消防安全知识培训教案6篇消防安全知识培训教案 消防安全教育教案八（4）班 班主任：肖素敏 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的下面是小编为大家整理的消防安全知识培训教案6篇,供大家参考。
篇一：消防安全知识培训教案
安全教育教案 八（4）班班主任：肖素敏
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教育目标：
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、灭火器具的使用
2、火灾逃生技巧。
四、教学过程：
（一）导入新课。
（1）视频播放两个“火灾案例”，引发学生讨论。
案例一、2001 年 6 月 5 日，幼儿园发生火灾，造成 13 名儿童死亡，1 名受轻伤。火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。
案例二、2008 年 11 月 14 日，上海商学院一学生宿舍因使用热得快引发火灾，4 名学生跳楼逃生，全部遇难。
（2）究其原因，无不是消防安全意识淡薄，对存在的安全隐患毫无察觉。所以教育学生提高消防意识，养成良好习惯。
（二）了解相关消防知识的法律法规 （三）学校防火须知
1、学校易起火地点 实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外
教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾
录播教室：视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外
学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾
2、起火原因 乱接电线：有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾
用火不慎：在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患
违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因
杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生
3、预防火灾，遵守学校制度 ①严格执行安全用电制度，禁止乱拉电线，禁止使用大功率电器，电器使用完或遇到停电要立即切断电源 ② 严禁违反实验的操作规程，禁止在室内点蜡烛，燃烧物品，严禁燃放烟花爆竹，更不可以将危险品
带入学校 ③ 保持室内清洁卫生，物品摆放有序，通道畅通 ④ 加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的位置，知道逃生要注意的事项 （三）消防器具使用
1、灭火器的工作原理
隔离法：将可燃/易燃/助燃物质与火源分开
冷却法：用水直接喷射到燃烧物体上，使温度降至燃点以下。
如：消火栓连接水带水枪射水，可以降低着火物的温度，达到灭火的目的
窒息法：用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧物的表面，隔绝空气，使燃烧停止。如：防火毯掩盖着火物可以隔离空气，使燃烧终止
化学抑制法：就是用灭火剂参与到燃烧中，发生化学作用，覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断，使火熄灭。如：灭火器里的干粉可以抑制自由基的产生，从而阻断燃烧反应
2、灭火器的使用方法
①消防水枪，消防水带：水带铺设时应避免骤然曲折，以防止降低耐水压能力，还应避免扭转，以防止充水后水带转动面使内扣式水带接口脱开。充水后应避免在地面上强行拖拉，需要改变位置时要尽量抬起移动，以减少水带与地面的磨损。
②灭火毯：由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延。还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护 ③ABC 干粉灭火器：当发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。（手提式），拔出保险栓，筒体与地面垂直手握胶管。选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。用力压下握把，摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。熄灭后并以水冷却除烟。
注意：灭火时应顺风不宜逆风。
3、报火警的方法
发现火灾后应立即拨打火警电话 119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。
（四）火场逃生知识
1、在火灾中伤亡的主要因素有以下四种
A.吸入有毒气体（55%）
B.缺氧（20%）
C.意外跌落（25%）
D.高温灼伤（5%）
2、火场逃生技巧
①有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体
②含水量在自重 3 倍以上的毛巾折叠 8 层可以消 60%，折叠 16 层过滤可达 90%以上
③要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生 ④用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己
3、火场逃生 72 字口诀
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及深，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；远离险地，不贪不闹。
（五）小结：
同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
切记：有安全才有明天，有安全才有未来。
篇二：消防安全知识培训教案
安全教育课教案一、 教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、 教学时间：一课时 三、 教学过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
(4)其它 …………… 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助
。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么
号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）
报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和
号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警
一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。谈谈收获与体验。
消防安全教育课教案
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、课前准备：
1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
三、教学时间：一课时
四、 教学过程
(一)激趣导入
发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。
1、 课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?
2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生
命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
(二)讲授新课
预防火灾应该注意什么?
预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：
l、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着 家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2、小学生消防安全知识教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：
l、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。
3、火炉旁不要存放易燃物品。
4、生火时，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。
5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。
在学校如何注意防火?
在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
l、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
4、不随意焚烧废纸等。
5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。
外出活动如何注意防火?
外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：
1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应及时熄灭火种。
3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、
自然保护区、风景名胜区。
4、自觉保护公共场所的消防设施、设备。
5、自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。
6、发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。
消防安全教育课教案
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4 台小灭火器。
五、教学方法：
1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。
案例二 2005 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一）消防安全常识（略）
（二）火灾扑救常识 （一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生 （1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救 （2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生 （119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法 （六）实践活动：
1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
八、课后评析。
课
题：防火自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：
①通过学习防火安全知识.让学生充分了
解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1 课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1 室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2 室内火灾.从窗户逃生。
3 高层建筑火灾逃生。
4 公共场所火灾逃生。
5 安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警
“119”.事发时可用任何一部
拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX 市 XX 村 XX 路 XX 号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的
号码是 XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
㈦附板书设计：
防火自护
自救安全教育
↓
↓
用电，煤气 ，雷电
贴上卡纸上的小结
小学安全教育教案------交通安全
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
...
