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他?隐瞒、缓报、谎报突发事件。　　六、保障措施　　（?）组织机构保障　　幼?园应成?突发传染病事件领导?组，具体负责突发传染病事件的?常预防与控制?作。　　（?）??资源保障

　　　　定期接受卫?部门组织的突发传染病事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发传染病事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能?。　　（三）财?和物资保障　　幼?园应安排必要的经费预算，为突发传染病事件的防治?作提供合理?充?的资?保障和物资储备。4.幼?园疫情防控演练?案　　为了提?我园预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎的防治的能?和?平，及时有效地控制新型冠状病毒感染的肺炎在校园的发?和流?，使新型冠状病毒感染的肺炎防控?作有?、有序、有效开展，结合我省当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，落实教育?作部署，结合园实际，特制定本应急预案。　　?、指导思想　　坚持预防为主、常抓不懈的?作?针，以普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，提?全园师?的?我防护意识为中?，实?新型冠状病毒感染的肺炎“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保不发?校内新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播。　　?、组织机构　　为加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控?作的组织领导，进?步落实责任，成?幼?园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控?作领导?组，领导?组全?负责园新型冠状病毒感染的肺炎防控?常管理及宣传?作，制定新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置?作措施，协调有关部门解决新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置?作中的具体问题，组织开展新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置督导检查，做好与当地疾控中?的联络与沟通，配合当地疾控中?做好相关?作。　　三、预防措施

　　1、幼?园建?各项卫??作责任制，明确各部门?作职责。

　　2、卫?保健员和班主任密切配合做好每天晨检?作，晨检做到?摸、?问、三看、四查，并认真填写幼?全?观察登记表，保证幼?园预防疾病控制?作的顺利开展。

　　3、幼?园所有?作?员上岗前需进?体检，持健康证?可上岗；幼?在?园前必须进?健康检查，经检查合格取得体检保健?册?可?园。

　　4、幼?园开展预防宣传教育?作，定期进?有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，培训学习?般防病知识，培养良好的个?卫?习惯。

　　5、幼?园学习场所、?活场所通风换?和定期喷雾消毒和紫外线消毒。

　　6、按疾控制定的《各类物品消毒?法》做好各项预防性消毒?作。　　四、应急处理措施　　幼?园在接到上级卫??政部门和疾病控制中?新型冠状病毒感染的肺炎的预警报告后，实施上级卫??政部门和疾病控制中?的应急预案，对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的?持和配合，并按照以下流程做好相关?作：

　　1.幼?园师?员?发现新型冠状病毒感染的肺炎病?或疑似新型冠状病毒感染的肺炎病?时都应?即向新型冠状病毒感染的肺炎领导?组报告。

　　2.在发现新型冠状病毒感染的肺炎病?、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病?时，必须及时报告。新型冠状病毒感染的肺炎防控?作领导?组统?填报报告卡，向上级卫?主管部门、区疾控中?报告。任何?不得瞒报、慌报、缓报疫情。

　　3.对新型冠状病毒感染的肺炎病?、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病?在做好??保护的前提下，及时转送附近医院诊治。

　　4.保健?师及时通知幼?家长。

　　5.对新型冠状病毒感染的肺炎病?、病原携带者、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病?污染的场所、物品，由防控?作领导?组安排相关?员在医?的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中?进?终末消毒。与新型冠状病毒感染的肺炎病?或疑似病?密切接触者，应严格进?临床观察。

　　6.对易感?群应采取应急接种，预防性?药，群体防护措施。需要进?隔离的病?、疑似病?和密切接触者，应主动配合有关卫?部门采取的医疗措施。

　　7.配合疾病控制中?做好流?病学的调查。

　　8.在传染病期间，各班指定专?每天向新型冠状病毒感染的肺炎病防控?作领导?组报告本班幼?的缺课情况、健康状况，辅导员要及时查明幼?缺课的原因，并保持联系，以便进?跟踪管理。

　　9.新型冠状病毒感染的肺炎防控?作领导?组安排相关?员加强校园公共场所的环境卫?，消灭?害，灭蚊灭蝇灭蟑螂。保持环境清洁，通风换?良好，对?员密集的教室、?堂、学?宿舍、办公室会议室等定期进?喷雾消毒和紫外线消毒。

　　10.门卫严格把好校门关，外来?员来访登记，未经许可不得进?校园，禁?外来?员进?寝室、教室、办公室、等?员密集区域。在园期间未经批准任何?不得离园。

　　11.教师利?健康教育课，宣传部、?播、校园、微信平台等媒介开展健康教育。通过多种?式加?健康教育?度，增加师??我保健知识，引导幼?养成良好的卫?习惯，增强师??我保护能?。　　五、建?幼?园传染病登记和复课检诊制度

　　1.园医如发现学?中出现疫情或疑似疫情，要将患病学?情况按要求填写在《传染病疫情登记本》上，并将登记本长期保存。

　　2.幼?园对患新型冠状病毒感染的肺炎的学?复课实?复课检诊双证明制度，即患新型冠状病毒感染的肺炎的学?病愈且隔离期满时，必须由相关医院定点门诊开具复课证明，交给校医复检后，再开具回班复课证明，?可进班复课。校医室应将学?的诊断证明和复课证明归档，以备查验。　　六、预警通报与信息发布

　　1.预警通报按照上级主管部门相关规定执?。?位发现?按照相关程序第?时间向上级领导报告，由园长或分管领导及时上报教育主管部门，明确疫情报告的范围、内容。做好传染病病因追踪。

　　2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实?保密制度。

　　3.所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。

　　4.信息发布应当及时、准确、全?。5.幼?园疫情防控演练?案　　?、指导思想　　为了全?贯彻执?上级有关?件精神，有效预防、及时防控和消除新型冠状病毒肺炎疫情在幼?园的发?和流?，本着师幼健康?的原则，不断提?我园预防和控制突发传染病的能?和?平，保障全体教职员?以及幼?的?体健康与?命安全，维护幼?园正常的教学秩序和校园稳定，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，根据本园实际，?求做到科学预防、分级负责、快速反应，全?落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗“的?作要求，实现对新型冠状病毒的控制，特制定本应急预案。　　?、应急?标

　　1.严防疫情输?校园，确保园所的安全与稳定,并普及新型冠状病毒的防治知识，提?教师和幼?的?我防范意识。

　　2.完善新型冠状病毒信息监测报告络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，做到疫情防控常态化。

　　3.检验对疫情现场应急处理能?，建?快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师幼中的`发?和传播，及时发现存在的缺陷，并尽快进?完善。　　三、组织机构与分?　　（?）成?应对新型冠状病毒感染肺炎疫情?作领导?组　　组长：安全?作负责?　　成员：园长　　负责应对新型冠状病毒感染肺炎疫情?作的统?领导，统?部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局?并根据具体情况，制定相应?案经相关部门同意后，迅速组织实施，并指导检查?作措施落实情况，对事件迅速做出处理。　　（?）成?疫情报告组　　组长：园长　　成员：各班班主任

　　　　负责对各班防控?作相关信息收集上报。做好疫情防控期间平时的?报;如果接到各班疫情报告，?即核实，于第?时间按照程序向教育办报告疫情，并及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流?趋势，做到汇总、分析，为领导?组决策提供科学依据。　　四、幼?园?常防控?作

　　1.密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职?和家长及时传达。

　　2.各班班主任每天上午?点之前在?作群?上报班级幼?有?发热情况，做好每?疫情(教?、幼??员)统计?作，严格执?疫情?报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　3.坚持幼?进?每?体温检测，并及时做好记录。

　　4.做好常见传染病防治宣传?作，增强师幼卫?防疫意识和?我保护能?。

　　5.认真开展好环境卫?及幼??具、玩具的消毒的消毒?作。

　　6.各班组织幼?开展开园第?课，预防新冠肺炎专题教育和?命健康教育，增加幼?防疫知识储备。　　五、应急处置

　　1.进?每?晨午检，由班主任对早晨进?教室的每个幼?进?观察、询问。了解幼?出勤、健康状况、卫?状况，发出幼?有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病?时，应当及时告知幼?园疫情排查?，幼?园疫情排查?要进?步排查，以确保做到对传染病病?的早发现、早报告。幼?园及时向疫情防控?作?组汇报，经医院诊断排除后?能返园。

　　2.班主任应当密切关注本班幼?的出勤情况，对于因病缺勤的幼?，应当了解幼?的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼?园疫情排查?，幼?园疫情排查?接到报告后应及时追查幼?的患病呼可能的病因，以做到对传染病病?的早发现。

　　3.如发现疑似新冠患者幼?，应?即启动?报告制度，对发病幼?及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　4.疫情处置领导?组第?时间到达现场，将幼?送往隔离室进?体温检测并进?情绪安抚。

　　5.幼?或教职??旦出现新型冠状病毒肺炎病情，全园开展消杀?作，不留死?，重点对患病幼?所在班级进?消毒，所有师幼隔离进?医学观察，幼?园负责每?追踪和情况上报。

　　6.当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续?新发病例，环境得到有效消毒，经卫?部门评估，由疫情防控领导?组决定终?响应。

　　7.全园师幼持核酸检测证明返园复课，患病幼?持定点医院开具的证明?能返园。

篇五：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　2021年秋季开学幼儿园疫情防控应急演练方案

　　幼儿园疫情防控应急演练方案

　　为提高全园教职工预防疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。XX幼儿园根据国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际制定了疫情防控应急演练方案。

　　一.演练目标

　　1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

　　2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的问题和缺陷，并尽快进行完善；

　　3.坚持落实每日疫情防控“零报告”制度，做到不漏报、迟报、瞒报；

　　4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　　二.物资准备

　　1.保健医：身着白衣褂，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

　　2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、让园所外来人员扫描二维码进行电子无接触登记；

　　3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签例如家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师等；

