学校突发疫情应急演练流程8篇

篇一：学校突发疫情应急演练流程

　　学校新冠疫情防控应急演练方案

　　一、背景和意义

　　20xx年1月以来，我国发生了新冠疫情，为进一步加强我校新冠疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

　　二、演练目的、内容和原则

　　1、演练目的：

　　检验我校新冠疫情防控应急工作准备情况。

　　检验我校新冠疫情防控应急组织、指挥协调能力。

　　检验我校新冠疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。

　　2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。

　　3、演练原则：

　　以人为本、预防为主的原则。

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　　统一领导、分级负责的原则。

　　反应迅速、措施果断的原则。

　　部门配合、分工协作的原则。

　　三、参演人员

　　全体班子成员、部分老师

　　四、演练时间、地点

　　时间：3月16日上午8：20---9：00。

　　地点：xx学校校园

　　五、演练方式

　　（一）发现病例应急处置

　　晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。

　　六、演练过程

　　（一）、疫情的发现与报告：

　　1、演练要求：

　　⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；

　　⑵、上报疫情信息及时、内容完整；

　　⑶、接到报告后的处理符合要求；

　　（二）、指挥系统及物质保障

　　1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作

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　　好物资、交通等准备。

　　2、演练要求：

　　⑴、工作程序井然有序；

　　⑵、人员到位及时；

　　⑶、信息传递准确；

　　⑷、物质准备要充足。

　　（三）、应急处置现场

　　1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。

　　2、演练要求：

　　⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；

　　⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；

　　⑶、现场处理井然有序。

　　（四）、上报登记

　　1、上报xx组，联系人：xx联系电话：xx2、上报xx村委，联系人

　　：xx联系电话：xx3、上报xx医院，联系人：xx联系电话:xx七、演练的工作步骤：

　　现场疾病预防控制

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　　现场指挥宣布各小组进行疫情处置。

　　八、演练组织保障

　　（一）、演练组织：

　　1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。

　　2、安全后勤保障组

　　组长：xx成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。

　　3、信息联络组

　　组长：xx成员：xx、xx，负责向上级报告数据。

　　4.医疗保障组

　　组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

　　5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。

　　6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。

　　学校疫情防控应急预案例文

　　为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，-4-

　　及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

　　本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。

　　一、领导小组

　　组长:院长

　　副组长:分管副院长

　　成员:总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长

　　报告人:二、主要职责

　　（一）通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

　　（二）定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

　　（三）有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

　　（四）教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病

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　　人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

　　（五）做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

　　（六）做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。

　　（七）院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。

　　三、应急处理预案

　　（一）应急响应行动

　　凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。

　　（二）现场急救

　　1、学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。

　　2、迅速将病员转移到安全地区。

　　3、要本着先救重后救轻的原则开展工作。

　　4、对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。

　　5、对危重病人做到及时转院。

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　　6、必要时要尽早求助上级医院的帮助。

　　7、学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。

　　四、院医务室的工作措施及要求

　　（一）提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。

　　（二）经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。

　　（三）全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。

　　（四）提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。

　　（五）加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。

　　（六）及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。

　　（七）利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。

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　　学校疫情防控方案及应急预案

　　一、编制目的、依据

　　为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流行性传染疾病，保证广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》等规定，特修订本应急预案。

　　二、适用范围

　　有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。

　　三、工作原则

　　防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。

　　四、组织机构体系及职责

　　1、**学院传染病防控应急预案工作领导小组

　　组长：校长

　　副组长：分管副校长

　　成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。

　　领导小组下设应急处置办公室，设在学校办公室。

　　2、职责分工：

　　疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。

　　办公室：负责做好传染病防控综合协调和监督工作，按

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　　规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度;负责应急情况下车辆保障;负责应急工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。

　　学生处：负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查，实行跟踪观察;对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行;指导各二级学院做好学生思想稳定工作。

　　教务处：负责学校正常教学工作的保障，做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查;负责因病(事)和其他缺课学生的统计与反馈工作，督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作;根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学管理工作。

　　保卫处：负责严格学校门卫管理，加强24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;对疫区范围进行严密布控，疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动;保持与辖区公安的联系和沟通，必要时采取相应措施，保护学校师生的生命财产安全。

　　宣传部：负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时

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　　进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案(试行)》相关规定。

　　后勤产业处：负责与卫生医疗部门的联系和沟通，配合卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作;负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等;落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安全警示，避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大;督促相关部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工作，实施定期检查;制定和实施师生防控知识教育和培训计划;负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障，以及其他应急用水用电等后勤保障;落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理;对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供依据。

　　宿管中心：配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施;落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。

　　计财处：负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。

　　二级学院：负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报告;关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作，并做好

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　　确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联系，视情做好家长接待工作。

　　加强晨检及因病缺课学生的追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复查;落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。

　　其他部门和单位：积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。

　　五、应急响应

　　1、事件报告及信息发布

　　遇有校内发生传染性疾病，有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案，立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报;要完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅

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　　通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　2、应急处置

　　根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体包括：对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记、检测与排查;限制或停止集会等人群聚集活动;根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。

　　3、应急结束

　　学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后，撤销校园内监控，对隔离区域进行消毒处理;把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。

　　4、后期处理

　　根据考勤监测制度，继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因，发现问题及时与主管部门联系;对患病师生实行跟踪观察。

　　六、应急保障

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　　落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保障，随时做好应急准备。

　　七、附则

　　本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根据形势发展变化和上级有关要求，及时修订和完善本预案。本预案自发文之日起执行，原文件同时废止。

　　学校疫情防控方案及应急预案

　　为全力做好学校新冠疫情防控工作，根据《学校新冠疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。

　　一、开学前准备工作(一)完善工作预案1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。

　　2、成立_学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：

　　领导组

　　组长：_X副组长：_X组员：_X办公室:_X兼办公室主任，_X班主任任成员。具体负责防控工作协调、-13-

　　组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

　　3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与__x医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