篇三：消防安全知识培训教案
安全知识培训教案一、一、 总体要求总体要求为更好的贯彻执行新修订的《中华人民共和国消防法》 、 《云南省消防条例》 和《机关、 团体、 企业、 事业单位消防安全管理规定》 ， “预防为主、 防消结合” 的消防工作方针， 认真落实防火安全责任制， 积极做好消防安全工作。
根据消防法规、 电业安全工作规程、公司《消防安全管理规定》 的要求。
确实加强变电管理所消防安全工作， 提高全体员 工消防安全意识及防范火灾的能力， 落实消防安全责任制， 按照公司消防安全管理制度和消防应急管理体系， 进一步规范任制， 按照公司消防安全管理制度和消防应急管理体系， 进一步规范全所的消防安全管理， 保障电网、 设备和人身安全， 确保各项指标的顺利完成。
预防火灾和减少火灾危害， 保护员 工人身安全、 公司财产、电网、 设备的安全； 使员 工掌握相关消防知识及实作技能， 履行消防安全职责， 强化员 工的应急处理能力。
按照《公司关于印发冬季防火工作实施方案的通知》 （ 曲靖电司办〔2013〕 2号）
的要求， 现结合公司要求及变电管理所的工作实际制定冬季防火工作实施计划开展以下消防安全知识培训：
（ 一）
什么是消防安全“四个能力” ：1、 检查消除火灾隐患能力。要做到“消防安全自 查、 火灾隐患自 除” 。
要确定消防安全管理人， 具体负责消防安全管理； 坚持每日 开展防火检查巡查； 对检查发现的火灾隐患要立即消除， 不能立即消除的应当制定整改方案立即消除的， 应当制定整改方案， 明确整改措施， 落实整改资金， 限时消除；2、 扑救初起火灾能力。要做到“火情发现早、 小火灭得了 ” 。
确保一旦发生火情， 能按照职责分工及时到位、 有效处置。
熟悉消防设备， 熟练掌握火警处置和启动消防设施设备的程序和方法；明确整改措施落实二、 主要内容二、 主要内容
（ 一）
什么是消防安全“四个能力” ：3、 组织人员 疏散逃生能力。要做到“能火场逃生自 救、 会引 导人员 疏散” 。
要掌握火场逃生自 救基本技能， 熟悉逃生路线和引 导人员 疏散程序。
确保一旦发生火灾， 能够及时组织在场人员 安全疏散疏散。4、 消防宣传教育培训能力。要做到“消防设施标识化、 消防常识普及化” 。
消防设施器材要设置规范、 醒目 的标识， 用文字或图例标明操作使用方法； 重点部位、 重要场所和疏散通道、 安全出口 要设置“提示” 和“禁止” 类消防标语。二、 主要内容二、 主要内容
（ 二）
什么是“三懂三会”懂基本消防常识、 会查改火灾隐患； 懂消防设施器材使用方法会扑救初起火灾材使用方法、 会扑救初起火灾； 懂逃生自 救技能、 会组织人员 疏散。懂逃生自 救技能会组二、 主要内容二、 主要内容
（ 三）
灭火器分类及使用方法1、 干粉灭火器：
（ 1）
干粉储压式灭火器（ 手提式）是以氮气为动力， 将筒体内干粉压出。
适宜于扑救石油产品、 油漆、 有机溶剂火灾。
它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。
也适宜于扑灭液体、 气体、 电气火灾（ 干粉有5万伏以上的电绝缘性能）
。
有的还能扑救固体火灾万伏以上的电绝缘性能）
。
有的还能扑救固体火灾。粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。险销（ 有的是拉起拉环）
， 再按下压把， 干粉即可喷出。灭火时要接近火焰喷射； 干粉喷射时间短， 喷射前要选择好喷射目 标， 由于干粉容易飘散， 不宜逆风喷射。
注意保养灭火器， 要放在好取、 干燥、 通风处。
每年要检查两次干粉是否结块， 如有接块要及时更换； 每年检查一次药剂重量， 若少于规定的重量或看压力表如下掉气压， 应及时充装。干干二、 主要内容二、 主要内容使用时先拔掉保
（ 三）
灭火器分类及使用方法（ 2）
干粉推车使用时， 首先将推车灭火器快速推到火源近处， 拉出喷射胶管并展直， 拔出保险销， 开启扳直伐门手柄， 对准火焰根部， 使粉雾横扫重点火焰， 注意切断火源控制火焰窜回意切断火源， 控制火焰窜回， 由近及远向前推进灭火。由近及远向前推进灭火二、 主要内容二、 主要内容（ 3）
干粉灭火器（ MFZ）
2-3kg有效射程距离2. 5m, 4-5kg射程为4m, 时间8-9秒。
8kg射程为5m, 时间12秒。
（ MFTZ）
35-50kg推车有效射程为8m, 时间20秒。70kg推车射程9m, 时间25秒。
（ 三）
灭火器分类及使用方法2、 二氧化碳灭火器 （ 1）
二氧化碳灭火器都是以高压气瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火， 二氧化碳灭火后不留痕迹， 适宜于扑救贵重仪器设备， 档案资料， 计算机室内火灾， 它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾的低压电器设备和油类火灾， 但不可用它扑救钾、 钠、镁、 铝等物质火灾。使用时， 鸭嘴式的先拔掉保险销，压下压把即可， 手轮式的要先取掉铅封， 然后按逆时针方向旋转手轮， ， 药剂即可喷出。
注意手指不宜触及喇叭筒， 以防冻伤。二氧化碳灭火器射程较近， 应接近着火点， 在上风方向喷射。对二氧化碳灭火器要定期检查，重量少于5%时， 应及时充气和更换。
（ 2）
推车式使用方法：
同干粉推车一样。但不可用它扑救钾钠二、 主要内容二、 主要内容
（ 三）
灭火器分类及使用方法3、 1211灭火器 （ 1）
“1211” 灭火器是一种高效灭火剂。灭火时不污染物品， 不留痕迹， 特别适用于扑救精密仪器、 电子设备、 文物档案资料火灾。
它的灭火原理也是抑制连烧的连锁反应， 也适宜于扑救油类火灾。然后握紧压把开关， 即有药剂喷出。
使用时灭火筒身要垂直，然后握紧压把开关， 即有药剂喷出不可平放和颠倒使用。