　　4.由老师扮演幼儿；

　　三.演练开始前的准备

　　演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。

　　四.演练流程

　　1.常规入园流程：

　　2.演练地点：幼儿园大门口

　　3.参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

　　4.工作流程：

　　（1）家长伴随幼儿在大门口一米线处有序入园。

　　（2）入园前家长将幼儿口罩主动摘下，幼儿与家长告别后在贴有红色脚掌处进行红外线体温测量，黄色消毒垫进行脚底消毒。

　　（3）消毒后主动到保健医处进行手、口搜检。

　　（4）搜检后自行进入班级。

　　（5）班级教师进行二次晨检，并记录体温。如有没到园的幼儿，班主任老师第一时间与家长联系询问原因并做好缺勤记录。

　　（一）.幼儿入园前发现异常：

　　（二）.演练地点：幼儿园门口

　　（三）.参与人员：幼儿园保安、保健医、主班老师

　　（四）.情景描述：大门口处发现幼儿体温偏高(额温计测量为37.3℃)。

　　（五）.工作流程：幼儿园保健医再次将幼儿带入第一留观室，短时间后做第二次测温，如二次测温仍高于37.3℃，便告知家长立刻送医做进一步核查诊断，保安与消杀员一起立马对园区大门周边及第一留观室进行消毒消杀。并由保健医记录在案，会同该幼儿班主任进行电话回访，保持联络与追踪，为下一步上报等系列工作做准备。

　　1.幼儿在园时代发现发烧、干咳并伴随恶心吐逆症状：

　　2.演练地点：幼儿园班级课室

　　3.参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师。

　　4.情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现发热、干咳并伴有恶心呕吐。

　　5.工作流程：

　　（1）班主任立刻从班级防疫箱中取出吐逆包等，立刻给该幼儿供给一个吐逆专用的塑料袋，迅速将吐逆幼儿送至幼儿园断绝室，在断绝室门口与保健教师交接。班级保育教师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序移动到班级旁边的活动室。

　　（2）保健医立即电话联系定点对口医生在15分钟内来园，班主任立即打电话通知家长来园以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。

　　（3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开通风状态；清理过程中，保持空气流通。

　　（4）家长来园途中，由保健医生率领幼儿从断绝室专用通道收支，并送至幼儿园第二留观室。保健医生跟家长沟通幼儿身材状态，在征询六角亭街卫生服务中心定点对口医生的接诊初断后，按对口定点医生发起采取进一步步伐，并记录在案，做好上报台账。

　　6.进餐及离园流程：

　　进餐

　　（1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

　　（2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

　　（3）教师组织幼儿分散进餐。

　　离园

　　（1）班级教师进行室内及走廊的环境消毒工作，并做好记录。

　　（2）确认班级无人后，保育员进行室内消毒。

　　（3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

　　（4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

篇六：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　幼儿园疫情防控应急演练方案

　　幼儿园疫情防控应急演练方案篇1为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作，提升防控水平和应对能力，最大程度地减少新型冠状病毒对同学健康和学校安全稳定造成的危害，特模拟无同学疫情防控应急演练。

　　一、防控物资准备充足

　　二、疫情防控演练会议

　　演练之前召集应急领导小组成员召开疫情防控演练会议，对演练做出了精密安排和布暑，并将演练流程及使命进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点对应急小组成员的具体分工做具体说明，责任到人。

　　三、教职工入园演练流程

　　1、自检后来园：教职工来校、所有晨检人员必须与前面排队人员坚持1米以上距离。

　　2、量体温：测温员给入校员工量体温(坚持距离0.5米以上)，体温37.3℃以下同意入校、体温37.3℃以上不得入校。

　　3、清洁手部：入校员工用免洗手液清洁手部。

　　4、.改换口罩：教职工从外面入园前在校门口自行改换新的口罩。

　　5、员工进行晨检状况登记。

　　四、同学入校演练流程

　　1、同学入校环节，教职工扮演家长和同学，家长依照疫情防控入校要求分时间段分批次将同学送至校门口，同学分通道按一米以上间隔距离有序排队，入校测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。

　　2、由各班级老师带领同学入校，家长不同意进入校园。

　　3、在班级门口由老师对同学进行二次晨检和体温登记。

　　五、突发应急事件处理演练

　　1、入校时发现同学体温异常

　　入校时检测同学体温为37.3℃，有异常，教师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录，如有异常及时上报。

　　2、入校后发现同学体温异常

　　(1)教室内活动时，一名同学身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应马上向疫情处置老师上报，并将同学送到隔离室。

　　(2)疫情处置老师做好全套防护措施

　　(3)班主任将同学送到隔离室后，首先向疫情处置老师报告同

　　学相关状况并及时通知同学家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由疫情处置老师对同学进行体温测量并做具体的登记。如有确认状况后，疫情处置老师应马上上报校长处，告知具体状况。

　　(4)校长了解状况后马上上报上级部门。

　　(5)班级另外两位老师有序组织同学撤离，到达临时隔离区。

　　(6)班级老师联系其他同学家长来校接孩子回家居家隔离。

　　(7)班级老师对发热同学所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。

　　(8)发热同学家长接到学校

　　后，应立即来校，家长到校后，疫情处置老师与家长进行交流，叮嘱家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带同学离园及时就医。发热同学离开后，疫情处置老师对同学隔离室进行全面的消杀工作。

　　六、同学离校演练流程

　　1、在同学离校期间，学校执行错时错峰离校。校领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织同学排队离校、劝导家长文明接同学。

　　2、教师扮演同学，由班级老师带领，按演练要求离校，且前后左右间距1米以上列队。家长在校门外等候，依次接到同学后从指定通道离开。

　　七、演练总结，优化再次演练。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案篇2为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保证师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

　　一、演练前准备工作

　　1、成立演练领导小组组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保证、效果评估等工作)成员：XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作必须要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定确切接触者;

　　对患病幼儿状况继续关注，天天强化疫情防控与巡视，对

　　其班级及学校其他同学强化后续观察和状况排查。)对外联系人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;

　　按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;

　　协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)

　　2、演练前培训：

　　①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位使命，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

　　②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，保证演练安全、有效。

　　3、防疫物质准备准备演练所必须的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

　　二、演练时间及地点时间：20xx年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂

　　三、演练内容和步骤

　　场景一：入园流程演练

　　1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

　　2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后坚持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

　　3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联系人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查，此生为一般的感冒发烧。

　　场景二：晨午检演练

　　1、天天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行

　　跟踪，了解其具体状况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做具体记录，如发现异常状况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上

　　联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人

　　员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

　　2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

　　3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该幼儿初步状况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更具体的检查。

　　4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。

　　场景三：午餐演练

　　1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

　　场景四：下午放学演练

　　1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校执行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规按时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，保证幼儿安全。

　　2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子坚持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。

　　场景五：疫情发生后处置演练

　　1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

　　2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联系人员等相关教职工迅速进入岗位，按照使命分工开展工作。

　　3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在

　　班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

　　4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　　5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　　6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联系组)7、消毒：教室保证开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。

　　8、宣扬：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

　　9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)10.善后：强化校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外

　　谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，天天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提升日常体温监测频次。

　　四、总结反思及改善提升通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提升了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保证新学期幼儿园工作的安全、有序开展。

　　本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案篇3为提升学校疫情防控和应急处置能力，保证开学工作安全、平稳、有序进行。3月19日上午，南宁市秀田小学大学东路校区再次开展了疫情防控实战应急演练。这次演练学校启动联防联控机制，邀请了西乡塘区疾控中心苏升灿副主任、张剑啸医师以及大学东社区工作人员莅临我校对演练工作进行了专业指导。

　　演练主要分为同学入校体温监测演练和在教室突发状况处置演练。首先，学校门口设置了四个进校闸口，同学按照班级通

　　道依次进入校园。演练中，"同学"坚持前后一米五的距离有序等待，值班教师使用先进的红外线体温检测仪对进入校园的"同学"进行测温，当发现异常体温状况并再次测量后，第一时间报告值班领导，由值班领导将该生护送至临时隔离室进行隔离，并通知家长及就近医院急诊部门。演练过程中"同学"能井然有序的进入校园。在其后的教室突发状况处置演练中，关于体温异常的"同学"，教师能迅速地将其带出教室，并报告学校领导，做到快速、准确地处理。

　　今天受邀来校的西乡塘区疾控中心苏副主任对学校疫情防控的管理以及防控物资的储备状况进行了细致的检查，并观摩了演练的全过程。苏副主任对演练各环节中的细节及两案九制的可行性、可操作给予肯定。并对参加演练的老师们进行了专业化的防控培训，对学校处置发热病例同学就诊医疗处置流程做了进一步指导和完善，有效提升了学校防控新冠肺炎疫情应急处置的作战能力。

　　在演练后的小结中，杨副校长表示当前同学返校开学在即，学校将进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对同学进校、上课等多个环节还将进行多次全方位的校园模拟训练，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，保证开学工作有效有序开展。

篇七：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　关于幼儿园疫情防控应急演练方案【七篇】

　　【方案】

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。下面是小编为大家整理的关于幼儿园疫情防控应急演练方案【七篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案1为贯彻落实市教育局新冠疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠疫情防控应急演练。

　　一、培训、演练时间及流程：

　　1、3月xx日上午布置演练场地。

　　2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。

　　3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。

　　-1-

　　5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。

　　6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。

　　7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。

　　二、培训及演练地点：

　　培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场

　　三、领导机构及参与人员：

　　指挥长：xx(校长)副指挥长:xxx现场讲解：xxx参演成员：xxx门卫、xxx、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：

　　所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。

　　四、演练场景及处置流程：

　　疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(xxx校长)报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：xxx中学新冠疫情防控应急演练现在开始。

　　1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、家长xxx扮演、防控组长xxx扮演)学校大门口设A、B

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　　两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：

　　(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。

　　(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。

　　(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。

　　(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。

　　(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

　　-3-

　　(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

　　(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

　　(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目一演练结束。

　　2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任xx扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、A同学xx扮演、年级值日领导xx扮演、心理老师xxx扮演、年级组长xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消X人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

　　(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，-4-

　　做好上课准备。

　　(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。

　　(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

　　(6)当校医确认该生体温超过℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。

　　(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。

　　(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

　　(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。

　　(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目二演练结束。

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　　3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导xx扮演、A学生xxx扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医xx扮演、家长xx扮演、学校后勤保障组消X人员xxx扮演、疫情防控组长xxx扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导xxx扮演，校医立即将A同学带到隔离区。

