篇一：助学先进人物事迹
学生资助工作者的先进事迹
学生资助工作者的先进事迹（通用7篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺精心整理的学生资助工作者的先进事迹（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
学生资助工作者的先进事迹1日前，教育部全国学生资助管理中心公布了“全国百佳学生资助工作单位典型”和“全国百名优秀学生资助工作者典型”评选结果，我校在两项评选中均获殊荣：北京科技大学获得“学生资助工作优秀单位案例典型”称号，丁煦生同志获得“学生资助工作优秀个人案例典型”称号。
2017年是国家新学生资助政策体系实施十周年，十年间，我校学生资助工作坚持“扶困”“扶智”和“扶志”相结合，将学生价值引领贯穿资助工作全过程，构建起以国家奖助学金和国家助学贷款为主体，以勤工助学为主导，“奖、助、贷、勤、补”全方位、多元化资助和育人有效融合的发展型学生资助工作体系。学校曾获“全国高等学校学生资助工作先进单位”荣誉称号，特别是近两年来，学校连续在中央部属高校年度学生资助工作绩效考评中均认定为“优秀”。
助学为先，有力度
学校成立学生资助管理中心，主管学生工作的校领导任资助中心主任，挂靠学生工作部，配备专职人员和办公设施，保证学校事业收入经费的4—6%专项用于资助工作。构建“校、院、年级”三级联动工作机制，实现家庭经济困难学生基本情况和在学表现的科学认定。动态制订完善涵盖“三大奖”、国家助学贷款及补偿代偿、贫困地区定向招生专项计划、研究生奖助学金资助等系列文件20余项，实现资助工作有据可依。2017年，全校家庭经济困难学生约占在校生24%，资助总金额从每年3000万元增长到1.3亿元，家庭经济困难学生资助
覆盖率达100%。
精准为基，有深度
学校坚持问题导向，在国家资助政策落实落细落下上功夫，形成了“一标二网三则四查”的精准资助工作流程，促进“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。学校深入研究资助标准，根据北京市最低生活保障指标等动态调整家庭经济困难学生认定标准，并划分贫困等级，建立分类别、全要素、动态化的研判、帮扶标准。依托“迎新网”和“学生工作信息网络系统”，坚持显性资助和隐性资助有机融合，通过起点前移、实时更新、量化认定，形成家庭经济困难学生“双网”认定机制。坚持学校资源分配、学院资源执行和学生受助登记的“三原则”，建立校、院规范化资助机制，确保家庭经济困难学生资助覆盖率100%，通过监测资助“重合率”，规避了“轮流坐庄”“平均分配”等不良现象，有效解决资金风险、资助“误、漏”等问题。学校建立实地走访、个体约谈、集中会议、核查记录的“四查”渠道，通过用人考核、岗位回访、学生反馈和数据更新，加大监管力度，强化精准资助的实效。
育人为要，有温度
我校加强宣传教育，将理想信念、励志、感恩、诚信等元素融入各项活动，充分利用传统媒体、新兴媒体和校内宣讲、奖助答辩与颁奖仪式等教育阵地开展全方位宣传，并搭建了毕业生爱心捐赠、暖心家乡行、绿色通道、冬季送温暖、资助大使、助学筑梦铸人等10余个育人活动平台。学校积极统筹就业、学业、心理、创新创业等资源，实行“五维”关爱，引领“三自”教育，鼓励受助学生进行“心灵关爱”“自主关爱”“朋辈关爱”“学业关爱”和“成长关爱”，实现学生自我教育、自我管理和自我服务，形成从入学到毕业的全程化教育关爱链。探索实施公益学时制，将社会实践和能力提升有效融入资助育人，引领受助学生全员参与公益实践并完成20小时，2017年实现3000余人次的有效覆盖；将学生培养列入勤工助学用人单位的考核，学校目前提供勤工助学岗位2000余个，覆盖学生近5000人，学生对校内外用人单位的“个人提升”满意度达98%。近五年，在面向全体
受助学生的主题征文和优秀典型评选中，共征集文章4000余篇、视频作品10余个，整理优秀学子典型事迹集5本，影响广泛。
全国学生资助管理中心开展本次评选宣传活动，旨在从全国范围内宣传一批在学生资助工作狠抓落实、勇于创新、成效显著的单位，推广工作经验，充分发挥优秀典型的示范引领作用，进一步推动提升全国学生资助管理工作整体水平。下一步，学校将积极学习借鉴其他先进单位及个人经验，高度重视学生资助工作，把全国高校思想政治工作会议精神和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的贯彻落实引向深入，围绕学校人才培养的核心任务，进一步完善领导机制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活动平台，培育品牌项目，深化育人实效，让广大学生真正感受到学校资助工作的力度、深度和温度，进一步增强学生的“获得感”。
学生资助工作者的先进事迹2日前，开封市学生资助管理中心公布了2021年度开封市学生资助管理工作先进单位评选结果，河大附中实验学校以优异的成绩，获评2021年开封市“学生资助工作先进单位”。
学校历来高度重视学生资助工作，认真贯彻上级要求，以组织机构、人员配备、宣传发动、政策制定、资金发放等重点环节为抓手，以“科学合理开展资助工作，全面保障学生成长成材”为目标，不断完善学生资助政策体系、服务体系。建立健全家庭经济困难学生认定机制、资金发放和监督机制，严格落实校内资助经费，切实落实校内资助经费的提取的使用。以全国学生资助管理信息系统和省级相关业务信息平台为抓手，严格档案管理。多渠道、多途径反复宣讲资助政策，对贫困家庭学生进行动态管理，使党和国家的惠民政策家喻户晓、深入人心。
学校坚持资助与育人相结合，努力做到教育与资助并举。在奖助学金认定过程中加强对学生的感恩教育，鼓励学生在学习中奋勇争先，不断提高综合素质。我校绝大部分困难学生都能珍惜求学机会，他们刻苦努力、踏实勤奋，成绩名列前茅，他们用自己的智慧和奋斗的青春，用硕果累累的成绩贡献了自己的力量，为学校增添荣誉。
学校重视对困难学生的`关怀，定期举行孝老敬亲、感恩父母等活动，教育引导学生常怀感恩之心，多行感恩之举。利用端午节、中秋节、冬至等传统节日，组织困难学生包饺子、品月饼等活动，让学生感受到社会各界的关怀。定期召开困难学生座谈会，倾听学生的心声，及时解决学生在学习、生活中遇到的问题，帮助他们更好地成长。
多年来，学校一直高度重视资助工作，坚持扶困与育人并举，励志与成才并重，不断细化工作方案，将资助工作做实做细做深。此次获奖是对我校学生资助工作的鼓励和肯定，我校将继续开拓创新、锐意进取，珍惜荣誉，开创资助育人新局面。
学生资助工作者的先进事迹3我校高度重视学生资助工作，成立了资助工作领导组，校长宋全会担任组长。本着对社会负责，对学生负责的态度，通过各种途径关爱经济困难的学生，帮助他们解决困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业。
我校积极落实各项资助政策。每年开学初，学校召开专题会议部署关爱特困生工作。通过学生处、年级、班主任对全校学生进行家庭情况调查，经济困难的学生登记建档，并区别不同情况确定帮扶措施。从家庭情况的初审、材料的收集、审核、汇总、上报到资金的发放，严格按照程序操作，做到应助尽助，同时也严格执行标准，努力做到不漏助也不错助。做好“国家助学金”和其他资助项目工作，2021年度国家助学金发放达105万元。
除了国家助学金之外，学校还有宏志生助学金和学费减免、奖学金、特殊困难补助等项目，2021年共有453人次获得学校各类资助，总金额38万元。
在资助过程中，开封高中坚持将资助工作与学生思想教育相结合，资助工作与感恩教育相结合，资助工作与心理健康教育相结合。通过丰富教育内涵，充分发挥资助工作的教育功能，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生。通过各种行之有效的措施，激发学生将困难化为自己的精神财富和特殊的人生体验，勇敢拼搏、自强不息，发奋学习，用知识改变命运，用拼搏书写人生。
学生资助工作者的先进事迹42022年3月17日上午，什邡市教育局组织召开了全市2022年学生资助工作会，什邡市禾丰小学分管副校长陈冬，资助管理员但功成参加会议。
会上，教育局资助中心相关领导发言，回顾总结了2021年全市学校学生资助工作，并对近期学校学生资助工作进行了统一安排部署。市教育局党委委员，市政府教育督导室专职督学尹伟出席会议，他强调，全市学生资助工作要在巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接，全体资助工作人员要切实加强学习，抓好政策宣传，提升资助精准度，充分保障每一个家庭经济困难学生顺利入学、安心求学。
在此次会议中，教育局还对2021年学校学生资助工作先进单位和先进个人进行表彰，什邡市禾丰小学被授予2021年度学生资助工作先进单位。禾丰小学长期以来高度重视贫困学生的帮扶和教育工作，解决他们在学习和生活上的困难，赢得了家长和社会的一致好评。这份荣誉，是对禾小人资助工作的充分肯定。
学生资助工作者的先进事迹5十年资助情，放飞育人梦。12月13日下午4时，我校“国家新资助政策实施十周年——‘助学·筑梦·铸人’学生资助工作表彰大会暨优秀学生事迹报告会”在学校体育馆隆重举行。校党委副书记陈文慧、各职能部门负责人、各学院分管学生工作副书记、辅导员、获奖师生代表，以及2017级本科生、研究生3000余人参加了大会，会议由党委学生工作部部长王春海主持。
学生资助表彰大会以视频短片的形式回顾了国家新资助政策实施十周年来我校学生资助工作的剪影。与会领导先后为获得校2016年度学生资助工作绩效考评优秀单位、资助工作先进个人及单项奖获得者颁奖。为国家奖学金、国家励志奖学金、校优秀学生特等奖学金、“牵手”奖（励）学金各类奖励学金获奖代表和获得“东林励志之星”荣誉称号及入围奖，以及在“国家新资助政策体系十周年”和全国“助学·筑梦·铸人”主题征文比赛中获奖的同学颁奖。
党委副书记陈文慧在表彰大会上讲话。陈文慧副书记对受表彰的获奖集体和个人表达了祝贺。使绝大多数城乡新增劳动力更多接受高等教育”这一战略部署，总结回顾了新资助政策实施十年来我校学生资助工作取得的成绩。她说，10年来，学校高度重视学生资助工作，不断完善资助体系，在物质帮扶的基础上始终注重精神扶贫，助学扶志、资助育人，学校家庭经济困难学生100%获得了有效资助，涌现出全国励志典型叶楠、刘大睿、“中国大学生自强之星标兵”韩晴等一大批优秀学生代表，展现了东林学子励志自强、斗志昂扬的精神风貌。
