篇一：学校民族团结进步创建活动实施方案
XXX关于开展民族团结进步创建活动的实施方案
XXX关于开展民族团结进步创建活动的实施方案为推进全州教育系统新形势下的民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据州教育工委文件精神,经学校党委研究，现结合学校教育、教学工作实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻和全国民族团结进步创建活动视频会、全省民族团结进步创建活动推进会精神，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题和“三个离不开”的思想，结合群众工作全覆盖，“中国梦”主题教育活动,深入持久地开展民族团结进步创建活动，教育引导全校师生员工维护民族团结，反对民族分裂，进一步巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，为建设美丽生态和谐幸福新甘孜、创建藏区一流人民满意教育、打造XXX豪迈和美校园奠定坚实的基础。
二、工作目标
一）全力维护民族团结和社会和谐稳定。把反对民族分裂，维护祖国统一作为重要任务常抓不懈。切实加强民族关系协调，引导全校师生员工不断增强“共同团结进步、共同繁荣发展”的思想意识，进一步筑牢“三个离不开”的思想观念。
二）妥善处理影响民族团结的题目。以发展教育和宣传举动为载体，结合“爱国守法感恩”教育举动、一月一读报举动，把民族团结、守法教育内容引入校园、带入课堂，面向学生广泛宣传，妥善处理影响民族团结的题目，积极引导学生遵纪守法。
三、事情义务
一）借力群众工作，不断壮大创建活动力量。把推进群众工作全覆盖与民族团结进步创建活动有机结合起来，在全校广泛开展民族政策、法律法规宣传。全面落实教育惠民政策，促进社会和谐稳定。
二）结合典型宣传，强化示范引领作用。结合研究菊美多吉先进事迹活动，充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，深入开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，用先进事迹教育、感染、引领广大师生员工投身民族团结进步事业。
三）丰富举动载体，增强宣传教育活力。以民族团结宣传月、宣传周、宣传日等宣传举动为载体，利用主题班会举动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育举动，进一步提高举动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。
四）举办“节庆”举动，增进交流、互助感情。教师要引导学生充分尊重少数民族传统俗，利用“藏历新年、彝族火把节”等少数民族重点节日，开展民族文化展现和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。
五）发挥基地作用，激发稳定的热情。我校“三部”要结合本校办校特色和学校实际情况，积极打造、建设民族教育基地。利用国家和省命名的教育基地，组织广大师生参观研究，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育，凝聚维护民族团结和社会稳定的力量。（六）立足民族教育，打造创建活动品牌。深入贯彻落实《XXX、XXX关于在中小学进一步大力推进民族团结教育工作的通知》、精神，大力开展民族团结知识进课堂。各年级可组织举办知
识竞赛和文艺表演等形式多样的民族团结进步进校园活动，打造富有民族特色的校园文化品牌。
七）注重宣传报道，唱响创建活动旋律。学校党办、团委、工会、政教处等部门要充分运用电视、报纸、网络、手机短信等舆论载体，开设民族团结进步宣传专题栏目，可利用校园文化艺术节、XXX官方微博和校园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步唱响民族团结进步创建活动旋律。
四、工作步骤
一）宣传动员阶段（3月5日至7月1日）。召开宣传动员大会，制订实施方案，搞好宣传发起，利用校园网、XXX官方微博等渠道，实在掀起宣传民族团结进步的新热潮。
二）组织实施阶段（9月1日至12月20日）。学校各部门要按照创建活动的目标和任务，落实创建工作的指导和督促检查。
三）总结表彰
五、工作要求
一）加强组织领导。学校各部门要深刻认识民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。我校将其列
入重要议事日程，建立健全工作机构。由学校党委书记、校长XXX同志亲自抓，学校党委副书记、纪委书记XXX同志具体抓，学校师生积极参与、全社会密切配合的工作机制。
二）加强沟通协调。学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，确保创建活动有序有效开展。
三）落实保障措施。学校要结合自身实际，完善工作方案，落实活动经费，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。
XXX
2013年3月5日
XXX民族团结进步创建举动表
活动内容活动负责人备注活动时间
2013.3“校园杯”篮球比赛XXX
2013.3“团结杯”拔河比赛XXX
2019.9“校园杯”篮球比赛XXX
2013.9“团结杯”拔河比赛XXX
既然如此，真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。一般来说，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？XXX曾经说过，越是没有本领的就越加自命不凡。我但愿诸位也能好好地体会这句话。我们都知道，只要成心义，那末就必须慎重考虑。XXX说过一句富有哲理的话，卓越的人一大长处是：在不利与困难的遭遇里百折不饶。这启发了我，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。一般来说，本人也是经过了深思熟虑，在每一个日日夜夜思考这个题目。希腊在不经意间这样说过，最困难的事情就是。这不禁令我深思。可是，即使是这样，真的不想生活，真是太困难了的出现仍然代表了一定的意义。那末，真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。现在，解决真的不想生活，真是太困难了的题目，是非常非常重要的。所以，带着这些题目，我们来审视一下真的不想生活，真是太困难了。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太
困难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。就我个人来说，真的不想生活，真是太困难了对我的意义，不能不说非常重大。现在，解决真的不想生活，真是太困难了的题目，是非常非常重要的。所以，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。经过上述会商，这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。要想清楚，真的不想生活，真是太困难了，究竟是一种怎么样的存在。从这个角度来看，真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。既然如何，每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，这样看来，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，既然如此，总结的来说，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？经过上述会商，真的不想生活，真是太困难了因何而发生？在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝
食难安。别XXX曾经说过，好的书籍是最贵重的瑰宝。这启发了我，真的不想生活，真是太困难了因何而发生。
XXX曾经提到过，最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。这启发了我，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。这样看来，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。一般来说，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。XXX在不经意间这样说过，今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，既然如何，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