它的射程较近， 喷射时要站在上风， 接近着火点， 对着火源根部扫射， 向前推进， 要注意防止回头复燃。
“1211” 灭火器每三个月 要检查一次氮气压力， 每半年要检查一次药剂重量、 压力， 药剂重量若减少10%时， 应重新充气、灌药。
（ 2）
“1211” 推车灭火器使用方法：
同干粉。
（ 3）“1211” 灭火器， 1kg有效射程2. 5m, 2-3kg射程3. 5m, 4kg射程4. 5m, 时间为8秒。
“1211” 推车有效射程：
25kg射程8m, 时间20秒， 40kg射程8m, 时间25秒。使用时要首先拔掉保险销，使用时灭火筒身要垂直，二、 主要内容二、 主要内容
（ 三）
灭火器分类及使用方法4、 泡沫灭火器 目 前主要是化学泡沫， 将来要发展空气泡沫， 泡沫能覆盖在燃烧物的表面， 防止空气进入。
它最适宜扑救液体火灾， 不能扑救水溶性可燃、 易燃液体的火灾（ 如：
醇、酯、 醚、 酮等物质）
和电器火灾。将筒体上下颠倒两次， 就有泡沫喷出。
对于油类火灾， 不能对将筒体上下颠倒两次， 就有泡沫喷出着油面中心喷射， 以防着火的油品贱出， 顺着火缘根部的周围，向上侧喷射， 逐渐覆盖油面， 将火扑灭。
使用时不可将筒底筒盖对着人体 ， 以防万一发生危险。迟一年换一次， 冬夏季节要做好防冻、 防晒保养。
泡沫推车使用：
先将推车推到火源近处展直喷射胶管， 将推车筒体稍向上活动， 转开手轮， 扳直阀门手柄， 手把和筒体立即触地， 将喷枪头直对火源根部周围覆盖重点火源。公升）
喷射距离5m, 时间35秒； 65L的射程9m, 时间150秒左右。使用时先用手指堵住喷嘴对于油类火灾， 不能对二、 主要内容二、 主要内容筒内药剂一般每半年， 最泡沫MP6m灭火器（ 10
（ 三）
灭火器分类及使用方法5、 清水灭火器喷出主要是水， 作用与酸碱灭火器相同，使用时不用颠倒筒身， 先取下安全帽， 然后用力打击凸头， 就有水从喷嘴喷出。
它主要是冷却作用， 只能扑救一般固体火灾（ 如竹木纺织品等）
， 不能扑救液体及电器火灾（ 如：
竹木、 纺织品等）
， 不能扑救液体及电器火灾。二、 主要内容二、 主要内容
（ 四）
“一畅两会” 消防安全知识“一畅” 即保持疏散通道、 安全出品畅道“两会” 即会扑救初起火灾“两会” 即会扑救初起火灾， 会自 救逃生。会自 救逃生二、 主要内容二、 主要内容
（ 五）
火场自 救72字口 决熟悉环境简易防护简易防护火已近身出口 易找 |
发现火情 报警要早 |
保持镇定 有序处逃匍匐弯腰 | 慎入电梯 改走楼道 | 缓降逃生 不等不靠匍匐弯腰 |
慎入电梯 改走楼道 |
缓降逃生 不等不靠切勿惊跑 |
被困室内 固守为妙 |
远离险地 不贪不闹二、 主要内容二、 主要内容
六、 用电、 用火、 用气安全知识用气：
1、 发现液化石油气泄漏， 要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风， 切勿触动电器开关和使用明火吸烟等， 并迅速通知专业维修部门来处理。
2、 不能随意倾倒液化气残液，因为液化气残液， 一旦遇到明火， 将会发生一连串的燃烧爆炸。
3、 如果燃气罐着火， 您要用浸湿的被褥、 衣物等捂盖灭炸如果燃气罐着火， 您要用浸湿的被褥火， 并迅速关闭阀门。
4、 使用液化气灶、 液化气热水器要经常检查， 防止泄漏。
使用时， 要通风良好。
使用完毕， 要关闭液化气阀及液化气灶阀。
用液化气灶烧饭、 烧水时， 要专人看守， 切莫远离厨房做其他事情， 以防意外事故发生。
使用液化气时， 听到漏气声音或闻到气味， 应立即关闭液化气阀门进行关火检查。
注意不能用明火检验是否漏气。二、 主要内容二、 主要内容衣物等捂盖灭
六、 用电、 用火、 用气安全知识用火：
1、 要教育孩子不玩火， 不玩弄电器设备。
平时要把打火机等火种放在孩子不易拿到的地方， 不准小孩开启液化气瓶开关； 不能让小孩在有可燃物的地方燃放烟花爆竹。
2、生活中不要乱丢烟头； 不能躺在床上吸烟， 严禁在加油站、生活中不要乱丢烟头； 不能躺在床上吸烟， 严禁在加油站气库等易燃易爆场所吸烟。
3、 如果油锅着火， 千万不能用水灭火， 应立即关闭炉灶燃气阀门， 直接盖上锅盖或用湿麻布覆盖， 令火窒息。
还可向锅炉内放入切好的蔬菜冷却灭火。二、 主要内容二、 主要内容
六、 用电、 用火、 用气安全知识用电：
1、 家用电器或线路着火， 要先切断电源， 再用干粉或气体灭火器灭火， 不可直接泼水灭火， 以防触电或电器爆炸伤人。
2、 不要乱接乱拉电线， 配电线路应采取难燃套管敷设保护措施， 切勿滥用铜丝、 铁丝代替保险丝。
3、 不要在敷设保护措施， 切勿滥用铜丝电暖气上烘烤衣物， 要让电暖气与可燃物保持一定的安全距离。二、 主要内容二、 主要内容铁丝代替保险丝不要在
六、 用电、 用火、 用气安全知识其它防火：
1、 家中发生火灾， 不要惊慌失措， 如果火势不大， 应迅速利用家中备有的简易灭火器材， 采取有效措施控制和扑救火灾。
2、 在离家或睡前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 明火是否熄灭。
3、 不要随意占用楼道，燃气阀门是否关闭， 明火是否熄灭切勿在走廊、 楼梯口 等处堆放杂物和搭设建筑， 要保持楼道畅通， 便于着火时疏散。二、 主要内容二、 主要内容不要随意占用楼道，
七、 火灾报警须知“报警早， 损失少” ， 如果发现火灾， 应迅速拔打火警电话119， 报警时要讲清详细地址， 起火部位， 着火物质， 火势大小， 报警人姓名 及电话号码， 并派人到路口 迎候消防车。例：
假定公司调度综合大楼发生火灾， 由公司大楼物业管理安保人员 按照事故处理程序组织现场工作人员 进行火灾事故安保人员 按照事故处理程序组织现场工作人员 进行火灾事故处理， 拨打“119” 火警电话， 向公安消防部门求救， 并启动调度综合大楼火灾应急处置方案。