陈文慧副书记分别对全体学生工作干部和广大同学提出了要求和期望，她要求全体学生工作干部要紧紧围绕“立德树人”根本任务，把握“精准资助”主旋律，让学生都能“学得好，出得去，有作为”；希望同学们坚定理想信念，树立远大志向，不辜负党的期望，做新时代奋发有为、敢于担当的大学生。
获奖师生代表在会上分别发言。交通学院团委书记、资助专干高璐璐老师代表资助工作先进个人发言。她回顾了十四年的资助工作经历，畅谈了见证十年来国家新资助政策在我校资助工作实践中日益完善的心得体会，并代表所有资助专干发出在工作、学习、生活方面三个继续的倡议和决心。
材料科学与工程学院2014级本科生田静同学代表获奖学生发言。她说，作为一名即将步入社会的大学生，是学校精准、全程化的资助让她完成了自身的蜕变，找到了满意的工作。她对国家、学校、校友资助表达了诚挚的感谢，并向在场同学发出倡议：心系母校，“牵手”励学，在我们有能力的时候加入校友基金会，将这份爱心和责任传承下去。
表彰会还播放了辅导员龚露老师创作的资助主题歌曲MV《我在你身旁》。“当你踏入东林校园的时候，我就默默出现在你身后”悠扬的旋律配上熟悉的工作场景，让在场同学深刻感受到了来自学校的关心与爱护，诠释了围绕学生、贴近学生、关爱学生的资助育人工作宗旨。
学生资助工作表彰大会后进行了优秀学生事迹报告会。由资助专
干宋天宇、郑宪两位老师以现场互动的方式与“东林励志之星”王发利等四名同学分享了他们各自的励志故事，为新生开展了一场生动的感恩励志成长成才的朋辈教育。
学生资助工作者的先进事迹64月24日，信阳市2018年学生资助工作会议在浉河宾馆召开，市教育局党组成员、副局长潘中华出席会议并讲话，讲话回顾了2017年全市学生资助工作，总结成绩，交流经验，安排部署2018年全市学生资助工作。2017年，全市学生资助工作紧紧围绕教育脱贫攻坚大局，呈现出发展提高的良好局面，在资助资金落实、规范管理、资助宣传等方面都取得了良好的成绩。会议对2017年度学生资助工作先进单位和个人进行表彰，我院获得信阳市2017年度学生资助工作先进单位奖励，学生处资助中心李莉老师获得先进个人称号。
2018年，我院资助工作将严格落实国家资助政策，继续以教育扶贫脱贫为核心，以“做好建档立卡困难学生资助、全面落实各项学生资助政策，规范管理，加强宣传”为重点，着力提升资助工作规范化水平；以高度的责任感和使命感，凝心聚力，积极作为、攻坚克难，砥砺前行，推进学校的学生资助工作再上新台阶！
学生资助工作者的先进事迹7近日，安徽省教育厅下发了《安徽省教育厅关于组织学习学生资助工作“优秀单位案例典型”“优秀个人案例典型”和“推荐学习单位”的通知》，经评选，我校荣获安徽省“学生资助工作单位典型”称号，校学生处资助管理中心刘睿老师获得“优秀个人案例典型”称号。
学校高度重视学生资助工作，学校始终坚持“以生为本、应助尽助、资助育人”的理念，明确“经济上资助，思想上引领，生活上照顾，学习上帮助”的全方位资助方针，扎实开展各项学生资助工作。不断创新资助工作形式，建立和完善以奖、助、贷、勤、免、补为主要形式的资助工作体系。全力构筑多方位资助育人平台,不断探索他助与自助的有机结合，持续推进经济助困与精神帮扶的同频共振，努力把学生培养成为德才兼备、全面发展的有用之才，真正实现了助困、育人双提高，学生资助工作取得了明显成效。
篇二：助学先进人物事迹
勤工助学个人先进事迹范文650字
勤工助学助我积累社会实践经验,充实课余时间。勤工助学对学生来说不仅是参加社会实践的过程。今天小编在这给大家整理了勤工助学个人先进事迹范文,接下来随着小编一起来看看吧!
勤工助学个人先进事迹范文一
不知不觉间,我在图书馆采编室勤工已经一年了。回想这一年中,原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足,这是令我始料未及的。挣点生活费减轻家庭经济负担,这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机,随着我勤工俭学工作的逐渐深入,对我而言,它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能更多的便是精神层面上的宝贵财富!
一、勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识,通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬,这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任,同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担,强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。
二、在勤工的过程中,也极大地拓展了我的交往面,增强了我融入校园生活的能力。在勤工中,通过与众多可亲的同学、可敬的老师(张老师、宋老师)的较经常性接触,使我也较大程度上认识并熟悉的各方面状况,并结识了众多好朋友,从而利于我更好地融入校园生活。
三、勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。性
格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱,而在勤工过程中,张老师、宋老师的亲切指导,同学们之间的相互帮助,日常的到班下班,便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡,使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。
四、同时,在图书馆的工作也满足了我本人的“一点私心”——“博览群书”,在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈,令我眼接不暇,使得我得以在知识的海洋中尽情遨游,极大地拓展了我的视野,增强了我的人文素养。
总而言之,在图书馆的一年勤工,不仅使我获得了有形的财富——减轻家里经济负担,同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强,人际交往能力得以锻炼,同时我也得以在精神的世界遨游!综观此年勤工,我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅!
在这里我也衷心地感谢良好的资助政策;感谢老师可亲可敬又无微不至;感谢帮助我的各位同学,我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好!
勤工助学个人先进事迹范文二
寒假,学校让我们为小区服务。我觉得这个活动不错,我决定我负责我所居住的楼道的纸板收集。
没过多久,我捡纸板的事情被清洁工知道了,她心里很不爽,就对
我下了禁令,让我把纸板还给他!凭什么!这纸箱子又不是你家的,你有什么权利来命令我。
我看着清洁工的背影,我还是不服气,立即乘坐电梯前往16楼往下收纸箱子,今儿收益不错,明天拿去卖,一大早,我推着平板推车去把纸板拿过去卖,看到楼底下已经寥寥无几,再看看我的车上已经对堆积如山,笑着说：斗不过我就别逞强了。门卫看着我的东西已经无语了,我一路上哼着小歌,路人看着也眼花了。没过多久,发现我放在配电箱里的纸箱,大大减少,我很生气,现在的人脸皮越来越厚了,未经人家允许,就拿别人的东西。我为了证这就是他看的,我每天放2个纸箱子在外面,她第二天早上还真厚着脸皮来拿,我过了两天就不放了。没有永远的朋友,只有永远的利益,这句话告诉我们朋友不会陪你一辈子的,利益是永远在你身边的。
从今往后,我依旧捡纸板。
勤工助学个人先进事迹范文三
我是一个来自农村的朴实的孩子,一直以来家庭经济很拮据,对我这样来自农村的孩子来说,能够上大学已经是一件很奢侈而又荣幸的事。因为,较那些由于某种原因而错失学业的贫穷的农村孩子而言,能够上大学,就意味着有更多锻炼自我、丰实自我并实现自我价值的机会。
为了实现我对学业寄予的远大而美好的梦想,为了自己更高层次的知识需求,为了通过学业有成来弥补家人和社会对我的关爱和帮助,为了报恩于那些在我有困难时积极提供支持和帮助的社会好人,我宁
愿付出更高的机会成本来换取追求学业的机会。
随着自己逐渐长大和成熟,我深刻地认识到不能再一味地依托于父母和家庭来维持学业生活,自己应该主动地挑起担子。我觉得自己已有能力和责任通过不懈的努力做一些事来帮助家庭减轻经济负担同时又能顺利完成学业。于是,我刚上大学时到处找适合自己的工作做,始了学校助学及寒暑假校外兼职故事。
从大一起,我就开始了自己的勤工助学:在校外做过家教、促销、酒店服务员、车间流水工、发传单等兼职工作;在校内也一直在做教室管理员、老师助理等兼职工作,由于自己工作的努力负责、细心周到,把工作做得有声有色,不仅得到各方的好评,学校还为我颁发荣誉证书。这一份份伴随辛勤劳动的收获,不仅让我解决了在校生活问题,而且改变了我大学的生活方式。平日里,为了充分地利用自己的课余时间做好兼职,我失去了很多与老师及同学朝夕相处的机会,但当他们了解我的情况后,都积极响应和支持我,在学习和生活方面给我支持和帮助,让我更有信心地继续做勤工助学工作。在此,我要诚挚地感谢所有帮助和支持过我的老师和同学,也要感谢学校和社会给我提供恰当的勤工助学岗位。
勤工助学个人先进事迹范文四
在我成长的经历中,难忘的事情太多,而让我最难忘的还是第一次勤工俭学。
寒假里,妈妈说只要我主动做家务,就能得到相应的报酬。听了妈妈的话,我非常兴奋。于是我想：做什么呢?无意间我看到卧室里一双
双脏兮兮的鞋子。对了,我就帮妈妈洗鞋子吧!
这可是我第一次洗鞋子,我既兴奋又紧张。我先把鞋泡到水里,接下来用鞋刷使劲刷呀刷,很快,史上第一双我洗的鞋子诞生了。嘿嘿,没什么难的,这活儿比起做作业来轻松许多嘛。我高兴极了,提着它向妈妈展示。妈妈看了看,皱起了眉头,这鞋子洗干净啦?你看,这里还有许多泥土,那儿也是。
第二次,我先把鞋子放入加了洗衣液的水里浸泡十多分钟后,我右手拿刷子,左手拿鞋子,欢快地忙碌起来。轻盈的泡沫温柔地亲吻着两只手,痒痒的,别提多惬意了。咦?怎么这一块洗不掉?我狠狠地挥舞着手中的鞋刷,唰、唰、唰……虽然最脏的一块看上去已经比原来干净多了,但还是逃不过妈妈的火眼金睛：这儿怎么还有污渍啊?再用点力,相信你一定能洗干净!
后面的几双洗起来就熟练多了,不到两小时就刷完了所有的鞋,然后我把它们晒到了阳台上。这时,妈妈走过来,看着焕然一新的鞋子,高兴地说：“嗯,你今天表现不错!你不是买课外书还差10元钱吗?就奖励你10元好不好?”