　　(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

　　(4)校医确认该生体温超过℃，立即报告宿舍值班人员。

　　(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

　　(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目三演练结束。

　　4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等症状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发

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　　放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师xx扮演、值班领导庞春华扮演、A同学余双扮演、家长xx扮演、校医xx扮演、学校后勤保障组消X人员xxx扮演、疫情防控组长黎佳安扮演)(1)午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学带到隔离区。

　　(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(3)值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

　　(4)校医确认该生体温超过℃，立即报告午托值班领导。

　　(5)午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。

　　(6)午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

　　(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目四演练结束。

　　5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。

　　xxx指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区新冠疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情

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　　突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照柳北区教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了x教育局交给我们的演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后我宣布：xxx中学新冠疫情防控应急演练到此结束。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案21、演练目标

　　1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

　　2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

　　3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

　　4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　　2、物资准备

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　　1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

　　2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

　　3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

　　4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；

　　5.疫情相关上报部门的联系电话表。

　　3、演练开始前的准备

　　演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。

　　4、分情景演练流程

　　幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

　　01家长送孩子入园时

　　演练地点：幼儿园大门口

　　参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

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　　工作流程：

　　1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

　　2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

　　02幼儿入园前发现异常

　　演练地点：幼儿园门口

　　参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

　　情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为℃)。

　　工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　　03幼儿体温正常时入园

　　演练地点：幼儿园晨检室

　　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

　　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

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　　工作流程：

　　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　　2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。

　　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　　04教职工入园检查

　　1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

　　2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

　　3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

　　4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

　　05幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

　　演练地点：幼儿园班级课室

　　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

　　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，-11-

　　一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

　　工作流程：

　　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。

　　随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。

　　3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

　　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。

　　备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不规范的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠，无法保证家长立即送医治疗。

　　呕吐物处理小知识

　　①呕吐物处理。

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　　如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；

　　如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。

　　将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　　②呕吐物污染环境处理。

　　将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。

　　15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。

　　对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　　06进餐及离园流程

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　　进

　　餐

　　1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

　　2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

　　离

　　园

　　1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

　　2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

　　3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

　　4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

　　5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

　　5、演习结束工作安排

　　演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。

　　经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。

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　　当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

　　幼儿园疫情防控应急演练方案3为认真做好全市教育体育系统新冠疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：

　　一、演练目的为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。

　　二、演练准备

　　1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练动员培训演练前，幼儿园新冠疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠

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　　疫情防控技术方案》。

　　强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。

　　3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。

　　三、演练内容

　　(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。

　　幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。

　　疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。

　　到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。

　　(二)应急演练

　　1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。

　　2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。

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　　3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。

　　4.总指挥立即拨打电话上报教体局。

　　5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。

　　6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。

　　7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。

　　8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。

　　演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案4针对新冠疫情形势日趋严峻，根据区新冠疫情应急指挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生;为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠疫情对校园卫

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　　生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。

　　一、组织机构组长：

　　副组长：

　　成员：各班老师及保育员隔离室观察人员：

　　秩序维护组：

　　消毒组：保安及各班保育老师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1：

　　晨(午)检期间，我园按照“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中，发现一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠症状时：

　　1.后勤主任(陶思琪)穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;3.封锁晨检点A，由消毒组进行清洁消毒(保安：刘春

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　　华);4.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写;5.值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同时晨(午)检地点改为晨(午)检点2;6.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

　　7.隔离区和后勤主任(陶思琪)接触幼儿人员，特别幼儿的杯子、被褥、床铺等物进行全面消毒。

　　8.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

　　9.副组长(侯浩)后勤主任(陶思琪)对在晨午检检查中，与该幼儿距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠病例，距离较近的幼儿停课隔离观察14天)10.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

　　演练场景2：

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　　幼儿园正在游戏活动(包括集体教学、早操、盥洗环节等)，带班老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧.咳嗽症状时：

　　1.教师(班级配班老师)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区，保健老师(陶思琪)再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.由班级班主任打电话上报组长(吴巧云)有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组人员进行班级全面消毒;3.副组长(陈昭君)马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;4.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、被褥、床铺等)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

　　5.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

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　　6.副组长(侯浩)后勤主任对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠病例，全班停课隔离观察14天)。

　　7.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

　　8.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

　　演练场景3:幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：

　　1.教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，电话通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.由班级班主任打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停止用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组(各级部保育)人员进行班级全面消毒;

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　　3.副组长(陈昭君)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;4.班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀;5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、杯子床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

　　6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

　　7.后勤主任(陶思琪)对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠病例，全班停课隔离观察14天)。

　　8.组长将有关情况最快速度向区新冠疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

　　9.组长利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

　　演练场景4：

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　　孩子们正在幼儿园寝室午睡，老师在巡查中发现正有一名幼儿有些发烧.咳嗽症状时：

　　教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健老师(陶思琪)带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量.观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.由班级保育员打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进行寝室、盥洗室等全面消毒;3.副组长(陈昭君)马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;4.班级保育员立即将该幼儿的被褥、床.拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长;5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

　　6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，-23-

　　交接给家长。

　　7.后勤主任(陶思琪)对所在寝室及班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠病例，全班停课隔离观察14天)。

　　8.组长将有关情况最快速度向区新冠疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

　　9.组长利用班级微信QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。五.预期效果通过本次防疫演练，让全园教职员工进一步熟知了解中各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题.正视问题.解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职员工的身体健康和生命安全。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案5生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：

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　　演练时间：

　　2020年xx月xx日9:00-12:00演练场所：

　　校门口、班级、食堂、宿舍

　　演练目的和要求：

　　1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。

　　2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。

　　3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。

　　演练前准备

　　1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

　　2、进行集体培训：

　　1)强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

　　2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安

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　　全、有效。

　　演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

　　4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

　　成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级门、-26-

　　疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)进行实战演练

　　场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

　　在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。

　　2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

　　3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

　　4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。

　　5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

　　6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

　　场景2：进入班级体温检测演练

　　早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测

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　　2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。

　　3)当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。

　　场景3：晨午检演练

　　1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。

　　2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。

　　场景4、学生上课时演练

　　1)上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为℃。

　　2)老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。

　　3)疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

　　4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员

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　　对班级进行全面消毒，开窗通风。

　　场景5：学生就餐时演练

　　学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：

　　11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;11：50——12：10高三;12:15--12:35教职工

　　2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。

　　3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

　　4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。

　　5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

　　场景5：宿舍中体温异常情况演练

　　1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。

　　2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生

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　　体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。

　　3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。

　　场景6：周未放学演练

　　1)把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：

　　15：30高一，16:00高二，16:30高三。

　　2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。

　　3)放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。

　　4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　场景7：疫情确诊后处置演练

　　1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温

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　　还是不正常。

　　2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。

　　3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　　4、家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。

　　5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

　　6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。

　　7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。

　　8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸

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　　大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　反思与改进

　　1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。

　　2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。

　　3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!幼儿园疫情防控应急演练方案6为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　　一、演练分组及人员职责当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　　(一)综合协调组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;

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　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　(二)疫情监测组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。

　　(三)救治处置组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　(四)对外联络组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

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　　(五)消毒防疫组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　　(六)宣传教育组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　　(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　　2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。

　　3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安

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　　排，交待注意事项。

　　(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　　2.幼儿入园时间安排：

　　大班，8:00入园;中班，8:30入园;小班，9:00入园。

　　入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　　3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病

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　　例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　　5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　　(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　　2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　　3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。

　　4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　　5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。

　　6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行

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　　应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。

　　7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。

　　(四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　　2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　　3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　　4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。

　　5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。

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　　6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。

　　(五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　　小班，11:10——11:30;中班，11:30——11:50;大班，11:50——12:10;教职工，12:10——12：30。

　　2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

　　6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离

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　　室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。

　　7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。

　　(六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　　小班，16:15放学;中班，16:30放学;大班，16:45放学。

　　2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　　3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　　4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

　　5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离

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　　室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。

　　6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。

　　三、幼儿园应急处置流程1.发现报告。

　　一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3.送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测

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　　量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入

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　　园区。

　　四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!幼儿园疫情防控应急演练方案为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

　　一、演练前准备工作

　　1、成立演练领导小组组长：XXX（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）副组长：XXXXXX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）成员：XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：

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　　XXXXXXXX（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

　　按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；

　　协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：

　　①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

　　②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

　　3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

　　二、演练时间及地点时间：

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　　2020年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂

　　三、演练内容和步骤

　　场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

　　2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

　　3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经

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　　检查，此生为普通的感冒发烧。

　　场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

　　2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

　　3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

　　4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对

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　　所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。

　　场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

　　场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　　2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠。

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　　2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　　3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

　　4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；

　　如果家长不能及时赶到就拨打120；

　　如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　　5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；

　　同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　　6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面

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　　用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。

　　8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；

　　指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

　　9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

　　确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；

　　对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　四、总结反思及改进提高

　　通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学

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　　期幼儿园工作的安全、有序开展。

　　本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。

　　幼儿园疫情防控应急演练方案

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篇八：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案

　　为进一步做幼儿园新冠肺炎防控工作，确保该园的开园后正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。我园将在开学前一周进行新冠肺炎防控应急演练。

　　一、演练时间及演练前准备

　　1.演练时间：2022年9月4日上午10点

　　2.演练前准备：成立以园长为组长的领导小组，园务委员会成员、班长、食堂人员全程参与指导演习。演习前一天将方案发至幼儿园群里请教职工熟悉流程，演习当天根据演习方案对现场所有参与的教师、后勤人员全体教职工等再次进行培训，对演练中各项工作进行分工部署，让每个人都熟知流程。