　　4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。

　　5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

　　6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政

　　策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

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　　7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。

　　(二)建立信息台账1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。

　　2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。

　　(三)做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整20**年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学

　　生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。

　　2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、-15-

　　恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。

　　(四)开展爱国卫生运动1、要以防控新冠等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。

　　2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。

　　3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。

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　　二、开学后具体工作(一)严格执行各项预案1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。

　　2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

　　3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。

　　(二)及时补充物资储备

　　确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

　　(三)建立家校联动机制

　　持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。

　　(四)加强教育教学秩序管理1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线

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　　上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。

　　2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

　　3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

　　4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。

　　5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。

　　6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

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　　(五)持续保持校园环境卫生1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。

　　2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。

　　(六)加强校园安全工作

　　严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。

　　学校疫情防控应急预案

　　一、工作目标

　　为了做好学校疫情防控工作，提高防控水平与应对能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在师生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定以下疫情防控预案。

　　二、工作原则

　　统一领导、分级负责;依法防控、科学应对;预防为主、-19-

　　外度内防;加强宣教、人人参与;及时.上报、责任到人。

　　三、组织领导

　　学校成立校园疫情防控领导小组，校内一旦发现疫情,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥，副组长、组员紧密配合,保证信息联络畅通，情况及时上报，人员救治及时。

　　组长:XX主要职责:1.负责对全校疫情防控工作进行指导、协调。

　　2.出现疫情后，及时联系定点医院。

　　副组长:XX主要职责:1.协助组长完成全校疫情防控工作。

　　2.疫情发生后，立即向疫情防控小组组长汇报情况。

　　成员:各班班主任

　　主要职责:1.出现疫情后，及时上报并通知学生家长。

　　四、传染病报告及应急处理流程

　　1、报告人

　　学校指定由XX主任负责疫情的报告工作，班主任负责本班的疫情报告工作。

　　2、报告流程

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　　班主任认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。发现疫情及时报告给学校疫情报告人，学校疫情报告人将疫情报告给教体局，并及时向卫生防疫部门反映，在最短时间内采取措施控制疫情。

　　3、报告内容

　　疫情报告内容主要包括发现疫情的时间、地点、感染人数、主要症状等。同时要做好相关记录。

　　4、疫情跟踪及处理

　　在获知传染病疫情后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门进行调查，及时追踪了解疫情的发生发展情况，并应将相关情况及时报告教体局。

　　5、预警应急响应

　　在学校出现疫情，如有疫情扩散情况，应根据.上级单位的决定及时实施停课。

　　四、现场处理

　　1.处置原则：坚持“一岗双责”、“首遇负责”、“闭环式管理”原则；

　　“一岗双责”：是指我校每一个岗位的教职工，都有完成本职工作的责任和承担我校师生安全保护责任；

　　“首遇负责”：是指我校全体教职工，无论何时何地，-21-

　　遇到危及我校师生的任何情形，第一个发现的人员，就是责任人，无论是何种身份，均有进行应急处置和上报的责任。

　　“闭环式管理”：是指教职工在遇到危及我校师生的突发意外时，要遵循“首遇负责”制度进行处置，直到危机解除或者由上一级领导接手负责后，方可解除自身义务，即完成本次事件的“闭环式管理”。

　　我校全体教职工，在遇到我校师生遭遇突发危急情况下，均要肩负“应急处置”和“应急上报”两项任务：

　　2.师生发热处置流程

　　（1）不同情况处置要求

　　情况①师生在本人家中出现疑似症状，应暂缓入学，禁止带病进校，学生由监护人送到指定医疗机构进行治疗，并由监护人将情况详细汇报给班主任，班主任按上报流程汇报；教职工应禁止带病入学，立即就医，并按流程上报到本学段领导处（初中XX，小学XX，幼儿园XX）。

　　情况②学生在上班车前发现疑似症状，跟车教师应立即禁止其上车，在现场重测体温，若仍≥37.3℃，马上电话通知家长带回治疗，做好记录，并按上报流程汇报。跟车教师应将患病学生亲手交给家长后，方可发车；

　　情况③

　　走读学生在入校门时发现异常及工作时间在校内任何场所发现师生员工自感不适或检测体温≥37.3℃，应由校门值班人员或所在场所首遇负责人（学生一般由上课教

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　　师或班主任，教职工由办公室组长），立即引导到临时隔离观察室，并在旁陪护安抚，同时立即按流程报告班主任

　　级部或学段领导

　　学校分管负责人XX驻校医生XX。驻校医生赶到临时隔离观察室后，用水银温度计对患病人员进行两次腋下体温检测，间隔10分钟，并询问其14天内旅居史、接触史，初步判断异常情况的性质，综合评估判定进行规范诊疗，按照以下程序处理：

　　（1）体温正常，无其他疾病症状的，可安排正常上课或工作；

　　（2）无可疑流行病学史或可疑症状的：a.无需就诊的，就地处置，居家密切观察，体温正常后复学复课；b.需要就诊的，学生由家长接走到医院就诊，教职工自行到医院就诊，做好临时隔离观察室的消毒，其他人员保持正常教学生活秩序；

　　（3）有可疑流行病学史或可疑症状的，则由XX上报应急领导小组XX，请示主要负责人XXX后，启动应急处置预案；

　　启动应急处置预案后，按照联防联控机制，XX负责联系定点医院，通知120救护车到校，转运患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。患病人员是学生的班主任负责通知家长，是教职工的要通知家属。班主任或办公室组长应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。

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　　现场其他接触人员由各学段负责人做好登记，保持正常教学生活秩序。总务处主任XX负责做好事发场所的消毒、通风。

　　定点医疗机构经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈，持核酸检测阴性证明，再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。

　　师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，XX要负责第一时间上报主管教育部门XX、当地疾控机构XX、当地疫情处置小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。原场所进行全面消毒。