第一次“勤工俭学”,让我收获了一份感动,一份惊喜。我紧簒着妈妈给的钱向图书城冲去……
勤工助学个人先进事迹范文五
勤工俭学是一边求学读书,一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样,都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良
革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导,注意思想教育及安全教育。我就去勤工俭学了。
因为我一个人在家里没有什么事情,除了玩电脑就是看电视,我的妈妈说我在这样下去会看坏了眼睛,到开学的时候我连自己的名字都不会写了!所以我的妈妈让我去勤工俭学,我就去老越秀做我自己力所能及的事情。
自从我去老越秀干活之后,我整天都腰酸背痛,天天回来坐在车上休息了一会儿,到了厂里下车之后,走路时,脚很酸。每天都从一楼背到六楼,十分的吃力。
我今天向往常一样来到老越秀干活,我做了那么多天的活了,有些东西我还会组装,我今天就学着大工的样子,组起了三个大的柜子。我虽然组了三个柜子,但是我也组了好长时间,我看着大人们的样子,我也有模有样的学组了起来。
我先拿了右侧板,再拿了一块板把右侧板的三合一拍进两个打好孔的洞里,在用偏心轮扣紧三合一扣紧,拿面板把对面的三和一对准,再扣紧,很快就把一个柜子的整个造型都装好了,这个柜子最难组的地方就是双头擀,如果一不小心组错了,想反悔都难了。我就是因为扣错了双头擀,才组了好长时间。我组错了,想把偏心轮给往返方向转,可是现在这里有一块板挡住了,我想拆开都难了。我实在是无能为力了,所以向妈妈请教,最后,还是妈妈帮我把板给拆开了,再把双头擀给扣紧了!组架子也
没那么简单啊!
这个暑假过的真有意义啊,让我知道了工作的辛苦!
篇三：助学先进人物事迹
勤工助学优秀个人突出事迹介绍
勤工助学，是学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。勤工助学，是学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
我的岗位在实验中心。在勤工助学期间,我一直担任着实验室助理的职务,在实验室为徐建军老师分担了许多任务。不管是打扫卫生，收拾东西，还是整理签到本，帮老师上报工时，这些都成为我工作的重要经历，我也为我增加了生活的乐趣和工作经历。
在大二之初，我还并不熟悉实验室的一切，只是认识部分学长在实验室埋头苦干，看他们认真奋斗的身影觉得非常羡慕。来到实验室之后，我的工作从最初的整理芯片开始。开始的时候并不认识芯片的型号，是问了几个学姐我才顺利完成了任务。后来，收拾东西，整理名单，打扫卫生，对实验室越来越熟悉，我的生活也越来越丰富多彩了。
在勤工助学期间，我都严格要求自己不迟到，不早退，更不无故缺岗，诚恳待人，以心服众，让我的微笑给大家带来轻松愉悦欢快的心情。我热爱勤工助学这份工作，它不仅仅给予我生活上的补助，更是让我从内心底里欢喜得感受到到自强后的愉悦。还有就是它一方面
让我体会到劳动的辛苦与艰难，也感受到父母的不容易。能减少父母的负担，就算是微不足道的一点点也能给父母少许欣慰，自己也不再那么愧疚；还有一方面它让我认知道自己要学习的东西还有很多，我一定要虚心学习，认真求取上进。
说到我的父母和家庭，我心存感念。她觉得父母虽然没有为她提供优裕的条件，但是，父母宽容的心和别样的坚韧品质，是她在遇到困难时的强大动力。她曾经这样告诉说：对于贫困，不会埋怨自己和别人。路，是自己选择的，选择了就一定要走好。她从没想过贫困生就必须掩饰什么，来到大学，只想多学点东西，多做点工作。虽然她在物质上是贫困的，不能和别人相比，但她却有一个不灭的信念，那就是自己去创造一切，去赢得一切，即使失败也无所谓”。海明威说过，“人可以被打败但不可以被打倒。”只要心中有光，任何外来的不利因素都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。我认为，很多的时候被击败的原因不是别人而是自己对自己失去了信心。现在的这点成绩还远远不够，还需要不断努力，使自己更加优秀来报答母校和社会。
工作给我的不仅是资金上的帮助，更有其他方面的支持。在思想政治上：积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一的时候，他就主动递交了入党申请书。在时间的同时，还不断地进行理论的学习，定期地做好思想汇报。古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为补成。”
在学习上：积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业
知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。因为在这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余时间，重点学习了英语,来弥补以前因幼稚所落下的知识，争取在英语方面有个好成绩。他在过去的一年中取得的成绩对一些人来说已经很好的了，可是这距离心中的目标还很远。在课余时间，我还重点学习了英语,来弥补以前因幼稚所落下的知识，争取在英语方面有个好成绩。积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。
勤工助学工作都是有经济补偿的社会实践活动，很多在校大学生的目的亦是通过勤工助学获得一定的经济收入，改善自己的学习与生活条件，帮助自己更好地完成学业．现在很多勤工助学项目都是与学生专业比较紧密的，在勤工助学工作中，学生可以将课堂所学的知识与现实的需要．与最新的科技发展紧密地结合在一起，促进对知识不断深入理解．同时，还有学多知识是在课堂上学不到的，现在社会需要不仅是扎实的专业知识，亦需要与之相关的综合知识，勤工助学正好提供了解社会，丰富知识的良好时机．每一件勤工助学都不是很容易的事情，需要付出辛勤的汗水，需要不屈不挠的精神，有时可能还要遭受别人的白眼．讥笑很冷遇，经历无数次的失败．这对我们当代的大学生，特别是对培养独生子女一代尤其重要．从获得的＂艰难＂中学会尊重他人，尊重他人的劳动成果，培养坚定的毅力，百折不回的精神，增强心理承受能力，这对以后大学生更能良好发展祈祷奠基
作用．努力开拓勤工助学的渠道，积极组织学生参加社会实践。这不仅是给我们重要的精神财富，也是让我们奋斗的不竭动力。
我坚信，我在实验室的一点点贡献一定会为电气学院的成就添砖加瓦，也会为自己的人生添上重要的一笔。
篇四：助学先进人物事迹
爱心助学先进事迹材料（精选8篇）
爱心助学先进事迹材料
在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。到底应如何拟定事迹呢？下面是小编精心整理的爱心助学先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心助学先进事迹材料1在从事学生资助工作2年来，我始终以昂扬饱满的工作热情，求真务实的工作作风和一丝不苟的工作态度做好学生资助管理工作，赢得了领导、同事、学生与家长的一致好评。可以说在学生资助工作中我投入了大量的精力，同时也取得了显著成效，其先进进事迹如下：
一、热爱学生资助管理工作，努力提高自身素养
学生资助是国家的一项重要惠民政策，要做好这一项工作，首先要深刻领会政策精神，做到心中有数。每学期上级下达学生资助任务后，我都会在繁忙的教学工作之余利用闲暇时间认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数，克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，牺牲了大量的休息时间，按时保质保量完成资助工作。同时，以召开班主任会、家长座谈会、发放宣传材料、宣讲咨询等形式，进行家庭经济困难学生资助政策的宣传教育。并做好政策宜传工作，使党和国家的惠民政策家喻户晓、深入人心。
二、档案管理规范，信息管理数据准确
日常工作中，我严格按照文件要求，对档案分门别类，每学期的资助资料装订程册，规范管理。同时按要求填报资助系统数据，加强了资助工作的后期管理，使得数据的使用更加的快捷，档案的保存更加的完整。在工作中不断总结经验，创新工作，以上这些成果的取得是我一手完成的。目前我校已经形成了较为完整的一套资助工作体系，并高效运作着。
三、深入细致开展学生资助工作
关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。
1.学校成立贫困学生认定领导小组。本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结果上报贫困学生认定领导小组进行复议，然后进行公示，无异议后上报上级单位。
2.利用课余时间进行了贫困生走访。在课余时间开展贫困生家庭走访工作，在结合我校贫困生情况的基础上，对困难生进行了走访，此次走访活动为今后进一步提高我校贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。
3．经常深入班级，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件。同时通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。另外利用工作之余联系社会热心人士为其送来书包衣物等生活用品，受到群众广泛好评。
白石小学的资助工作开展到今天，已经取得了不错的成绩，从管理和制度上都是相当完善的。这些成绩的取得与工作中不断奋斗、进取是分不开的。如今我仍然在这平凡的工作岗位默默地奉献着辛勤的汗水，为黔江区教育事业抛洒自己的一腔热血。
爱心助学先进事迹材料2路漫漫其修远兮，吾将上下而索。我叫王彦苏，是广灵县林关九年制学校初三的一名普通的学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是我校品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着自尊、自强、自信的特点。
一、以德为首
做讲道德的中学生
儿时起，父母就教我做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学
校，乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，都抢在前面；在家里，除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，从不忘了为她画一张贺卡。因此，受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、努力学习
做一个爱学习的中学生
小学时我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅，还多次被评为“学习标兵”。
三、认真工作
做负责任的中学生
从小学开始，我就担任学习委员等多项职务。上初三后，又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任担任起了班长。团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，我组织编排的班级节目，多次在年级和学校荣获一等奖。期末评比时，全票当选为“优秀班级干部”。
四、兴趣广泛
做有特长的中学生
