篇一：学校疫情防控制度汇编
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幼儿园疫情防控制度汇编
幼儿园疫情防控制度汇编1、XX幼儿园晨午检制度22、xx复学证明查验制度33、xx幼儿园隔离室管理制度44、xx幼儿园免疫接种证查验制度55、xx幼儿园环境卫生检查通报制度66、xx幼儿园幼儿因病缺勤登记追踪制度77、xx幼儿园安全检查制度88、xx幼儿园校车安全管理制度99、xx幼儿园班级卫生安全管理制度1010、xx幼儿园餐饮安全管理制度1011、xx幼儿园班级教育活动安全制度1112、xx幼儿园公共活动场所安全管理制度1113、xx幼儿园消防制度1214、xx幼儿园周边环境安全管理制度131、XX幼儿园晨午检制度
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间：
各班教师在每天上午8：
30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：
幼儿园园门口。
四、晨午检查看内容：
1、一问：
问幼儿饮食、睡眠、大小便情况2、二看：
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一般
情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期
表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：
摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查：
有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情
况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试
确
定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立
即
对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致
的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室
进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿
体温不正常，应主
动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须
携正
规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上2精品资料欢迎阅读
课。
2、xx复学证明查验制度
一、严格执行患传染病幼儿入园签到查验工作，避免病例继续发生。
二、患传染病幼儿隔离期满后，班主任老师督促到三甲医院再次检
查，持有医院开具的治愈诊断证明。
三、持有医院开具的治愈诊断证明的幼儿，亦到保健室复核确认后，持有保健室开具的治愈诊断证明方可进入班级。
四、若保健医复核结论与幼儿的医院病愈返校证明不一致，以保健
医的结论为准，幼儿暂不入园，在家继续观察休息。
五、保健医应向家长做好解释沟通工作，若家长对复核结论有争议，保健医立即将情况报告园领导，教育部门和疾控
机构，协商后做出是否入
园的决定，并通知幼儿及家长。
六、保健医出示入园证明应一式两份，与幼儿各执一份，并整理
保
存。
3、xx幼儿园隔离室管理制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒管理办法》等法律法
规及省疫情防控工作领导小组办公室部署要求，为做好我园疫情防控工作,结合我园实际情况，特制定隔离室管理制度：
一、隔离室位置设在一
?楼，相对独立，单独通道，远离教学区和
生
活区，采光和通风良好。
二、隔离室供传染病高发期体温异常者及疑似病人排查期间使用。
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三、隔离室门外设立醒目的“隔离室
”
标识，门前有
“闲人免进
”
等提醒标识，避免其他人员误入。
四、园部隔离室应当配置如下设备：
非接触体温计、消毒液、一次
性工作帽、防护眼镜（防雾型）、医用防护口罩、防护服、一次性乳胶手
套、一次性鞋套、紫外线灯或空气消毒器、观察床、处置台、污物桶、医
疗废物袋等。
五、园部隔离室由专人管理，无关人员不得随意进入，发热或疑
似
人员进入隔离室后，学校要及时疏散急救通道人员，严格控制隔离
室内、外的工作人员，减少交叉感染机率。
六、园部要对隔离室的环境、房间及使用、接触的物品按照有关规定
进行预防性消毒和
终末消毒，并做好消毒记录。如使用后，需在专业部门
指导下，对隔离室进行规范消毒。重大疫情发生时，按照卫生、教育行政
部门的要求，采取相应的隔离措施。
七、园部隔离室应建立值日登记。管理人员要及时对进入隔离室观
察的人员进行详细记录，记录内容包括姓名、性别、班级、体温、症状、家庭住址、联系电话、转诊医院等。
八、园部隔离室管理人离开隔离观察室要做好防护用品的脱卸，严
格规范消毒流程，正确处理医疗废弃物。
4、xx幼儿园免疫接种证查验制度
为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通与预防接
种管理条例》进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，认真执行幼儿园预
防接种证查验制度，特制定以下制度。
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一、本方案适用于就读于我园所有幼儿。
二、《预防接种证》查验工作在入学初进行。
三、查验接种证工作程序1.幼儿在办理入园手续时，要出示儿童《预防接种证》。
2.幼儿入园报到，必须带好预防接种证3.如有幼儿遗失预防接种卡，必须到当地预防接种有关部门补办。
4.幼儿园教导处协助卫生室共同做好预防接种证查验登记工作，保
证一人一卡。
5.查验情况登记在《幼儿园预防接种情况登记表》并将个人有关
信息（查验记录）放入健康档案。
5、xx幼儿园环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准：
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
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二、幼儿教室卫生标准：
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没
垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛幺幺。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准：
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损。
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘幺奴
四、环境卫生检查评比：
1、把环境卫生工作列入
“闪亮文明班级
”
评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天
“二扫一检查
”
制度。
二扫：
早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：
由值日教师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目：
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纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报：
检查结果，当天公示在
“闪亮星级文明班
”
扣分情况表，并由值日行
政在该周值日总结上宣布。
6、xx幼儿园幼儿因病缺勤登记追踪制度
幼儿园是群体集聚的场所，?
些群体性传染病的流行，往往是个体传
染患者没有得到及时、有效地控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度,对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，结合我园实
际，特制订本制度如下：
一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可
能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及
时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记，并做
好因病缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步
的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、干咳、鼻塞、流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应
当及时告
知保健老师，以便进行进
一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好精品资料欢迎阅读
说服劝
止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报
告或进行
观察后才能进班。
7、xx幼儿园安全检查制度1.每学期开学初，园务组织人员对幼儿园的电、水、煤气等重要
部
位及消防设备等，进行一次全面检查并记录检查情况，发现隐患，及时整
改。
2.每月对全园的电线、开关、电器设备、门、窗、柜橱、煤气等
设
施、设备进行一次常规检修并记录情况。
3.每周对重点部门、仓库等场所进行一次检修。
4.建立每日巡视制度，每天对幼儿园的户外场地及运动器械进行检
查并登记，发现问题及时上报并整改。
5.夏天空调及冬天热水器、取暖设备请电工检查后方可使用。
1.驾驶员和跟车老师每天由指定人员检测体温符合要求，方可
正常
投入到工作岗位。接送幼儿全程都要佩戴口罩和手套。
2.每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况，确保能够正常行
驶。校车定时参加年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不得酒后驾驶和疲劳驾驶。
3.跟车老师必须在发车前仔细对照乘车名单，确认核实当日乘车
名
单及人数后，方可上车。
4.幼儿上车前，跟车老师要认真检测体温并做好记录，体温正常
的幼儿方可允许上车。体温异常的劝家长即时带回居家观察或就医。
5.如有幼儿因特殊原因更改上车、下车地点，或改乘其它线路精品资料欢迎阅读
车辆，家长须于下午三点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明,以免遗漏。
6.跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上车、下车的幼儿，确保人、名对应，并在接车名单上打勾确认。
7.所有幼儿下车后，跟车老师必须对整个车厢进行检查，确保没
有一个幼儿被遗留在车上。
8.跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上
签名确认，再请分管领导签名，每月底交办公室备案。
9.督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免
一
切不安全的驾驶行为。
10.监督校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站
点是否有人上车下车。
11.提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开
车
后，方可启动车辆前行。
12.家长必须出示接送卡方可接走乘车幼儿。
13.幼儿接送完毕后，要及时对校车进行全面消毒，并上传照片，作好消毒记录。
9、xx幼儿园班级卫生安全管理制度1.儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
2.餐前要清洁擦拭桌面并消毒，餐后也要擦拭干净。
3.循环使用的餐具每次使用后，必须进行消毒。
4.生吃瓜果要洗净、削皮，注意防止食品的污染。
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5.接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
10、xx幼儿园餐饮安全管理制度1.每天各班统计出勤情况，报告食堂，炊事员应根据各班当天上
报人数按量按食谱配餐，做到少剩饭不浪费。
2.如特殊情况买不到指定食品，可临时以同类食物替代，并做好记
录，不吃隔夜饭菜。
3.炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。
4.严格执行食物留样制度，并做好记录。
5.库房食材保管要注意防毒、防潮、防虫、腐坏，超过保质期的食
材-律不得使用。
6.食堂工作人员要严把食材验货关，杜绝使用变质食材。
11、xx幼儿园班级教育活动安全制度1.班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2.班级保教人员必须按照
“幼儿园一日工作规范
”
要求来操作，长
期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，每个活动前提出
活动要求，活动
后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3.教师不得组织幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学
习正确的运动技巧和自我保护方法。