　　（2）确诊后处置与善后处理

　　在当地疫情处置领导小组统一组织下，疾控机构第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作；公安应第一时间到达现场维护秩序。如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照《高等学校突发新冠疫情应急处置办法》。当地疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。

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　　（3）其他要求

　　学校在校门口、教室、食堂、运动场等场所设置临时隔离观察室，其中教学楼每楼层设置1处。临时隔离观察室避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。疫情防控期间，以班级为单位管理，不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习生活轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、上报健康状况、旅行史、接触史等情况，便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。

　　3.校内师生疫情报告流程

　　“应急上报”：我校全体教职工，在遇到我校师生遭遇突发危急情况时，在进行应急处置的同时，要立即进行“应急上报”，上报的主要内容为事件发生时间、发生地点、现场状况、人数、事件经过、可能的原因等。

　　上报流程：

　　学校首遇责任人

　　班主任

　　级部领导

　　学段领导

　　学校负责人。

　　学段领导为：初中XX、XX幼儿园XX；

　　学校负责人为:XX4.后续应急处置措施

　　采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停、师生不离校园。

　　-25-

　　5.消毒措施

　　对新冠病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

　　6.善后工作

　　配合上级有关部门做好流行病调查及善后处理工作。

　　7.舆情管控

　　对于师生家长提出的关于本校疫情防控焦点问题信息及时上报，根据上级部门和学校领导小组的指示进行解读回应，教育师生家长不造谣、不信谣、不传谣。开展心理疏导、心理咨询工作，稳定相关人员情绪，维护校园稳定。

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篇二：学校突发疫情应急演练流程

　　学校突发疫情应急演练方案

篇三：学校突发疫情应急演练流程

　　学校疫情防控应急预案演练流程

　　一、宣布活动开始

　　1.甲老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。

　　二、演练情况介绍

　　1.甲老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”切实保障广大师生身体健康和生命安全。

　　三、汇报准备情况

　　1.现场指挥组长甲校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。

　　场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况

　　2.现场指挥组长甲校长：请各小组按照预案做好演练准备。

　　四、宣布演练开始

　　总指挥组长（甲校长）：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。

　　五、新冠肺炎疫情防控应急演练

　　科目一：上学师生进校门进行体温检测,发现学生体温异常

　　一、地点：校门进出通道场景（师生入校测体温）

　　二、参加演练人员：

　　1校门值班领导：甲校长；校门测温员：乙老师；班主任：甲老师；学生：某某

　　三、模拟场景一

　　___年__月__日,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。

　　1.乙老师：“小朋友，你的体温有点高，请跟甲老师到隔离区再测量一下体温。”

　　乙老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任甲老师。

　　2.启动如下处置措施

　　乙老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。

　　（1）乙老师：敷陈甲校长，现在校门口有一名学生体温异常，请唆使。

　　（2）甲校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任甲老师

　　（3）班主任甲老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量),两次体温均是37.5°C,（在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例），发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。

　　（4）班主任甲老师：报告甲校长，四（1）班某某同学经过两次体温测试，均是37.5°C，学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。

篇四：学校突发疫情应急演练流程

　　【学校疫情防控演练方案及流程】_疫情防控演练方案及流程_学校疫情防控演练方案

　　为坚决打好新冠病毒疫情防控阻击战，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。

　　《学校疫情防控演练方案及流程》

　　学校疫情防控演练方案及流程

　　学校作为社会组织，在疫情发生时起着重要作用，为保障学生和教职员工的健康，防止疫情的蔓延，学校必须制定疫情防控演练方案及流程。

　　1.编制学校疫情防控方案。学校应编制疫情防控方案，明确学校的健康管理责任，确定学校的疫情防控规定，并做好演练准备。

　　2.组织演练。学校组织学生和教职员工参加演练，包括体温检测、消毒、健康码申报、疫情报告等，以熟悉疫情防控流程，确保演练过程顺利完成。

　　3.反馈演练结果。学校及时反馈演练结果，根据结果及时改进疫情防控流程，并做好后续的防控工作。

　　4.定期复查。学校定期复查疫情防控方案和流程，确保学校疫情防控工作有序进行。

　　以上是学校疫情防控演练方案及流程，希望学校及早编制疫情防控方案，组织演练，及时反馈演练结果，定期复查，以便做好学校疫情防控工作。学校疫情防控演练方案及流程

　　一、前言

　　新冠疫情的爆发严重影响了全球的经济和社会发展，也对学校的正常运作造成了很大的影响。为了保证学校师生的安全和健康，学校应对疫情是一项重要的工作。疫情防控演练方案是为了应对突发疫情而设计的一套具体操作流程，旨在提高学校的应急处置能力，确保学校师生的安全和健康。

　　二、方案制定

　　学校应对疫情是一项系统工程，需要各部门协同配合，共同参与。为了制定可行性的疫情防控演练方案，学校应该首先成立一个由校领导、保卫处、保卫科、后勤保障科、学生处、卫生保健中心、宣传部等部门组成的应急处置小组，负责制定和实施疫情防控演练方案。

　　在制定方案的过程中，应急处置小组应该考虑到以下几个方

　　面：

　　1、应急处置小组的组成以及各部门的职责和任务

　　2、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育等方面的工作流程

　　3、应急设施的安排和使用，包括应急通讯设备、紧急物资储备、隔离设施等

　　4、疫情防控演练方案的实施方法和周期，包括演练时间、演练场地、演练人员等

　　5、疫情防控演练方案的评估和改进，包括演练过程中的问题和不足之处的总结，以及相应的改进措施。

　　三、流程实施

　　根据学校疫情防控演练方案，应急处置小组应该成立综合协调组、疫情监测组、救治处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传教育组等6个小组，每个小组的职责和人员分工都有明确的要求。