一般来说，经过上述讨论，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。经过上述讨论，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它
出现了的事实。真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。我认为，既然如此，佚名在不经意间这样说过，感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。这似乎解答了我的疑惑。XXX曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。这似乎解答了我的疑惑。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。既然如此，问题的关键究竟为何？真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。既然如何，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，希腊在不经意间这样说过，最困难的事情就是。我希望诸位也能好好地体会这句话。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。XXX在不经意间这样说过，不经巨大的困难，不会有伟大的事业。这似乎解答了我的疑惑。从这个角度来看，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。XXX爵士说过一句富有哲理的话，教育需要花费钱，而无知也是一样。这启发了我，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。
可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。这样看来，真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。德国说过一句富有哲理的话，只有在人群中间，才能。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。XXX在不经意间这样说过，希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。这不禁令我深思。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，我认为，真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。一般来说，从这个角度来看，生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。就我个人来说，真的不想生活，真是太艰难了对我的意义，不能不说非常重大。要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，XXX曾经提到过，要么你主宰生活，要么你被生活主宰。这不禁令我深思。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个
世界也是有一定意义的。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。我认为，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。这样看来，那么，经过上述讨论，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。问题的关键究竟为何？了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。我认为，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，从这个角度来看，所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。真的不想生活，真是太艰难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太艰难了的发生，又会如何产生。既然如此，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，爱尔兰曾经说过，越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常
重要的。所以，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。一般来说，真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？对我个人而言，真的不想生活，真是太艰难了不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。XXX说过一句富有哲理的话，学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：我认为，问题的关键究竟为何？要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。XXX曾经提到过，一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。我希望诸位也能好好地体会这句话。XXX在不经意间这样说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。这启发了我，非洲在不经意间这样说过，最灵繁的人也看不见自己的背脊。我希望诸位也能好好地体会这句话。经过上述讨论，真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。这样看来，既然如此，现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。生活中，若真的不想生活，真是太艰
难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。XXX曾经提到过，要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。就我个人来说，真的不想生活，真是太艰难了对我的意义，不能不说非常重大。XXX说过一句富有哲理的话，只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。这启发了我，这样看来，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，要想清楚，真的不想生活，真是太艰难了，到底是一种怎么样的存在。西班牙在不经意间这样说过，自知之明是最难得的知识。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：问题的关键究竟为何？既然如何，XXX曾经提到过，共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。这不禁令我深思。老子说过一句富有哲理的话，知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。这不禁令我深思。所谓真的不想生活，真是太艰难了，关键是真的不想生活，真是太艰难了需要如何写。生活中，若真的不想生活，真是太艰难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。可是，即使是这样，真的不想生活，真是太艰难了的出现仍然代表了一定的意义。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，这样看来，XXX曾经说过，书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。我希望诸位也能好好地体会
这句话。这样看来，带着这些问题，我们来审视一下真的不想生活，真是太艰难了。