从小学一直到现在，在老师、同学的眼里，无论是品行、学业、文体还是与人交往相处，我都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。尊敬师长，团结同学，乐于助人；虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗“立志成才，报效祖国”的雄心，是一个有思想、有主见、有理想、有抱负的有志少年。由于各方面表现突出，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。正是因为我喜欢独立思考，因此培养了对数学的浓厚兴趣，并在学校组织的数学竞赛中荣获一等奖。
由于在学习、活动、工作方面的卓越表现，我取得了不少骄人的成绩，我决心争做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。用自己的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。
爱心助学先进事迹材料3汝阳县瑞云小学三一中队有一名小巧玲珑，精明能干的女生，她性格活泼开朗，乐于帮助朋友，常常给同学们带来欢声笑语，她就是杜梦航。
杜梦航是个学习认真的好学生，她上课专心听讲，积极发言，作业一丝不苟，成绩优秀，当然她从不骄傲自大，因为她觉得班级中还有很多同学值得她好好学习，因为只有虚心学习才能有更大的进步。
她关心班级集体，一直都尽心尽力做工作，经常为班级出黑板报和布置教室，每当看到一次次黑板报的分数在年级里名列前茅，她都会有一种自豪感！她喜欢帮助同学，有同学忘了带课本，她会主动帮他借书；有同学在体育课上被球打到了，她便一边扶他坐下，一边安慰他；她也经常帮老师发本子，查作业；每当大队部要举行什么比赛，她也会第一时间在同学们中进行宣传和动员。除了班级工作，作为大队部宣传部部长，她要检查全校黑板报与图书角，为了做到公平公正，她要求委员们在检查到自己的班级时回避（包括她自己）。她还给低年级的小朋友上团课和队课，学校的广播台还时常响起她甜美的声音。一直以来，她都是同学们的好朋友，老师的好帮手。
小学几年中她也获得了不少奖项，当然这些荣誉离不开老师的悉心指导与同学们的热情帮助，在小学生活的最后半年内，她将尽力做得更好，因为她相信只要是尽了最大的努力，就充分体现了自己，就是最棒的！希望大家能对她的努力给予肯定。
爱心助学先进事迹材料4华菁，女，尧口初中七年级（4）班学生。黄三河资助对象，自受
资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。其主要事迹如下：
一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈
华菁出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。她也发自内心地尊重与敬爱老师。她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的`同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步
自受资助以来，华菁始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀
知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。她深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。她始终坚信：“没有最好，只有更好”。
四、能力上：扎实肯干，以身作则，工作出色
入学以来，华菁一直担任班长，职务意味着责任。自从担任此职以来，她尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享她的学习经验，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并配合班主任老师一起搞好同学们提高学习成绩的工作。面临繁重的学习任务和忙碌的服务工作，她都尽量协调好学习和工作两不误，团结同学，乐于助人，做好老师的小助手和同学们的好朋友。一直以来，在工作上她认真负责，严格要求自己，得到了老师的好评和同学们的信任。
五、生活上：勤俭节约，互帮互助
自受资助以来，华菁同学日常生活节俭，乐于助人，努力发挥一个优秀学生干部应有的素质，与同学加强沟通与交流，融洽同学间的关系，促进同学间的学习和合作，使同学间形成一个互帮互助的友爱圈子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对初三的中考，她将带着自己的梦想，持之以恒，以更高的要求和满腔的热情投入到新的学习中去。追梦的路上充满艰辛、布满荆棘，追梦的路上有苦有累，但她相信自己，会用汗水和努力为自己铺出一条通往梦想的五彩路。带着老师的鼓励和同学们的支持，将再接再厉，为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗！
爱心助学先进事迹材料5徐玉华，远安县实验小学高级教师，远安县玉华爱心助学工作室党支部书记、理事长。自从事教育工作以来，徐玉华的足迹踏遍了远安的山山水水，即使病伤，志愿服务也从未间断过。2017年4月，徐老师因上体育课双踝意外骨折，术后在家养伤，远安论坛发布上《卖扫帚筹学费，谁来帮助这孩子一把》。文章讲述的是安鹿村四组一位姓任的老人卖扫帚，给在一高上学的孙女筹学费的故事。当时在家养伤的她，通过网上提供的电话号码联系上任大爷，由发小徐涛开车，让父亲背着去家访。得知其孙女失去双亲的不幸遭遇后，她连夜整理资料发起倡议，为任大爷的孙女联系了两名帮扶人，每个月帮扶500元的的生活费直到大学毕业。同年的暑假，她更是拖着一双病腿和汪玉兵、张爱玲、张华丽等志愿者老师一起到旧县镇、茅坪场镇进行实地家访，并联系爱心人士落实了对小彬、雯茜等10名孩子的帮扶……
徐玉华在做好教学本职工作的同时，利用休息时间公益助学。2019年9月，徐玉华的父亲查出癌症晚期，她白天工作，晚上在医院照顾病重的父亲，利用空闲时间联系捐款，核对账目、安排助学金的发放和家访工作并反馈，助学工作有序开展，并积极对接物资。父亲去世后，她的母亲又突发患脑梗、痴呆，因为母亲生活不能自理，她一边教学，一边照顾母亲，一边开展助学，休息时间更少了，周末家访有时带着母亲。九年来，她家访了1700多名学生，走遍了远安的各个角落，最远的要走4个小时的山路。
赠人玫瑰手留余香。从2012年10月开始，徐玉华利用网络，建立结对帮扶困难学生爱心群，在群中发布贫困学生的详细资料，方便爱心人士了解学生的实际情况有针对性的结对帮扶。截止目前，已经有北京、上海、浙江、江苏等20多个省市的爱心朋友与她联系并与部分贫困学生结对帮扶。爱的传递从个人延伸到爱心企业。2015年2月，昆山群安电子有限公司资助远安贫困学生33名，后来增加到50名。2016年12月，浙江万翔寝具有限公司为嫘祖中学的贫困学生捐赠30件新羽绒服。2017年3月，福雕家饰公司资助远安15名困难学生。后来远安本土的爱心企业也加入到工作室助学团队，积极帮助县域贫困学生。十年来，累积筹集善款约420万，物资约100万元，一对一帮扶350余名学生，帮扶学生4500多人次，帮扶范围覆盖到全县各所中小学，包括部分在校的大学生。2022年，她持续对接扬帆计划，积极筹集善款，为嫘祖小学470名学生捐赠安全校服470套，让乡村孩子们平安上下学多了一份安全保障。她还带领志愿者为留守学生开设串珠、丝网花手工的课程，教孩子们进行手工制作，培养了学生动手观察能力，并组织学生参与手工作品爱心义卖活动，传递爱心。
在县域多部门支持和帮助下，2017年5月17日“玉华爱心助学工作室”正式成立，招募教育系统爱心志愿者60名，遍布县域7个乡镇和所有中小学校。徐玉华带领团队积极开展爱心点亮微心愿、关爱留守学生等系列活动。工作室与新浪扬帆公益基金合作，在远安多校开展了公益夏令营、悦读会等活动，开拓了学生的视野，培养了学生的自信。同时，9所乡村学校被纳入扬帆计划，获得了图书、音乐教室、美术教室、体育器材等物资捐赠；她通过网络筹款为花林寺小学等3所乡村学校捐赠安全小黄帽，为安鹿小学的孩子们捐赠安全校服；在各类99公益活动中，带头捐款捐物，并为安鹿小学捐赠了一个爱心图
书角。通过对接为部分乡村学校解决了教学资源短缺的问题，博肖爱心联盟为5所学校的贫困、留守学生捐赠了价值5万元的日常生活用品。
面对突如其来的新冠疫情，徐玉华第一时间报名参加社区的志愿防疫服务，并带领工作室志愿者教师和爱心朋友，积极参加县慈善协会发起的预防新冠肺炎捐款活动，筹款总额23355.96元。通过网络联系爱心朋友为县域两家医院捐赠了护目镜、防护服等医务资源，联系扬帆计划为7所学校捐赠口罩2万多个。
徐玉华尽己所能践行着奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，守初心、献爱心、暖人心，为远安教育事业和经济社会高质量发展贡献了自己的力量，个人先后获得“县优秀班主任”、“宜昌十佳师德标兵”、“宜昌名师”、“宜昌市优秀共产党员”、“全国优秀教师”、“中国好人”、“湖北省五一劳动奖章”、”湖北三八红旗手”等荣誉称号。
爱心助学先进事迹材料6饶稳祥先生，老党员，国家500强南纸公司原副总经济师，曾任董事长、总经理。在全国性重要刊物上发表过多篇论文和文章，其中《企业生存发展及其人才开发》一文，被联合国教科文组织收编，《走出国有企业改革的误区》一文，被收编在写序、吴树青、赵曜主编的《中国特色社会主义文库》里。
饶稳祥先生退休后，热爱家乡事业，他先后为武东奖教助学基金捐款2000元，武平文博园捐款5000元，武东太平山道教文化研究会捐款2000元，海峡两岸“定光佛”均庆寺佛学文化研究会捐款2000元，陈埔村慈善基金带头捐款10000元，捐赠陈埔农家书屋价值10000元图书。饶稳祥先生每年春节回家，都会对村里的孤寡老人、困难户发放慰问金和生活物资进行慰问。对在南平求学的家乡学子也是倍加关爱，像亲人般悉心呵护！他也积极支持武东乡村振兴建设，在陈埔村项目建设中先后投入近5万元，累计捐款二十几万元，同时积极为家乡村集体经济增收建言献策、牵线搭桥，为家乡的振兴贡献自己的一份力量。
饶稳祥先生的事迹还很长，很多......只要踏进武东这片热土，当地人都竖起大拇指，深受感动的乡亲们对他赞不绝口，直夸他是个好心人。
爱心助学先进事迹材料7邹肇睿，男，1977年出生，湖南桃源人，中共党员。1996年入伍，2017年从驻衡阳某部退役自主择业。2005年起，邹肇睿开始资助贫困学生，2008年创办“一对一助学网”，10余年共帮助3000余名贫困儿童募集助学款1500余万元。先后获湖南慈善奖、中华慈善奖、中国好人。2022年，荣获湖南省第一届“最美资助人”称号。
2月24日，记者见到邹肇睿时，他正和同事整理近期资助款的发放情况。身体结实的他只穿一件短袖，与4℃的室温形成鲜明反差。
“我对穿衣没要求，钱够吃穿就行，有余钱还能帮助别人。”军人出身的邹肇睿说话快人快语。
与“硬汉”形象相反，邹肇睿的内心格外“柔软”。“一看到有些孩子家庭有特殊困难，就非常难受，希望尽自己的绵薄之力，为他们的成长添一抹暖意。”邹肇睿说。
“个人能力有限，不如搭个平台”
2008年夏天，热心公益的邹肇睿听说部队驻地附近的常宁市塔山瑶族乡经济相对落后，家庭贫困的学生较多，遂决定进山实地走访。
顶着烈日逐户走访过程中，邹肇睿深受触动：“当时那里普遍贫困，许多人家里连件像样的家具、电器都没有，不少孩子有辍学念头，想早日挑起赚钱养家的担子。”
于是，邹肇睿取出自己15200元的全部存款，1万元用于资助家庭贫困的孩子上学，5200元交给孩子们所在的塔山瑶族自治乡鳌头小学，用于添置乒乓球台、篮球架等设施。
虽已尽自己最大努力，但邹肇睿心里依然沉甸甸的。“一个人的能力始终有限，何不建一个爱心助学网站，让社会爱心人士一起来帮助更多孩子？”邹肇睿有了一个大胆设想。