　　1、综合协调组

　　综合协调组是学校疫情防控演练方案中的核心组，主要负责协调各部门的工作，制定应急预案，指挥和调度应急救援工作。具体职责如下：

　　（1）对学校疫情防控演练的整个过程进行统筹和协调，确保各部门的工作协调配合。

　　（2）提前准备好疫情防控所需的紧急物资和设备，并及时调配。

　　（3）制定疫情防控演练的应急预案，指挥和调度应急救援工作。

　　（4）建立信息通报机制，及时向上级主管部门和有关方面汇报疫情防控情况。

　　2、疫情监测组

　　疫情监测组是学校疫情防控演练方案中的重要组成部分，主要负责对师生的体温、健康状况等进行监测。具体职责如下：

　　（1）对学校师生进行体温监测，及时发现体温异常者。

　　（2）对有疑似症状的师生进行询问和排查。

　　（3）对疑似病例进行隔离，及时报告上级主管部门和有关方面。

　　（4）对学校环境和设施进行消毒处理。

　　3、救治处置组

　　救治处置组是学校疫情防控演练方案中的重要组成部分，主要负责对疑似病例进行医疗救治。具体职责如下：

　　（1）对疑似病例进行诊断和治疗，确保师生的健康和安全。

　　（2）对病例进行隔离治疗，并按照规定程序进行通报和上报。

　　（3）保障病例的生活和个人隐私安全。

　　4、对外联络组

　　对外联络组是学校疫情防控演练方案中的重要组成部分，主要负责向外界传递信息和协调处理疫情。具体职责如下：

　　（1）与上级主管部门和有关方面保持联系，及时向其汇报疫情防控情况。

　　（2）协调各部门的工作，确保疫情防控工作有序推进。

　　（3）向师生家长等外界人员传递疫情防控信息，提高公众的防疫意识。

　　5、消毒防疫组

　　消毒防疫组是学校疫情防控演练方案中的重要组成部分，主要负责对学校环境和设施进行消毒。具体职责如下：

　　（1）制定消毒计划，对学校环境和设施进行消毒处理。

　　（2）保障消毒人员安全，提供必要的防护装备和消毒药品。

　　（3）对疫情防控设施和物资进行消毒处理，确保其安全可靠。

　　6、宣传教育组

　　宣传教育组是学校疫情防控演练方案中的重要组成部分，主要负责向师生宣传防疫知识和提高公众的防疫意识。具体职责如下：

　　（1）制定宣传计划，向师生宣传防疫知识和健康饮食等方面的知识。

　　（2）组织开展防疫宣传活动，提高公众的防疫意识。

　　（3）向师生家长等外界人员传递疫情防控信息，提高公众的防疫意识。

　　四、总结和改进

　　疫情防控演练方案的实施需要各部门有效协调，携手合作，落实各项措施，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，全面提升学校应对疫情的应急反应能力，保障学校安全及师生健康。在实施过程中，应急处置小组应该对演练过程进行总结和改进，发现问题和不足之处，及时采取相应的改进措施，并不断提升疫情防控演练的效果和质量，确保学校的安全和稳定。

篇五：学校突发疫情应急演练流程

　　学校防控新冠疫情应急演练流程

　　一、入校环节模拟演练

　　.要求全体师生员工返校前做好居家晨检，拟定一人体温异常于返校队伍当中。

　　.返校人员带好口罩在校门口间隔1米排队测量体温正常者入校，突然测温仪显示拟定人体温异常，需要复检。测温人员立即暂停测温入校，要求前后人员加大间隔，同时给其加带一层口罩，送入校门口隔离区。

　　.由隔离区负责人对其进行体温复查及流调情况进行排查,确定体温异常，联系家长并通知120接到发热门诊就诊。

　　.体温异常者离开对隔离区进行消杀。拟定人离开队伍后立即对通道进行消毒。消毒后继续测温入校。

　　二、班级晨午晚检模拟演练

　　1.拟定一人为体温异常者，班主任负责晨、午检，晚1看护教师负责晚检时的体温测量。

　　2.在测量中发现拟定人体温异常，立即上报安全办或值班领导，同时给学生加带一层口罩，送往隔离室，由当

　　日负责人进行复检，当日隔离室负责人穿戴好隔离服等防护设备,对该生进行腋下测温同时进行流调排查，确定体温异常，通知家长和120接到发热门诊就诊。

　　3.学生离开隔离室后对隔离室进行全面消杀。

　　4.班主任或看护教师回到班级对其他同学继续测量体温,测温后和相关人员共同将其他学生有序转移到备用教室。

　　5.消杀人员对该班进行全面消杀。

　　三、食堂就餐模拟演练

　　.学生带好口罩从教室单排同向间隔1米从拟定路线到达食堂，间隔1米从食堂入口2对进入，1、2、3班左侧进入一层，4、5、6班右侧进入2层。

　　.进入后先洗手，洗手后间隔1米排队打饭，打饭后单人同向就餐，统一将口罩挂在餐桌左侧的挂钩处。

　　.就餐后带好口罩间隔1米从出口处离开食堂。

　　四、宿舍就寝模拟演练

　　.拟定一人出现体温异常伴有咳嗽症状，学生就寝时，向舍务教师汇报自己有发热、咳嗽、咽痛症状，舍务教师立即给其加带一个口罩，并上报值班领导，送入隔离

　　室。

　　.由值班领导对其进行体温测量和流调排查，体温正常联系家长接回就诊，体温异常联系家长同时拨打120接到发热门诊就诊。

　　.舍务教师送学生去隔离室后联系消杀人员对舍办进行全面消杀，同时将同舍人员转移到备用寝室后对该舍进行全面消杀。

　　.学生离开隔离室后对隔离室进行全面消杀。

　　五、发现次密接者情况模拟演练

　　.拟定九年一班一名同学为次密接者，学校接到疾控中心电话九年一班学生张小二为次密接者，校长立即拨通副校长电话，启动应急预案，同时上报教育局。

　　.电话联系校医穿好隔离设备将该生带入隔离室同时加带一层口罩，联系疾控中心人员接走进行集中隔离。

　　.各应急小组接到副校长电话后立即穿好隔离设备到该生班级进行事后处理工作。

　　.安全保卫组进入班级联合班主任给班级其他学生带好口罩和接触的任课教师一同转移到备用教室.信息排查组对该班学生进行流调排查.核酸检测组联系核酸检测人员先

　　对该班学生和任课教师做核酸，全部阴性后通知家长接回进行居家14天健康监测。消杀组在学生离开后对宿舍、班级、隔离室、备用教室进行全面消杀。线上教学组负责安排教师进行线上授课，健康监测组负责学生居家期间的心理健康疏导及健康监测情况并做好记录。后勤保障组做好事发时应急物品的供应。