总结的来说，XXX说过一句富有哲理的话，当一个人用事情去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。这似乎解答了我的疑惑。我认为，那末，XXX曾经提到过，只有把抱怨环境的心境，化为上进的力量，才是胜利的保证。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个题目：XXX说过一句富有哲理的话，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的所有代价。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。经过上述会商，XXX曾经说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时坚强不屈更重要。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。既然如何，我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。XXX说过一句富有哲理的话，感激每一个新的挑衅，因为它会铸造你的意志和品格。这不禁令我深思。要想清楚，真的不想生活，真是太困难了，究竟是一种怎么样的存在。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。真的不想生活，真是太困难了，到底应该如何实现。我认为，我认为，总结的来说，就我个人来说，真的不想生活，真是太困难了对我的意义，不能不说非常重大。真的不想生活，真是太困难了，发生了会如何，不发生又会如何。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。真的不想生活，真是太困难了的发生，到底需要如何做到，不真的不想生活，真是太困难了的发生，又会如何产生。既然如何，每一个人都不得不面临这些题目。在面临这种题目时，经过上述会商，生活中，若真的不想生活，真是太困难了出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。老子说过一句富有哲理的话，知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。我但愿诸位也能好好地体会这句话。XXX曾经提到过，感激每一个新的挑衅，因为它会铸造你的意志和品格。这句话语固然很短，但令我浮想联翩。而这些并不是完全重要，更加重要的题目是，题目的关键究竟为何？我们一般认为，抓住了题目的关键，其他一切则会迎刃而解。我们不得不面临一个非常尴尬的事实，那就是，题目的关键究竟为何？所谓真的不想生活，真是太困难了，关键是真的不想生活，真是太困难了需要如何写。这样看来，我们不得不面临一个非常尴尬的事实，那就是，这样看来，可是，即使是这样，真的不想生活，真是太困难了的出现仍然代表了一定的意义。我认为，那末，我认为，XXX曾经说过，你相信什么，你就成为什么样的人。我但愿诸位也能好好地体会这句话。对我个人而言，真的不想生活，真是太困难了不仅仅是一个重大的变乱，还可能会改动我的人生。非洲说
过一句富有哲理的话，最灵繁的人也看不见自己的背脊。这启发了我，XXX说过一句富有哲理的话，那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不愿出来的。这似乎解答了我的疑惑。
真的不想生活，真是太艰难了，到底应该如何实现。我认为，了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。从这个角度来看，XXX说过一句富有哲理的话，故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：真的不想生活，真是太艰难了因何而发生？XXX在不经意间这样说过，你相信什么，你就成为什么样的人。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。XXX在不经意间这样说过，我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。这启发了我，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，XXX在不经意间这样说过，生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。这似乎解答了我的疑惑。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。从这个角度来看，真的不想生活，真是太艰难了，发生了会如何，不发生又会如何。经过上述讨论，XXX在不经意间这样
说过，你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。这启发了我，XXX在不经意间这样说过，失败是坚忍的最后考验。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。XXX曾经说过，读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。我希望诸位也能好好地体会这句话。了解清楚真的不想生活，真是太艰难了到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。问题的关键究竟为何？我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。现在，解决真的不想生活，真是太艰难了的问题，是非常非常重要的。所以，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
篇二：学校民族团结进步创建活动实施方案
小学民族团结进步创建工作实施方案
学校计划创建民族团结进步模范学校，现结合实际，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的民族政策，坚持把民族团结作为最大的群众工作，进一步广泛深入地开展民族团结进步创建活动,着力推动各民族交往交流交融。“守望相助，团结奋斗，把祖国北部边疆这道亮丽风景线打造得更加亮丽。
二、工作目标
紧紧围绕全县大局和当前学校民族团结工作主要任务，把创建活动作为学校民族工作创新发展的载体和抓手，开展丰富多彩的校园文化活动，围绕“抓结合、树典型、促成效、推工作”的主题，在完成中心工作任务中抓创建，推进创建活动深入扎实开展，使全校各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境，为推进学校教育事业科学发展和长治久安，实现学校及学生全面发展的奋斗目标奠定坚实基础。
三、主要任务
通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将
民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。
四、实施内容
1.
加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。
我校少数民族教职工和学生在师生总数中有很大比重,这就更加强调了加强民族团结教育的重要性。我校将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出学校的活动方案。“民族团结教育""主题活动以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展""为目标，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。
2.
加大宣传力度，营造民族团结氛围。
为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用各种舆论宣传工具，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
3.
加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。
加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
通过深入开展“民族团结教育"主题教育活动，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。
4.
以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。
扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入《综合教育》《思品与生活》、《思品与社会》等德育课程，上好“民族团结教育课”，开始地方课程蒙语文、书法、心理健康、民俗、综合教育、安全、科技；校本课程有国学经典诵读、阅览，并在各学科教学活动中有机渗透。
5.