随后，邹肇睿注册成立了“一对一助学网”。10多年来，衡阳、邵阳的180余所山区学校3000余名困难学生，得到了一对一长期资
助。
“希望每个孩子都能轻松快乐上学”
10余年的坚持，邹肇睿吸引了一批“铁粉”。
“有时候会有突发状况，比如，出现资助金缺口。这种时候我会在‘朋友圈’里把事情说一下，很快就会有人回应并捐款填补缺口。大家都愿意支持我，也愿意给孩子们出份力。”谈起和自己一起助学的朋友，邹肇睿十分欣慰。
随着捐资助学事迹传开，越来越多的人加入到邹肇睿的爱心队伍中来。衡阳市民王丹现在负责“一对一助学网”的日常运维工作。“邹肇睿做事严谨、认真，经常带队下乡实地走访，只为确保受资助名单的真实性，很令人感动和敬佩。”王丹说。
与别人的理想相反，邹肇睿期待着自己在助学路上早日“失业”。“希望我的网站早日‘关门大吉’，希望每一个孩子都能轻松快乐上学，拥有一个幸福人生!”邹肇睿说。
爱心助学先进事迹材料8陈自绪，出生于1935年，醴陵市来龙门街道五里牌社区农民，中共党员。1999年，他开始投身助学公益事业，23年来骑坏13辆自行车、电动车，行程相当于沿赤道绕地球两圈，共筹资1100余万元，帮助1955名困难学生完成学业，被称为“助学媒人”。
“王仙镇的小琪琪3岁时父母离异，自幼跟着体弱多病的爷爷奶奶过。如今小琪琪上小学四年级，爸妈也没来认亲，有失学之忧……”2月25日，陈自绪在家中对跟他学做“助学媒人”的志愿者吴小毛说，对这样的苦孩子要重点帮，不仅要帮他们上得起学，更要帮到上得好学，成为出息人。
陈自绪家住醴陵市来龙门街道五里牌社区，挂着“自绪书屋”、“青少年成长教育基地”木匾的一户，就是他家。厅堂右面墙上挂满“全国最美五老”、“中国好人”等各级表彰的红绸胸带，书架上塞满学生档案和家访笔记，闪烁着他“说媒”助学路上的熠熠之光……
牵起爱心助学“红线”
陈自绪说，他也是苦孩子出身，家里兄弟姊妹众多，只念了5年
书便回乡务农。成年后，每当看到家庭困难的学生，他就会在心底说：“等条件好一点，一定要为他们做一点力所能及的事！”
万事开头难。1999年，65岁的陈自绪为帮助自己联系的第一个贫困学生凑学费，不仅掏光了家用钱，还找亲戚朋友借。借不到就去“化缘”，自此像“说媒”一样四处寻求资助。
他专门弄了辆自行车，车前挂着“风雨兼程欲何求，惟企学子成栋梁”牌子，就这样一人一车，风雨无阻，穿行在醴陵城乡。他一边摸底贫困学生，一边寻求资助合作，想方设法为实际资助人牵起爱心助学的“红线”。
陈自绪“助学媒人”的昵称，也就这么传开了。牵线搭桥后，陈自绪不直接经手钱，当资助人不方便出面而由他转交时，他就要老师和学校打收条，再将收条交给资助人。久而久之，本地、外地相识或素不相识的爱心人士，常常主动找到他，希望通过他帮助困难学生。
现在，陈自绪牵线资助的1955名困难学生中，已有457人圆了大学梦。
将爱心接力棒一路传下去
为做到以“信”立足、以“善”助人，不让上学路上的孩子掉队，陈自绪先后骑坏13辆自行车、电动车，跑遍醴陵市569个行政村、449所中小学校，行程超过10万公里，记录下600多万字的家访笔记和学生档案，整理出74个大开本。
2018年底的一次“说媒”助学路上，陈自绪突发脑梗，一阵晕眩过后，他睁眼发现自己已躺在医院。主治医生建议他多休息，尤其要避免摔跤，最好不要长途骑行。“哪一天我走不动了，才会停下来！”陈自绪依然瞒着家人，骑着电动车到困难学生家庭走访。
受到陈自绪的感召，一群志同道合的志愿者成立醴陵市阳光志愿者协会，加入助学公益事业。协会组织爱心车队，安排志愿者吴小毛到陈自绪身边，既当小车“专职司机”，又跟班学做“助学媒人”，延续老人的助学梦。
目前，集结在阳光志愿者协会的同道者已达477人。受资助已走上工作岗位的317名大学生加入“陈爷爷爱心助学群”。去年，陈自
绪与协会策划倡导“逆风飞翔”事实孤儿同行计划，这些大学生捐款11.2万元。
“走不动了的是大腿，停不下来的是大爱”
2008年8月7日，醴陵市王坊乡17岁女孩张艳如中专毕业后在广东找到工作。她不会忘记，是丁又专博士资助她上完3年初中。
丁又专同样不会忘记，他能顺利完成本科、硕士、博士研究生学业，靠的是云南农业大学一位女教师的长期资助。这位女教师之所以对丁又专长期相助，是因为陈自绪的事迹深深打动了她。
丁又专如今成为了“陈爷爷爱心助学群”群主，振臂为“助人者，人恒助之”呐喊，传递爱心善举。
“走不动了的是大腿，停不下来的是大爱。”在阳光志愿者协会的分享会上，陈自绪的这句话既是自己从事助学事业的写照，也是对年轻志愿者的勉励。
去年，86岁的陈自绪入了党。以党性铸就“助学媒人”品牌，他依然奔波在一线，带领志愿者为事实无人抚养儿童提供学业帮扶、心理抚慰和精神关爱等服务，让孩子精神上也得到资助，飞得更高，走得更远。
篇五：助学先进人物事迹
助学金个人事迹（共6篇）
以下是网友分享的关于助学金个人事迹的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇
个人事迹
我出生于一个贫困但又富有的家庭中，从小不寻常人的经历给了我一个坚强的体魄和一颗勇敢的心。
4岁本是一个女孩生命中最美好的花季，一场却以疯狂的速度和残忍的姿态来残害-----父亲去世。家里的重担一下子落在了瘦弱的母亲身上，本已雪上加霜的家庭更风雨飘摇了。面对突如其来的这一切来不及选择哭泣，上天也不允许穷孩子哭泣。小学每天放学，我急急忙忙的跑回家帮母亲做饭
洗衣服。。。。。。初中，每周和母亲去帮别人打工。。。。。。。高中，每周选择做家教。。。。。。。其实，我们村里里和我一样大的孩子在我高中的时候早就不上学了；其实我很想体验一
下周末可以出去玩是什么样的感觉；其实，我很想尝一下那个东西是什么味道;其实。。。。。。其实。。。。。。
妈妈其实我一点也不羡慕他们。。。。。。
于是乎，我只有选择坚强。
这是我小初高的经历，一笔宝贵的财富。2014年6月，我知道改变我命运的时刻就要到了，十三年来的努力终于可见成效了，可惜那只是我一厢情愿的想法，数学，理综，过分紧张，一开始，我也很不情愿来这个学校，来到这个离家2600多公里的地方，既来之则安之。
开学之际，我越发珍惜这个来之不易的学习机会，学习书本知识，学习课外知识。铭记“学生以学为本”。两个月来，我坚持课前预习，课后复习，课中认真听讲，积极配合老师教育教学工作，得到各位老
师的好评，从未无故逃课，并始终以这种心态继续完成学习，这段时间正在积极备考，除了正常上课时间，我基本都在做试卷，背单词，希望一次性通过。
学习之余，我也参加了创业协会和大学生绿色同盟。里面的学长学姐对我很好，我参加活动也很认真。跟着学长学姐去了小学
敬老院。。。。。。经过不懈的努力，被评为大学生绿色同盟优秀干事并荣获手工艺作品大赛2等奖。
前几天特教中心之行还历历在目：今天尽自己最大的力量来帮助那些需要我们帮助的人这也算我来绿盟的一个目的吧。午两点多我们一行人浩浩荡荡的乘公交去特教中心，心中既有第一次的欣喜，但更多的是能见到那些聋哑孩子的兴奋。公交车坐了二十几分钟，下车后又走十几分钟才到，没见到那些孩子，我们早已汗流浃背，可丝毫阻挡不了我们的热情。到了特教中心，我被分到九年级，班级里一片安静，因为他们都不懂得讲话，有些是聋的，有些是哑的，有些可能既聋又哑。同学与老师之间，同学与同学之间都用手语熟练的表达着自己的意思。似乎与常人无异，这让我既心疼又感动，他们既不幸又幸运，不幸是因为他们的残疾，而幸运的是他们有手语。会手语，而不至于闷在自己的世界里无法享受缤纷多彩的大千世界。我们一进去便收到了他们的热烈欢迎，而不像我之前想的那样孤僻不近情理，这瞬间便打消了我之前的顾忌。我们的活动分为三个部分。先与他们交流，彼此了解一下，再一起去户外做活动，最后拍照留念。我负责的是个男孩子，我们写字与他交流。先互相问了一下姓名，家里的情况，又
问了一些兴趣爱好。我发现他们特别愿意与我们交流。他跟我说他语文不好，但数学特别好。他还希望以后能去合肥读书，对未来充满希望，他那求知的眼神让我特别感动。因为到这里来一直没听到他们说过话。她可能是看我们的口型发出的声音，我们向他们热烈的挥手、告别。心里默许我们还回来的，我想我们的到来给他们最大的帮助是精神上的鼓
励。然而受益匪浅的还是我们，我们学习到了他们身残志不残的品质，学习了他们乐观的心态。
其实，我还能说什么呢，心都融化了。
开学来，我一直严格要求自己，积极为同学服务，主动关心帮助同学，一直和同学能愉快的相处，在班级中得到了同学的好评，积极配合班级
院里各项活动。在宿舍，我担任宿舍长，能合理安排值日，脏活累活抢着干，时常了解室友及时在学习上和生活上帮助他们，只是辛苦的，但这也是我的快乐。
平时生活上，我十分简朴。来自农村，十分了解家长承担学费是多么的不容易，但是，因此我并没有放松学习，在学习之余，周末我也会做一些兼职，为自己解决一部分生活费。在兼职过程中不断赚到了钱，还锻炼了适应社会的能力，为毕业后的实习奠定了基础。
下一步，就是准备提升自己综合素质，发展成为一名真正的党员，我平时遵守国家法律，以及学校规章制度，为人诚实守信，尊重师长，团结同学，生活严谨，具有优良的品德，和良好的文明行为，一入校就积极入党，让党组织了解他在各阶段思想，学习，盛生活情况，除了课上学习政治思想理论，还通过相关书籍来拓展和稳固理论知识。
下一部，打算这样安排大学生活，大一大二，报四六级，会计，银行从业资格，考了，学习之余，看注会方面的书籍，为注会做好准备，大三，积极奋战考研。只希望自己的大学生活更加充实，学到更多的东西，这些就是我的一些个人事迹，还有很多不足之处，希望以后更更合理的处理吧，以上是我开学两个月以来的感情，在还有三年的时光里，我更加珍惜学校的生活，继续让自己更优秀，优秀是一种习惯。
一直喜欢一首歌：我有一双隐形的翅膀的歌，希望她一直陪伴我吧。
14级金融2班
姓名：黄云凤
学号：20145335联系电话：188****512第二篇
个人事迹
尊敬的院领导：
你们好，我是来自动植检13-2班的吴升，我来自甘肃省白银市的一个小村庄，在我求学的道路上，我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要
求自己，努力提高个人素质，面对即将走出社会的人生之路，我积极的勇往直前。我的座右铭是“坚持就是胜利”。现将主要事迹介绍如下：
态度未必决定一切，但端正的态度能带领人走上正确的道路！从小开始，我就在父母的熏陶下，产生了对中国共产党的信仰。每天，看着新闻联播中的国内大事新闻，学习着党中央的每一个方针政策的应用，以及学习报道中多位杰出先进劳动模范和杰出的领导人们，父亲从旁一一为我解释，有时还会让我幻想能跟伟人们见面交流！
进入大学，我除了关注时事政治及国际动态新闻，还积极参与校内各类关于人文知识或研讨的活动。通过聆听老师的讲座，我获得了一些以前不曾了解，不曾关注的信息，并学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去考虑自己的前途，去从另一个角度思索自己的价值所在，思索自我价值实现的过程。
虚心，坚持，学会适应，也是父亲常挂在嘴边的叮嘱，我也是一直以此为标准严格要求自己。无论是学习、工作还是交际，我都尽量的做好自己的本分。我在班内经常帮助同学解决疑难，并把我在各方面
所学到的经验跟他们分享，也带动了同学们之间的良性沟通交流，做好优秀团员的模范作用。经过一年的努力，我以实际行动向党组织表明自己的决心，首先成为了入党积极分子，这与同学们对我的支持，老师对我的肯定是离不开的。
在思想上我积极要求进步，保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。争取早日成为一名合格的党员。