　　.若该生隔离期间转为阳性病例，则按照疾控部门要求处置。

　　六、发现密接或确诊病例情况模拟演练

　　.我校接到疾控中心电话说我校一名病假学生在发热门诊核酸检测异常。校长立即启动应急处置预案并上报教育局。

　　.副校长立即通知各应急小组穿好隔离设备进入应急状态。安全保卫组立即组织安保人员对我校进行封校，不得任何人进出校园。

　　.应急处置组立即对该生所在班级进行隔离，并给该班学生和教师加带N95口罩或加带双层口罩。

　　.后勤保障组组织班主任给全校师生加带N95口罩或加带双层口罩。

　　.信息排查组组织班主任配合疾控中心开展流调、采

　　样、排查工作。确定密接，次密接人员，制作好花名册，绘制分布图，摸清所有人员的行动轨迹和出入场所。

　　.安全保卫组封闭校园同时配合交通部门和疾控部门做好密接，次密接及阳性人员的转运工作。

　　.核酸检测组配合核酸检测部门对全校师生做好核酸检测工作，全部阴性后，联系家长接回居家14天健康监测。

　　.消杀组对全校进行全面消杀。

　　.线上教学组组织教师对居家学生进行线上教学，宣传教育和舆情引导。健康监测组组织班主任负责居家学生每天健康监测情况并做好记录，同时做好线上心理疏导工作。

篇六：学校突发疫情应急演练流程

　　学校疫情防控应急预案演练方案〔合集5篇〕

　　学校疫情防控应急预案演练方案〔合集5篇〕【篇一】

　　为实在做好开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，结合学校的实际，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　全面落实党中央、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目的，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广阔师生生命平安和身体安康。

　　二、防控任务

　　(一)开学防控准备做到“四个到位”

　　1、摸底排查到位

　　一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。

　　二要摸清全体师生安康状况，建立安康档案。对全校师生及其家庭成员安康状况进展一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区；摸清是否与确诊病例和疑似病例有亲密接触；摸清是否有不适病症；摸清假期活动行踪。建立师生安康卡管理制度，每位师生每日填报安康状况和行踪，在此根底上，逐级汇总形成全市师生安康档案，实行动态监测。(工会负责)2、分类隔离到位

　　一要设置独立集中隔离点。二要严格落实分类隔离。

　　3、物资储藏到位

　　要提早储藏学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供给、教育主管部门和学校购置、学生家长自筹、向社会募捐相结合的方法解决；要为所属学校提供必需测温仪、消毒液，学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。

　　4、重点场所消毒到位

　　开学前对校园进展一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体外表等的消毒工作。

　　(二)开学后防疫做到“四个周密”

　　1、周密安排师生上课作息，实行“三错时”

　　一、进校错时，分年级按间隔10-15分进校。

　　二、要实行错时上下学(课)，分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学(课)。

　　三、要实行错峰就餐。

　　2、周密守护师生安康，落实“五项制度”

　　一要落实校园封闭管理制度。学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。

　　二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进展两次体温检测(进校门进宿舍、时必须测体温)。

　　三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生安康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期病症(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，并省教育厅；与贵阳市、花溪区等地方政府卫生安康部门保持严密对接，及时协调处理疫情突发情况；与学校各单位(部门)保持严密沟通，负责防控工作的综合协调工作。统筹加强春节和寒假期间各单位(部门)值班值守工作，确保信息渠道畅通。

　　(二)党委宣传部。亲密关注疫情开展变化，通过新闻网、____、________等渠道，及时发布学校相关防控要求和信息，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好舆情监控工作。

　　(三)党委学生工作部。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定本科生返校工作预案。对留校学生，指派专人开展宣传教育，做好防控工作。对离校学生，要通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(四)党委研究生工作部。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定研究生返校工作预案。对留校硕士研究生、博士研究生，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。对离校硕士研究生、博士研究生，要通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(五)国际交流与合作处、国际教育学院。及时发布学校相关防控要求和信息，牵头制定外籍老师和留学生返校工作预案。对留学生及外教，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。及时发布假期生活提示，并引导其在校、外出或返校时主动做好防控工作。精准掌握其在校和返校学生的行程和相关情况。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(六)各学院、党政群各部门、校直各单位。及时对教职工发布学校相关防控要求和信息。要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示、开展安康教育。掌握教职工寒假外出及身体安康情况，做好新学期开学考勤工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(七)离退休工作处。及时发布学校相关防控要求和信息。对离退休教职工要指派专人对开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示，开展安康教育。引导其居家、外出时主动做好防控工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(八)校医院。要积极配合贵阳市、花溪区等卫生安康部门严格落实防控措施，做好疫情防控有关条件和应急药械的必要准备。要做好校园疫情防控，及时有效处置疫情。要积极落实学校相关防控措施，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生进步防范意识、掌握防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和安康生活方式。

　　(九)后勤管理处。春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，改善学校环境卫生条件，实在抓好教室、宿舍、食堂、体育馆、图书馆、实验室、厕所、水房等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广阔师生创造卫生、整洁、安康、文明的校园环境。