4.在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因
组织指导的过失造成幼儿身体伤害事故，保教人员要负责任。
5.凡出现受伤情况，应及时送往医务室，并根据情况判断是否需要
送往医院，并及时向园长汇报。
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12、xx幼儿园公共活动场所安全管理制度1.幼儿园多功能室、游戏室、户外活动场地等均为公共活动场所,实行谁组织活动，谁负责安全工
作的原则。
2.开展活动时应认真检查电路安全和场地安全，没有电工在场不要
私拉乱接电源。幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有
损坏的应及时修复。组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。
3.开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4.开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，保证在任何情况下都
能快速疏散。
5.大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏
散撤离，并有安全预案。
13、xx幼儿园消防制度1.安全消防负责人对全园的安全防火工作进行检查、监
督，做好义
务消防队的组织建设和专业知识培训，定期开展防火宣传。
2.定期检查全园电线、开关、插座消防器材等用电安全，严禁使用
不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。
3.各种电器使用完毕要及时切断电源。空调、热水器等用后应及
时
关闭电源。
4.定期检查和更新消防器材设备，并做好记录，确保灭火器在11精品资料欢迎阅读
保质
期内。消防器材的更换、维修和配置，由专人统一负责。
5.定期组织教职工参加消防知识培训和演练，每学期组织幼儿进
行安全疏散演习。
6.食堂应谨慎用火，做到火不离人，专人使用煤气，每天下班应检
查煤气开关；定期检查煤气、电源并做好记录。
7.教育幼儿不玩火，幼儿园严格禁烟，防止发生火灾事故。
8.在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材、消防设施，违
反者视情节轻重进行相应处理，造成严重后果者追究其法律责任。
1.幼儿园周边环境管理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，幼儿园对周边环境应密切关注与监控。
2.幼儿园在做好内保工作的同时，应高度重视周边环境的安全管理
工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同
抓好治理工作。
3.值班人员除做好园内的巡视工作，还应注意对园外周边环境的巡
查，发现可疑人员或可疑情况，要及时报告幼儿园行政部门或附近派出所,以保护幼儿、家长和教职工安全。
4.开学前后，教师要组织家长会，提请家长注意交通等各项安全。
5.建立幼儿园突发事件职工救护队，高度警觉周边环境安全。
12
篇二：学校疫情防控制度汇编
防控疫情管理制度汇编5篇
为切实做好疫情防控，确保春季开学工作*稳有序，根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。
一、从业人员健康筛查及管理
(一)严格从业人员健康管理，落实从业人员健康体检制度和晨检、午检制度，加强从业人员体温监测，避免患病及感染者上岗。
(二)做好从业人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。
(三)做好食堂及从业人员宿舍清扫、消毒工作。
(四)做好从业人员口罩、工作服、手套等个人防护用品的保障。
(五)强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的.清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。
二、原料控制与加工
(一)与有合法资质的供货者签订协议，明确双方责任和义务。
(二)制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。
(三)健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。
(四)原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。
(五)准备相关贮存容器及设施，并保证正常运转。采购部分菜篮框，避免外包装进入厨房;准备带筛网存放架，避免半成品污染。
(六)严格食品加工制作过程控制，工用具、容器区分使用，烹饪烧熟煮透，供餐送餐温控和防护措施到位。
三、设施设备清洗消毒及环境清扫
(一)开学前组织一次大清扫，进行一次彻底消毒。开学后加强日常预防性消毒并建立台账。
(二)准备酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量足够。
(三)严格清洁校内餐饮服务场所，按要求对工用具、容器、餐饮具进行清洗消毒、保洁到位。
(四)做好有害生物防治工作。
四、供水管理
(一)做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等)清洁、消毒工作。
(二)通过自备水源、二次供水设施提供的学生生活饮用水必须检测合格后才能使用。
五、分餐用餐
建议选择以下四种供餐方式：
(一)分批错时到食堂就餐，尽量一张桌子只坐1人，不对坐不交谈，严格控制同一时段就餐人数;(二)将餐食打包成盒饭，派人领送到教室、办公室用餐;(三)将餐食分装至教室打餐就餐;
(四)由食堂供餐改为集体用餐，配送单位配餐至教室、办公室就餐。学校会议或活动不得举行群体性聚餐。
疫情防控经营场所管理制度
(菁选3篇)（扩展7）
——疫情防控安全管理制度
(菁选3篇)疫情防控安全管理制度1为确保师生生命安全和身体健康，加强学校卫生工作，提高学生的健康水*，科学监测学生健康状况，坚决杜绝学生感染新型冠状病毒，特制定我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间学生健康管理工作制度。
一、做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力，通过多种形式多种渠道，如晨检、板报、宣传橱窗、开学第一课等，对学生进行预防知识的宣传教育，开展好以新冠肺炎疫情为重点的健康知识教育。
二、建立学生健康档案，掌握学生的身体健康情况，做好学生的体温记录及健康监测工作。
三、切实做好学校环境卫生，检查督促学生做好教室、寝室，公共区域的卫生清扫，定期组织卫生检查评比活动，继续开展文明寝室的评比工作。保证教室、寝室常通风，做好消毒工作。
四、教育学生养成健康的生活习惯，科学防控：养成良好的卫生习惯，勤洗手；养成良好的安全习惯，不吃生食、不喝生水；养成良好的作息习惯，保证充足睡眠，不熬夜。不与传染病人接触，生病及时就医。
五、教育学生坚持锻炼，增强对疾病的`抵抗能力。
六、加强学生饮食管理和营养指导，教育学生均衡营养，合理膳食，了解合理饮食对人体健康的重要作用。
七、做好学生的健康监测工作，开学前对有发烧、咳嗽等呼吸道感染症状的学生，要告知家长安排学生居家休息、治疗，待身体完全康复后再返校上课。
八、严格执行学校防控期间应急工作预案，发现在校学生有发热（腋*温超过37.3度）、咳嗽等呼吸道感染症状等，及时送隔离观察室，马上报告并联系就诊，做好消毒工作。
疫情防控安全管理制度2为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置：
学校校长为我校疫情报告管理第一责任人，班主任老师为责任报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责：
１、在校长的领导下，具体负责本学校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
２、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
３、负责指导全校学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限：
1、在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、建立突发事件应急报告制度。学校教职工如发现有传染病疫情和其他突发公共事件的应在第一时间向学校报告，学校疫情报告人应当在2小时内向上级有关部门报告。
有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：
(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的；
(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的；
(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
5、任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。
五、学校疫情监测报告制度：
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
１、晨检、午检、晚检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将检查结果记录在检查记录上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早预防。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当及时与家长联系了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
篇三：学校疫情防控制度汇编
涪陵区李渡小学校疫情防控与健康卫生
工
作
制
度
汇
编
【2020年春期.修订】
目录
1、李渡小学传染病管理制度………………………………………12、李渡小学传染病疫情报告制度…………………………………23、李渡小学传染病防控健康教育制度……………………………34、李渡小学师生员工晨（午）检制度……………………………55、李渡小学常见传染病及隔离期图表……………………………86、李渡小学师生员工因病缺课（勤）登记追踪制度……………107、李渡小学师生病愈返校复课（工）证明查验制度……………118、李渡小学人员、车辆进出管理制度……………………………129、李渡小学通风换气制度…………………………………………1410、李渡小学环境卫生消毒制度……………………………………1511、李渡小学校园环境卫生检查评比制度…………………………1812、李渡小学学生健康管理制度……………………………………2013、李渡小学学生个人卫生管理制度………………………………2214、李渡小学预防接种管理制度……………………………………2315、李渡小学新生转入学计划免疫接种证查验制度………………2416、李渡小学垃圾管理制度…………………………………………2517、李渡小学供水安全管理制度……………………………………2618、李渡小学饮用水卫生制度………………………………………219、李渡小学饮水设备卫生制度……………………………………2820、李渡小学污水处理卫生管理度…………………………………2李渡小学传染病管理制度
一、成立以校长李国华为组长（负总责）的学校传染病防控领导小组，明确分工和职责，层层落实责任制。
二、建立传染病疫情报告制度，完善疫情报告网络，并保证畅通,做到上报及时、准确。
三、制定学校传染病预防控制工作计划并予以落实；制定学校传染病应急预案，控制学校内传染病蔓延。
四、严格落实晨（午）检制度、因病缺勤登记及排查制度。特别是要加强节假日后师生返校的晨（午）检工作。
五、建立预防接种管理及接种证查验制度，确保接种工作安全有序。
六、建立消毒隔离制度，预防出现校内感染和交叉感染。
七、制定传染病防控宣传教育制度，普及传染病防治知识，特别是要加强节假日前师生离校的健康教育工作，提高师生自我保护意识。
八、接受并配合卫生部门对学校传染病工作的监督、技术指导、流调、应急接种等，落实各项防控措施。
九、传染病流行期间，到过传染病疫区的师生返校时应进行入校前排查。
·1·
李渡小学传染病疫情报告制度
一、校长李国华是传染病疫情报告的第一责任人。
二、建立健全疫情报告网络，确定传染病疫情报告员，明确职责，发现疫情逐级上报并收集、汇总相关信息。
三、一旦发现传染病人或疑似传染病人的最早知情人应在第一时间报告分管校长或校长。
四、学校立即报告上级卫生和教育行政部门，并协调相关人员做好防护措施，立即送病人到当地医疗机构救治。
五、学校的报告内容要包括患者的基本信息、发病时间、地点、症状、发病人数、死亡人数、已采取的措施等。
六、学校每24小时（情形较重每12小时）要向区教委上报一次疫病现状（包括新发病人数、患者的基本信息、发病症状、死亡人数、治愈情况、采取措施、控制效果等）。
七、学生痊愈返校，事件处理结束，学校应形成书面材料上报区教委，内容包括整个事件的基本情况，采取措、对相关责任人的处理等。患传染病的师生返校复工学习时，必须持医院出据的病愈证明。
八、学校发现传染病病人或疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。因漏报或迟报造成严重后果，将依法追究有关人员责任。
·2·
李渡小学传染病防控健康教育制度
一、学校应根据学生特点和季节需要，利用宣传栏、广播、录像等多种形式，做好全校师生的传染病及常见病防控知识的宣传和健康教育。
二、根据教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》要求，有计划地开展健康教育课。将传染病防控相关的知识、技能结合不同学段学生的特点传授给学生。
三、利用互联网+家长会或家长信等形式，为学生家长开展传染病防控宣传教育，以提高家长的传染病知识水平，取得家长与学校的配合。
四、定期为学校食堂炊管人员开展传染病防控宣传教育，以防止食源性污染。