结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。
1）
利用晨会时间向全校师生宣传改革开放各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传内蒙古自治区经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发师生的参与热情。
2）
各班级利用班队会时间，组织学生收集交流相关信息，以及各民族团结共进的相关资料，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识。
3）
开展民族团结教育“校校人人活动""，利用校园网络，组织
观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解各民族优秀传统文化。
4）
班级出版以“民族团结教育"主题板报。
5）
利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一、共创和谐的精神面貌。
6）
开展“我爱我的祖国”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。
7）
组织党员教师开展读书活动，学习科学发展观，提高民族团结意识。
8）开展民族团结征文活动，引导师生学习讨论。
9）
开展为民族学生特别是家庭经济困难学生送温暖活动，有效缓解少数民族学生生活。认真组织开展家庭教育宣传活动。
10）
深入扎实开展好第三十三个民族团结教育月活动,利用国旗下讲话、校园广播、德育简报、团刊、黑板报比赛、知识竞赛等多种形式，宣传党和国家民族方针政策。组织与民族学校学生开展体育竞技联谊活动。
11）
围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，认真开展中华民族传统节日融情实践活动。开展“肩并肩、爱国情"团结共建活动；开展“手拉手、兄弟情”结对帮扶活动；开展“根连根、骨肉情”温暖入户活动；开展“心连心、鱼水情”
党群连心活动。
12）
利用“道德讲堂"，组织一次学习民族团结模范人物先进事迹，讲好身边民族团结故事的活动。
13）
结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党党史和中华人民共和国国史为主要内容的活动，使广大干部群众深入了解党的历史、了解中国历史，增进各族群众对党的感情、对祖国的感情，增进各民族大团结。
14）
开展“献爱心、送温暖"慰问离退休老教师活动。帮扶困难教职工，定期联系沟通，制定帮扶措施认真做好扶贫解困工作，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱,送到教师当中。
15）组织开展校园体育竞赛活动。组织教职工篮球比赛、跳绳和排球比赛，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围。
四、保障措施
创建民族团结先进单位活动领导小组。成员如下：
组长：校长
副组长：副校长
成员：全体教师
提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。
篇三：学校民族团结进步创建活动实施方案
学校开展民族团结教育实施方案（5篇）
学校开展民族团结教育实施方案精选篇1一、指导思想以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组
长：李树江（校长）副组长：崔淑敏、何丽（副校长）成
员：秦杰（大队辅导员）
各班主任三、组织实施（一）在教师中开展民族团结教育1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2、学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（二）在学生中开展民族团结教育1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。3、开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。（2）“我与我的祖国”读书教育活动。（3）举办“我的祖国”征文竞赛。（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。（8）
民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。学校开展民族团结教育实施方案精选篇2为深入贯彻落实中央和省、市民族工作会议精神，大力推进学校民族团结教育的开展，进一步唱响主旋律、传播正能量，构建各民族守望相助、手
足相亲精神家园，决定在全市开展中小学生“民族团结一家亲
同心共筑中国梦”为主题的有奖征文活动，活动方案如下。一、活动目的为了更好地加强学校民族常识教学，推进学校民族团结教育，强学生的民族文化素养，陶冶学生爱祖国爱民族道德情操。二、活动时间及要求9月到11月底，各县区组织学校开展活动，要求初中和小学高年级学生人人参与。学校评选出优秀作品展出，并按县区指定名额报送县区进行评比，11月末，各县区和直属学校将评选出的作品按分配名额推荐市学院，参加市级评选。12月初，市学院组织评比和表奖。名额分配：阜蒙县70篇(初中20篇、小学50篇)、彰武县50篇(初中20篇、小学30篇)、五区各30篇(初中10篇、小学20篇)、市直属中小学各5篇。三、作品要求1、紧紧围绕活动主题，与弘扬和践行社会主义核心价值观相结合，颂扬中华民族大团结、各民族优秀传统文化和传统美德。2、体裁不限，字数在1000字以内。3、原创作品，真实感人。4、作品一律手写，纸张不限，封面写明县区、学校、年级、姓名。5、应征稿件概不退还。四、评选及奖励1、成立评选小组，按照公正、公平、择优的原则，评选出获奖作品。2、征文设一、二、三等奖。五、组织单位：阜新市教师进修学院民族教育研训部。联系方式：___。学校开展民族团结教育实施方案精选篇320__年9月是自治区党委、政府确定的第11
篇四：学校民族团结进步创建活动实施方案
学校民族团结进步创建工作实施计划
学校民族团结进步创建工作实施计划
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部
分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所
在。下面是我带来关于学校民族团结进步创建工作实施计划的内容，希望能让大家有所收获
!学校民族团结进步创建工作实施计划
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部
分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所
在。有着
56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷
共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共
同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
根据红教党发
9号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和
三个代表
重要思想为指导，全面贯彻落实科学发
展观，坚持维护祖国统
一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根
本利益，牢牢把握各族
共同团结奋斗，共同繁荣发展
的主题，加快
少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项
重要举措。
首先是组织开展
民族团结宣传教育年
活动
积极开展民族团结宣传教育
进校园
。面向广大师生开展党的民族
理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地
结合起来，形成规范的长效机制。
再次是开展
民族团结示范点创建活动
以开展民族团结教育
进校园
活动为载体，在我区范围，积极组织
开展
民族团结师范单位
创建活动，力争年内使我校成为民族团结示
范校。
三、主要内容
通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实
现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育
活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立
三个离不开
思想，努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构
为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作
学校领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，宁林平同志兼任办公室
主任，负责创建活动的组织和协调工作。
五、活动内容及要求
、全面宣传阶段
学校利用广播、班会、讲座、班团会、橱窗等形式加大民族团结进
步的宣传，具体内容及时间如下
、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在
教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效机制。
、征文活动
、征文内容：
讴歌六十七年来祖国社会主义建设的伟大成就
;描写家乡六十七