　　(十)保卫处。加强联防联控，做好保卫工作，确保学校平安稳定。

　　工作领导小组各成员单位要进入应急状态，全面落实好各项管控措施；要强化责任意识，加强组织领导，以极端负责的态度高度重视，迅速开展疫情防控工作。对涉及疫情方面的信息迟报、不报、瞒报、谎报的，将坚决追究责任。

　　(一)发热处理流程。对体温超过℃，并有疑似新型冠状病毒感染病症的患者实行隔离，给病人戴好口罩，做好病人的详细信息登记(包括姓名、性别、单位、涉及学生的要标注专业、班级、学生及家长的联络

　　、体温)，报告学校新型冠状病毒防控办公室，采取果断措施，由相关单位协助校医院将病人及时送往指定医院发热门诊就诊。

　　(二)疫情报告流程。发现新型冠状病毒疑似病例，应在居史，重点掌握以下四种情况：本人身体安康情况；在疫情高发区的旅居情况；与疫情高发区人员的接触情况；全面统计师生员工中A、B、C、D四类人员，按照全市统一要求，A类需集中隔离观察14天；B类需居家观察14天；C类需自我居家隔离14天。

　　建立“一校一表”台账，将师生员工情况记入排查表，采取挂销账的方式每天进展安康监测，直到解除隔离期或医学观察期为止。

　　(2)全员报告。学校要求全体师生员工如实填写《xx市校外培训机构师生员工安康卡》(附件3，以下简称《安康卡》)，记录师生员工身体状况、旅居疫情高发区情况，与来自疫情高发区人员、隔离观察人员、疑似病例和确诊病例亲密接触情况。教职工和学生家长必须签字确认，并对《安康卡》填报信息的真实性负责。

　　(3)全员审查。学校实行返校师生员工材料预审制，提早审查《安康卡》，对师生员工的安康状况进展分析^p，确定分期分批返校人员。严格三类人员暂不纳入返校，一是被确诊、疑似或未解除隔离(医学观察)的`师生员工，暂不纳入返校；二是旅居疫情高发区的师生员工，疫情未解除前，暂不纳入返校；三是与疫情高发区人员有接触、与确诊病例或疑似病例有接触且观察期不满14天的，暂不纳入返校。

　　5.实在改善卫生条件

　　(1)装备根本防疫物资。开学前学校完成根本的防疫物资储藏，安排专人管理，物资准备不到位不开学。根本的防疫物资应包括：

　　口罩：按返校师生员工准备足够用量。

　　消毒液：按照《xx市学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指南》相关要求测算准备。

　　红外测温仪：按班级数量装备。

　　专门垃圾搜集容器：用于搜集废弃口罩及废弃消毒物品等。

　　(2)洗洁设施用品。学校要储藏至少1个月用量的肥皂液或洗手液，在厕所、食堂等区域按师生员工人数50:1的比例设置用于洗手的水龙头，确保每个水龙头旁边有洗洁用品。

　　(3)安康体征临时观察室。至少设立一间观察室，装备相应的防护物资，用于暂时隔离身体不适的师生员工。

　　6.加强环境卫生整治

　　(1)清理环境卫生。开展环境卫生清洁整治行动，消除卫生死角和蚊虫滋生地。

　　(2)公共场所消毒。参照卫生清洁消毒指南，做好办学场所消毒工作，重点对教室、办公区、接待效劳区、家长等候区、茶水间、卫生间、电梯、楼梯等重点区域进展全面消毒。

　　(3)食品卫生平安。落实食堂卫生防疫要求，未设立正规食堂，原那么不提供就餐效劳。加强饮用水的平安监管。

　　(二)线下复课组织工作

　　1.严格线下复课审批。校外培训机构线下复课时间不得早于中小学开学时间，详细由各县(市、区)根据疫情防控实际自行确定。各培训机构要根据《xx市校外培训机构防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指标体系》(见附件4)准备评估材料，将开学申请和学校防控领导小组及工作机构职责、开学工作施行方案、师生员工来地及安康状况统计表、疫情防控应急预案、物资准备情况附清单等评估材料报属地教育行政主管部门审查。到达开学要求，并经属地教育行政主管部门实地核查批准前方可开学。

　　2.严格分批分期复课。经属地教育行政主管部门批准开学，按照有利于疫情防控的原那么，研究制定开学工作施行方案，优先安排安康师生员工复课、复工，对未出隔离期及身体不适师生员工不得开展教学、承受培训。培训机构应发出返校通知，明确告知学生家长：返校的详细时间及方式、携带承诺书和安康卡、准备必要的防护物资(口罩、肥皂和消毒湿巾等)、暂缓返校的人员及原因等。

　　3.严格师生入校审查。

　　(1)实行封闭式管理，非本校师生员工不得进入办学场所。

　　(2)体温监测和消毒。在办学场所出入口或楼道口(电梯口)设立监测点，对进入办学场所的师生员工，进展体温测试和消毒，体温低于℃且无咳嗽、呼吸不畅等病症的师生员工，经消毒前方可进入；体温高于℃或有异常病症的师生员工，分流到安康体征临时观察室。

　　(3)资料审查。由班主任或科任老师再次监测学生体温，查验学生安康卡等资料，如发现体温异常或有可疑病症者，应立即安排其至观察室，通知监护人及时就医，并做好后续追踪工作。

　　(三)线下复课后的防控工作

　　1.严格机构出入管理。严格控制外来人员进入机构，对进出人员进展严格登记和体温查验。疾病流行期间，家长原那么上在培训机构门口接送学生，不得逗留和聚集；假设家长确需进入培训机构内等待接送学生的，须做好家长信息登记和测量体温等工作。除正常教学活动外，一律暂缓开展任何聚集性活动。