习是我们的生命力，创造力的源泉。在以后的学习中，我会树立好终身学习的学习意识，不怕吃苦敢于拼搏和要有顽强的毅力抓好学习，增长知识和才干，提高自己的素质。在学习中做一个好旁样，和同学们向书本学习，向人民学习，向社会学习，树立一个学习型社会。在工作中，我严格执行上级领导安排的工作，组织开展了丰富的节日和校园活动，同时开展学习教育活动,提高同学们的思想政治水平,奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用,自觉成为先进生产力的积极推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者,进一步加强学生会组织建设,不断强化学生会成员意识、不断增强学生会组织的凝聚力和战斗力。同时，我们应该联系实际，力争通过开展各种形式多样、内容丰富的节日或校园活动，培养同学们的爱国主义、集体主义精神，增强责任感、使命感，充分调动广大学员青年的积极性，更好地发挥学生会组织的作用。
在刚上大学的时候，我就参加了学生会，在起初，我感觉学生
会就是一个消磨时间的地方，但后来我慢慢地改变了这种看法，因为我在这里找到了属于自己的快乐，这里的学长学姐们和蔼可亲，在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任学习部成员期间，工作
塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了任务。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作
大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。现在我担任的是学习部代部长之职，我相信我会尽我最大的努力，会把学习不带成一个不再低调的团体
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和
良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好
出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，我也紧记着“没有最好，只有更好！”。进入测绘学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢院领导班主任的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮
助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。
在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！
申请人：吴升
班级：动植检13-2学号：2081209204电话:187****680第三篇
个人事迹
尊敬的院领导：
你们好，我是来自动植检13-2班的吴升，我来自甘肃省白银市的一个小村庄，在我求学的道路上，我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，面对即将走出社会的人生之路，我积极的勇往直前。我的座右铭是“坚持就是胜利”。现将主要事迹介绍如下：
态度未必决定一切，但端正的态度能带领人走上正确的道路！从小开始，我就在父母的熏陶下，产生了对中国共产党的信仰。每天，看着新闻联播中的国内大事新闻，学习着党中央的每一个方针政策的应用，以及学习报道中多位杰出先进劳动模范和杰出的领导人们，父亲从旁一一为我解释，有时还会让我幻想能跟伟人们见面交流！
进入大学，我除了关注时事政治及国际动态新闻，还积极参与校内各类关于人文知识或研讨的活动。通过聆听老师的讲座，我获得了一些以前不曾了解，不曾关注的信息，并学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去考虑自己的前途，去从另一个角度思索自己的价值所在，思索自我价值实现的过程。
虚心，坚持，学会适应，也是父亲常挂在嘴边的叮嘱，我也是一直以此为标准严格要求自己。无论是学习、工作还是交际，我都尽量的做好自己的本分。我在班内经常帮助同学解决疑难，并把我在各方面
所学到的经验跟他们分享，也带动了同学们之间的良性沟通交流，做好优秀团员的模范作用。经过一年的努力，我以实际行动向党组织表明自己的决心，首先成为了入党积极分子，这与同学们对我的支持，老师对我的肯定是离不开的。在思想上我积极要求进步，保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，坚持四项基本原则，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党
和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。争取早日成为一名合格的党员。
习是我们的生命力，创造力的源泉。在以后的学习中，我会树立好终身学习的学习意识，不怕吃苦敢于拼搏和要有顽强的毅力抓好学习，增长知识和才干，提高自己的素质。在学习中做一个好旁样，和同学们向书本学习，向人民学习，向社会学习，树立一个学习型社会。在工作中，我严格执行上级领导安排的工作，组织开展了丰富的节日和校园活动，同时开展学习教育活动,提高同学们的思想政治水平,奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用,自觉成为先进生产力的积极推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者,进一步加强学生会组织建设,不断强化学生会成员意识、不断增强学生会组织的凝聚力和战斗力。同时，我们应该联系实际，力争通过开展各种形式多样、内容丰富的节日或校园活动，培养同学们的爱国主义、集体主义精神，增强责任感、使命感，充分调动广大学员青年的积极性，更好地发挥学生会组织的作用。
在刚上大学的时候，我就参加了学生会，在起初，我感觉学生
会就是一个消磨时间的地方，但后来我慢慢地改变了这种看法，因为我在这里找到了属于自己的快乐，这里的学长学姐们和蔼可亲，在工作上，认真负责，有较好的组织能力，11在担任学习部成员期间，工作
塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了任务。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作
大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。现在我担任的是学习部代部长之职，我相信我会尽我最大的努力，会把学习不带成一个不再低调的团体
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和
良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好
出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，我也紧记着“没有最好，只有更好！”。进入测绘学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢院领导班主任的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。
12在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！
申请人：吴升
班级：动植检13-2学号：2081209204电话:187****680第四篇
个人事迹
刘辉，男，1992年11月出生，河北省河间市人，是石家庄铁道大学四方学院11级电子信息工程专业2班的一名普通的学生。自2011年入学以来，始终保持着健康向上，积极乐观的生活态度，时时以高标准要求自己，妥善的处理好学习生活中的各种关系，努力做到全面健康的发展。基本情况介绍如下。
一、思想情况
时刻保持着在思想上积极要求进步，积极投入到学习中去，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针政策，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及八荣八耻荣辱观，理想信念坚定。积极要
13求进步，树立了良好的人生观、价值观和道德观。始终以一名优秀的共青团员的标准来要求自己，在严格要求自己的同时，还在不断地努力申请加入中国共产党。
从大一到大三的期间积极参加社会实践活动，并且寒暑假期间进行社会实践，打工，为增加自己的社会经验打下了坚实的基础，使自己更加成熟、稳重、踏实。生活中，不断的努力提升自己，为加入共产党做好准备，为实现社会主义现代化做个合格的四有新人。
二、学习情况
学习刻苦，成绩良好。在学习中取得成绩后没有骄傲，知道自己距离优秀学生还有不远的距离，很多方面还需要进一步完善。
学生以学习为主，所以一有时间就全身心的投入到学习中去，向同学、老师请教，讨论、学习、集思广益、互相学习，经过自己的努力和身边同学、老师的帮助，自己的学习成绩有了很大的进步，并且对人生、对自己以后的发展方向有了一个更深刻的理解。
在校期间，为了拿到各种证书努力学习，尽力使自己花最少的钱拿到更多的证书，为以后在社会上求职得到更多的保障。争取毕业后能第一时间找到工作，挣钱来尽早减轻父母的压力，尽尽自己的孝心。
来到学校后，遇到了很多各个方面成绩都很优秀的同学，14以他们为榜样不断地努力提升自己。在课余时间，经常自己学习各方面知识，与很多朋友进行交流。做到既提升了自己又处理好了与同学朋友之间的关系。
三、家庭生活情况
我出生在一个普通的家庭，父母都是朴实的农民，家庭生活有些困难。家中有五口人，爷爷早年就因为车祸残疾，现在又因为年纪大了基本丧失劳动力，基本能照顾自己的饮食起居；奶奶近年患病，做了两次手术，并且为此付出了高额的手术费以及手术后的医药费等，现在行动不便，起居都需要人来照顾，丧失全部劳动力；母亲因患有糖尿病等慢性病，需要药物一直维持，并且不能干重活，不能太累，现在仅仅是干些简单轻巧的工作来补贴家用；父亲，全家主要收入来源全靠父亲拼命地努力工作，辛苦赚钱。看到父亲头发花白，并且因长时间的干活儿而导致的一
些病态表现，让我急于想为这个家庭承担一部分负担，减轻父母的压力。所以我做很多事包括假期打工挣钱，在学校申请助学金，回家尽量不让父母干活儿自己干，但我还是感觉亏欠他们太多。
作为父母，他们给不了我很好的物质享受，但是他们给予了我无微不至的照顾，并且为了我的高额学费拼命赚钱，使我懂得感恩，懂得要努力学习，回报他们，回报社会。
在生活中，艰苦奋斗、自立自强、朴素节俭、性格开朗、15严以律己、宽以待人。平时很善于和同学沟通交流，也乐于帮助同学，在生活中建立了良好的人际关系，交了很多知心的朋友，获得了大家的尊重支持和帮助。
直面未来，迎接挑战
岩石间的树，总是成长的特别的苍劲，极地的苔藓，可以经历长期的严寒。“草木不经霜雪，则生意不固；人不经忧患，则德慧不成。”生活在贫穷中是一种磨练，更是一笔财富。因为贫穷，使我更早的了解了父母的不易；因为贫穷，使我更早的懂得了生活的艰辛。“贫穷”让我明白：生命不是一种享受，而是一种责任，是自己对家人和社会的一种责任。
第五篇
个人事迹
一、我的简介
我是XXX，目前就读于滨州学院经济与管理系XX专业，我是2011级的一名学生，男，汉族，出生于1991年8月，目前是共青团员，也是入党积极分子，平时我思想上积极要求进步，主动向党组织靠拢，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。虽然就读于经管系，但我对英语情有独钟，在校期间曾获得全国大学生英语竞赛国家三等奖。
16二、个人事迹
（一）努力学习科学文化知识，争做优秀学生