同时向公司办公室、 安全监察部汇报。汇报例如：
你好!我是曲靖供电有限公司调度综合大楼物业管理负责人XXX， 大楼里发生了 火灾。
着火物品是库房内的保洁用品、 办公用品、 纸张和沙发等， 火势很大， 现场已无法控制， 请你们尽快救援， 公司的位置是建宁东路瑞和新城。二、 主要内容二、 主要内容
（ 一）
防火巡查应确定巡查的人员 、 内容、 部位和频次， 及时开展防火巡查。（ 二）
防火巡查时应填写《每日 防火巡查（ 夜查）
记录表》 ， 巡查人员 应在记录上签名 。
巡查中发现能当场整改的火灾隐患， 填写《单位火灾隐患当场通知单》 并消除隐患； 不能当场消除的， 填写《单位火灾限期整改通知单》 并及时上报主管负责人并在《每日 防火巡查（ 夜查）
记录表》记录存档。（ 三）
应进行每日 防火巡查， 并结合实际组织夜间防火巡查。1. 用火、 用电有无违章情况；2. 安全出口 、 疏散通道是否畅通， 有无封锁； 安全标志， 应急照明是否完好；3. 常闭式防火门是否处于关闭状态， 防火卷帘下是否堆放物品；4. 消防设施、 器材是否在位、 完整有效， 消防安全标志是否完好清晰；5. 消防安全重点部位的人员 在岗情况；6. 其他消防安全情况。三、三、 防火巡查制度
（ 一）
因违反和不符合消防法规而导致的各类潜在不安全因素， 应认定为火灾隐患。（ 二）
巡查、 检查中发现可能当场整改的火灾隐患， 应立即填写《单位火灾隐患当场整改通知单》 ， 并当场改正； 不能当场改正的， 填写《单位火灾隐患限期整改通知单》 ， 并逐级报告消防安全管理人采取措施整改。（ 三）
消防安全管理人或部门消防安全责任人应组织对报告的火灾隐患进行认定， 明确火灾隐患整改部门、 责任人、 整改的期限和所需经费来源。（ 四）
在火灾隐患整改期间， 应采取相应措施， 保障安全。（ 五）
消防安全管理人或部门消防安全责任人应对火灾隐患整改完毕的进行复查确认， 填写《单位火灾隐患整改复查单》 。（ 六）
对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患和重大火灾隐患， 应在规定的期限内改正， 并将火灾隐患整改复函送达公安消防机构。（ 七）
重大火灾隐患不能立即整改的， 应自 行将危险部位停产停业整改。（ 八）
对于涉及城州规划布局而不能自 身解决的重大火灾隐患， 应提出解决方案并及时向上级主管部门或当地人民政府报告。四、 火灾隐患整改制度
第一：
干粉灭火器的使用方法适用范围：
适用于扑救各种易燃、 可燃液...
篇四：消防安全知识培训教案
安全教育教案 清河小学一年级一班
王星光 一、 教学活动目的：
1、 了解消防安全常识， 火灾扑救常识， 重视安全， 珍惜生命。
2、 学会正确使用液化气， 煤气， 电器， 掌握灭火方法， 自救与逃生的方法， 化险为夷， 转危为安。
3、 加强日常生活安全意识
二、 教学过程
（一）
导入新课。
1. 出示谜语
红彤彤， 一大蓬， 见风它就逞凶狂，
无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）
师生开展猜谜活动， 激发学生的学习兴趣。（谜底：
火）
师导言：
火与人类生活密切相关， 给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好， 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述 “火灾案例” 以引起学生注意。
5 日凌晨 3 时 30 分许， 福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼 2103 房门有烟冒出， 随即开门， 见室内一床上棉被在阴燃， 室内有 4 张床， 每张床各睡 2 名儿童， 门窗紧闭， 充满烟雾， 随即呼唤值班员、 保安员将儿童抱出抢救， 并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、 区两级民政、 公安、 消防部门接报后， 第一时间赶赴现场， 组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长， 8 名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：
1993 年以来， 火灾造成的直接财产损失年均 10 亿元之多， 年均死亡 2000 多人； 2006年 1 至 7 月份， 全国共发生火灾 144217 起， 死亡 963 人， 受伤 883 人， 直接财产损失 46359.4 万元。
（二）
提问
（1）
一旦发生火灾， 你知道怎样报警吗？ 模拟打电话。
（2）
抢答：
发生火灾时， 是盲目开窗开门， 还是用湿毛巾、 衣服等衣物包住头脑； 扑救时是先救人还是救物？ 先断电还是先救火？
（3）
你能说出几种逃生方法吗？ 表演。（关门求生、 从窗户逃生、 安全出口逃生）
（4）
校园防火应注意什么？
（5）
如何使用液化气、 煤气？
（6）
如何使用电器？
（7）
火灾扑救有哪些方法？
（8）
人身着火时如何自救？
（9）
楼房着火如何逃生？
（三）
宿舍消防安全注意事项
（1）
不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；
（2）
不准乱搭接、 拆改电线电路；
（3）
不准在宿舍使用电炉、 电饭煲、 电褥子、 热得快等大功率电器；
（4）
不准在宿舍楼道、 寝室内焚烧废纸垃圾等；
（5）
不准在宿舍内点蚊香、 蜡烛、 生火；
（6）
不准开长明灯；
（7）
不准在宿舍里抽烟。
（四）
总结