五、选择科学有效的消毒方法，不使用无卫生许可证、消毒合格证的药品、药械和医疗卫生用品。应当首选物理消毒法，采用化学消毒剂方法时应根据使用目的选购，使用前阅读说明书，正确使用。
六、使用紫外线和化学消毒剂时，室内不能留人。
七、对工作中产生的医疗废弃物，要按相关规定处理。
八、学校应备有隔离室。所发现的传染病或疑似病人应立即离校；对于暂时无法离校的疑似病人安置于隔离室，及时与家长联系。
·3·
九、隔离时间以医学观察日为准，病愈后持复课证明，经校医确认后方可进教室上课。
十、重大疫情发生时，按照教育、卫生行政部门的要求，采取相应的隔离措施，如停止举办集体活动，甚至停课等。
·4·
李渡小学师生员工晨（午）检制度
一、每天统计患病师生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
二、学校卫生室是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
三、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看二听三问四查五测六追踪”。一看：仔细观察学生面色、精神状态，发现异常及时通知校医保健老师采取相应的措施，必要时通知家长带到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听学生和（或）家长的描述；三问：了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状；四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等易高发，要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，及部分腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等（流感）。五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。教师要做好自我保护。六追踪：对缺勤的教职员工由学校负责登记和追踪调查。对缺课的学生，班主任要了解情况并登记。校医·5·
保健教师对可能患传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
四、严格执行疫情日报告及管理制度。
（一）每天上午9时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。
（二）对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报“班级晨（午）检记录表”送卫生室，再按有关规定及时、逐级上报相关部门。
（三）明确诊断或疑似传染病的师生员工必须到医院（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈或隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，校医、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可返校，返校时必须持病历到卫生室办理有关手续后才能回课室上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
（四）卫生室每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地公共卫生机构报告，经过核实诊断后，按要求同时向教育、卫生行政部门报告。
（五）班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追·6·
踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守，因缓报、瞒报、漏报者而至校园或班级出现重大传染病疫情，依据相关法律法规及单位绩效考核办法追究责任。
（六）晨、午检时间以外师生员工中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告。
（七）一旦发生疫情，校医及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层1天内出现3例或连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，应及时电话报告。逐级上报教育主管部门和区疾病预防控制中心。
（八）教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要依据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，（附常见传染病隔离期限）痊愈后才能上学。
（九）传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离，寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。
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李渡小学常见传染病及隔离期图表
病名
甲型和戊型病毒
性肝炎
隔离期
自发病之日起3周
腹泻停止后2天，隔日送大霍乱
便培养1次，流行性乙型脑隔离至体温正连续3次阴性即可解除隔离。
急性期症状消失，粪检阴性细菌性痢疾
后，连续2次粪培养阴性可解除隔离
热退后2天解除隔离。
症状消失后连续3次粪检阿米巴痢疾
未找到滋养体或包囊，可解除隔离。
隔离期自发病麻疹
日起至退疹时或出疹后5天
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病名
隔离期
感染性腹泻
症状消失
炎
常。
流行性感冒
猩红热
发病后6天。
从起病到腮肿完全消退，约3周。
隔离至水痘疱疹完全结痂为急性出血结膜隔离至症状消炎
失。
出疹后5天解除
流行性腮腺炎
风疹
水痘
止，但不得少于发病后
14日
医生疹断可出手足口病
症状消失后7天
新冠肺炎
院后仍然集中隔离14天
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李渡小学师生员工因病缺课（勤）登记追踪制度
一、告知学生，因病缺课时要事先向班主任汇报请假，并说明病因。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。
三、各班班主任及老师对学生的患病情况和可能的病因如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
四、对因病缺课学生，班主任应与学生家长每日联系，对学生各方面予以关心。
五、教师员工因病缺勤要事先告知教导主任，并在“钉钉”平台进行上报，说明病因。教导主任对教师员工的患病情况和可能的病因如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人和学校校长，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查教师的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、师生员工病愈后需提供资质医院开具的《复课证明》方可返校。
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李渡小学师生病愈返校复课（工）证明查验制度
一、各班主任、卫生室和教导处工作人员应将患传染病师生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。患传染病的师生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处与卫生室校医复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课（工）。卫生室应将师生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、要坚持晨午检制度，发现师生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、新冠肺炎等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校卫生室。校医负责学生因病缺课统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、教导处、卫生室和班主任要对因病缺课（勤）师生的病因及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课（工），并记录其复课（工）时间。
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李渡小学人员、车辆进出管理制度
为维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定学校校门出入管理制度如下:一、疫情防控期间。实行进校人员、车辆进出检查证件和测量体温制度，来访人员如有明显发热等疑似患者的症状，学校将谢绝其进入学校。若发现校内师生有发热情况将及时通报校医院和做好登记处理。
1、校内师生员工进校园，请主动出示教工卡或学生证，并配合门卫测量体温，确认无发热等症状方可入校。
2、校内教工家属、校内住户请到学校后勤处领取“临时出入证”。进入校园时请出示临时出入证，并
配合门卫测量体温，确认无发热等症状方可入校。
3、教职工、住户若有亲朋好友来访需要入校，请自行到校门口迎接，做好登记，并配合门卫测量体温，确认无发热等症状方可入校。
二、疫情消失解除后
（一）、学生、教师进出校门规定
1、学生在校上课期间，一律不准私自出校门。
2、上课期间学生如有特殊情况必须出学校，必须持班主任老师签字同意的请假条，学校门卫查验后方可放行并将假条存档备查。
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3、工作期间，本校教师一律不得随意出入校门，如有事需外出办理，必须持请假条方可出校门，无假条随意出入校门者按旷职处理。
（二）、外来人员进出校门规定
1、外来人员来访，要在收发室填好来客登记表，经与有关成员电话联系后方可进入，并实行领入制。外访人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。
2、对拒不登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
3、学校教师在工作期间原则上不会客，却因工作需要会客的须由教师本人到收发室确认和登记后准予进入。
4、学生家长到校找教师交流或了解学生情况的需由教师本人到收发室确认和登记后准予进入。
5、学校大门要二十四小时有保安值勤。门卫人员必须禁止商贩在校门口摆摊。
（三）、车辆出入
本单位车辆在放学时段不得与学生抢出，需在放学15分钟后出行;外单位车辆不得进入学校，经领导批准入内的车辆要进行登记;给学校送货、服务的车辆，由学校门卫进行检查允许后方可出入。所有车辆拉出的物品，须经主管领导批准后方可出门，并随时做好记录。
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李渡小学通风换气制度
一、办公室、教室、宿舍、图书馆（阅览室）等办公、学习生活场所每天需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，每天不少于两次，每次不少于10分钟。
二、发生传染病时通风次数和时间都要增加。每天不少于3次，每次不少于20分钟。
三、各班级要制定一位学生负责每天的开窗通风。班主任要经常检查班级的通风情况。
四、学校卫生室应每天对各班教室、学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容。
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李渡小学环境卫生消毒制度
为了保证学生的身心健康，加强个人卫生与环境卫生管理，做好消毒工作，防止师生传染病的传播，特制订如下消毒管理制度：
一、消毒负责部门
校长负总责，学校总务处、大队部和卫生室负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。
二、消毒的方法及要求
要认真贯彻执行卫生部发布的《消毒管理办法》，加强消毒工作监督管理。认真学习消毒隔离专业知识，掌握常用消毒方法及个人卫生安全防护知识。要坚持常规消毒工作，特别要做好校医室医疗物品的消毒工作，做好消毒记录。
1．化学性消毒：学校内统一使用含氯消毒液，校内专人负
责管理，定期查验有效期限，定时进行发放，教学生使用时要求现配现用。（物品清洁与消毒的方法详见附表）
2．物理性消毒：蒸汽消毒：温度达到100℃后消毒15分钟，蒸汽消毒10分钟，远红外热力消毒温度达到120℃后消毒20分钟。消毒柜内温度要求进行监测。
3．紫外线消毒
1）紫外线灯专人负责，操作人员会正确使用，在使用时穿好防护服及眼镜，防止对人体造成伤害
2）每次使用前对紫外线灯管进行擦拭，保证灯管无污渍及尘·15·
土，保证紫外线的穿透性。
3）对物体表面（图书等）消毒时，要求灯管与待消毒物体表面的距离少于1．5米，消毒时间每次持续照射不少于60分钟。
三、环境卫生及消毒。
1、各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每天安排工作人员值日，师生每周进行一次大扫除。办公室和教室每天要有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。
2、各班清洁卫生打扫学生每天负责进行公共环境卫生打扫，师生定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。
3、各班清洁用具要做好标记（如笤帚、拖布、抹布等）并要专用，拖布要求活动室与睡眠室、盥洗室、卫生间各一把，根据不同用处做标识，每次用后及时处理干净，干燥存放。