年的巨大变化
;歌颂红寺堡区健康发展美好图景，讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。
要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。
、体裁：
以散文为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。
、征文对象：
七年级、八年级
、评奖办法：
评出
二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果
良好的班级颁发优秀组织奖。
、注意事项：
每班最少要
5篇征文稿进行评比文稿由各班长统一交至学校团委
、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。
、2017年
10月中旬联系红寺堡区宗教局同志到校做
民族团结
我
们共同的使命
专题讲座
、阶段性总结
、以弘扬民族精神爱国歌曲大家唱为主题的文艺演出。
、将前段时间的工作以书面形式上报教育局文艺室。
、工作要求
各部门各教研组开展民族团结进步
进校园
创建活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由政教处牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创
新，确保创建活动取得实实在在的成果。
学校民族团结进步创建工作实施计划
近年来，市民宗局认真贯彻落实党和国家文件精神，指导各学校深
入开展民族团结教育和创建活动，切实推进学校民族团结进步创建工
作，成果显著。
一是关心支持各援藏工作学校发展，关爱藏族学子。每年藏历新年、春节，市民宗局主要领导深入民族中学、民族班，慰问师生，在毕业
生回乡时精心准备纪念品。
市西藏民族中学搬至新校后，门前的道路
不畅，市民宗局领导多次与有关部门沟通协调，2017年，清潭西路
延伸至该校。
二是引导社会各界进学校开展民族团结教育活动。钟楼区人武部与
常州西藏民族中学从1987年起开展军校共建活动。201X年、2017年，市民宗局在西藏民族中学举办全市清真拉面比赛，全市清真网点的近
百位回族拉面师傅踊跃参与，为藏族学子改善伙食。
201X年起，市
民族团结促进会每逢春节看望慰问常州市奔牛中学西藏班师生，专门
为旅游商贸职业学校西藏班师生组织开展党的民族政策讲座。
201X年起，西藏民族中学开展
汉藏心手结对家庭
活动，目前，已有
180个常州家庭与藏族学生结对。
2017年，武进区光彩基金向市奔牛高
级中学西藏班西藏学生发放民族团结奖学金
2万元。
三是指导学校开展形式多样的民族团结创建活动。常州西藏民族中
学在全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育同时，先后举办民族
团结主题班会比赛、举行江苏民族团结夏令营等创建活动、参加市民
宗系统
和之声
演唱会、市少数民族歌舞大赛，表现优异，获得一
致好评。
目前，常州市已有
3所承担教育援藏工作的学校，分别是常州市西
藏民族中学、常州市奔牛中学和常州市旅游商贸职业学校，有近
800位在校西藏学子，为西藏的稳定和发展培养了一批优秀人才。
其中常
州市西藏民族中学曾先后两次被国家民委、国家教委授予全国民族团
结进步先进集体称号
;两次被国务院授予全国民族团结进步模范单位
等荣誉称号。
点击下页还有更多学校民族团结进步创建工作实施计划
为了深入贯彻党的民族宗教政策和《民族区域自治法》
、《自治区
民族团结教育条例》，开展马克思主义
五观
、四个认同
和新疆
三
史
的宣传教育活动，进一步推进我校民族
团结进步事业健康发展，维护社会和谐稳定、促进我市社会和谐，民族团结，结合学校工作实
际，现制定实施方案如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重
要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族
共同团
结奋斗、共同繁荣发展
这一主题，以
促进民族团结、实现共同进步
为根本任务，以加强民族团结宣传教育活动为重点，深入推进民族团
结进步创建活动，切实增强广大师生维护民族团结、促进社会和谐的责任感与使命感。
二、主要目标
通过深入开展主题实践活动，使党和国家的民族教育政策得到全面
贯彻落实，切实保障少数民族学生接受教育的合法权益
;使民族团结
教育深入到广大师生的心中，使广大师生牢固树立
汉族离不开少数
民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开
的思想观念，进一步提高开展民族团结教育重要意义的思想认识，促进学校民族团
结进步事业蓬勃发展。
三、基本原则
以教育教学工作推动学校民族团结教育活动的开展，巩固和发展平
等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步提高广大师生促
进教育事业科学发展的能力与水平。
把主题实践活动同促进教育事业
科学发展、提高教育教学质量结合起来，同维护民族团结、结合起来，同繁荣民族文化、实现共同进步结合起来，同人民群众最关心的教育
教学热点、难点问题结合起来，使创建活动更加富有民族特色和学校
特色。
四、活动安排
学校把民族团结教育活动与学校的教育教学相结合，与校园文化和
班级文化相结合，与民族重大节日相结合，以开展的各项主题实践活
动相结合，使创建活动辐射到课内外、校内外，通过
小手拉大手
的活动形式，促进、家庭、社会和谐稳定，使活动取得实效，学校主要
从以下几方面开展创建活动：
在教师中开展民族团结教育活动
、利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族
团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和
任务。组织老师通过看视频、邀请民族专家讲座等形式学习《民族区
域自治法》、《民族宗教事务条例》、《清真食品条例》等知识，使教师
具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗
透。认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导教师开展
丰富多彩的民族主题教育实践活动。
、利用
民族团结教育月
、开斋节、古尔邦节等民族重大节日，开展民族教育主题实践活动。
让教职工进一步了解民族风俗、风情和
相关民族知识。
、在教师中开展民族宗教知识竞赛活动。通过多种形式使教师，特别是汉族教师了解民族宗教知识，了解少数民族的风俗习惯，为开
展民族团结教育打下基础。
在学生中开展民族团结教育活动
、在学生中开展国情教育：
让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对
中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
、拓宽课堂教育渠道：
结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
了解我国的民族构成
;地域分布特点
;各民族在文化艺术、发展等方面
的特色和成就
;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学
生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
、开展民族团结教育系列活动
民族教育主题的国旗下讲话。
开展中华经典诗文诵读活动。
结合六
一庆祝活动以及建党
95周年
红歌大合唱
等活动，歌唱民
族团结与进步歌曲。
在学生中开展诵读中华古诗词活动，开展
国学经典
教育，利用红
领巾广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传宣传民族英雄人物，背诵弟子
规、三字经、唐诗宋词等。
民族知识广播讲座。
开展主题为民族团结教育主题班会。
开展
童心向党、快乐成长
为主题的征文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。
开展民族团结知识竞赛活动。
组织开展诗歌吟诵表演活动。
召开家长会，举办家庭教育讲座，邀请宗教局干部对学生进行民族
知识专题报告会等，在师生中普及民族宗教知识。
组织学生到白碱滩区清真寺参观访问，了解少数民族历史，了解少
数民族风土人情，加深民族团结教育。
五、组织领导
学校健全组织领导机制。把民族团结进步创建工作摆上重要议事日
程，高度重视，精心组织，制定民族团结工作实施方案，精心组织落
实。学校成立了由校长丛红阳任组长的学校民族团结教育活动领导小
组，明确工作职责，落实工作任务，确保活动取得成效。
组
长：
xx全面负责学校民族团结教育工作，全面部署学校民族团结教育活动
的实施。
副组长：
xx协助校长做好民族团结教育工作，具体负责各部门开展相关教育活
动。
成
员：
xx负责在教师中开展民族团结教育活动。
xx具体落实学校民族团结教育活动实施方案，负责在学生中开展系
列民族团结教育活动。
xx为学校开展民族团结教育提供物质保障，做好后勤服务工作。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称
+事由
+请示。
二、正文：
1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上
请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年
4月底前我县要需要完成