1、 请学生谈谈这节课的收获。
2、 教师总结：
这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识， 让我们在日常生活中提高防火意识， 珍爱生命， 永葆健康、 平安。
清河小学消防安全知识培训 王星光
火灾事故是现代社会危害较大， 发生较频繁的灾害， 据近年统计资料显示， 我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。
就拿 2007 年发生火灾来说， 广东东莞樟木头镇名典咖啡语茶厅大火十死九伤， 浙江省温州市温富大厦火灾事故亡人 21 人， 新疆乌鲁木齐“1.2” 德汇国际广场火灾三名英烈长眠于地， 给人们的教训是深刻的。
痛定思痛， 反思火灾， 最主要的教训是群众缺乏消防安全意识、 缺少消防安全知识。
因此， 培养消防安全潜意识， 开展全民消防工作， 是防火减灾最基础的工作。
动员广大群众培养消防安全潜意识刻不容缓。
许多惨重灾难的发生并不是人力所不能抗拒的， 而是诸多不安全因素凑到一起而造成的，是人们因缺乏消防安全潜意识而受到了最严厉的惩罚。
火灾通常情况下不是天灾， 而是人们的行为错误引发的灾害。
因此， 防火减灾是人们不能不引起重视的大事。
培养消防安全潜意识， 时时、 处处、 事事注意行为安全和保障环境安全， 是可以最大限度地防止或减少火灾危害的。
一、 消防安全潜意识是个人不可或缺的基本素质 消防安全潜意识， 是指个人消防安全动机和行为达到不知不觉又很自觉的程度。
一些发达国家国民素质教育中很注重全民消防安全教育， 从小孩抓起。
有报道说， 中国和曰本的学生联合举办夏令营， 一到住地，曰本学生第一时间要做的事就是熟悉酒店紧急疏散通道和安全出口， 而中国学生第一个想到的是吃饭的餐厅怎么走。
从这些举动所反映出， 曰本的学生消防安全潜意识较强， 中国学生这方面就欠缺， 万一出现火灾情况， 曰本学生自救能力要比中国学生强， 因为首先人家消防安全潜意识很到位， 每个人无论是居家还是外出， 无论是工作还是生活， 很多情况下都与消防安全密切相关。
用火、 用电、 用易燃易爆化学物品几乎是无处不在的， 人处在各类建筑物里面或交通工具里面的时间是很多的， 是否每个人都时时、 处处想到消防安全问题， 是否每个人都具有消防安全基本常识和自防自救基本能力， 克拉玛依大火、 衡阳大火就十分典型地反映出了消防安全潜意识的缺乏， 导致本不该发生的事故发生了， 不该有的严重后果产生了。
现代社会， 人们要提高生存能力不能缺乏消防安全潜意识。
火灾环境中人的生命是很脆弱的。
火灾危及人的生命的最主要方面是有毒气体和烟尘， 因此， 了解一些有毒气体和烟尘的火灾实验技术数据对于发生火灾后能够在允许的时间范围内安全疏散是很有必要的。
我们在学习多方面知识的同时， 也具备了很多种素质，而培养消防安全潜意识是其中必不可少的。
消防安全潜意识强， 平时会杜绝或减少很多隐患， 火灾情况下能及时正确应对， 这是保护生命财产安全所必须具备的基本素质。
全国每年发生的 20 多万起火灾事故，所有火灾事故几乎都重复一条教训， 就是群众缺乏消防安全意识、 缺少消防安全知识。
大量的火灾事故，发生在别人身上的灾害教训， 每个人都应该认真汲取教训。
因此， 培养消防安全潜意识只有好处没有坏处，而忽视消防安全只有坏处没有好处。
二、 消防安全潜意识是社会文明建设的重要内容 遵循科学规律， 落实消防安全措施， 防火减灾是社会文明建设的组成部分。
消防安全关系千家万户、 各行各业， 人们的消防安全潜意识是通过消防安全行为反映出来的， 行为规范， 既是安全的需要， 也是文明建设的需要。
人的行为要适应环境对消防安全的要求， 保障消防安全， 这是一种现代文明。
环境条件不同对人的消防安全行为要求不同：
有大环境不同， 如城市与农村； 有具体环境不同， 如高层建筑与低层建筑；有特定环境不同， 如易燃易爆场所与普通场所、 人员密集场所与非人员密集场所等。
在不同的环境里， 人们要规范相应的消防安全行为， 维护公共消防安全， 保护文明建设成果。
比如工作或生活在高层建筑里的人， 必须共同维护建筑里的消防设施， 常见的堵塞通道和楼梯间、 影响防火门启闭等行为既不文明又不安全， 经常留意这些不安全因素， 有效防范， 及时消除火灾隐患。
在消防安全行为的要求上， 就需要投资者、管理者树立消防安全观念， 履行法定的消防安全职责， 做出必要的消防安全行为。
为一栋建筑提供完善的消防设施， 为一个人员密集场所提供良好消防安全环境。
否则， 一旦发生火灾就要承担相应的法律责任，其后果是得不偿失的， 上述对消防安全行为的要求， 是社会发展和人类文明建设的安全要求。
每一个人培养消防安全潜意识， 注重消防安全行为， 既是自身安全的需要， 也是公共安全的需要。
个人的消防安全行为关系公共消防安全。
个人的违章行为引起火灾事故， 直接受到火灾伤害、 造成严重人员伤亡和财产损失或因火灾事故而承担法律责任， 同时， 发生火灾事故往往造成公众受灾。
消防安全行为属社会道德行为规范， 培养消防安全潜意识， 也是一种社会道德修养。
无论是单位法人还是自然人， 在很多情况下， 其行为关系消防安全也关系社会道德。
有的公共娱乐场所故意把疏散通道设计象迷宫， 营业时把安全出口封锁剩一个， 有的市场、 商场占用通道摆卖， 有的大型超级市场只设一个出入口， 有的人员密集生产企业为严密监管员工只留一个出入口， 以上这些行为都是违反消防法规的。
疏散通道也叫“走火通道”， 安全出口就是逃生出口， 是火灾情况下给人留的“生路”。
对疏散通道和安全出口进行封、 堵、 锁， 就等于不给人留“生路”， 这种行为不但违法， 也违反社会道德规范。
纵观十多年来全国发生的一百多起一次死 10 人以上的群死群伤火灾事故， 都重复着这样的教训， 就是疏散通道不畅， 安全出口不足。