4、教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所每日均要开窗通风。每次通风时间不少于30分钟，每日至少3次；条件允许，在做好保温的前提下，开启窗户，保持空气流通、新鲜。
5、图书馆、办公室等区域使用的空调：定期对送风口、回风口进行消毒。
6、每日要使用含氯消毒剂、过氧乙酸消毒剂或75%的酒精，对公共场所、公用物品、公共接触物品、物体表面和地面消毒，定时用消毒水为办公室设备、门把手和电梯按钮、厕所进行消毒。洗手间要配备肥皂或足够的洗手液，保证水龙头等供水设施正常·16·
工作。
7、防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
8、校内一旦发现传染病或疑似病人后，及时做好监控工作，在卫生部门指导下对班级或宿舍采取消毒隔离措施。传染病暴发后，配合疾病预防控制机构卫生专业人员进行消毒。
四、个人卫生、消毒。
1、饮水自带独用茶杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。
2、学生应做到不随地吐痰，不随地大小便；勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入；日常生活中要勤洗澡、勤换衣服，保持清洁卫生。
3、洗手处要放置消毒肥皂或杀菌洗手液。
4、全体师生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，注意个人卫生。
5、保持寝室房间的通风换气，每天最少两次，每次最少半个小时。
6、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。应使用纸巾保护遮掩口鼻，如有不适应及时就医。
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李渡小学校园环境卫生检查评比制度
一、校园环境卫生由学校后勤和大队部具体负责管理。
二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、功能室卫生、办公室卫生。教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，功能教室卫生责任人为各功能室管理员，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。学校将与各责任人签订《卫生责任书》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫,学校大队部定时组织检查。
四、定期大扫除制度。由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。
五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
六、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
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七、卫生监督岗轮流值勤制度。卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数10—15人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。
八、对能坚持做到爱护校园环境，讲究良好卫生习惯的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀班级”考核。
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李渡小学学生健康管理制度
一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生饮食卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好两操，老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主·20·
要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
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李渡小学学生个人卫生管理制度
一、卫生室负责为学生开展个人卫生与健康行为相关的健康教育，帮助学生了解卫生知识和掌握健康技能；负责对班级个人卫生情况进行指导，检查与考核。
二、班主任和科任老师随时纠正学生不良的卫生习惯，并督促学生改正。
三、学校对各班学生个人卫生情况，每周至少检查一次，并做好记录，定期公布检查结果。
四、培养学生养成良好的卫生习惯。要求学生勤洗澡，勤换洗衣服，勤剪指甲、勤洗头，饭前便后要用肥皂洗手，生吃瓜果要洗净。
五、培养学生养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食，不食不洁食物，不喝生水，校外不买三无食品，不食无证照小摊上的食品。
六、传染病流行期间，学生应根据实际情况采取必要的个人防护措施。
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李渡小学预防接种管理制度
一、按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定，开展预防接种工作。
二、需要对学校人群实施群体性预防接种的，必须由区卫生计生委报经本级人民政府决定，并报市级人民政府卫生行政部门备案。任何单位和个人不得擅自组织学校人群进行群体性预防接种。
三、传染病暴发、流行时，需要采取应急措施的，按照上级规定执行。
四、凡经区级以上人民政府决定，在学校实施的群体预防接种，由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书，并告知家长带学生到卫生行政部门指定的接种单位和地点进行接种。
五、对未按规定接种的学生配合辖区内的社区卫生服务中心及时做好补种工作。
六、学校要做好预防接种的宣传动员,提高预防接种率。
七、严格执行预防接种家长回执制度。每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。
八、做好在校生预防接种证的管理。入学时收集保存，接种后做好登记，毕业后发给学生。
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李渡小学新生转入学计划免疫接种证查验制度
一、将入学查验预防接种证工作纳入常规工作范围，指定专人负责，配合社区卫生服务中心做好在校生预防接种证的查验工作（包括收集、保存和登记等工作），如实填写并登记造册。
二、新生入学及转入前，要进行预防接种证的查验。若有接种证遗失者，通知其到社区卫生服务中心补办后才予以办理入学手续。
三、配合卫生部门核对各类疫苗的接种程序是否符合国家要求。
四、对未完成国家免疫规划疫苗接种的新生，校医要通知并督促监护人携带学生持通知书到卫生行政部门指定的社区卫生服务中心进行补种，在学生补种或补证后复验。
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李渡小学垃圾管理制度
一、学校应该责成有关部门负责垃圾分类工作的管理，向师生进行宣传、培训，并检查垃圾分类工作的落实情况，组织评比检查。
二、学校在公共场所和主干道边应放置垃圾分类箱，由保洁员每天负责倾倒。垃圾桶及垃圾收集箱若出现缺损应及时进行修复或更换。对垃圾桶及垃圾收集箱进行定期清洗保养。
三、各楼层设垃圾分类箱，按早、中、晚三个时段向大家开放，有专人负责检查垃圾分类投放是否正确。
四、各班、各办公室放置垃圾分类投放桶，设立垃圾分类投放检查员，进行垃圾源头分类，每天由值日生按规定时间进行倾倒。
五、有毒有害垃圾、厨余垃圾均交由总务部门统一处理。
六、可回收和其他垃圾由市政垃圾车定期清运或按规定时间清运出校园。
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李渡小学供水安全管理制度
一、学校采用城市自来水厂供水，应经常了解校内水管出水情况，发现水质浑浊变色变味应及时报告上级卫生、教育行政部门，配合有关部门的处理。
二、学校采用自建集中式供水或二次供水设施供水，必须取得当地卫生行政部门颁发的卫生许可证。水源、供水设施必须符合相关规定。供水单位是学校本身的，必须定期委托经计量认证合格的检验机构按照《生活生活饮用水水质卫生规范》要求进行检验，建立水质卫生检验档案，留存检验报告。供水单位是学校以外的村镇、厂矿的，学校应经常了解水质卫生检验情况，由供水单位处留存检验报告复印件备查。
三、采用自建集中式供水或二次供水设施的学校，学校及供水单位每年一次对蓄水设施进行清洗、消毒，其工作应由有操作资质的单位进行，清洗、消毒后水质再次检验合格方可重新供水。
四、采用自建集中式供水或二次供水设施的学校，水源水应符合《生活生活饮用水卫生标准》及其他有关规定的要求，有条件的单位供水设施应装设消毒器，消毒设施应保持正常运转。
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李渡小学饮用水卫生制度
一、提供充足的符合卫生标准的饮用水，包括自来水、饮水机供给的饮用水、集中购买的瓶装用水。
二、采购桶装水时向供应商索取相关资质证明，包括生产桶装饮用水的企业有效的营业执照、生产许可证、桶装饮用水检测报告及供应商资质证明；与供水企业签订合约，由企业的专业人员负责，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，更换过期、破损部件，有维护保养的时间标识；标识每年更换一次；一旦出现异味、变色、沉淀物等感观改变或水质检验不合格，应及时更换。保证送达合格的水质检验报告，水质符合《生活用水水质卫生规范》，方可继续供水。
三、设饮用水管理责任人，对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用。对学校各类蓄水设施要定期清洗和消毒，水样定期送检。供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，宜每周消毒一次。水源受到污染时，如发现饮用水水质有问题或出现水源性传染病时，饮用水管理人员要立即报告学校，停止饮用。学校解决不了的，应立即向上级有关部门报告。
四、保温桶装饮用水，每天必须清洗消毒保温桶，并注意加锁。送水途中装水的容器必须加盖，与外界隔绝。
五、提倡喝开水，不饮生水。自带水杯保持干净，不得将个人水杯转借他人。
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李渡小学饮水设备卫生制度
一、学校饮水设备必须专用、专人管理，加盖加锁。
二、采用桶装水供水的学校，应向桶装水生产厂家索要桶水批次检测的合格证明、生产厂家资质证明。提供的桶装水标签应完好无破损，标签内容应有企业名称、生产日期、保质期；学校应定期对桶装水饮水器的管道进行清洗消毒，并保存清洗消毒记录。
三、采用分质供水或饮水机的学校，饮水设备需建立专用房间，环境清洁，周边30米范围内应无污染源。饮水设备应留存有效的省级以上涉水产品卫生许可批件。分质水和饮水机的水处理设备应保证正常运转，净化后使用的净水储存时间应在24小时内，水质应定期进行检测，检验报告应留存备查。
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李渡小学污水处理卫生管理制度
一、污水排放应采用管道或暗沟排放，污水管道和暗沟应不渗漏，保持管道畅通。
二、污水管道与供水管应有一定的水平间距，原则上在室外应大于1.5米、室内应大于0.5米。
三、当污水管与供水管有交叉时，污水管应设在供水管下方，污水进口应设格栅，防止管沟堵塞。
四、降雨量较大的地区应有专门的雨水管渠，雨水管渠可采用明渠，雨水可单独排放也可并入污水管道。
五、有城镇污水处理系统的学校，污水管道应接入城镇污水管网进行处理。
六、没有城镇污水处理系统的学校，生活污水排放点应不影响校内环境和校外环境，不对水源产生污染。校园内不得有污水坑。
七、学校应有专人负责，每天巡视，如有异常情况及时上报，及时处理。
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篇四：学校疫情防控制度汇编
学校疫情防控期间管理制度合集汇编——（食堂餐厅宿舍图书馆）
目录
1.学校新冠肺炎疫情防控期间环境卫生消毒制度
2.学校新冠肺炎疫情防控期间师生晨午检制度
3.学校新冠肺炎疫情防控期间学生请假、销假制度
4.学校新冠肺炎疫情防控期间学生补课制度
5.学校新冠肺炎疫情防控期间学生复课证明查验制度
6.学校新冠肺炎疫情防控期间学校食堂餐厅管理制度
7.学校新冠肺炎疫情防控期间宿舍管理制度
8.学校新冠肺炎疫情防控责任追究制度
9.学校新冠肺炎疫情防控期间图书馆管理制度
1.学校新冠肺炎疫情防控期间环境卫生消毒制度
为切实做好学校新冠肺病及其他传染病防控工作，把传染病防控工作落到实处，结合我校实际，特制定本制度。
一、开窗通风制度
1.教室、图书馆（阅览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。
2.各班要安排专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录。
3.食堂、宿舍、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。
二、消毒制度
1.学校应根据需要配备消毒设备、84消毒液等，配齐脸盆、水桶、抹布等工具，配备流动水洗漱装置。
2.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训演练，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。
3.疫情期间，学校要安排专人每天把教室地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒两次。室外场所或活动器材、厕所等场地要保证彻底消毒。