　　二、演练内容：

　　（一）教师入园流程演练

　　1.教师之间要间隔1米远，进入幼儿园时要登记---测量体温---进入班级首先进行手部清洗消毒。

　　2.教师出现高热症状应急措施

　　（1）出现发热立即停下手中的工作，自行来到隔离室（食堂及科室人员全天戴口罩）。

　　（2）马上报告给保健医，保健医报告园长。

　　（3）保健医拨打120将发热人员送到相关发热门诊治疗。

　　（4）如有疑似或确诊，密切接触者居家隔离观察。每日两次体温检测。对所在班级或部门进行全面消毒和通风。

　　（5）园长以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。

　　流程：发现发热----自行来到隔离室----报告保健医、园长---到发热门诊治疗-----对疑似密切接触者进行居家隔离----对所在班级或部门进行全方位消毒-----园长上报等待上级调查.（二）各项流程演练

　　1.幼儿体温无异常入园

　　（1）保安人员在门前站岗维持家长秩序，请幼儿入园，家长在大门外保持距离等待保健医给幼儿测完体温后方可离开，如有幼儿发热请家长将幼儿带回并进行治疗。

　　（2）幼儿进入大门保健医及科室人员给幼儿测体温。

　　（3）凡是带药幼儿不允许来园（之前班主任与家长沟通好）

　　2.各年龄班错地错峰入园：

　　中大班幼儿入园----陈航、黄璐璐负责测量体温-----中大班教师依次从东向西站好队迎接班级幼儿入园

　　托小班幼儿入园------陈素兰、梁德英负责测量体温-----托小班教师依次从东至西站好队迎接班级幼儿入园

　　3.幼儿、教师错时进餐、活动时幼儿之间要保持一定间距。

　　班级幼儿在进餐时每班分成两大组，进餐时幼儿不面对面进餐。中大班将全体幼儿分散不面对面进餐：

　　4.幼儿午睡，背对背保持一定间距。

　　5.发现幼儿有发热症状，立即启动应急预案

　　（1）在教学活动中，如出现发热或有疑似症状者，教师立即报告保健医及领导，同时给患病幼儿戴好口罩，将其带到隔离室进行观察，教师做好个人防护

　　（2）同班幼儿在无明确诊断前，要限制在活动室内活动。

　　（3）园长以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。班长与家长联络，告知病情，安慰家长不要着急，并及时填写《幼儿园疫情防控隔离室观察记录表》。拨打120将幼儿带到发热门诊进行进一步治疗。

　　（4）发现患儿教室立即开窗通风，通知其余幼儿家长接回家采取隔离观察。

　　（5）

　　班级幼儿全部离园后，在保健医带领下进行全方位清洗消毒。

　　流程：发现发热幼儿----带到隔离室----报告保健医、园长

　　----与家长联系—送至发热门诊——班级全方位消毒

　　（三）幼儿园公共卫生条件保障演练

　　1.开学前对幼儿园所有班级、办公室、多功能室、室外器械进行全面的清扫消毒

　　2.开园后对班级、多功能教室的清扫、消毒、通风

　　（1）每天通风时间：7:20—7:45；2:10—2:30；4:30---4：50（2）每天8点保洁人员对玩具、玩具柜、桌椅、门把手、楼梯扶手、公共卫生间等进行84消毒液清洗消毒。

　　（2）每天7：40、10:50、15:50教师分别对幼儿桌子进行饭前消毒擦拭。

　　（3）每天下班后，班级紫外线消毒灯消毒1小时。

　　3.对食堂消毒、通风、送货演练

　　（1）进入食堂人员在门卫打卡----测体温----进入食堂----开窗通风-----清洁手部----戴口罩和一次性手套----进入工作。

　　（2）7:00—7:30分幼儿餐具用蒸箱蒸汽消毒30分钟；操作间和职工餐厅上午10：30下午15:30分两次进行消毒。

　　（3）16:30—17:00班级幼儿汤匙、水杯消毒柜消毒15分钟。

　　（4）食堂外来人员送货流程：

　　进入大门---测体温----登记---食堂保管员在送菜口与之交接验收，不接触幼儿园工作人员。

　　2022年9月4日

篇九：幼儿园疫情防控演练方案和应急演练秋季

　　

　　幼儿园防疫应急处置演练方案（精选19篇）

　　幼儿园防疫应急处置演练方案

　　为科学有效地做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，下面小编给大家推荐了一些关于幼儿园防疫应急处置演练方案（精选19篇），仅供大家浏览。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案1为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神，结合我园实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　确保对我园可能出现的或已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施，防止疫情蔓延，保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。

　　二、工作原则

　　贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。

　　1、统一领导

　　突发传染病应急处理工作的开展，我园坚持在我区教委和区妇幼保健院、疾控中心的领导下进行。

　　2、预防为主

　　我园保教结合严格做到向教师、家长和幼儿宣传普及预防各类传染病卫生防病知识，提高幼儿、教师、家长的防护意识。保健医和各个班级教师每天对幼儿进行晨、午、离园检查，保证一个也不能漏检。每天统计在园出勤率，有病儿的患病登记记录等。儿童未入园，当天了解儿童情况，教师在交接班做详细记录。

　　各班保育员严格执行幼儿园的通风、卫生、消毒制度；幼儿被褥、玩具、毛巾每天阳光消毒。幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等每天由班主任负责用84消毒液消毒。班主任加强日常监测，及时采取有效防控措施，各个班级做到及早发现、及早报告，一旦发现迅速切断传播途径，预防传染病的蔓延。

　　3、分级控制

　　我园依据上级确定的各类传染病的发生和流行的范围和趋势，明确对传染病事件管理。幼儿园采取相应级别的应急响应。

　　3、快速反应

　　我园建立疫情监测和预警机制。一旦发现疫情，立即采取行动。

　　三、组织领导

　　我园成立传染病疫情应急处理领导小组

　　组

　　长：XX负责幼儿园传染病应急工作的领导协调。

　　副组长

　　：XX负责传染病突发事件的疫情报告、疫情控制的具体指挥。

　　组

　　员：XXXXXXXXX负责后勤保障，如消毒药品等后勤保障工作。负责各班级、后勤日常卫生检查、环境卫生整治、消毒、灭四害及我区有关部门要求采取的疫情控制措施

　　教师：负责组织和安排各个班教师对幼儿进行传染病健康知识的教育，抓住这一契机，提高幼儿关注自身的身体，出现问题学会用语言向成人表达自己的感受。合理安排各个班级户外活动，保证每天2小时的户外体育活动时间。

　　各班主任：负责各年龄班幼儿晨、午检、因病缺勤监测的培训、数据汇总及传染病突发时的园内报告工作。以及健康教育（幼儿、教职工、家长）、班级、食堂工作人员的卫生、通风、消毒检查等工作内容。

　　年级组长：负责幼儿晨午检、因病缺勤监测的具体实施和数据上报，落实本班级幼儿传染病的疫情和疑似病例上报保健医控制措施。

　　各班教师：负责本班级通风、卫生、三餐、幼儿被褥、玩具、毛巾每天消毒等具体工作。

　　各班主任：每天负责用84消毒液对幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等具体消毒工作。

　　三、应急程序

　　1、一般传染病突发事件

　　所在地区发生属于一般传染病突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

　　①各班启动报告和零报告制度。班主任对当天缺勤幼儿打电话询问原因，在交接班本上及时详细记录情况。

　　②我园做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。园内如尚无疫情发生，听从教委及卫生部门的管理。

　　③呼吸道传染病流行期间，活动室、多功能室、会议室、楼道、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

　　④保健医贯彻妇幼保健院的工作精神，建议家长发烧、咳嗽、流鼻涕的儿童要去医院检查确诊，并及时告诉幼儿园，避免幼儿的接触与呼吸道传播传染病等。

　　⑤严格执行出入校门管理制度。严禁外来人员入园。

　　2、重大传染病突发事件

　　所在地区发生属于重大传染病突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全园保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

　　①保健医指导教师负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

　　②保健医指导班级保育员负责对全体幼儿每日定时测量体温，发现异常情况及时上报园传染病防控领导小组。

　　③对重大传染病的密切接触者，幼儿园要配合卫生部门做好隔离、观察和消毒等工作。

　　④班主任对当天缺勤幼儿打电话询问原因，在交接班本上及时详细记录情况。并对患非传染病幼儿跟综询问记录。

　　⑤加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

　　3、特大突发事件

　　所在地区发生属于特大传染病突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采

　　取以下措施：

　　①班主任对当天缺勤幼儿打电话询问原因，在交接班本上及时详细记录情况，对发热幼儿要加强电话跟踪，及时了解最新病情，及时上报。

　　②幼儿园避免人群的聚集和流动。班级幼儿和教师不串班。

　　③保健医负责检查指导保育员及相关人员对活动室、多功能室、会议室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

　　4、校内疫情

　　一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案：

　　①班主任、教师要立即把事件报告保健医，保健医立即报告传染病防控领导小组组长。

　　②园长及值班领导要立即赶到现场，统一指挥，并在第一时间报告教委（园长报告）、卫生主管部门等；并做好预情的续报工作，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向教委报告。

　　③保健医负责传染病流行时加强对发热症状的幼儿及时隔离并立即将发病幼儿送往医院，协助医疗部门治疗，并立即联系幼儿家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

　　④安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

　　⑤保健医协助业务园长对教职工和指导教师对幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

　　⑥幼儿园领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与幼儿家长的联系。

　　⑦突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教育教学秩序。

　　⑧对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

　　⑨凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案2为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《xx市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学

　　工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。

　　一、开学前准备工作

　　(一)完善工作预案

　　1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备。

　　2、成立xx学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：

　　领导组组长：

　　副组长：

　　组员：

　　办公室:具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

　　3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与xx医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

　　4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。

　　5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

　　6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑

　　板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

　　7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。

　　(二)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。

　　2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。

　　(三)做好教学安排

　　1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整20xx年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。

　　2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。

　　(四)开展爱国卫生运动1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备

　　肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。

　　2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。

　　3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。

　　二、开学后具体工作

　　(一)严格执行各项预案

　　1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。

　　2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由倪文萌副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

　　3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。

　　(二)及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

　　(三)建立家校联动机制持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要

　　求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。

　　(四)加强教育教学秩序管理

　　1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。

　　2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

　　3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

　　4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。

　　5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。

　　6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

　　(五)持续保持校园环境卫生

　　1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。

　　2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。

　　(六)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案3工作原则

　　(一)预防为主、常备不懈

　　坚持预防为主，建立健全职责明确、行为规范、运转有效的指挥体系、预防控制体系和监督管理体系，确保工作落实快节奏、高效率、全到位。加强宣传教育，落实落细疫情防控措施，慎始如终做好长期应对准备。