个人很多影响消防安全的行为如乱丢烟头、 乱拉乱接电线电器、 乱堆放物品堵塞消防通道、乱用乱放危险化学物品等， 既违反消防安全规定， 也不文明、 不道德。
所以， 规范消防安全行为， 对于防火减灾很重要， 对弘扬良好的社会道德， 建设精神文明同样重要。
三、 培养消防安全潜意识要从现在做起 养成良好的消防安全行为习惯益己益家益社会。
每年的火灾原因统计资料显示， 因电气、 违章操作、吸烟、 玩火、 放火等人为造成的火灾事故占总数的九成多， 少量的自然、 雷电火灾也是因人的防范措施不到位造成的。
消防安全意识淡薄、 消防安全知识缺乏， 存在不安全行为， 就存在火灾危险性。
缺乏消防安全潜意识， 一次疏忽， 带来的是灭顶之灾。
现代生产生活中， 处处都有用电、 用火、 用危险化学物品， 火灾危险性增大， 更应该积极预防， 人人都自觉做好身边的消防安全工作。
养成良好的消防安全行为习惯要贯穿于工作生活每个环节。
在消防安全问题上任何侥幸心理都要不得。
培养消防安全潜意识是很具体的， 要在时时、 处处、 事事关系消防安全的问题上引起注意， 比如居家用火、 用电、 用气要十分注意消防安全。
要提高对消防安全的警惕性， 发现火灾事故， 要快速反应作出正确处置或疏散逃生， 珍惜自己生命， 养成良好消防安全行为习惯， 落实防火减灾措施， 人人都应具有潜意识和自觉性。
消防安全工作不是一时一事就能做好的， 是经常性的工作。
培养消防安全潜意识， 就是要使每个人绷紧消防安全这根弦， 学会处置火灾事故、 具备自防自救能力， 努力营造全民消防氛围， 从而， 创造一个平安、 祥和、 文明、 和谐的家庭环境和社会环境。
燃烧的基本知识
燃烧三要素
燃烧的产生必须同时具备三个条件， 即:可燃物、 助燃物和着火源。
缺少任何一个条件都不能燃烧，而且三个条件必须相互结合， 相互作用， 否则也不会产生燃烧。
可燃物:凡能与空气中的氧气或其他氧化剂起剧烈反应的物质叫做可燃物质。
例如:固体中的木柴、 干草、 棉花、 纸张、 布匹、 地毯等;液体中的汽油、柴油、 煤油、 酒精等;气体中的氢气、 煤气、 液化石油气、 电石气等等。
助燃物:凡是能够帮助和支持燃烧，起氧化作用的物质都叫助燃物。
例如:氧气、 氢气、 高锰酸钾、 氯酸钾等等。
着火源:凡是能引起可燃物质燃烧的热能源， 都叫着火源。
例如:火柴和打火机的火焰、 烟蒂火、 油灯火、 蜡烛火、 炉火、 电线短路打火等， 以及化学能、 聚集的日光等等。
火灾的分类
火灾分为 A、 B、 C、 D 四类（GB4968-85）
1. A 类火灾：
指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质， 一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、 棉、 毛、 麻、 纸张火灾等。
2. B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、 煤油、 原油、 甲醇、 乙醇、 沥青、 石蜡火灾等。
3. C 类火灾：指气体火灾。
如煤气、 天然气、 甲烷、 乙烷、 丙烷、 氢气火灾等。
4. D 类火灾：
指金属火灾。
指钾、 钠、镁、 钛、 锆、 锂、 铝镁合金火灾等。
灭火就是为了破坏已形成的燃烧条件， 根据物质燃烧原理和人们长期同火灾斗争的实践经验， 灭火的基本方法有四种:
灭火的基本原理有：
(1)冷却灭火。
即将燃烧物的温度降到燃点以下， 使燃烧停止下来;
(2)窒息灭火。
指采取隔绝空气或减少空气中的含氧量， 使燃烧物得不到足够的氧而停止燃烧;
(3)隔离灭火。
指把正燃烧的物质同未燃烧的物质隔开， 使燃烧不能划延而停止;
(4)抑制灭火。
指用有抑制作用的化学灭火剂喷射到燃烧物上， 并参与燃烧物的化学反应， 使燃烧停止下来。
消防安全主题教育班会 清河小学
一年级一班
王星光 （一）
班会目的：
1． 使学生知道一些简单的安全常识。
2． 使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
（二）
活动地点：
教室
（三）
教育重点：
学习防火的生活常识， 培养有关防范力。
（四）
班会流程
1、 第一组代表表演防火：
(一人读情节过程， 三人表演)
2、 大家认真观察表演后讨论：（1）
发生了什么事？ 他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？ (打火警 119、 讲清出事地点详细地址、 火势情况) （2）
总结：
情景表演向我们介绍了 哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？ 怎样防火？ 打什么电话求救？
3、 学习防触电知识的情景表演：（1）
第二组代表表演：（2）
大家认真讨论观察表演后讨论 a.提问：
发生了 什么事？ 他们是怎么做的？ b.总结：
情景表演向我们介绍了哪些方面知识？ 还有什么情况可能发生触电危险？ 发生触电应怎么 办？ 怎么 防止触电事情发生？ 出 了 事打什么 电话求救？
（五）
巩固总结
1、 火警、 急救中心电话各是什么？ 着火打 119， 急救中心 120。
2 遇到火情， 危险情况时， 要保持镇静， 迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：
不要在易燃物品（棉织物、 柴草堆、 木板堆、 柴油汽油库等）
附近玩火、 放鞭炮。
注意（液化气）
灶的合理使用， 用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头 （六）
学生发表本节班会课的感想
（七）
班主任总结
同学们， 生命像是一根丝线， 一端系着昨天， 一端系着明天。
站在两端之间， ...