20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为
97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买
BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特
此报告，请领导批示拨付所需资金
12万元。
此致
敬礼!申请人：
XXX申请日期：XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局：
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法
照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月，我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭
在
xx县购置了房屋。我的父母在
xx市居住，爱人的父母在
xx县居
住，均因年事已高，不能来
xx区与我们一起居住，不能给我们提供
任何帮助。我们的儿子今年
4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿
子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至
xx小学较远，长
期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!申请人：
XXX申请日期：XX年
XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指
下级向上级汇报工作。
下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任
务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个
属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1基本格式
(1)
标题：包括事由和公文名称。
(2)
上款：收文机关或主管领导人。
(3)
正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应
有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略
;报意见的，应有依
据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂
一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个
总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)
结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)
打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻
得体，不要夹带请示事项。
(6)
注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转
各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2写作特点
(1)
内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部
门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)
语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什
么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问
题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都
使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)
行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级
机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项
行文。
(4)
成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级
机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)
双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上
级机关的支持
指导的桥梁
;同时上级机关也能通过报告获得信息，了
解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方
面的情况，要求上级对此有所了解的报告。
所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报
告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形
式向组织和领导汇报调查情况的一种文书
;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了
要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生
的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一
般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要
评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则
会影响正常工作
,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需
同时送其他机关
,应当用抄送形式
,但不得在请示的同时又抄送下级
机关。四是应按隶属关系逐级请示
,一般情况不得越级请示
,如确需越
级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称
+事由
+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最
后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请
予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上
请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年
4月底前我县要需要完成
20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为
97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买
BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特
此报告，请领导批示拨付所需资金
12万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
xxx教育局：
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法
照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在
xx巷购置了房屋。我的父母在
xx市居住，爱人的父母在
x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何
帮助。我们的儿子今年
4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根
本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至
XX小学较远，长期以
来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
申请人：
此致
敬礼!xxx申请日
期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示
,是下级机关需要
上级机关对原有政策规定作出明确解释
,对变通处理的问题作出审查
认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。
此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级
机关请求批准的请示
,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。
下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见
和办法
,需各有关方面协同办理
,但按规定又不能指令平级机关或不
相隶属部门办理
,需上级机关审定后批转执行
,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成
,请示时应将理由陈
述充分
,提出的解决方案应具体