我所学的专业是工商企业管理，主修课程有管理学、人力资源管理、企业战略管理等管理类的课程，这些虽说是理论类的课程，但我积极地将学习到的知识运用在实践中，在校期间，我参与了“挑战杯”大学生创业大赛，与同学一起完成了“抱宝吧”的项目，这使我的专业水平进一步得到了提升。我在注重提高自身各学科成绩水平的同时，还注重塑造自身的竞争优势。在学习上遇到问题时经常和同学共同讨论，向老师请教，积极调动同学们的学习积极性，也得到了老师的肯定与表扬。
（二）思想上积极要求进步，提高政治觉悟
在思想上，我能始终具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想，关心社会时事政治，不断提高自身的思想政治素质，树立和落实科学发展观，培养高尚的道德品质。而且在组织生活中能够以身作则，定期开展批评和自我批评，积极与同学交流思想，取长补短，从而达到共进成长的目的。因为这我被组织评定为入党积极分子，我觉得特别的光荣。
在学习中，我始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、1邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。
（三）全心全意为同学服务，争做优秀干部
在工作上，我作为副班长，积极地辅助班长的工作，为班级谋福利，我以始终全心全意为同学服务为宗旨，以乐观向上的工作态度对待班级工作，并且能够积极传达学校的思想和要求，做事一丝不苟，认真踏实，勤勤恳恳，把工作开展到实处，在班里得到了同学的支持。在平时的学习与工作中，我还积极调动大家的思想，引导团员积极向
党组织靠拢，在大一时积极组织开展一些联谊活动来增强同学们的凝聚力、丰富同学们的课余生活、增进同学间的友谊。
（四）积极参加各项活动，全面提升自身素质
1作为当代的大学生，只有扎实的专业知识是不够的，还要多方面培养个人素质，因此我很注重能力的锻炼和提高，积极参加各种校园文化活动和社会实践活动，作为滨州学院大学生志愿者协会的一员，我参加了“麦田计划”、“srtp”等活动的志愿者服务。在校外我还找到了一份兼职，平时的工作既可以锻炼我的能力，也帮助我家里减轻了一部分经济负担，这些是我宝贵的经验。
（五）提高思想道德素质，尊师重道
大学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体全面发展的人。因此我进一步加强政治理论的学习，树立正确的人生观，世界观，价值观。在校图书馆，我通过阅读书籍加强了对政治理论课，社会科学课，哲学课，军事理论课的学习，通过自己深入的学习，我充分认识到祖国的国情，悠久的历史文化和良好传统，我也将继承中华民族的优良美德，激发自身的爱国主义情感，明确自己的社会责任，树立崇高的理想与信念，凡事以国家利益为重。
我对待老师是发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，我就不可能取得的众多成绩，因此
回报老师是我奋斗的一个重要动力。我尊重教师的每一滴
1汗水，把老师所教授的知识吸收成为自己的知识积累。尊重教师的劳动，每次上课都不迟到不早退。在两年多的学习中，我从无缺课现象。业余时间经常到各种学习网站游览，及时了解与自己专业有关的各方面动态，与老师和同学在网上交流经验心得，下载老师留下的各科作业及复习资料。
大学生活即将结束，面对接下来的生活，我非常赞同一句话：没有最好，只有更好！我会不断的挑战自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，我自己相信我会如以前一样，一步一个脚印，扎扎实实的朝着更高的目标奋斗！
第六篇
满怀希望，走向未来
——在困境中培育理想的种子
我叫黄天华，出生在湖北省恩施市的一个农村家庭，爸妈都是农民，年纪较大，没有专业技能，常年基本在家务农，自姐姐出嫁后，家里的经济负担都落在爸妈的肩上，务农收入微薄，学习和生活的费用是家里最大的困难。
自小就明白爸妈的不容易，在生活上我养成了勤俭节约的习惯，从不铺张浪费，我知道到这样不仅可以给家里减轻经济负担，也是个人素质的体现。在生活中，我总是督促自己
2往好的方面发展,积极追求上进。进入大学以后，我积极参加兼职工作，靠自己的努力挣钱，自己能多挣一分钱，家里就会少一分的负担，不仅如此，还可以积累自己的工作经验。
在学习上，我严格要求自己。能够进入大学学习，是一种幸福，大学是知识的殿堂，如果任由大学四年的光阴流失，那是一种罪过。尽管大学很自由很虚华，我极力探索，让自己静下来积淀心智。我坚持学习英语，积极备考英语等级考试，并参加计算机等级考试培训班。课堂上我努力学习专业知识，课后广泛阅读各类书籍，扩宽自己的知识面，尤其对经济和管理方面的书籍兴趣浓厚。
在思想上，我积极追求上进，努力学习马克思主义哲学原理，并以此为行动指南，把理论与实际相结合。我积极申请要求加入中国共产党，热爱党和国家，拥护党的纲领和领导，支持党的政策，艰苦奋斗，勤俭节约，团结友爱，发扬党的优良传统作风。虽然一直没有被党组织接受，我从不气馁，一如既往的努力学习，提高自身的理论水平和实践能力。我认为入党不是目的，而是一个过程，一个学习的过程，以纯洁的思想来武装自己的头脑，并把这一纯洁的思想付诸行动为社会主义建设服务才是我们追求的最终目的。
社会上有人认为大学生眼高手低，动手能力差，我从不认可这样的观点。在学习之余我积极参加兼职工作，提高自己的实践能力，大一的时候我做过招生代理、临促、外卖等兼
21职工作。大一暑假我在深圳一家商场做安保，负责维护购物现场的秩序和安全工作，在工作中我兢兢业业，坚守本职工作，并积极参加公司的培训，与同事友爱互助，得到公司负责人的好评。我不仅拿到了自己的工作报酬，也积累了很多工作经验。
家境条件不是一个人骄傲或自卑的资本，对未来我充满信心。我珍惜大学的学习时光，努力学习专业理论知识，培养自己的思维和创新能力，对走进社会，我也满怀信心。我的人生目标很明确，我知道自己以后要做什么，也明白我现在要准备什么。“王侯将相宁有种乎?布衣可称王！”我坚信：不卑不亢，不离不弃，赤手空拳可以打出属于自己的天地！
22
篇六：助学先进人物事迹
竭诚为您提供优质文档/双击可除
助学工作先进个人事迹
篇一：大爱无痕-----捐资助学先进个人事迹材料
大爱无痕
——记辰溪县优秀民营企业家、助学楷模余庆长
大爱无痕，它爱得慷慨无私，爱得挚诚纯真，爱得荡气回
肠，爱得洒脱从容。这大爱，不用矫饰，无需做作；润物无声，来去无痕。
——是为题记
他，优秀的民营企业家，事业有成，是改革开放后先富起
来的典型代表，可是他致富不忘助学，情系家乡教育，为改善家乡教育慷慨解裹。
他，年逾七旬，本该安享晚年，然而每当得知有学生因家
贫而失学，他便如鲠在喉，坐立不安，面对贫困学子总是情难自禁，倾力相助。
他，三十年如一日资助贫困学生，坚持不懈，矢志不渝。
三十年来，他资助贫困学生50余人，累计捐资近60万元。三十年以来，在各种灾害捐献钱款、捐赠物品活动中，他总是积极响应，带头捐献。
他就是辰溪县优秀民营企业家，捐资助学的优秀楷模——
湖南省怀化市辰溪县正中化工有限公司董事长余庆长。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
余庆长出生于1940年10月，中专文化，中共党员，辰溪
县石马湾乡桐玉里村人。自国家实行改革开放政策之后，他紧跟形势，发展经济，创建石马湾乡基建队，出任队长。由于讲
诚信、讲质量，因而誉满辰溪，成为著名的建筑工程专业户。尔后他又创建了“辰溪县金属制品厂”、“辰溪县磷肥厂”，三十年来一直在致富路上奔波。二十一世纪初，余庆长又创建了“湖南省怀化市辰溪正中化工有限公司”，出任董事长。近年，他又修建了“正中华园”和“湘西宾馆”，二十六层高楼直接云天。余庆长紧紧抓住了改革开放的大好机遇，成为了时代的弄潮儿，成为了辰溪县著名的民营企业家，但他致富不忘助学，心牵家乡教育发展，情系贫困学生。
“捐资助学是非常有意义的，我愿意做，更乐意做”
八十年代初，余庆长带领家乡子弟走出石马湾，创建了建
筑队，经过一番拼搏，在当地已是小有名气，然而规模还不算大。
余庆长家乡桐玉里村小学是一所规模较大的片完小，学生
人数较多。然而在八十年代初，该校校舍已经破烂不堪，门窗残缺，桌椅不齐，已成危房。余庆长每次回家，都是看在眼里，急在心里。虽然当时建筑队急需资金，扩充规模，提升竞争力，但他仍毅然决定从有限的资金中挤出一部分来帮助家乡学校改善办学环境。他说，“建筑队上规模耽误一年没什么，可是孩子们耽误了一年可能就会影响他们一辈子，我就停上规模也要把学校办好”。话语质朴无华却掷地有声。从1981年到1983年，他共捐资近6万元，在当地政府协助下，新修了桐玉里小学校
竭诚为您提供优质文档/双击可除
舍，还修了一栋幼儿园。修葺一新的桐玉里小学在当时是县内环境最好的小学之一，学校教室宽敞明亮，校园绿树成荫，当地群众夸赞余庆长“发财不忘家乡，修学校是做了一件大好事”。余庆长对此总是轻描淡写：“钱财乃身外之物，我不做守财奴，有钱还要有德，捐资助学是很有意义的，我愿意做，更乐意做。”
九十年代年代初，苏木溪瑶族乡学校校门前有一段近200米的路一直破烂不堪，师生上学、放学出入极为不便，晴天一身灰、雨天两腿泥更是家常便饭，该校领导也多次向当地政府建议修好这条便民路，但苦于财力窘状，当地政府一直拿不出资金来维修。余庆长得知情况后，立即驱车，亲赴实地查验，了解了实情后，余庆长二话不说，当即表态，愿出资维修这条路。在余庆长的大力援助下，不出半个月，这条方便瑶乡师生出入的“希望路”竣工，余庆长在这条路上捐献资金近4万元。事情过去了十多年，可瑶乡人谈起余庆长，总是竖起大姆指，直夸他是个好心人，一定会有好报。
对教育的爱，余庆长爱得慷慨无私，不矫饰，不做作，他
就是这样的人。
“小恩小惠不要铭记在心，助学不图回报，是我的一贯态度”
一个人做一件好事很容易，可坚持三十年如一日地资助贫
困学生，恐怕没有几个人。余庆长做到了，从正值壮年到古稀之年，他矢志不渝，坚持不懈。
三十年里，余庆长资助的贫困学生遍布辰溪城乡，有的已学有所成，工作在大江南北和海外大学；有的正在大学苦修学业；有的还正在高
竭诚为您提供优质文档/双击可除
中、初中就读，成绩优异。三十年来，余庆长共资助贫困学生50余人，累计捐资近60万元。
瑶乡子弟米君，成绩优异却家境贫寒。上海复旦大学的一纸录取通知让他的家人既喜又忧，喜的是农家子弟终于跳出龙门，忧的是高额的学费从何筹集。余庆长得知情况后，立即登门送上了他对米君的第一笔捐资，此后便接连不断，一直援助他研究生毕业。现如今，米君已学有所成，客居新加坡，任新加坡大学客座教授。
罗子山瑶族乡的石小红攻读北京邮电大学，后塘瑶族乡的舒梅考入湘潭大学都离不开余庆长的无私援助。考入南京大学的田健和考入北京理工大学的张玉蓉等都在余庆长的慷慨捐助下已成为优秀的人才，时代的佼佼者。
辰溪煤矿子弟禹娟，龙泉岩乡的谢叶、谢青姐妹，桥头乡的李奎都在余老的帮助之下，顺利地完成了学业，成为国家建设的有用之才、栋梁之材。
这样的名单还很长很长……
爱有多远，梦想就能行多远。在余老的无私援助下，他们纷纷学有所成，学有所长，走向社会，做出成绩，取得了应有的社会地位。此时，他们都没有忘记曾经无私援助过他们的好人——余庆长。这些贫困家庭走出来的佼佼者永远铭记着余老的教诲：“认真做事，好好做人”。散布天南地北，甚至海外的学子常远道而来，看望这位慈祥、善良的老人。平常，他们也打电话、写信给余老，言语间总充满着感恩之情。客居新加坡的米君在电话中
竭诚为您提供优质文档/双击可除
提出要寄款10万，帮助余庆长再创伟业。可余庆长在电话中说，“小恩小惠就不要铭记在心，助学不图回报，是我的一贯态度，助学图回报，不是我的为人”。
这样的电话，余庆长不知接了多少个；这样的婉言谢绝，余庆长也不知说了多少回。