篇五：消防安全知识培训教案
做起、守护校园消防安全[ 消防安全教育公开课教案 ]
第一部分：了解火灾的危害
案例一：
1994 年 12 月8 8 日上午，新疆维吾尔自治区克拉马依市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出，共 796 人参加活动。
18 时 20 分左右，舞台上方7 7 号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，约1 1 分钟后，电线短路，灯光熄灭。由于剧厅内各种易燃材料燃烧产生大量有毒气体。
由于消防安全意识的淡薄，演出时，该馆
8 8 个疏散门仅开启了1 1 个，导致大火发生后，人员无法及时疏散，许多人在烟雾中毒窒息死亡或被活活烧死。
惠州市第一中学
“ 水火无情 ” 。这场火灾造成 325 人死亡，其中 288 名是9 9 至14 岁的少年儿童。
惠州市第一中学
据统计，近几年全球每年发生600 — 700 万起火灾，大约有6 6 —7 7 万人在火灾中丧命。我国每年发生火灾约4 4 万起，死 2000 多人，伤 3000 — 4000 人，造成的直接财产损失约 13 亿元。
惠州市第一中学
全国每日发生火灾约 101 起，死6.1 人，伤 9.4 人，造成的直接财产损失约 281.2 万元。
惠州市第一中学
火灾不仅造成巨大的人员伤亡和财产损失，而且还会造成极大的间接损失和不良社会影响。
惠州市第一中学
1994 年，吉林市银都夜总会发生火灾，殃及在同一建筑物内的市博物馆，烧毁建筑面积6800 平方米，不仅造成直接财产损失 671 万多元，而且将无法用金钱计算的馆藏文物7 7 千余件和黑龙江在该馆巡展的1 1 具 7000 多万年以前的恐龙化石烧毁，以及堪称世界级瑰宝、被列入 《 吉尼斯世界大全 》 的吉林陨石雨中最大的1 1 号陨石（重 1775 千克）也在大火中分为两半，还有2 2 人被烧死，社会负面影响极大。
惠州市第一中学 案例二：
左上图：现在的吉林市博物馆
右上图：毁坏前的一号陨石
左下图：吉林博物馆馆藏恐龙化石
右下图：吉林博物馆馆藏恐龙化石
惠州市第一中学
第二部分：掌握基本逃生自救知识 惠州市第一中学
火灾是危险和可怕的，但又是可预防和避免的。中国古代有位著名的军事家叫孙子，他有句名言是“ 知己知彼，百战不殆 ” 。这告诉我们，只要掌握了一些消防安全常识和逃生自救技能，我们就能化险为夷，最大限度地减少火灾伤害。
知己知彼，百战不殆
孙子画像 惠州市第一中学
问题：假如家中煤气泄漏，父母中
毒晕倒，你应该怎么做？
惠州市第一中学
一个真实的故事
2004 年一个冬天晚上，年仅七岁的深圳南头小学生袁媛正在家里写作业。袁媛的爸爸由于在工作中不慎脚部受伤，妈妈便搀扶着他走进浴室，并打开热水器帮爸爸换药。袁媛写完作业出来找妈妈，但连喊几声都没人应答。于是，袁媛来到浴室门口，只听见里面有 “ 哗哗 ”的流水声，同时也闻到一股煤气味。
惠州市第一中学
袁媛立即用力推开门，发现爸爸妈妈已昏倒在地。就在这危急关头，袁媛并没有慌乱，她按照平时在学校所学的消防安全知识，首先迅速关上煤气开关，并借助衣架捅开高高的窗户。紧接着，她跑到客厅拨打 110 、 120 求救电话。之后，她还打通了几名亲戚的电话求救。报警后，民警在3 3 分钟内就赶到了现场。随后，救护车也赶到了。
惠州市第一中学
经过全力抢救，当晚12 时
，袁媛的爸爸终于苏醒过来。凌晨2 2 时多，妈妈也从死亡线上救了回来。医生表示，袁媛的果断行动赢得了治疗的
“ 黄金8 8分钟 ” ，如果再晚 10 分钟，袁媛爸爸妈妈就无法救活了。由于袁媛的机智勇敢
，她被中央电视台和公安部消防局评选为 “ 中国骄傲 ” 。
惠州市第一中学
所以，我们不仅学习科学知识壮大自己，而且要学习一些安全常识，掌握一些安全技能来保护自己。
就消防安全而言，最重要的是要掌握好逃生自救“七十二字口诀”：
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；
保持镇定，有序出逃；简易防护，匍匐弯腰；
慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；
速离险地，不贪不闹。
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诀窍一：熟悉环境
出口易找
当我们来到酒店、商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。
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诀窍二：发现火情
报警要早
发现着火，无论大小，都要迅速拨打 119 ；报警时要沉着冷静，并准确说清起火单位的具体位置和着火部位、物质以及火势大小；要说清楚报警人姓名和联系电话；要注意听消防队询问，正确简洁地回答，待对方说明可以挂断电话时方可挂断电话。
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诀窍三：保持镇定
有序出逃
面对浓烟烈火，首先要保持镇静，准确判断危险地点和逃生方向，迅速决定逃生的办法。千万不要盲目地跟从人流乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗等往室外逃生。
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诀窍四：简易防护
匍匐弯腰
逃生时要防止烟雾中毒，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐或弯腰撤离的办法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。
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诀窍五：慎入电梯
改走楼道
火灾发生后，电梯供电系统随时会断电或因热作用电梯变形而使人被困其中（消防专用电梯除外），同时由于电梯井犹如贯通的烟囱直通各楼层，有毒的烟雾会直接威胁被困人员的生命。因此，逃生时应尽量走楼梯通道，也可以利用阳台、窗台、楼面屋顶等攀到安全地点，或沿着落水管、避雷线等滑下楼脱险。
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诀窍六：缓降逃生
不等不靠
当大火已烧到身边，消防队员又没到时，要及时利用建筑物内的救援设备，如高空缓降器、救生绳等，也可以利用身边的绳索、床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿救生绳滑到下面楼层或地面。
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诀窍七：火已及身
切勿惊跑
如果身上着火，不要惊跑或用手拍打，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚扑灭火苗。
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诀窍八：被困室内
固守为妙
这里讲一个儿子致救父亲的故事。
2000 年7 7 月 15 日，汕头市迎宾馆发生火灾，原汕头市市长李春洪（现为省政府副秘书长）和从日本留学回家探亲的儿子正住里面，也被大火困在屋内。李市长准备破门冲出去，儿子把他拉住了。儿子用手摸了摸门，感觉很烫，他说服李市长这时千万不能出去，只能固守待援。按照留学期间学到的消防安全知识，他首先用衣物、毛巾等将门、窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救。终于救援人员到了，他们得救了！而其他和他们一样同处困境的旅客，因为不懂逃生自救知识，冒然行动，结果葬身火海。
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诀窍九：速离险地
不贪不闹
生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或贪恋贵重物品，把宝贵时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境，切莫为找贵重物品吵闹着重返险地。
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预祝全省学校消防安全教育
试点工作现场会顺利召开！
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篇六：消防安全知识培训教案
安全意识教育主题班会教案三篇消防安全教育主题班会教案 1
让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2、收集一些防火安全知识。
★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。
主持人：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。
......