,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项
工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
不同项目的自查
报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类
似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：
出口
情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况
;组织
创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途
径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业
/部门
/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
（二）
报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁
（报告），把握客观性、陈述性
叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗
长。
（四）
作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副
标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（1）调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事
由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报
告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况
的调查》。
（2）调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接
揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。（3）调研报告标题——提问式标题，如《
“人情债”何时了》。这
是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告
的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和
范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉
分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。正文:调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（1）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人
物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；
调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧
重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手
法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性
要强。
（2）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这
部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内
容是什么，为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人
物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安
排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分
表现主题的重要部分。
一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形
式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按
照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。
而
且每个问题里往往还有着若干个小问题。
典型经验性质调研报告的格
式，一般多采用这样的结构。
这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次
序进行叙述和议论。
一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法
多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。
一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相
穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和
议论发展过程时用纵
式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式
结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（3）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不
同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以
下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人
们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步
去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有
待今后研究解决；
补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必
要也可以不写。
篇五：学校民族团结进步创建活动实施方案
学校民族团结进步创建工作方案
为在全校掀起民族团结进步的宣传教育热潮，我校以抓学习，求团结，树典型，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固。我校在继承和发扬历年来开展民族团结活动的好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持一手抓民族团结，一手抓改革发展，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面。
一、精心组织，周密安排
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，校领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我校结合民族团结教育活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型。党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。
二、以群众性活动为载体，把民族团结活动推向高潮
我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活
动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会，进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲我市发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导教职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展宣传教育专题座谈会。通过座谈，广大教师充分认识到，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习宣传和贯彻实施《宪法》的学习教育活动。通过学习宣传，贯彻实施《宪法》，提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。
三、大力实施得民心工程
我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入扶贫帮困，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。随后，我校党员和该社区的党员举行了联谊活动，共同学习了《中国共产党党章》，两个《条例》和有关法律政策，共同畅谈学习体会，使广大党员看到了前进的目标。
今年的民族团结教育活动，我校大力宣传民族团结先进典型，。通过总结，今年重点做了七个方面的工作：
1、突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”
的主题；