对贫困学生的爱，余庆长爱得挚诚纯真，永远不图回报，他就是这样的人。
“帮助贫困学生，我就要做到生命不息，助学不止”
“人生难得古来稀”。余庆长今年已经72岁了，与他同时代的人早已安享晚年、乐享天伦了。可他却淡而不闲，忙而得乐。他的事业仍在继续，他的捐资助学行为仍在继续，热情不减。最近几年捐助的一部分学生，现在还在读初中、高中和大学。他开玩笑说：“等到这几个学生大学毕业，恐怕我早已作古了”。不过他表示不管怎样，捐资助学这个事情一定要做下去，决不会断。
三十年里，余庆长不仅在物资上给予贫困学生以帮助，同时还在生活中关心、关注、关爱他们。凡是他资助的学生，他都要登门家访，了解情况；寒暑假里，他又请学生们到他家中作客，尽显关爱之情。在平常的交谈中，余老总是对他们晓之
篇二：勤工助学个人优秀事迹
勤工助学优秀个人突出事迹介绍
勤工助学，是学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学
竭诚为您提供优质文档/双击可除
生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。勤工助学，是学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
我的岗位在实验中心。在勤工助学期间,我一直担任着实验室助理的职务,在实验室为徐建军老师分担了许多任务。不管是打扫卫生，收拾东西，还是整理签到本，帮老师上报工时，这些都成为我工作的重要经历，我也为我增加了生活的乐趣和工作经历。
在大二之初，我还并不熟悉实验室的一切，只是认识部分学长在实验室埋头苦干，看他们认真奋斗的身影觉得非常羡慕。来到实验室之后，我的工作从最初的整理芯片开始。开始的时候并不认识芯片的型号，是问了几个学姐我才顺利完成了任务。后来，收拾东西，整理名单，打扫卫生，对实验室越来越熟悉，我的生活也越来越丰富多彩了。
在勤工助学期间，我都严格要求自己不迟到，不早退，更不无故缺岗，诚恳待人，以心服众，让我的微笑给大家带来轻松愉悦欢快的心情。我热爱勤工助学这份工作，它不仅仅给予我生活上的补助，更是让我从内心底里欢喜得感受到到自强后的愉悦。还有就是它一方面
让我体会到劳动的辛苦与艰难，也感受到父母的不容易。能减少父母的负担，就算是微不足道的一点点也能给父母少许欣慰，自己也不再那么愧疚；还有一方面它让我认知道自己要学习的东西还有很多，我一定要虚心学习，认真求取上进。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
说到我的父母和家庭，我心存感念。她觉得父母虽然没有为她提供优裕的条件，但是，父母宽容的心和别样的坚韧品质，是她在遇到困难时的强大动力。她曾经这样告诉说：对于贫困，不会埋怨自己和别人。路，是自己选择的，选择了就一定要走好。她从没想过贫困生就必须掩饰什么，来到大学，只想多学点东西，多做点工作。虽然她在物质上是贫困的，不能和别人相比，但她却有一个不灭的信念，那就是自己去创造一切，去赢得一切，即使失败也无所谓”。海明威说过，“人可以被打败但不可以被打倒。”只要心中有光，任何外来的不利因素都扑灭不了对人生的追求和对未来的向往。我认为，很多的时候被击败的原因不是别人而是自己对自己失去了信心。现在的这点成绩还远远不够，还需要不断努力，使自己更加优秀来报答母校和社会。
工作给我的不仅是资金上的帮助，更有其他方面的支持。在思想政治上：积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一的时候，他就主动递交了入党申请书。在时间的同时，还不断地进行理论的学习，定期地做好思想汇报。古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为补成。”
在学习上：积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。因为在这个
充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余时间，重点学习了英语,来弥补以前因幼稚所落下的知识，争取在英语方面有个好成绩。他在过去的一年中取得的成绩对一些人来说已经很好的了，可是这距离心中的目标还很远。在
竭诚为您提供优质文档/双击可除
课余时间，我还重点学习了英语,来弥补以前因幼稚所落下的知识，争取在英语方面有个好成绩。积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。
勤工助学工作都是有经济补偿的社会实践活动，很多在校大学生的目的亦是通过勤工助学获得一定的经济收入，改善自己的学习与生活条件，帮助自己更好地完成学业．现在很多勤工助学项目都是与学生专业比较紧密的，在勤工助学工作中，学生可以将课堂所学的知识与现实的需要．与最新的科技发展紧密地结合在一起，促进对知识不断深入理解．同时，还有学多知识是在课堂上学不到的，现在社会需要不仅是扎实的专业知识，亦需要与之相关的综合知识，勤工助学正好提供了解社会，丰富知识的良好时机．每一件勤工助学都不是很容易的事情，需要付出辛勤的汗水，需要不屈不挠的精神，有时可能还要遭受别人的白眼．讥笑很冷遇，经历无数次的失败．这对我们当代的大学生，特别是对培养独生子女一代尤其重要．从获得的＂艰难＂中学会尊重他人，尊重他人的劳动成果，培养坚定的毅力，百折不回的精神，增强心理承受能力，这对以后大学生更能良好发展祈祷奠基作用．努力开拓勤工助学的渠道，积极组织学生参加社会实践。这不
仅是给我们重要的精神财富，也是让我们奋斗的不竭动力。
我坚信，我在实验室的一点点贡献一定会为电气学院的成就添砖加瓦，也会为自己的人生添上重要的一笔。
篇三：资助工作先进个人事迹推荐材料
资助工作先进个人事迹推荐材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除
20XX年01月07日12:43:00来源:麻城市学生资助管理中心
湖北省麻城市学生资助管理中心主任唐常齐同志，自资助中心成立以来，一直负责学生资助管理工作。他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。
一、热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。麻城是国家确定的贫困县市，总人口120多万人，在校学生近20万人。麻城市学生资助管理中心自成立以来，肩负着义教资助、普高资助、中职资助、生源地贷款及其他的社会资助等工作，涉及范围广、工作十分繁重。每年上级下达学生资助任务后，唐常齐同志总是首先带领中心的同志认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣传资料发送到各乡镇、办事处及有关学校，并积极联系新闻媒体，在麻城电视台播放，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。
在平时的日常工作中，唐常齐同志经常深入基层、深入学校，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。”有的家长对唐常齐同志说：“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和
竭诚为您提供优质文档/双击可除
国家政策的温暖和滋润，你们做的是善事，是好事！”
二、身先士卒，克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。
学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心工作。在学生资助工作中，唐常齐总是要求大家要饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心；三是要怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。因此，唐主任在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。每年在办理学生资助时，他总是带领中心的同志，克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，办理学生贷款。每天他都来得最早，走得最晚，除了组织和安排好一天的工作以外，他还亲自参与到办理生源地贷款的具体业务中去。因为办理贷款现场分为几个工作小组，按照工作流程分设在几处办公，所以，工作人员常常能在不同的地方看到他，不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询，就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序，或者是在埋头整理、签订合同。哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最拥挤，哪里就有他沉稳的声音。正是他用这种高度的事业心、责任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激励着工作人员，才使大家在四十多天办理20XX年生源地贷款期间，自觉放弃了休息的时间，加班加点，克服种种困难，成功签订了3711份新贷合同，接受了413份续贷申请，最大限度满足了广大贫困大学生的需要。
三、不断创新工作方法，制定完善的资助管理制度，得到领导的肯定。
为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实
竭诚为您提供优质文档/双击可除
处，不让一个学生因贫困而失学，在他管理资助工作期间，进一步完善了学生资助机构，对几名工作人员进行合理的分工，并改善了学生资助的办公条件，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。
为了坚持“公平、公正、公开”的原则，杜绝人情资助，他结合实际情况，制定了一系列资助管理制度。如：《麻城市家庭经济困难学生资助工作管理暂行办法》，从资助对象的认定、资助工作操作程序、监督管理几个方面作了具体的规定，做到有规可循，有据可查，增强了工作的指导性和可操作性；《麻城市义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助评审发放实施细则》，并附量化评分表，实行量化考核推荐。量化评分表将评审对象的家庭情况具体到人员组成、住房条件、家用商品、经济来源等进行学生自评和学校评分，并对特困户和暂不纳入资助范围的家庭经济较好户作了硬性规定。这一创造性的探索，不仅最大限度地保证了评审结果的客观公正，避免了人情因素，而且直观方便，易于操作；并专门下发了《市教育局关于进一步做好义务教育阶段教科书征订、发行和循环使用工作的通知》，对中小学教材征订发行工作和学校循环教科书使用、管理工作提出了具体要求，明确了责任，规范了管理行为。
他的这些工作管理措施和相关规定要求，使麻城的各项资助工作逐步规范化、制度化，为今后资助工作的进一步开展作了有益的尝试，并打下了坚实的基础。同时，这一系列的措施也受到了领导的肯定，在省资助网上以《面对情况，解决新问题，麻城市创造性开展工作》为题，向全省宣传推广。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
麻城市学生资助管理工作开展到今天，应该说已经取得了不错的成绩，从管理和制度上都是相当完善的。这些成绩的取得是与唐常齐主任在工作中不断奋斗、进取是分不开的。现在，他依然奋战在学生资助工作的第一线，不断思考，不断总结，不断改进，为麻城教育事业的美好明天，为构建和谐麻城而默默地奉献着自己的光和热。