　　2.做好疫情动态监测。全面监测师生员工安康状况，做好缺课(勤)、早退、请假记录，做好因病缺勤的师生病因追查与登记等工作。认真落实出入检查、晨午检(课前检查)制度，进展体温检测、观察或询问，做好登记工作。因病缺课(勤)师生员工应根据医院康复证明和隔离期限查验后，方可复工复课，绝不允许师生员工带病上班、上学。

　　3.着力标准应急处置。对疫情实在做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，一旦发现师生有发热、乏力、咳嗽等不适病症的，立即启动应急预案，育。普及呼吸道传染病的防控知识，催促学生及家长和教职工做好自身防护，按要求佩戴口罩，及时洗手，保持清洁卫生和充足睡眠，适当进展体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和安康生活方式。

　　三、强化严明的工作纪律

　　(一)严格监管指导。按照属地管理、谁审批谁负责、联防联控的原那么，加强属地校外培训机构管理，做到政策宣讲到位、指导培训到位、监视检查到位，实在做好校外培训机构新冠肺炎疫情防控开学工作。

　　(二)严格审批制度。认真落实省、市关于延迟开学的有关要求，严禁任何校外培训机构提早开学，所有聚集性活动一律停顿。普通中小学开学后，培训机构必须经县(市、区)教育行政部门批准，方可重新开展线下培训业务。

　　(三)严格责任追究。对监管部门和相关管理人员麻木大意、敷衍塞责、有令不行的行为，依法依规严肃追责问责。对擅自提早复课复训、未经批准擅自开展线下培训的机构，依法依规从严从重上限处分，并列入黑；情节严重的，撤消办学答应证。对于瞒报、谎报、隐瞒病史、重点地区旅行史、与患者或疑似患者接触史，逃避隔离医学观察等造成严重后果的，依法移送公安机关追究刑事责任。

篇七：学校突发疫情应急演练流程

　　学校疫情防控应急演练方案

　　为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：

　　一、人员分工及主要职责

　　校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　　（一）综合协调组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　（二）疫情监测组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。

　　（三）现场处置组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；

　　②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　（四）对外联络组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

　　②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　（五）消毒防疫组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

　　②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　　（六）宣传教育组1.人员组成

　　组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责

　　①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、场景设置及处置流程

　　（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。

　　2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。

　　4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。

　　（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。

　　2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。

　　（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级；11：30——11：50，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。

　　2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。

　　3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。

　　6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。

　　（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。

　　2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。

　　3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。

　　（五）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　　（疫情监测组）

　　2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。

　　（现场处置组、消毒防疫组）

　　3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　　（综合协调组、对外联络组）

　　4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　　（疫情监测组）

　　5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。

　　（综合协调组、对外联络组）

　　6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。

　　（消毒防疫组）

　　7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。

　　（综合协调组）

　　8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　（宣传教育组、疫情监测组）

　　三、总结反思及改进提高

　　演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！

篇八：学校突发疫情应急演练流程

　　第一篇：学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

　　一、演练主题

　　庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练

　　二、演练目的为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓

　　延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责

　　任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。

　　三、演练时间

　　2020年4月17日（星期五）下午12：30o双林庆同小学

　　五、演练场景设置

　　（-）校车上下车的演练和异常情况处置；

　　（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；

　　（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处

　　置;

　　（四）学生食堂就餐过程的演练;(五)教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.六、演练参加人员

　　庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　L现场指挥部：

　　现场总指挥：沈国强

　　唐国平

　　成员：曹海方沈敏敏王新英吴华瑜陈少春谢学

　　芳梁安凤邱忠伟邢建辉沈学芬

　　职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措

　　施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。

　　3.新冠肺炎疫情演练工作小组

　　(1)组织协调组

　　组长：曹海方

　　成员：陈少春邢建辉

　　职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订

　　和补充。负责组织人员和物资疏散工作，(2)校车演练组

　　组长：邢建辉

　　成

　　员：陈健康

　　沈金根

　　朱跃新

　　其他教职工一名

　　职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常

　　情况应急处置等工作。

　　(3)校门监控组

　　组长：沈敏敏

　　成员：吴华瑜陈旭斌谢晨思朱琳燕

　　职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处

　　置。

　　(4)课堂演练组

　　组长：王新英

　　成员：谢学芳梁安凤

　　沈学芬

　　职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。

　　(5)食堂演练组(负责食堂有序就餐)组长：曹海方

　　成员：邢建辉

　　邱忠伟徐根良

　　职

　　责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部

　　程序。

　　(6)后勤保障组(负责紧急救助医疗、校园消毒)组长：邱忠伟

　　成

　　员：姜惠泉

　　各保洁员

　　校医一名

　　职

　　责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。

　　（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）

　　组长：唐国平

　　组员：沈学芬

　　职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独

　　接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布

　　的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机

　　制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范

　　围。

　　八、演练的依据

　　《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件

　　应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫

　　生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工

　　作规范（试行）》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南济区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征