　　(二)统一指挥、各负其责

　　学校成立新冠肺炎疫情防控应急处置工作领导小组，把各项工作细化分解到处室、班级、个人。一旦发生疫情，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

　　(三)生命为本、安全第一

　　以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位;不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延;采取各种措施，最大限度保障师生安全。

　　(四)科学应对、快速处置

　　做好预警研判和预先推演，应急预案启动时，要立即响应、快速行动、迅速处置，第一时间按照既定程序步骤落实，做到零迟疑、零延误。

　　组织领导

　　(一)成立疫情防控应急领导小组

　　学校成立以校长为第一责任人的疫情防控应急领导小组，负责学校传染病预防控制工作的组织管理，指挥、协调落实相关各项措施。

　　组长：王露

　　副组长：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx成员：各处室负责人及护理专业教师

　　领导小组下设办公室，设在校办，负责学校疫情应急处置的统筹协调工作。

　　(二)成立疫情防控应急工作小组

　　成立综合协调组(xxxxxx)、教工防控组(xxxx)、应急安全防控组(xxxxxx)、学生防控组(xxxxxx)、教学工作组(xxxxxx)、物资保障组(xxxxxx)、舆情宣传组(xxxx)、督察督办组(xxxxxx)八个专项工作组，分别由分管校级领导和各处室牵头负责，按照职责分工负责疫情防控应急相关工作。

　　严格师生动态管理

　　(一)明确疫情报告流程

　　当校园出现疫情风险时，第一时间将异常情况信息上报教育主管部门(市人社局教研室xxxxxx)和学校所在地社区(xxxx社区书记xxxxxx、xxxxxx区疾控xxxx)。由校办与xxxxxx街道卫生服务中心联系，开通绿色通道，做好相关检测工作，联系电话xxxxxxxx。

　　流调对接部门：xxxxxx新区疾控中心，联系电话：xxxxxx;隔离对接部门：xxxxxx新区xxxxxx街道xxxx社区，联系电话：xxxxxx，联系人：xxxxxx;转运对接部门：xxxxxx新区xxxxxxxx街道卫生服务中心，联系电话：xxxxxxxx;物资保障对接部门：xxxxxx新区xxxxxx街道xxxxxx社区，联系电话：xxxxxx，联系人：xxxxxx;(二)教职工管理

　　责任人：王洪喆(校办主任)1、学校组建由处室负责人、内勤、学校疫情负责人构成的疫情防控管理网格，负责学校教职工疫情排查和信息报送，坚持排查在先，减低疫情溢入校园风险。

　　2、学校每日发布《域外重点地区汇总表》，教职工对照相关信息，自觉做好本人及共同居住人旅居史和人员接触史排查，发现异常第一时间上报学校负责部门、本人报居住地社区。学校做好登记，按时将异常信息上报教育主管部门和学校所在地社区。教职工个人严格按照社区要求和教育行政部门意见落实管控措施。

　　3、严格执行“日报告、零报告”。教职工每日上班前将本人及共同居住人健康状况、体温指标、在(离)连、居家、疫苗接种等情况，通过专门报告群，逐级上报学校相关部门，杜绝身体健康出现异常的教职工带病上班。

　　4、认真做好休息日、节假日排查。每周日15：00和节假日返校前一天，教职工必须通过各处室报告群，提交本人及共同居住人当日国务院疫情防控通行卡和辽事通健康通行码。各处室内勤、处室负责人按学校要求，完成本部门(组)人员第一次排查，并将排查情况报告学校校办。校办对照教职工及共同居住人离连、返连工作台帐，进一步核实相关情况，杜绝瞒报、漏报、错报等情况发生。

　　5、非必要不离连，对自域外来(返)连的教职工(含共同居住人)必须至少提前24小时主动向所在社区(村)和学校报备，并要携带48小时核酸阴性证明来连，抵连后24小时内再做一次核酸排查。

　　(三)学生管理

　　责任人：李明(学生处处长)1、在校学生日排查管理

　　责任人：xxxxxx(学生处处长)班级通过微信群，每天16：00-18：00收集学生及共同居住人的行程卡与健康码，掌握学生及共同居住人的动态行程与健康状况，按照每日抽检制度，学校每天随机抽查一个班级完成情况;班级内全体学生每天早、中、晚一天三次的体温监测，并做好记录，建立台账;严格落实每天线上(疫情防控日排查表、班级出缺勤排查统计表)情况追踪，落实有病学生的病因追查;根据相关疫情信息，及时排查学生及共同居住人的重点地区的旅居史与接触史。

　　2、顶岗实习学生管理

　　责任人：xxxxxx(就业办主任)

　　确定班主任为本班顶岗实习学生管理的第一责任人，密切关注疫情期间顶岗实习学生动态，不留管理盲区。实习指导教师每天通过微信群的方式，精准掌握学生实习动态信息，对学生进行全方位疫情防控监测，同时引导学生理性认识疫情，宣传国家、省、市和学校疫情防控措施。要求学生严格遵守学校和实习单位疫情防控要求，加强对防疫教育和常规管理，做到全时段、全过程掌握学生实习动态和身体状况，确保学生生命安全和身体健康。

　　与实习企业保持密切联系，全面掌握学生顶岗实习地点、工作生活环境、疫情防护以及实习报酬落实等情况。建立“日报告”、“零报告”制度，实习指导教师每天按时与本班学生进行沟通，对涉及疫情重点管控地区等情况进行排查，设立疫情防控专门负责人，及时上报学校实习学生相关情况。

　　坚持学校、实习单位双重管理，明确实习单位顶岗实习各项工作具体负责人，建立联防联控机制和信息通报制度，建立学生离返实习单位等报备制度。学校实习指导教师需及时与实习单位、学生及家长联络确认学生到岗、离岗情况，确保学生实习安全和身体健康。

　　(四)校园管理

　　责任人：xxxxxx(党支部书记、后勤处长)校园实行封闭管理，外来人员、车辆禁止进入校园。要求教工不得入校，确需入校向校办报备，履行入校流程，登记入校。走读生不入校，住校生不离校。快递物品禁止进入校园。

　　应急措施

　　(一)学生在校期间出现疑似症状的处理

　　责任人：xxxxxxxx(学生处处长)学生在校期间出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等疑似症状，要立即上报学生防控组，由班主任联系家长、上报学校，由校办联系马桥子街道卫生服务中心进行下一步处置。疑似症状学生经诊治后，遵医嘱采取回校、回家休养、住院治疗或实行隔离等措施。如疑似症状学生被医院留观并确定为疑似病例或确诊病例时，立即启动下列应急程序：

　　1、第一时间上报。突发情况发生后，综合协调组要立即向上级部门报告，请求工作指导和支持。根据情况等级和变化情况，适时向上级部门续报进展情况。

　　2、迅速果断隔离。校内出现疑似症状者，须在第一时间采取防护措施，启用隔离观察室，由具备专业防护条件的护理专业教师或卫生健康部门派驻的专业卫生防疫人员引导病例至隔离观察室，与专业医疗机构(疾控部门或发热门诊)沟通，按照专业医疗机构的指导和要求作进一步处置。

　　3、进行终末消毒。物资保障组、学生防控组配合属地疾控部门对病例停留过的教室、图书馆、寝室、餐厅等所有室内场所进行全面消杀，停止使用箱式电梯，及时清除消毒剂残留。

　　4、迅速排查密接。学生防控组、教工防控组配合属地疫情防控指挥部门立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单;通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在密接人员，协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。

　　5、调整工作安排。根据属地疫情防控指挥部门意见和教育主管部门安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。

　　6、做好家校沟通。学生防控组及时与病例监护人员或近亲属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作，积极帮助解决实际困难。

　　(二)教职工出现疑似症状的处理

　　责任人：xxxxxx(校办主任)1、如教工出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等疑似症状，要立即通过政府通告中规定交通工具到相关门诊诊治，并向处室领导报告，处室要及时向学校报告。

　　2、在症状未消失及未被确诊之前，患者本人不能来校上班上课和到校园活动，不能接触其他教工、学生，要按规定在家隔离。

　　3、对有疑似症状但又拒绝就医的教工，要实行强制隔离、就诊。

　　4、教工一旦被确认为疑似病例及确诊病例，参照学生类似情况的处理程序执行。

　　(三)其他人员出现疑似症状的处理

　　责任人：毕江华(食堂、保洁负责人)校内其他人员出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等疑似症状的处理，参照教工出现情况程序执行，具体安排如下：

　　1、物资保障组负责食堂、保洁人员，安全防控组负责安保人员及门卫。

　　2、其他人员，实行“谁管理，谁负责”，落实好各项处置措施。

　　3、食堂工作人员集中隔离情况：由校办指定符合资质供餐单位统一提供用餐(提前考察、审验)，直至食堂工作人员解除隔离。

　　(四)协助相关部门进行疫情风险协查的应急处理

　　责任人：xxxxxx(校办主任)对相关部门提出疫情风险协查的，根据协查函的具体内容，摸排出学校重点人员，一律实行管控措施，做到应隔尽隔、不漏一人;落实单位、个人疫情防控主体责任，严防因管控不到位造成防控漏洞。