4.学生及教师患疑似病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。
5.疑似病例应按规定隔离治疗，密切接触者也应隔离观察，待病例治愈，需带正规医院开具的健康证明方可入校复学。
2.学校新冠肺炎疫情防控期间师生晨午晚检制度
为增强师生疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及师生实际情况，特制定晨午晚检制度。
一、学生晨午晚检制度
2、学生晨午晚检工作由各班班主任负总责。具体分工为：晨检由班主任负责，午检由每天下午第一节授课老师负责，晚检由生活老师负责。负责老师对检查数据进行核实并在表格上签字确认。
4、学生晚检。各公寓大门口设置体温检测点，由生活老师和公寓门卫对晚自习后回寝的寄宿生列队进行体温测试，异常情况及时反馈给值班医生，及时处理。
6、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督查，告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时而不能到校时，应尽快报告班主任或师生并到医院确诊治疗。
二、教职工晨午晚检制度
1、高度重视教职工晨午晚检工作，指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写。
2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗，教师到校外出校病情不能到校，应及时请假并到医院确诊治疗。
3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。
三、校医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。
四、因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。
3.学校新冠肺炎疫情防控期间学生请假、销假制度
1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。
2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销
3、学生患流行病、传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告师生疾病防控办公室。
5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。
6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室
篇五：学校疫情防控制度汇编
传染病疫情报告制度
为了能够及时有序地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
1．职责分工。学校成立以校长为组长的传染病防治工作领导小组，各班班主任负责本校传染病防治的各项具体工作，为本班传染病疫情报告责任人。
2．宣传教育。针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
3．卫生清理。为预防各种传染病在校内的发生，各班应把教室和分包卫生区每天清扫干净，不留卫生死角，对重点部位定期消毒。并加强教室通风换气，保持空气流通。
4．疫情上报。法定节假日期间，各班班主任每天通过班级钉钉群向苗玉菊副校长报告本班学生健康情况。学生在校期间，各班主任负责每天向董传飞主任报告本班学生的缺课情况、健康状况，并及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。王晓丽负责教职工缺勤登记、随访和报告。发现疫情，应及时向校长报告。
5．责任追究。出现疫情及时上报校长和联合校，因瞒报或因
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失职延误工作进展的，学校将依据有关规定对责任人严肃处理。
疫情应急处置制度
为有效预防、及时控制各种传染病疫情在学校发生和传播，-2-
根据中华人民共和国《传染病防治法》制定本制度。
1.出入登记。学校门卫要严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入教室等人员密集区域。在校期间未经批准任何人不得离校。
2.应急处置。如有师生员工被确定为疑似病例，应立即启动应急预案，配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察，并做好相关后续工作。
3.信息报送。坚持
24小时值班制度，确保信息渠道畅通。疫情防控期间，实行日报告、零报告制度。
4.舆情应对。主要负责人要加强舆情研判，及时做好舆情应对，快速处置，及时回应师生和社会关切。
5.责任追究。对不按照要求进行报告、隔离的，进行批评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。
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晨午检制度
为增强学校疾病预防与控制，防止各类传染病的发生，保障师生身体健康，特制定学校学生晨午检制度。
1.责任主体。校长对晨午检制度的正常实施负总责，班主任和值班教职工负主要责任。
2.健康监控。疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。由家长负责每天早晚各1次测试学生体温并在体温报告单上签字。班主任每天对缺勤、迟到及后续返校的学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温。教职工坚持每天自测体温2次。对体温超过37.3度的，应及时就诊并向学校报告。
3.出入管理。严控人员出入，师生入校测量体温，严禁师生带病入校。学生体温有37.3℃及以上的，通知家长带回正确就医,登记并及时上报学校。班主任对迟到学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温。
4.责任追究。对不按照要求测量体温、隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。
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缺勤登记制度
学生缺课登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生关爱，保障学生身体健康的重要举措，为有效防控疫情传播，特制订本制度。
1.实施主体。班主任和值班职工按照学校晨、午检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨、午检，量体温、观察、询问，了解学生出勤、健康情况。
2.缺勤追踪。师生缺勤，相关负责人或班主任要逐一登记、核实原因。有发热情况及时报告学校，并做好后续登记工作，直至身体康复返校。
3.责任追究。对不按照要求登记追踪、隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。
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学生健康教育制度
1.开学第一课。每学期开学第一天，对学生开展生命健康、传染病防控知识教育，确保全覆盖。
2.健康知识。各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3.健康饮食。教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
4.科学作息。科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
5.体育锻炼。认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
6.清洁卫生。学校和各班要切实做好学校环境卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观。
7.卫生防护。指导、督促学生在触摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手；接触呼吸道分泌物（如打喷嚏）后应立即洗手。培养学生保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入学校专设的垃圾废弃桶。疲劳。
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环境卫生管理制度
为优化育人环境，保持校园清洁优美，特拟订本制度。
1.组织实施。政教处组织学校卫生环评工作，班主任为卫生清洁和保持的主体。
2.分区管理。全校环境卫生实行责任区域管理，由各班包干落实、各个班级所管辖范围要接受值班老师和少先队监督员的检查和监督。
3.实施时间。各班要建立一天两保洁，一周一大扫除制度，所负责的卫生区，要包清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。
4.教室卫生。教室要做到墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。
5.办公室及功能室卫生。各办公室和专用教室要保持整齐、干净，作业簿和教学用具要安置合理，桌椅整齐、用具要摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。
6.室外卫生。绿化地带适时拔草，常浇水，每周清除枯叶。
7.检查评比。坚持每天清洁卫生检查评比制度，值班领导将检查结果进行及时通报，并将其作为学校对班级进行考核评比的重要依据之一。
8.违规处理。对损坏花草树木及学校公物行为，要求进行赔偿，对乱扔垃圾、随地吐痰等行为给予批评教育、通报等处分。
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消毒通风制度
为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。制定本制度。
开窗通风制度
1.室内场所如办公室、图书室、阅览室、活动室等应每天开窗通风两次以上，每次30分钟以上，保持空气流通。
2.教室应在课前和课间休息期间开窗换气，每日至少开窗3次，每次30分钟以上。
3.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，并纳入对年级、班级评比的内容。
消毒制度
学校室外环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物。
开学前一周内学校对所有室内公共场所集中开展消毒；开学后在疫情存续期间，加强校园室内公共场所的日常预防性消毒。校园内出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时，应及时与属地疾控部门联系，开展随时消毒和终末消毒。
一、日常预防性消毒
（一）室内空气消毒
房屋经密闭后，以2%过氧乙酸溶液(8ml/m)气溶胶喷雾消毒，作用30至60分钟。
（二）室内空调滤网
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每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为250mg/L－500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水冲净晾干。
（三）地面、物体表面消毒
用擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒。可用有效氯250mg/L－500mg/L含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂作用30分钟；在物体表面喷洒消毒液时，喷洒液体量以喷湿为度，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
使用过氧乙酸时应注意个人防护，应配戴口罩及橡胶手套，皮肤及粘膜不得直接接触消毒剂，防止腐蚀皮肤。消毒区域应无人，防止因消毒液气溶胶刺激损伤呼吸道粘膜。喷洒消毒后密封30分钟后开窗通风。使用健之素泡腾片时除上面注意事项以外应注意不得和洁厕灵等酸性物质混用，以免产生有毒气体。
（四）集体食堂厨房的清洁消毒
食堂(餐厅)每日消毒至少2次，每餐结束后，要对餐桌、椅进行消毒，使用含有效氯250mg/L－500mg/L消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房地面可用有效氯250mg/L－500mg/L含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂，作用30分钟再用清水洗净，每天至少一次。注意事项同上。
（五）集体食堂餐具消毒
依据《食（饮）具消毒卫生标准》，热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒一般控制温度120℃，作用15－20分钟；洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。或采用含氯消毒剂（有效
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氯浓度250mg/L－500mg/L）浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。
（六）卫生间的消毒
可用有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，密闭30分钟后开窗通风，清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次；不同场所的抹布、拖把要专用并有标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒1次。可用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒，作用30-60分钟。卫生间地面、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15－30分钟。