　　求意见稿）》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生

　　清洁与消毒指南（试行）》

　　九、演练的程序及内容

　　（一）准备阶段

　　.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备；

　　.维护演练区域的秩序，确保安静；

　　.总指挥宣布演练开始。

　　（二）演练流程和主要内容

　　.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生

　　.校门口晨检发现体温异常的学生。

　　.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常；

　　.602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开

　　学后学生有序取餐和间隔就餐；

　　.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；学生寝室和

　　厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观察室发热学生使用后

　　的消毒处置。

　　第二篇：学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

　　随着国内新冠肺炎疫情逐步得到控制，为全力以赴做好迎

　　接师生回校准备工作，检验学校错时错峰开学预案的科学性和

　　可操作性，进一步落实细化各种应急方案，规范强化新冠肺炎

　　疫情防控工作，建立健全传染病的应急处理机制，提高学校防

　　范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，保障广

　　大师生的身体健康和生命安全。根据市教育局有关文件要求，经校委会研究，决定在各校区举行一次新冠肺炎疫情防控应急

　　演练。

　　演练前，在流沙北街道教育组和社区卫生服务中心的指导

　　下，学校疫情防控领导小组详细制订了应急演练的方案，成立

　　了以苏华敏校长任组长的演练工作领导小组，并于3月25日

　　上午召开应急演练工作筹备会，在坚持“统一指挥、分级负责、反应及时、措施果断”的原则基础上，就演练的流程、分工、职责进行了详细安排和周密部署。

　　3月26日上午9：00,演练总指挥苏华敏校长宣布演练开

　　始，应急演练正式拉开帷幕。在“场景一”中，部分教职工和

　　由教职工扮演的“学生”陆续到校，在门口保持一米间隔排队

　　接受体温检测后有序进入校园。进校过程中发现某同学体温异

　　常后，值班干部、校医果断处理，按照操作流程做好信息登记,通过逐级汇报制度详细汇报情况，并让家长将学生带到指定医

　　院发热门诊就诊。消杀人员随后对相关区域进行彻底消毒。

　　在场景二教室突发疫情演练中，班主任对学生进行午检

　　时，发现某学生体温异常，立刻上报主管领导，并联系校医到

　　教室将学生带到隔离室再次测量腋温确认体温，随后登记详细

　　信息并按照流程逐级上报，并配合医疗防控部门将学生送诊。

　　学生离开教室后，班主任随即对班级其他学生逐一测温，并将

　　学生带离教室，消杀人员立刻对相应教室进行全面杀毒并通风

　　处理。

　　之后还进行了学生乘车、就餐及就寝的演练，各部门人员

　　各司其职，各项工作均按照预定方案有条不紊的进行。

　　演练结束后，教育组领导及苏华敏校长进行现场点评，并

　　提出改进意见，希望通过这次演练进一步完善流程，细化措施,力争人员到位、物资到位、措施到位，做好随时迎接学生开学

　　的准备。

　　第三篇：学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

　　1进行严格的体温测量虽然疫情已经得到了严格的控制，民

　　众的心理已经不再恐慌，但是必要的措施少不了，首先第一要

　　严控就是测量体温，毕竟这是最直观最有效的数据，也是最直

　　接的信号。

　　学校要进行严格的体温测量和记录，实时追踪学生的体温

　　状况，这一步必不可少，也是安全的第一道防线。

　　2进行有效的学校消毒措施学校本身就是一个特殊的场所，这里人员聚集。在一个相对封闭的空间内，人员活动很容易造

　　成各种近距离的接触。尤其是在上课的时候，一个教室里的学

　　生可以算得上是亲密接触了。

　　正因为学校这个场所比较特殊，所以更应该进行严格的消

　　毒措施。学校后勤人员和校医，应该对学校各个方面无死角地

　　进行消毒，保证空间的绝对安全，定时消毒通风是必不可少的环节。

　　3帮助学生树立多喝水、勤洗手的良好习惯一些感染新冠病

　　毒恢复健康的人分享了他们的建议，他们说要预防和保持健

　　康，其中的关键就是保持乐观的心态，多喝开水，保持个人的卫生习惯勤洗手。

　　所以要督促学生保持这些良好的习惯，其实即便不是为了

　　应对疫情，也应该勤洗手多喝水。4食堂、商店的消毒和预防要做到位学校食堂和商店是重点

　　防控区域，因为在这些区域，人员聚集流动大且流动频繁，食

　　堂因为饮食问题更是重中之重。

　　学校应该建立相应的组织机构，专门负责这两个区域模

　　块，针对食堂商店重点把控，保证绝对的安全。同时，学校德

　　育处应该督促师生养成有序就餐和购买商品的好习惯，避免造

　　成拥挤和近距离接触。

　　5禁止大规模人群聚集特殊情况下，学校应该遵循特殊的规

　　章制度，在这时候，就不要进行大规模的会议或者学生广播体

　　操了。

　　减少群体性的会议和集会，传达会议精神和学校要求的时

　　候，可以层层传递，最终到达每个学生。

　　6及时打扫清理学校的卫生学校的卫生管理，也是此时的重

　　点工作任务，教室的打扫应该加强，楼道及时通风管理，学校

　　各个周边角落不应该有垃圾堆放。同时也应该对临时性堆放的垃圾进行及时消毒处理。加强防疫知识的宣传，保持警惕，绝对不能掉以轻心以上

　　所有的措施都是硬件方面的，其实真正的措施，是入脑入心的防疫知识宣传。即便疫情得到了控制和解决，也不能掉以轻心,在心理上还是要引起重视，因为任何时候的一个疏漏，都会造

　　成复发的可能。

　　只要每一个师生在内心建立起了防疫的战线，每个人都做

　　好自己身边的事，每个人都做好防御的最基本要求，大家的力

　　量汇合起来就会形成一个干净、卫生、安全的大环境。

　　第四篇：学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

　　一、指导思想

　　为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高

　　防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传

　　播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急

　　处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教

　　学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎

　　防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

　　二、工作目标

　　1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自

　　我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

　　2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防

　　和控制疫情在校内发生和传播。

　　三、工作原则

　　统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

　　4、演练内容

　　此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入

　　校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目

　　o五、一日流程预演

　　（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗

　　1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

　　2、值勤教师入校

　　校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测

　　温无问题后，方可入校。

　　（二）学生入校

　　1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实

　　行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时

　　将学生送到指定位置。

　　2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

　　3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不

　　高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按

　　照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到

　　临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。

　　若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学

　　生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领

　　导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学

　　生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。

　　并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。

　　（三）体温复测

　　学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填

　　写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

　　（四）日常课堂情况演练

　　教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教

　　师课

　　前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量

　　不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

　　（五）课间安排

　　学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集,保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生

　　如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把

　　手、讲台进行消毒。

　　（六）错时放学

　　本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学

　　校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年

　　级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班

　　所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班

　　级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节

　　省了时间。

　　（七）学生离校后教室消毒、校园消杀

　　学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

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