请同学们说说感受：(参考答案：火灾频发，危害极大。)
二、同桌交流防火安全知识。(学生自由讨论 2——3 分钟)
三、主持人问学生：
1、如果着火了，怎么办?
(学生答后，主持人总结如下)
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警?
(学生答后，主持人总结如下)
(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火;
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;
(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;
(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生?
(学生答后，主持人总结如下)
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
四、学习《报警歌谣》
主持人教一句，学生学一句，教两遍。
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好， 救火分文都不要。
报清门牌和号码， 说明火势大和小。
跑到路口等车来， 救火时间能提早。
五、消防安全知识分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10 分，答错一题扣 10 分，题未念完就答题的扣 10 分，看哪个大组得第一名)。
善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”
单项选择题
1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：( B )
A.可燃材料 B.难燃材料和不燃材料
2.以下对报警电话描述不正确的是( C )。
A.119 报警电话是免费的
B.发生火灾时任何人都可以免费拨打 119
C.为了演练,平时可以拨打 119
3.公安消防队扑救火灾, ( A )向发生火灾的单位、个人收取费用。
A.不得 B.可以 C.按照一定标准
4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( C )。
A.上部 B.中部 C.根部
5.发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。
A.女青年 B.未成年人 C.军人
6.下面( A )火灾用水扑救会使火势扩大。
A.油类 B.森林 C.家具;
7.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。
A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑
8.液化石油气的残液应该由( A )负责倾倒。
A.燃气供应企业 B.使用者个人 C.燃气供应企业或个人
9.单位在营业期间,下列( A )做法是错误的。
A.遮挡消防安全疏散指示标志
B.在安全出口处设置疏散标志
C.当营业场所人数过多时,限制进入人数
10.在库房内( C )放置电视机,收看电视节目。
A.可以 B.经过领导批准后可以 C.不可以
11.依据《城市燃气安全管理规定》,不能在 ( C )安装和使用燃气。
A.厨房 B.客厅 C.卧室
12.电脑着火了,应( B )。
A.迅速往电脑上泼水灭火
B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火
13.公安消防人员在灭火过程中，应当( A )。
A.优先救人 B.优先抢救财物 C.优先灭火
14.检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：( C )
A.用鼻子嗅 B.用火试 C.用肥皂水涂抹
15.燃放礼花时以下( B )行为是正确的。
A.捂耳靠近点火 B.在空旷处支撑牢固再点燃 C.点着后注意观察
16.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应( C )。
A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散
17.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向( C ) 申报。
A.当地政府 B.公安治安机构 C.公安消防机构
18.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速( B )，以防止引起火灾。
A.打开燃气灶具查找漏气部位 B. 打开门窗通风
19.当液化气罐内的气量不足时，应( B )。
A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放
20.家庭装修未经( C )的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。
A.消防部门 B.物业部门 C.燃气部门
21.烟头中心温度可达( C )，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃
22.火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。
A.最不利 B.最有利 C. 较不利
五、防火安全，重于泰山(学生说说校园防火常识)。
学生自由发言。(如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等)
主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。
★班主任小结
班主任评价同学们的表现。
亲爱的同学们，冬季来临,风多雨少, 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。
消防安全教育主题班会教案 2
活动主题：消防安全主题班会
活动对象：小学，初中，高中
活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
请同学们观看下面几幅图片(PPT 展示)
20__年 7 月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成 175 名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有 100 人受伤。
20__-03-14 日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达 1000 平方米，消防部门出动 10 余辆消防车 150 人扑救，大火经过 7 个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的 DNA 比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：
安全使用火、电，提高防范意识。
1. 学校防火：
(1)严禁学生携带烟花爆竹入校。
(2)不要乱烧废物。
(3)实验用的易燃物品要妥善使用。(4)经常检查电器。
(5)设置消防器材，不破坏消防器材。
(6)宿舍的安全防火。
2. 公共场所防火
学生要做到：
(1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。
(3)不准学生在山林野炊。
三、学会逃生
主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流
一下你知道的逃生小秘诀。
1. 小组讨论交流。
2. 集体交流：
(1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。
(2)可以用手帕捂住鼻子
(3)楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下跑。
(4)发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。
(5)无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。
(6)发生火灾时应该先拨打 119 报警，等待救援。
主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。
四、学会灭火
支持人：灭火的基本方法有哪些?
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。
如干粉灭火剂灭气体火灾。
主持人：灭火器怎么使用呢?
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
(1)泡沫灭火器的使用方法
：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。
(2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离 2 米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。
五、逃生体验，增强意识。
主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。
1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。
2.放置火灾道具。
3.查看逃生路线。
4.在老师带领下分组疏散逃生。
六、小结，评价。谈谈收获与体验。
消防安全教育主题班会教案 3
一、教学目标：
1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
(一)出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容
1、火的好处
(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害
(1)、师出示一组数据：
据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡 730 人，受伤 398 人，直接财产损失 8.7 亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23....
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