　　(五)校园发生重大疫情的应急处理

　　责任人：xxxxxx(执行校长)按照上级部门部署做好以下工作：

　　1、校办负责与保兴社区联络，突发情况时保障全校300余名师生员工的及时转运。

　　2、物资保障组及时安排4间具有独立卫生间的宿舍作为校内应急隔离场所;联系保兴社区确定校外应急隔离场所。

　　3、物资保障组负责与大连康辉医疗器械有限公司联络，保证学校防疫物资的持续供应。

　　4、综合协调组及时做好值班值守安排，做好校园封闭管理工作。

　　5、物资保障组与签订意向大连淳丰美食有限公司联络，紧急情况时为学校提供餐食，保障按现有学生餐食标准，为学生供应一日三餐。

　　6、突发疫情时，教工防控组、应急安全防控组、学生防控组通过师生员工轨迹排查小程序等途径迅速开展涉及师生的轨迹调查，依据校园内网格化管理模式进行分类管控。

　　7、物资保障组安排专人负责防疫物资调配，实行负责人、保管员、临时负责人三级管理制度，确保物资储备、发放稳妥有序。

　　8、应急安全防控组、物资保障组负责管理公共卫生间使用，应细化应对措施、责任落实到人、做好相关记录。保洁人员负责各处室(组)消毒，物资保障组负责校园环境消毒，门岗、食堂由从业人员负责各自工作区域消毒。

　　9、教学工作组周密安排好线上教学工作。科任教师严格按照课表时间，有效利用线上教学资源，保质保量进行线上教学。教学工作组每日检查各学科在线教学实施及教学

　　保障措施

　　(一)从严从实做好值班值守

　　责任人：xxxxxxxx(校办主任)校园封闭管理期间，校内需留足管理人员和教辅人员，做好保障服务，校内管理和教辅人员原则上不得离校，确需离校须新调换人员的，须无重点地区旅居史及人员接触史，并需持24小时内核酸检测证明方可入校替换。实行校级领导、中层干部、学生处人员、宿舍值班人员四级值班制度，从严从实做好值班值守。同时，每天由一名干部24小时值守。

　　(二)后勤保障落实到位

　　责任人：xxxxxx(党支部书记、后勤处长)1、做好食堂保障工作。在食材大幅度涨价的形势下，精细核算成本，千方百计做好饮食保障工作，为封闭住宿学生提供营业健康的一日三餐。按相关要求对厨师及工作人员进行隔离封闭管理，原则上不得离校。同时，做好食材无接触配送，避免人员接触。做好食堂的通风消毒工作。

　　2、做好供暖保障。对学生宿舍供暖系统进行调试，确保宿舍等场所的室内供暖温度达标，保障学生的正常生活。如供暖出现异常，及

　　时协调维修、更换。

　　3、做好保洁和消杀。保洁员实行封闭管理原则上不得离校，对部分公共区域进行必要的保洁和消杀。

　　4、做好防疫物资储备。对防疫物资进行清点，做到心中有数，在现有一次性手套500付、一次性医用外科口罩5200个、一次性防护服20件、护目镜20个、84消毒液60瓶(500毫升/瓶)、医用酒精20桶(5升/桶)、洗手液40瓶(330毫升/瓶)、体温计10支、额温枪12只的基础上，备足1个月的物资储备，及时补充数量不足的防疫物资。

　　(三)科学规范教学管理

　　责任人：xxxxxx(教务处长)1、科任教师须按照课表时间，有效利用线上教学资源，保质保量，进行线上教学。个别学科确实无法开展线上教学，须提前向教务处报备，由教务处统一进行调整安排。线上教学平台使用方法参照线上教学使用手册。

　　2、科任教师积极配合班主任工作，主动联系，及时加入班级线上学习群，提前进行相关调试。

　　3、教务部将每日检查各学科在线教学实施及教学任务完成情况。

　　4、线上教学期间如遇技术问题，科任教师可按照“线上教学使用手册”指南联系相关技术人员解决。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案4一、目标任务

　　普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

　　二、组织领导

　　（一）人员组成

　　组长：园长

　　副组长：副园长

　　教务主任：

　　后勤负责人：

　　成员：各班班主任

　　（二）主要职责

　　1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

　　2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，做好长期应对准备；

　　3、贯彻落实县教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序；

　　4、制定和完善疫情防控“两案十制”（两案：春季开学疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情应急处置预案，十制：传染病报告制度、晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、废弃口罩集中处理制度）

　　5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生；

　　6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作；

　　7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；

　　8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。

　　三、具体工作安排

　　（一）开园前的准备工作

　　1、加强师生教育引导工作。

　　通过班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范

　　佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

　　2、提前告知具体开园时间。

　　正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37。3？的，要暂缓返校。

　　3、认真落实“日报告”制度。

　　建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　4、做好师生行踪和健康监测。

　　准确了解和掌握师生假期动向，进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。

　　5、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　　6、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

　　7、做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合

　　格后方可上岗。

　　（二）入园当日工作计划

　　1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

　　2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。

　　3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

　　4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

　　5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

　　6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

　　（三）开园后的工作安排

　　1、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

　　2、实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。

　　3、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20—30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。

　　4、抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。

　　5、做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。

　　6、组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7、做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向园长报告病情和行踪，并安排好调课。

　　8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动。

　　四、工作要求

　　1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。

　　2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作。

　　3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过教管中心领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。

　　4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

　　疫情就是命令，防控就是责任～让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻

　　击战。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案5一、晨午检

　　1、晨午检要求：

　　每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。

　　2、晨午检内容：

　　一看：仔细观察幼儿的面色（红润、尚可、一般、差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。

　　二听：听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。

　　三问：询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。

　　四查：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（流感症状）。

　　五量：在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。

　　六联系：晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔离，通知家长带去医院进行诊治。

　　二、流程

　　1、筛查：教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课

　　2、登记：教师对晨（午）检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师

　　3、核查：保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。

　　4、汇总分析：疫情报告人每日对各班当日及前2日报告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。

　　5、报告：保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld内有3例或者连续3d内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。

　　三、异常情况处理

　　（一）出现疑似症状的学生

　　晨午检中一旦发现学生有发热（腋温>37C）、腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室或隔离室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性疾病，凭医院（在区卫生服务中心）的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。家长（监护人）联系不上的，学校指派专人处理。

　　（二）确诊为传染病的学生

　　学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。

　　1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

　　2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生

　　痊愈。

　　3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

　　4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

　　5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

　　xxx幼儿园消毒通风制度

　　为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：

　　1、每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。

　　2、园保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭“四害”工作。

　　3、如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作。

　　4、如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。

　　5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。

　　6、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既节约又效果好。

　　7、每次作好消毒记录。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案6一、做好师生返岗返学前期组织引导

　　1、建立师生健康档案和动态跟踪。学校在2月底之前建立每位师（含临时用工，下同）生的“一码一表一报”（“一码”指健康码；“一表”指师生健康信息档案表；“一报”指师生每日申报健康状况，有异常情况由学校在健康信息档案表中记载），落实健康信息日报制

　　度。

　　2、加强在市外教师的返岗管理。按照“能回尽回”原则，做好在市外教师的返岗管理。市外返校无固定住所的教师由教育局统筹解决。对目前涉鄂、身体等原因目前暂不具备返校条件的教职工，各校（园）落实人员做好安抚，并要求其承担能在线上完成的力所能及的工作任务。

　　3、引导在市外学生有序返校。按照“能返尽返，可返早返”原则，引导家长、学生有序返校，按防控要求落实市外到校后学生自觉居家休息14天，并做好其动态及健康信息跟踪记载。对目前涉鄂、身体等原因暂不具备返校条件的学生，各校（园）落实专人做好每日联系、思想引导和心理疏导工作，多种途径做好居家学习指导。

　　二、做好开学前准备

　　1、百度完善防疫设施条件。在校门口设立体温检测区；设置临时隔离留观室。完善室内场所如教室、图书馆、体育场馆等通风措施，加强校园各类场所流动水洗手设施配备。

　　2、做好防疫物资储备。以学校为单位，按开学后半个月用量筹集疫情防控所需物资（额温计、84消毒液或百威消毒液、口罩），额温计按每班一只配备，口罩按教职工每人每天1只测算。班级数在12个班及以上的学校配备热成像智能测温设备，较大规模学校配备2台。

　　3、规范校园清洁消杀。规范校园保洁清单及工作流程，在正式开学前3天，严格按规范对校园内传达室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教室）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室、室内活动场所及校车等进行全面清洁消毒，幼儿园还应重点对教玩具、寝具、图书等幼儿密切接触的器械进行消毒。各校（园）要按要求做好直饮水设备清洁消毒。

　　4、强化校园安全检查。各校（园）在正式开学前5天，组织人员全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，明确整治、检查责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。

　　5、统筹做好人员安排。各校（园）做好开学师生人数统计和学校

　　教育教学及后勤保障工作人员安排。根据学校建立的师生健康档案和动态跟踪，开学时间确定后，及时做好到岗返学师生信息统计。根据教职工到岗情况，对教育教学、后勤保障等各岗位人员进行必要的调整。

　　6、加强防疫知识培训。市教育局在开学前一周为各校提供师生疫情防控知识视频，做好各校（园）种子（保健教师）培训。各校（园）在教职工返校首日做好对教职工的培训；在开学前5天做好相关岗位教职工的防疫工作操作规范培训，确保教职员工熟知相关操作流程；在开学前3天完成学生线上防疫培训全覆盖。

　　7、科学安排教学计划。学校根据上级明确的开学、放假、中高考时间和双休日安排等情况，结合开学前线上教育教学开展情况，统筹安排教学内容和教学进度，科学调整教学计划，做好本学期整体教育教学工作安排。

　　8、严格返岗返学条件。师生进校必须同时符合以下三项条件：

　　一是绿色健康码（对于无法领取健康码的学生，要求其共同生活的监护人健康码均为绿码）；

　　二是健康信息档案表记载无异常；

　　三是进校时体温检测正常。对暂不符合进校条件的师生（特别是学生），各校（园）做好安抚，待条件具备时，及时通知返岗返学。

　　9、实行开学预告制度。在正式开学前一周发布开学预告，明确各级各类学校正式开学事宜；学校要通过微信公众号、校园网等途径，告知家长、学生学校正式开学时间、报到事宜及开学准备相关要求，引导学生及家长做好相关准备。

　　10、检查开学准备工作。开学前3至5天，检查各校（园）落实本方案落实情况，确保开学各项准备工作到位。

　　三、精细安排开学报到

　　1、实行教职员工分批报到制度。在确保符合进校条件的前提下，学校领导和后勤管理服务人员提前7天到岗到位，其他教职员工开学前5天报到，做好正式开学各项准备工作。

　　2、实行学生分段错时报到制度。科学安排学生分学段或分班错时

　　报到，确保学生入校健康询问和体温测量有序，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。开学工作总体安排由市教