（七）校车的消毒
无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风；校车内座椅、扶手、吊环等物体表面的消毒参考（三）；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度250mg/L－500mg/L的含氯消毒剂30分钟后用清水冲净，晾干后使用；无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒l小时,或可用有效氯浓度250mg/L－500mg/L的含氯消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。
二、随时消毒
学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消
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毒完成后及时清洁消毒双手。
（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：
1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒方法可参考日常性消毒。
2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒I0000mg/L含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟建议擦拭2遍。
（三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L－2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2－3遍的擦拭消毒。
三、终末消毒
发现疑似病例送至医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构按照《疫源地消毒总则》（GB19193－2015）组织进行终末消毒。
四、常用消毒剂使用方法
（一）手消毒剂
多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂，取适量的手消毒剂于手心，双手互搓使均匀涂布每个部位,作用时间1分
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钟。
（二）75%乙醇
常见酒精有75%和95%两种浓度，75%的酒精可用于消毒，95%的酒精用于酒精灯或者清洁镜头等，消毒效果不如75%的酒精好。75%的酒精可用于皮肤消毒，因有较强刺激性，不可用于黏膜和大创面的消毒。直接使用不再稀释。
（三）碘伏
药店购买的碘伏一般为5g/L（W/V），可直接用于皮肤、粘膜的消毒。
（四）84消毒剂
84消毒剂是常见的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠。可用于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒。浓度为250mg/L－500mg/L的84消毒剂，可用来对桌面、台面等一般物体表面进行擦拭，也可用来拖地或者浸泡织物。以浓度为5%（±1%）的84消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取2升水（4瓶），倒入水盆中，再加入2满盖（约16ml）84消毒液，有刻度容器的使用刻度容器量取液体会更准确，适当搅拌均匀，即可用毛巾或抹布浸湿后擦拭台面或浸泡物品，作用15－30分钟以后，台面可再用清水擦拭。
消毒可能被血液或排泄物污染的部位时，可使用20000mg/L的84消毒剂直接覆盖或者浸泡。配置时以浓度为5%（±1%）的84消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取1.5L水（3瓶），倒入水盆中，再加入1瓶84消毒液，混匀后使用。
（五）过氧化氢消毒剂（双氧水）
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日常消毒用的是医用双氧水，医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。双氧水具有氧化作用，常用浓度为3%，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色并冒气泡，用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。
特别提醒：配制好的消毒液不可再与其他消毒或清洁用品（比如酒精、洁厕灵等）混用，这样既不能增强功效，更可能会导致严重的毒副作用。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿触碰。乙醇消毒液使用应远离火源。
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篇六：学校疫情防控制度汇编
中小学校幼儿园传染病疫情防控工作制度汇编
中小学校传染病疫情防控工作制度汇编目录
1.学生健康管理工作制度
2.传染病预防控制健康教育制度
3.传染病疫情报告制度
4.通风和消毒制度
5.晨、午检制度
6.因病缺勤病因追查与登记制度
7.复课证明查验制度
8.查验预防接种证制度
1学生健康管理工作制度
为进一步规范学生健康管理工作，促进学生身心健康和学校健康教育工作的发展，根据《中小学健康教育指导纲要》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
一、健全健康工作体系。学校成立由主要负责人担任组长的健康工作领导小组，形成由分管领导、内设部门负责人、班主任、校医（保健教师）共同参与的工作网络，因地制宜开展健康教育工作。
二、加强工作顶层设计。贯彻落实上级教育行政部门关于健康教育工作的各项部署，并结合学校实际制定年度健康教育工作计划，纳入学校整体工作规划，每年度对学校健康教育工作进行总结。
三、规范健康教育实施。按照制度要求优化工作流程；提高卫生室专业化扶植水平，配齐卫生室工作人员；规范健康教育档案管理工作。
四、落实健康教育内容。按照《中小学健康教育指导纲要》要求，开齐开足健康教育课，每学期不少于六课时。通过多种渠道开展健康教育活动，强化师生健康意识，提高健康技能，使师生健康知识的知晓率和健康行为的养成率迖到
2学生健康管理工作制度
国度规定标准。
五、加强心理健康教育。按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求，规范心理咨询室扶植，配齐配足心理专兼职教师，开齐开足心理健康教育课，踏实开展每年心理健康教育举动月（周）的各项工作，做好团体指点和个体指点工作。
六、做好健康体检工作。每学年进行一次师生健康体检，每学期进行两次目力普查。体检结束后按要求进行统计、分析，将统计分析成效及时上报。建立学生体质健康数据库，健全学生健康档案。体检成效及时反馈给学生家长，体检异常的学生发起及时到医院救治，并及时掌握救治成效。学校要做好资料的保管工作，未经教育主管部门同意，不得向任何单位、小我提供学生的体检数据。
七、加强食品安全教育。引导学生关注食品安全，合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的相关知识。
八、培育健康行为惯。科学制定作息时间，强化用脑用眼卫生教育，认真组织学生做好课间操、眼保健操、亮眼操，及时纠正学生坐立读写的姿势。
九、做好校园卫生工作。学校要切实做好环境卫生、小我
3卫生工作，定期组织卫生检查评比。做好环境消毒、保洁工作，消除卫生死角。
十、保障资金物资供应。设立健康工作专项资金，专款专用，配齐配足健康工作所需物资。
传染病预防控制健康教育制度
为普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，帮助师生掌握防控传染病的方法，提高自我防范能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，制定本制度。
一、高度重视学生健康工作。把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校传染病防控宣传教育工作。
二、规范开展学生健康教育。学校开设健康教育课并纳入教学计划，每学期不少于六课时。要按照季候的变化和相关情况，将流行病、传染病防备知识纳入授课计划。设立专兼职授课老师，并有备课笔记或举动记录。
三、拓展学校健康教育途径。学校要充分利用黑板报、讲座、广播、视频、微片子、班（团）队举动、升旗仪式、校班
4会、校园电子屏幕、校园网、微信公众号等途径开展丰富多样的宣传教育，引导学生了解流行病、传染病的有关知识，增强防控意识，掌握基本的卫生防控知识和防护技能。
4、做好校园通风消毒工作。按照《卫生清洁消毒指引》(简称）要求，落实学校日常通风消毒工作，传染病发生期间要遵照属地疾控机构的要求做好消毒工作。
五、严厉履行防备控制措施。对患有传染病的学生，应按照医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承当教学工作。
六、做美意理健康教育工作。尊重学生身心成长规律，关注青春期教育，做好传染病发生期间的心理疏导工作。
七、养成良好个人卫生惯。采取合理有效措施，帮助学生养成良好的个人卫生惯，纠正不良饮食惯，谨防病从口入。
八、落实疫情信息报告制度。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，及时上报教育主管部门和属地疾控机构。如知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
传染病疫情报告制度
5为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校园内的发生与蔓延，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、严格执行相关制度。学校严格执行晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
二、建立健全管理体系。形成传染病校内防控管理网络，成立主要领导担任组长的传染病工作防控领导小组，设立学校传染病疫情总报告人、部门报告人和班级报告人。建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息。建立联防联控工作网络，掌握当地卫健部门、所属街道办事处（社区）、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。
三、畅通信息传输渠道。班主任及时了解学生情况，第一时间上报学生管理部门和卫生室，学生管理部门和卫生室报告至学校疫情防控主要负责人。教职工由内设部门负责人或工会组长密切联系，对疑似或确诊情况第一时间上报分管领导和卫生室，报告疫情防控主要负责人。
4、核查信息上报内容。班主任须在第一时间了解并上报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、举动路线、所乘交通工具、症状、救治医院、确诊病名、密切接触人员信息、有无接种史（例水痘、服腺炎）等信息，学校传染病疫情总报告人要及时上报教育行政主管部门和属地疾控机构，在属地疾控部门指导下有序开展后续工作。
五、做好信息续报工作。密切跟踪抱病师生情况，及时关注疫情信息。疫情发生变化时要及时续报，并做好具体记录。
六、严守信息发布纪律。学校不得自行向社会发布传染病疫情信息。上报和发布的信息内容要迅速准确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。应关注舆情，引导师生不信摇、不传谣、不造摇。
七、启动特殊报告制度。如有特殊情况，按照上级教育主管部门要求，启动“日报告、零报告”制度。
8、稳定教育教学秩序。做好相关人员的疏导工作，并按照疫情发展情况，及时调整教育教学方式，坚持正常的教育教学秩序。
通风和消毒制度
为切实作好学校传染病防治工作，把通风、消毒工作落到实处，按照《中华群众共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
7一、适时做好通风工作
一）教室、办公室等人群麋集场所要保持良好的通风状态。如温暖天气宜采取全天开窗方式换气；寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。合理安排人员开、关窗。
二）住宿学生早上离开宿舍前，如天气状况良好，将宿舍窗户打开通风，宿舍管理员进行检查并按时关窗。
三）通风条件不良的室内场所，应尽量减少人员进出，采用排气扇进行机械通风换气。
二、规范做好消毒工作
校区环境应以清洁卫生为主，防备性消毒为辅。
疫情期间消毒
1.做好空气消毒。可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。紫外线灯照射消毒须在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次。空气消毒机消毒提倡有人条件下开启使用。
2.做好日常消毒。校园室内公共环境（包括各功能室、垃圾池、卫生间等），由总务处派专人每天至少消毒一次。
3.做好传染病流行季候消毒。对教室、图书室、餐厅、办公室、走廊、楼（电）梯间、排污井等部位进行消毒。对使用
频仍的部位，例如楼梯扶手、门把手，体育器械、公共厕所洁具等，每天至少一次擦拭消毒并做好记录。
8疾控机构指导下，对其使用过的物品、呕吐物、排泄物以及相关环境等进行终末消毒。
三）做好消毒记录。消毒人员及时填写随时消毒处理记录并存档备查。
四）严格消毒剂配制使用。按照规范操作，配备并使用标准浓度的消毒剂。含氯消毒剂有皮肤黏膜剌激性，配置和使用时应戴口罩和手套，要放置在儿童触碰不到的地方；乙醇消毒液使用应远离火源。消毒剂要由专人保管。
XXX、午检制度
为进一步加强校园内传染病的监测和预防，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，维护正常的教育教学秩序，切实保障师生生命健康安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
一、学生晨、午检工作制度
一）组织实施。班主任负责本班学生的晨、午检工作，主要采取询问、观察等形式，注意观察学生的精神状态，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状
9以及不能确定的其他症状时，立即通知校卫生室及学生家长，家长将学生带到医院进行详细检查，并将诊断结果及时告知学校。
二）追踪处置。因病请假的学生，如实登记到晨、午检统计表上，并及时与家长进行电话联系，掌握学生的真实情况，做好过程跟踪。
三）统计上报。班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。卫生室进行分类统计后上报学生管理部门，并将病假离校学生情况记录存档，同时通过青岛市学生因病缺课网络平台进行上报。
四）寄宿制学校的晚检参照上述标准履行。
二、教职工晨、午检工作制度
五）明确责任。学校高度重视教职工晨、午检工作，由内设部门负责人或工会组长负责晨、午检和信息填报等有关工作。
六）规范流程。教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨、午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不
明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现相关病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
七）追踪处置。对生病请假的教职工要问明病情及去处。
10如实登记到晨、午检统计表上，并做好过程跟踪，直至痊愈。
八）签字存档。教职工晨、午检工作应在每天早晨和下午第一节课前完成。内设部门负责人或工会组长签字后将填写完毕的晨、午检记录表交卫生室存档。
因病缺勤病因追查与登记制度
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生和蔓延，做到早发现、早诊断、早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
一、严格制度。学校严格执行晨、午检等各项制度，及时了解学生健康状况。
二、追查病因。发现学生有与传染病相关的早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、胸闷、黄疸等），应当送卫生室，观察学生状况，了解其在校活动路线和其他接触情况。及时通知家长带学生去医院做进一步检查，并将检查结果和就诊病历拍照后发给班主任。确因疾病需请假时，需报学生管理部门，由卫生室备案。
11三、病假追踪。确因疾病导致缺勤的，要问明病情及去向，家长将学生的病历拍照后发给班主任，班主任如实报给学生管理部门和卫生室，并做好过程跟踪。
4、统计上报。班主任将填写好的晨、午检统计表具名后交卫生室。卫生室分类统计后上报学生管理部门，并将病假离校学生情况存档，同时通过青岛市学生因病缺课网络平台进行上报。
五、人文关怀。加强家校沟通，班主任要及时了解学生治疗情况、学业需求、心理动态，留意做好低龄学生安全防护工作。做好家长学生的思想工作。
六、痊愈返校。学生痊愈返校，城区学校学生需持二级及以上医院、乡镇学校学生需持乡镇中心及以上医院开具的痊愈证明和相关病例原件到学校卫生室确认，校医（保健教师）开具返校通知单方可回班上课。卫生室做好注销。
教工学校教职工因病缺勤病因追查由部门负责人或工会组长参照学生病因追查程序执行，报卫生室登记。
复课证明查验制度
为切实切断传播途径，避免发生继发病例，保障正常的教
12育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》的相关要求，制定本制度。
一、在校学生患有传染性疾病，一经确诊，立即按拍照关要求隔离治疗，不得到校上课。
及以上医院、乡镇学校学生必须由乡镇中心及以上医院开具痊愈证明，学生持医院证明和相关病例原件返校，经校医（保健教师）查验，符合属地疾控机构要求，出具返校通知单，方可进班复课。
三、若校医（保健教师）查验结果与医院开具的痊愈证明不一致，由校医（保健教师）报告属地疾控部门，遵照疾控机构的指导，学生暂不返校上课，遵照指导建议继续居家休息。
四、校医（保健教师）向班主任、家长做好沟通解释工作，若家长对复课结论、休假建议存在异议，校医（保健教师）应立即报告校领导，经教育主管部门和属地疾控机构协商后作出是否返校的最终决定，并通知家长。
五、校医出具的返校通知单应为一式两份，一份交给班主任，一份连同医院开具的痊愈证明一起存档。
查验预防接种证制度
13为进一步加强学校传染病预防控制工作，把好入门关，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
一、每年新生入学时，全市各种中小学都该当检验新生(含外埠插班生）的防备接种证。
二、学校应在每年9月管理入学后检验，有新转入学生时应及时检验。
三、学校应在检验前与所属地接种门诊联系，了解检验内容及表格填写要求，约定表格上交及疫苗补种时间。
4、学校要将检验情况做好注销，凡无接种证的，学校应通知其家长为儿童补。
五、学校收到疫苗补种通知单后，要及时发放给家长，督促学生补种疫苗。
六、对落实查验预防接种证制度不力而导致学校相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的责任。
篇七：学校疫情防控制度汇编
2022年学校疫情防控工作方案汇编（3篇）
目录
1.XX二中优化调整疫情防控工作方案
................................22.XX一中建校120周年教育教学成果展示活动疫情防控工作方案.................................................................................................3.XX中学XX分校疫情防控方案
.........................................11XX二中优化调整疫情防控工作方案
为有效防控新型冠状病毒的感染传播，隔断传染源、切断风险源，切实维护我校教育教学正常秩序。更好保障师生生命安全和身体健康，按照中央、省市和XX防控工作部署，根据《XX省优化疫情防控的通知》、《XX进一步优化调整新冠肺炎疫情防控有关措施的通告》要求，结合XX二中实际，制定我校新形势下教育教学和疫情防控相关工作实施方案，请全体教职工、学生、家长遵照执行。
一、基本原则
1.防控为先。严格按照“内防扩散、外防输入”要求，实行“有序放开受控”，确保有序的线下教学、疫情可控。在严格落实防疫措施前提下，尽快组织保障教育教学运行、疫情防控、师生生活及其他教育相关工作正常运行。
走读学生按规定和要求分类分批有序进入线下教学，尚未达到条件的，可根据情况居家开展线下教学准备;部分特殊人员可根据实际情况适当延后线下教学，继续实行线上教学。
2.块抓条保。成立由校长牵头的线下教学和疫情防控工作专班，统筹做好学校有序教学和疫情防控工作，逐步恢复正常教育教学秩序。按照管理分工原则，分管校长、学部校长对学部、级部、后勤疫情防控负总责。建立级部为单位、班级为基础、网格为支撑的防控工作体系，严密落实各项防控措施。
篇八：学校疫情防控制度汇编
学校幼儿园疫情防控岗位职责汇编7篇
幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些都与后勤管理的优劣密切相关。以下是作者整理的学校幼儿园疫情防控岗位职责汇编7篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
一、指导思想
为了全面贯彻执行上级有关文件精神，有效预防、及时防控和消除新型冠状病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和流行，本着师幼健康一的原则，不断提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，根据本园实际，力求做到科学预防、分级负责、快速反应，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，实现对新型冠状病毒的控制，特制定本应急预案。
二、应急目标
1.严防疫情输入校园，确保园所的"安全与稳定,并普及新型冠状病毒的防治知识，提高教师和幼儿的自我防范意识。
2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，做到疫情防控常态化。
3.检验对疫情现场应急处理能力，建立快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师幼中的发生和传播，及时发现存在的缺陷，并尽快进行完善。
三、组织机构与分工
（一）成立应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组
组长：安全工作负责人
成员：园长
负责应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，制定相应方案经相关部门同意后，迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况，对事件迅速做出处理。
（二）成立疫情报告组
组长：园长
成员：各班班主任
负责对各班防控工作相关信息收集上报。做好疫情防控期间平时的日报;如果接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向教育办报告疫情，并及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。
四、幼儿园日常防控工作
1.密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职工和家长及时传达。
2.各班班主任每天上午十点之前在工作群里上报班级幼儿有无发热情况，做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
3.坚持幼儿进行每日体温检测，并及时做好记录。
4.做好常见传染病防治宣传工作，增强师幼卫生防疫意识和自我保护能力。
5.认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。
6.各班组织幼儿开展开园第一课，预防新冠肺炎专题教育和生命健康教育，增加幼儿防疫知识储备。
五、应急处置
1.进行每日晨午检，由班主任对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发出幼儿有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情排查人，幼儿园疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除后方能返园。
2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人，幼儿园疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.如发现疑似新冠患者幼儿，应立即启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
4.疫情处置领导小组第一时间到达现场，将幼儿送往隔离室进行体温检测并进行情绪安抚。
5.幼儿或教职工一旦出现新型冠状病毒肺炎病情，全园开展消杀工作，不留死角，重点对患病幼儿所在班级进行消毒，所有师幼隔离进行医学观察，幼儿园负责每日追踪和情况上报。
6.当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导小组决定终止响应。
7.全园师幼持核酸检测证明返园复课，患病幼儿持定点医院开具的证明方能返园。
第2篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
建立工作体系
◆成立疫情防控工作领导小组，由学校一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
◆加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。
健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开学准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
储备防控物资
◆除上级部门统一调配的防控物资外，各校要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品（如泡腾片等含氯消毒剂）、防护用品（口罩）、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入校园。
◆采购流程要符合规范，购置经费在单位公用经费中列支。
确保校园安全
◆开展一次全校环境清洁整治及消毒工作，彻底消除疫情防控隐患。
◆做好食堂、饮用水的安全监管，设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。
◆设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。
◆实行校园全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。确因防控需要进入校园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。
落实教工到岗
◆建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返校前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。