　　幼儿园防疫应急处置演练方案7为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保护全园师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展。将新型冠状病毒预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，根据《xxxxxx》的通知精神，结合学校的实际，制定本疫情防控工作方案。

　　一、xx疫情防控工作领导小组

　　组长：xx，具体负责防控工作协调、物资供给、疫情防控知识宣传。

　　副组长：xx，负责疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

　　组员：全体教职工，负责各班疫情防控工作的落实。

　　(一)综合协调组主要负责：

　　1.指导和协调全园新型冠状病毒控制和治疗等疫情防治工作，了解掌握全校疫情动态和防治工作进展。

　　2.督促检查班级各项防治冠状病毒措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

　　3.协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。

　　(二)疫情预防组：落实督查本次冠状病毒传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好值班期间活动室、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒感染的肺炎传染病消毒隔离要求。

　　(三)宣传组：联络各班班主任经常对幼儿、家长进行防治新型冠状病毒病毒传染病知识的普及宣传。全校师生一定做到不信谣、不传谣，对每天的摸排情况不隐瞒、不缓报，切实做好新型冠状病毒肺炎防治工作。

　　(四)后勤组:落实督查全园防治冠状病毒传染病工作的物质储备:设立应急隔离室，准备好应急相关设备：防护口罩、肥皂、消毒液、手

　　电、医用手套、红外线体温监测仪等。

　　二、完善工作预案和制度

　　1.根据疫情防控的统一部署，我园将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。

　　2.制定疫情防控时期教职工和学生体温检测制度和晨、午检制度。

　　值周教师每天上午7点30、下午2点30在大门口对进入校园的全体教职工进行体温检测，体温合格者才可进入校园。

　　各班班主任和科任教师利用晨检入园时，对本班幼儿进行体温检测并做好相应记录。午间在学生进班前进行体温测量，值班教师对住校幼儿进行体温检测并做好相应记录。班主任提醒、询问走读幼儿体温，并引导家长做好记录。体温检测，住校生一天一张表，走读生一人一张表及时做好相应记录。

　　3.制定疫情防控时期幼儿园卫生消毒制度。

　　每天上午，保育员对校园公共区域和本班睡室进行清洁消毒、通风换气;教室、睡室、走廊、楼梯及公共区域，每天中午，各班教师及保育员对本班教室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒;每天下午放学后，各班教师及保育员对本班教室、睡室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒。

　　负责人：各班教师及保育员。

　　食堂及餐具，每天中午及下午用餐结束后由后勤人员对食堂及餐饮用具进行高温消毒，负责人：xxx、xx。

　　校园公共区域、入园路段及厕所随脏随扫随消毒，根据上学期的安排执行，负责人：xx、xx。

　　办公室区域，由值周教师和本班保育员负责，每天至少两次清洁消毒。

　　以上所有消毒工作必须在无人的环境下进行，消毒完后需开窗通风60分钟。

　　4.制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本园教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离园后要及时封闭校园，并对校门周边、门卫室及时进行消毒、通风。

　　5.做好食堂、饮用水的安全监管。严格做好食堂后勤人员的体温检测工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁食用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。不在食堂集中就餐。进入食堂人员要^/好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。

　　6.积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在大门口设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的红色垃圾桶。在保健室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，由王艳老师对防控物资进行管理，每天领出去的物资教师签名确认，避免滥用和浪费。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案8一、健全组织领导

　　学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由园长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。

　　卫生工作组织领导

　　组长：园长

　　副组长：副园长

　　成员：各班班主任

　　二、环境卫生管理要规范化、经常化

　　1、促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。

　　2、充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。

　　3、积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。

　　三、美化校园改善环境质量

　　1、必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。

　　2、做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。

　　3、严格按照有关规定处理废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。

　　4、抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。

　　5、绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。

　　四、加强校园卫生管理

　　1、每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、活动室、办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2—3次，每次至少30分钟。

　　2、开展卫生设施安全检查。对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。

　　五、检查情况通报

　　建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案9愉快的暑假即将结束，为克服浮躁心态，始终紧绷疫情防控这根炫，把防控举措、防疫指引转化为自觉行为，切实落实疫情防控常态化措施，确保暑假期和秋季开学工作顺利进行，并根据《新冠状病毒肺炎防控指挥部办公室》精神，为做好秋季开学期间疫情防控工作，现将家长需要配合的工作方案如下：

　　一、秋季学期具体要求及安排

　　(一)20xx年秋季开学时间：9月1日周x(二)开学前准备

　　1、请根据班主任下发的“xx中小学幼儿园学生健康卡”文档，进行打印，并按照表格的内容，每日真实填写新冠肺炎防控学生健康卡，并按要求签名(未签名视为无效)。

　　2、x月x日打印居民健康卡，持绿码入园(绿码要求：姓名、x月x日的日期)3、请提前将幼儿的床上用品、书包、1个水壶做好标签姓名，并进行清洗消毒。

　　4、新生家长：请提前与幼儿进行良好的情感沟通，提前教幼儿了解幼儿园的生活，正确培养幼儿的安全感。

　　5、新生家长：提前做好入园体检(xx区妇幼做体检)、预防接种查验证明(持预防接种本到社区开预防接种查验证明)(三)秋季学期入园、离园要求(本学期幼儿园消防侧门不开放，请家长走进小区其它门口，文明安全出入)。

　　错峰入园，减少聚集，幼儿园将继续安排大中小班分三个时间段入园离园。

　　1、入园时间

　　大班(7：45-8：00)中班(8：00-8：15)小班(8：15-8：30)2、入园流程

　　第一步：家长送幼儿到幼儿园大门口(待幼儿晨检无异常后方可离开)，并将准备物品(床上用品、健康卡、健康绿码,新生：入园体检本、预防接种查验证明)交至指定位置，由班级老师统一带回班级。

　　第二步：晨检，晨检异常幼儿，禁止入园。根据保健医生的建议，到相关部门进行检查后，持有复课证明，方可入园。

　　第三步：班级老师接待幼儿，送至班级教室。

　　3、离园安排

　　为了能够安全有序的组织幼儿园离园，请家长根据时间截点在指

　　定位置(本班班牌)旁有序等待并根据广播所报班级，有序的排队，接幼儿离园。如超过了规定时间接孩子，请家长根据园内广播要求，耐心等待。

　　大班(17:00-17:10)中班(17:10-17:20)小班(17:20-17:50)二、严格做好疫情防控

　　坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，持续巩固防控工作成效。特制定幼儿园突发情况应急处置流程：

　　立即报告-有效隔离-定点送医-科学处置-及时上报-全面消毒-停课评估-舆情处置-善后处理特殊时期，以上规定如给您带来不便，敬请理解。同时为了孩子的安全，也请您给予全力支持和配合，共同筑牢身体健康和生命安全防线。

　　三、根据上级部门要求，如还有需家长配合的工作，园内将第一时间告知家长，望家长支持并全力配合

　　再次感谢家长们一直以来对幼儿园工作的理解与配合，同时也谢谢家长们认真的查阅此信。在新的学期，我们xx幼儿园将继续为了我们共同教育的孩子而努力。

　　谁无疾风劲雨时,守得云开见月明!愿我们全体家长与教职工一起携手共进，用我们的爱与责任共同呵护好我们的希望。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案10一、教职工管理方案

　　1、各班教师每周一、三、五上午可向班级群内推送教育资源（防疫知识，小游戏，小运动，故事，古诗等）各班做好计划，记录好推送内容，责任到人。

　　2、教师一定严肃疫情期间的排查工作，首先对自己和共同生活人员的上报信息，一定要真实准确，不得瞒报。对幼儿和学生家长排查工作，一定仔细、严格！有问题及时反馈！特别强调紧急排查的时间问题，不要拖和等，微信不回的及时电话联系。

　　3、老师们手机不能静音！工作群更不要静音！随时待命状态，幼

　　儿园群里有排查等重要消息在半个小时内回复，如果收到社区隔离、流调和被封的信息，马上上报园长。

　　4、全体教师每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等情况和各班幼儿日报等情况。教师本人及本班幼儿如出现发热、咳嗽等症状的；出现被社区（村委会）贴条封控或进行居家监测的"；被转运到集中点进行隔离的情况，大家一定第一时间上报！

　　5、教师要随时关注属于重点人群、被隔离、收治的幼儿的体温变化，班级出现以上情况的幼儿，班级三位老师一对一地进行追踪，责任到人，一旦出现新情况必须马上上报！

　　6、全体教职工必须严格遵守疫情管控要求，任何教师不得以上班为理由外出小区，严格按照管控规定，听从学校的通知和安排！

　　7、全体教师务必配合好社区，一次不落地完成全部核酸检测，检测完及时填写《教职工核酸检测情况表》及《幼儿核酸情况检测情况统计表》两个共享表格的检测时间，未及时检测的务必上报原因，催促幼儿及时检测。

　　8、传播正能量，不在朋友圈随意发布非正规渠道消息。不信谣，不传谣，安心居家。

　　二、幼儿管理方案

　　1、按照局统一安排停课，积极参与班级定期推送的教育资源，丰富幼儿生活。

　　2、每天对自己进行健康监测，继续实行晨、午（晚）检制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等情况。如出现发热、干咳、咽痛、呕吐、腹泻、呼吸短促、等症状的幼儿，执行社区村和校园双报备，并立即到定点医院发热门诊就诊。

　　3、如出现以下几点：

　　（1）孩子出现发热、咳嗽等症状的；

　　（2）如出现被社区（村委会）贴条封控，进行居家监测的家庭及幼儿；

　　（3）被转运到集中点进行隔离的家庭及幼儿；

　　一定第一时间上报给本班班主任！不得瞒报！特殊时期，请大家

　　一定提高警惕，不要存有侥幸心理！其次，一定要听从社区（村委会）的安排，一次不落地做好核酸检测，上报教师检测时间！

　　4、全体幼儿严格遵守区防控措施，在封控区域内，里不出、外不进、内不动，足不出户；管控区内也必须做好个人防护，减少流动，不得离开小区。

　　5、配合卫健部门和社区（村）认真做好全员核酸检测工作，务必保证一次不落地完成全部核酸检测，及时向老师上报核酸检测时间，当天未能检测核酸的向老师说明情况，尽快完成。幼儿规范佩戴口罩，保持一米以上间隔距离，不逗留、不扎堆。私自不按要求参加核酸检测的人员将追究法律责任。