◆教职员工原则上不再外出，并留足14天自我观察时间。
◆对已外出（除仍在湖北等疫情重点地区外）的教职员工，要提醒抓紧返回并确保14天居家观察期。
◆要提前安排教学与工勤岗位，确保按要求开学。
全面摸清底数
◆摸清学生和教职员工往返湖北等疫情重点地区旅游、探亲、休假的人员状况。
◆摸清学生和教职员工在假期中是否与湖北等疫情重点地区的人员有过接触史。
◆摸清往返湖北等疫情重点地区或与湖北等疫情重点地区人员有过接触史的学生和教职员工是否发热、是否疑似病例、是否确诊病例等情况。
人员劝返防控
◆劝阻仍在湖北等疫情重点地区的教职员工及学生在疫情防控工作结束前不返回。
◆要求已从湖北等疫情重点地区返回，或接触过湖北等疫情重点地区人员的教职员工及学生，及时主动向属地村社（或疾控部门）及学校报告，并自觉居家观察14天。
◆加强家校沟通，及时掌握学生在家生活学习状态。对无法正常返校开学的学生，告知家长将进行网络教学，或有针对性的补习。
◆教职员工要如实填写《教职员工个人防控事项情况表》，不得瞒报、漏报，无异常情况的方可返校上岗。
◆学生家长须如实填写《学生个人防控事项情况表》并签名承诺，无异常情况的方可返校开学。
严格实行“日报告”
根据上级要求，严格落实疫情防控“日报告”制度，认真排查梳理，严格按照时间节点准时上报，确保上报数据的真实性、全面性、时效性。安排专人对各疫情防控工作群的信息随看随报。
加强宣传引导
◆切实把疫情防控的宣传引导工作做到每一个学生及教职员工，全方面多渠道宣传普及疫情科学防控知识，并将防疫知识作为重要内容纳入开学第一课。
◆充分调动学生及教职员工预防病毒感染的自觉性、主动性，广泛宣传防控工作中涌现出来的先进个人及事迹。
◆建立疫情信息宣传单位一把手审核机制，教育引导学生及教职员工不信谣、不传谣。
强化应急处理
◆要按照疫情防控应急预案要求，强化各项保障落实，完善应急响应程序和机制。适时组织应急培训和演练，把应急工作的各项要求落实到实处。
◆坚决克服侥幸心理和麻痹思想，单位一把手要靠前指挥，及时发声指导、及时掌握疫情、及时采取行动，切实解决好疫情防控期间的各项突发性紧急问题。
第3篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施：
一、期预防是关键
总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3——8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点：
1、加强晨间检查。
每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。
2、加强缺勤追踪
把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报。
3、落实卫生检查
对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。
二、措施得当是保障
1、保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。
2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。
3、注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。
4、让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。
三、具体工作安排
四月份
1、组织学习传染病应急预案。
2、各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。
五月份
1、发以预防春夏季为内容的告家长书。
2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。
3、及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。
六月份
1、做好夏季卫生保健宣传和预防
2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。
3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。
4、收集，整理各类资料并归档。
第4篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1.生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2.迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3.依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
4.预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1.有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2.突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3.学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记（法人）
副总指挥：副校长（分管安全领导）
成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。
抢险行动组组长：#
成员：#
疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4.职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1.加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2.建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3.落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4.建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5.安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落
实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6.常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1.建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2.严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3.发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1.日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2.报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3.劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4.记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5.跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6.家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7.消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8.观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1.事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2.紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3.事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1.应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2.突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3.配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4.对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
第5篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。
组长职责：统一决策、组织、指挥本校(园)应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。及时制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。
副组长、组员职责：负责监测班级学生的健康动态，询问学生每日健康状况并做好记录，及时向卫生保健教师报告。做好学生统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。通过*、或电话每天向家长了解幼儿和家人在家的情况。例如家长在家进行每日幼儿体温监测打卡记录等。每班两位教师分别负责关注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情不流传到社会。建立24小时疫情家长电话咨询中心，保证24小时和家长、教师、指挥中心的信息畅通。
家长工作组：通过微博、*公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活动等的情况，组内教师及时回复并进行相关亲子游戏推荐指导。通过*或者其他小程序线上功能每天向家长发布每个幼儿在家的健康、饮食、活动等情况打卡记录任务。
信息组：上通下达保持指挥系统和各工作组、上级部门的信息畅通。做好每天信息汇总统计、保存工作。搞好每天信息简报。
环境卫生和消毒组：假期期间值班人员要加强校(园)环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。
宣传教育组：定期开展预防传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
第6篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
一、建立体系
1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
三、储备防控物资
1、除上级部门统一调配的防控物资外，幼儿园要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品(如泡腾片等含氯消毒剂)、防护用品(口罩)、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入幼儿园。
2、采购流程要符合规范，购置经费在单位公用经费中列支。
四、确保幼儿园安全
1、开展一次全校环境清洁整治及消毒工作，彻底消除疫情防控隐患。
2、做好食堂、饮用水的安全监管，设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。
3、设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。
4、实行幼儿园全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入幼儿园。确因防控需要进入幼儿园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。
五、落实教职工到岗
1、建立教职员工(含保安、食堂工勤人员等)假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返园前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。
2、教职员工原则上不再外出，并留足14天自我观察时间。
3、对已外出(除仍在湖北等疫情重点地区外)的教职员工，要提醒抓紧返回并确保14天居家观察期。
4、要提前安排教学与工勤岗位，确保按要求开园。
第7篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责
通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学习的平台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。
根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。
开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值守，严格落实“日报告、零报告”制度。
同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。
开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。
在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、*等方式开展校本和校际间教研活动。严格校园集
聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
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