　　6、与教师保持经常性联系，通过班级微信群接收相关疫情信息，避免不实信息传播，稳定社会秩序。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案11一、防控工作目标

　　1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。

　　2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应机制，及时防控疫情的发生和蔓延。

　　二、组织机构与分工

　　组长：xxx，全面负责防控与应急工作。

　　副组长：xxx协助组长，主管幼教中心防控与应急工作。

　　成员：xxx防控与应急工作。

　　三、各幼儿园日常防控工作

　　1、做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控工作。

　　2、各班主任每天上午十一点前在班长群里上报班级幼儿有无发热情况。

　　3、完成每日两次体温检测：入园时、下午午睡后各一次。

　　4、完成每日消杀工作。

　　四、预防办法和措施

　　1、利用多种媒介，幼儿监护人每天上报幼儿及家人情况。

　　2、加强对个人健康生活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴口罩、加强消毒、打喷嚏捂住口鼻、尽量不外出、经常洗手等。

　　3、注意增减衣物和均衡营养，加强锻炼，保证足够休息，增强体质。

　　五、如果突发新冠肺炎疫情，立即启动分级响应机制

　　1、蓝色预警：幼儿园单个班出现2名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。

　　2、蓝色预警：幼儿园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报，建议关闭该班。

　　3、橙色预警：幼儿园单个班出现5名(含)发烧儿童时，立即请幼儿家长接回并上报。关闭该班。

　　4、红色预警：幼儿或教职工一旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼儿园。

　　六、防控工作信息报告机制

　　1、幼儿、工作人员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　　2、启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　3、幼儿园实行24小时值班制度，加强校内幼儿的疫情通报工作。

　　4、加强对发热病人的追踪管理。疫情流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。

　　5、防控信息报告程序：首先向幼儿园负责人报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案12为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，限度消除疾病带来的威胁，确保幼儿园师生的身心健康和生

　　命安全，确保教育教学工作的正常开展，xxxx幼儿园结合自身实际情况，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制定出本应急预案。

　　一、工作目标

　　1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。

　　2、坚持每天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现早报告早治疗。

　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园蔓延。

　　二、工作原理

　　1、预防为主、常抓不懈。

　　幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏，就会带来不可抵挡的危害，幼儿园师生生命健康就会受到极大的威胁，因此，幼儿园的传染病防控工作应该是不可疏忽的重要工作之一，针对当前各种传染病高发情况，应加大宣传力度。宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高幼儿的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在园的传播，必要时实行长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有备无患。

　　2、依法管理、快速反应。

　　严格执行国家有关法律法规，对突发性流行病和传染病的防预、疫情报告控制和救治工作实行依法管理，对于存在瞒报和忽略等违法行为，依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制。要坚决做到快速、及时、完善、稳妥地处理，强化各方投入，增强应急能力，限度的确保幼儿园师生的安全。

　　三、组织管理

　　成立预防和控制传染病疾病应急处置工作领导小组：

　　组长：xxx(园长)副组长：xxx(副园长)

　　成员：xxx幼儿园成立以园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实幼儿园突发事件防治工作，主要职责如下：

　　1、根据上级教育主管部门的有关精神和本地方的实际情况，制订出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。

　　2、健全和落实突发事件责任制，检查督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人。

　　3、广泛深入班级，定期开展突发性流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在幼儿学习生活中普及突发事件预防知识，提高幼儿的应急处理能力。

　　4、建立和完善幼儿的每日的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况针。对可能出现了突发性流行疾病和传染病坚决做到：及时发现、及时治疗等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学的正常运转和幼儿园师生的身体健康。

　　5、如发生流行性疾病和传染病，要及时向上级以及有关主管部门汇报，并配合有关医疗部门做好防治工作。

　　6、所有应急小组领导成员的通讯方式，要24小时保持畅通。

　　四、突发事件的应急反应

　　根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合本园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应。

　　1、在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急相应。一是立即启动一日一报告制度和加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及园内外公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施确保幼儿园的安全，三是加大对园进入进出人员的检查工作，限制的防治疫情进入校园。

　　2、发生重大突出事件的疫情启动第二级应急相应。一是在园内开幼儿园的幼儿定时检测，检查身体状况，发现健康问题，及时排查和及时救治，二是及时向上级有关部门报告，三是加强加大对幼儿园的消毒力度，配合上级医疗有关部门做好隔离工作，最后及时通告疫情

　　防控情况。

　　3、所在地区发生特大突发事件，应启动第一应急相应。一封闭式管理，严格控制外来人员进入幼儿园，二全面掌握进出幼儿园人员的情况，发现问题及时上报，三幼儿园加大监测防控力度，对幼儿园各个公共设施、场所进行彻底消毒，确保校园安全。四加大防控和监测力度，做好疫情的防控情况公布。

　　4、园内出现疫情后，应启动应急预案，针对感染的幼儿和老师及时进行隔离，同时向上级有关部门通报情况，加大力度排查幼儿园的感染人数，有关部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离园，根据疫情的发展状况制定出解决方案，限度的控制和消灭疫情的扩散，维护幼儿园的安全。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案13切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　　一、演练分组及人员职责

　　当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　　(一)综合协调组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　(二)疫情监测组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx2、主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

　　(三)救治处置组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　(四)对外联络组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　(五)消毒防疫组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进

　　行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　　(六)宣传教育组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、典型场景及处置流程

　　演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　　(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

　　1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　　2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。

　　3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

　　(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

　　1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　　2、幼儿入园时间安排：

　　大班，8：00入园;中班，8：30入园;小班，9：00入园。

　　入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组

　　要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　　3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　　(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

　　1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　　2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　　3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。

　　4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　　5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即

　　向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　(四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

　　1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　　2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　　3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　　4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　(五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

　　1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　　小班，11：10——11：30;中班，11：30——11：50;大班，11：50——12：10;教职工，12：10——12：30。

　　2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　(六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

　　1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　　小班，16：15放学;中班，16：30放学;大班，16：45放学。

　　2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　　3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　　4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　三、幼儿园应急处置流程

　　1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫

　　情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　　四、总结反思及改进提高

　　演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!幼儿园防疫应急处置演练方案14结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《xx区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职;特制订《xx幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。

　　一、指导思想

　　按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群控，分级负责;加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

　　二、工作目标

　　全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。

　　三、工作组织

　　(一)疫情防控园所工作领导小组

　　1.领导小组成员及职责

　　组长：xx幼儿园园长

　　职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

　　副组长：xx幼儿园副园长

　　职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。

　　副组长：xx幼儿园副园长

　　职责：(1)负责疫情的防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。

　　组员：

　　保教主任：xx职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作

　　保教主任：xx职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作

　　科研负责：xx职责：(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。

　　(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

　　保健医：xx职责：做好疫情防控消毒工作。

　　会计：xx职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

　　库管：xx职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

　　班组长：xxxx(各班级班长)职责：(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。

　　(2)各项信息的准确报送工作。

　　后勤组长：xx职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传

　　达、带领执行。

　　四、具体工作措施

　　(一)加强领导

　　高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。

　　1.加强日常管理

　　※层级管理

　　园所：

　　1.成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。

　　2.全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

　　3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。

　　4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

　　5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。

　　6.发生特殊情况立即汇报、7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

　　8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。

　　9.做好疫情防控期间防护物资的使用。

　　保安：

　　1.严格控制外来人员进入园所。

　　2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。

　　3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。

　　4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

　　伙房人员：

　　1.做好食堂的卫生消毒工作。

　　2.做好餐具的消毒工作。

　　3.做好食品的卫生保障工作。

　　4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

　　值班人员：

　　1.做好每日工作的梳理工作。

　　2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

　　3.关注幼儿、教职工的.实际情况。

　　4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。

　　5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。

　　※严格执行相关精神及要求

　　1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。

　　2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。

　　(二)疫情发生管理

　　1.疑似新型冠状病毒病例(幼儿)(1)成立传染病应急领导小组

　　组长：xx职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。

　　副组长：xx职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

　　副组长：xx职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。

　　组员：xxxx(2)建立保障机制

　　安全保卫小组

　　负责人：xx职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

　　医疗救护小组

　　负责人：xx职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

　　后勤保障小组

　　负责人：xx职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

　　现场清理小组：保育员

　　做好自身防护，协助医护工作者对患者活动过的场所进行消毒，并实行室内强制通风。

　　2.疑似新型冠状病毒病例(教职工)(1)成立传染病应急领导小组

　　组长：xx职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。

　　副组长：xx职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

　　副组长：xx职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。幼儿及其他

　　教师的隔离组织。(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下)组员：xxxx(2)建立保障机制

　　安全保卫小组

　　负责人：xx职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

　　医疗救护小组

　　负责人：xx职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

　　后勤保障小组

　　负责人：xx职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

　　现场清理小组：医护人员

　　对患者活动过的场所进行消毒。

　　幼儿园防疫应急处置演练方案15为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐厅通风措施

　　餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。

　　1、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。

　　2、餐厅具体通风措施：

　　(1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。

　　(2)操作间及储藏室根据实际需求，实施开窗通风。

　　(3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。

　　二、餐厅消毒措施

　　1、新冠病毒消毒常用消毒剂：

　　氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。

　　2、消毒方式：

　　喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。

　　3、具体消毒工作实施表

　　位置

　　消毒药剂

　　消毒频率

　　消毒方式

　　就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等

　　84消毒液、75%酒精

　　每日三次(早中晚各一次)喷雾及擦拖法

　　操作间、粗加工间

　　84消毒液

　　每日两次(午餐前、收工后)擦拖法

　　储藏间

　　84消毒液

　　每日一次(收工后)擦拖法

　　餐厅门窗

　　84消毒液

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