2、用生动的先进典型引路，通过组织学习党的模范事迹，形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气；
3、抓好《宪法》的学习贯彻，进一步提高全校各族教师的宪法意识和法制观念，增强了民族大团结；
4、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果；
5、采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引教职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的吸引力和感染力。
篇六：学校民族团结进步创建活动实施方案
青海省西宁市大通职业学校
创建民族团结进步模范单位实施方案
为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结先进区和个人的先进事迹，激励各族师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进大通县民族团结进步事业健康发展，根据县委、县政府《创建民族团结进步先进区实施方案》、《关于进一步做好创建民族团结进步先进区宣传教育引导的通知》精神，特制定我校任务分解实施方案。
一、指导思想及总体目标
（一）指导思想：紧紧围绕全县大局和当前学校民族团结工作主要任务，在全县教育系统全面开展，创建活动作为学校民族工作创新发展的载体和抓手，开展丰富多彩的校园文化活动，围绕“抓结合、树典型、促成效、推工作”的主题，在完成中心工作任务中抓创建，推进创建活动深入扎实开展，使全县各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境，为推进全县教育事业科学发展和长治久安，实现教育强县的奋斗目标奠定坚实基础。
（二）工作目标：根据全县“两年强基础，四年见成效，六年创先进”的创建思路及《大通回族土族自治县教育局创建民族团结先进区“两年强基础”工作计划》，积极争取创建先进大力宣传县委、县政府，关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步先进单位的浓郁氛围，开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气，在活动期间创建成民族团结进步示范学校。
二、创建内容
（一）开展“十项活动”。围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩、爱国情”团结共建活动;围绕促进少数民族和民族聚居地区经济社会跨越式发展，开展“手拉手.兄弟情”结对帮扶活动;围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根.骨肉情”温暖入户活动:围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心.鱼水情”党群连心活动。
1、读一本民族团结题材的好书
在学生中倡导读一本民族团结题材的好书，如《中华大家庭》《民族团结理论常识》等，把读爱国书籍与阅读课教学相结合，既增长知识，又满足学生的阅读需求，进一步筑牢广大青少年维护祖国统一、民族团结、社会稳定的思想防线。
牵头单位：教务处
责任单位：各处室
完成时间：长期开展
2、创作一组文艺作品
根据县委宣传部《关于进一步做好创建民族团结进步宣传教育引导工作的通知》中“八个一”工程关于创作一组文艺作品的要求，各学校要紧贴民族团结和发展进步主题，结合实际制定学校实施方案，创作一组旋律优美、内容积极向上、群众喜闻乐见，讴歌全县民族团结、社会发展
新面貌的一组歌曲和曲艺节目：包括一首少儿歌曲（或童谣）、新版花儿、小品、西宁贤孝、青海平弦等。以诙谐幽默、生动活泼、积极乐观的形式，表现新时代人民群众的生活，同时利用音乐课和班会进行《民族团结歌》等民族团结歌曲的传唱，培养学生爱国、爱家、爱校的思想情感。于今年5月份将创作作品情况报局体卫艺科。
牵头单位：学生处
责任单位：各处室
完成时间：长期开展
3、开发一本具有民族特色的校本教材。
纯朴深厚的民族文化是进行校本教材开发取之不尽的原始素材，各学校要充分利用自己独特的资源状况和文化品质，立足于学校本身的实际情况和现有条件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地区课程资源，开发出一本具有当地民族特点的校本教材，使校本课程更能服务于学生的全面发展，发挥最大的育人功能。学校开发的校本教材均于5月份报教研室，由教研室汇编后下发各学校。
牵头单位：教务处
责任单位：各处室
完成时间：长期开展
4、看一部民族团结电教片
组织学生观看《爱无疆》《微笑的螃蟹》《拾花妹》《冰山上的来客》等爱国主义影片，既丰富校园文化生活，同时以直观生动的方式，引导广大青少年了解中华民族的历史和传统，有效增强各族青少年的爱国主义
情感。
牵头单位：学生处、信息中心
责任单位：各处室
完成时间：长期开展
5、开一次民族团结教育座谈会或讨论会
通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族师生团结稳定。
牵头单位：校党办
责任单位：校处室
完成时间：每年开展一次
6、编印一期以民族团结为主题的专刊。
《大通教育》、学校校刊要编印一期以民族团结进步为主题的专刊，创新宣传方式，宣传教育系统民族团结工作取得的新成就和开展民族团结进步事业的经验做法，以及所涌现出的先进人物、先进事迹，充分激发学生热爱少数民族的热情及民族自豪感。学校编印的专刊均于5月份报局办公室。
牵头单位：校刊编辑部
责任单位：各处室
完成时间：创建期
7、做一面以民族团结为主题的文化长廊
把民族团结教育融入校园文化建设，在楼道或校园内显著位置制作一面文化长廊，以开设民族趣味知识、民风民俗知识介绍专栏等形式，充分展现各族人民休戚与共、血肉相连的深厚历史基础,充分展现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代精神风貌,大力营造各族人民在党的领导下团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让墙壁“说话”，使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”，实现民族团结教育宣传全覆盖。
牵头单位：学生处
责任单位：各处室
完成时间：每年开展一次
8、编写一篇民族团结《三字经》
结合学校所在地民族特色，发挥学生、家长等的创作能力，编写一篇语言精练、通俗易懂、朗朗上口的民族团结《三字经》，把它作为学校校本教材的一部分，通过开展“晨诵、午读、暮省”等系列活动，在全校学生中广泛传唱，以达到潜移默化的教育效果。学校编写的《三字经》于5月份上报局办公室汇编。
牵头单位：教务处
责任单位：各处室
完成时间：创建期
9、举办一台民族团结内容的文艺节目汇演
为深入推进全县教育系统民族团结先进区创建工作，拟定于2014年6月举办一台主要展现民族团结内容的文艺节目汇演，届时请各学校准备
优秀的节目参与演出，以舞蹈、歌曲、快板、相声、小品等群众喜闻乐见的形式，广泛宣传民族团结的重要性，弘扬独特的民族传统文化，让文艺节目汇演既成为全县教育系统民族工作的新举措，也成为促进教育系统民族团结进步事业的好形式，在全系统各民族间营造相互关爱、相互尊重、相互包容的良好氛围，为促进民族团结、服务全县经济建设作出新贡献。
牵头单位：学生处
责任单位：各处室
完成时间：创建期
10、开展一次“少数民族优秀人物事迹”故事会
开展一次少数民族优秀人物事迹故事会，为爱国主义和民族团结教育提供坚实的落脚点，营造“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。
牵头单位：学生处
责任单位：各处室
完成时间：创建期
三、工作要求
（一）加强领导，精心组织
1、督查考核
责任部门：办公室、政教处
配合部门：教务处、年级组、校团委。
督查考核的内容。
(1)组织领导工作。
(2)创建活动长远规划和阶段性规划、年度创建工作计划（要点）、工作总结等。
(3)创建活动的记录、记载、资料、建档等情况。
2、督查考核的形式
（1）办公室经常性对各部门的创建工作进行专题检查、重点抽查，并当场通报检查、抽查情况。
（2）牵头组织相关部门每年对创建情况进行一次专项督查，通报督查情况。
3、督查考核的原则
(1)突出重点与全覆盖、全方位、全过程督查考核相结合原则；
(2)实事求是、客观公正，科学合理、注重实绩、鼓励创新原则；
(3)重点督查考核与适时督查考核相结合原则；
(4)定性指标与定量指标相结合原则；
(5)日常督查考核结果与年度综合督查考核结果相结合原则；
(6)分级负责、层层落实原则。
（二）突出重点，讲求实效。紧紧围绕当前学校民族团结工作主要任务，认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步先进单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步先进单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。
篇七：学校民族团结进步创建活动实施方案
教育系统关于在学校深入开展民族团结进步创建活动的实施方案
民族团结进步事业是建设中国特色*伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。根据《关于下发市教育系统关于在学校深入开展民族团结进步创建活动的实施方案的通知》（教发[2016]30号）文件精神，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想
围绕立德树人根本任务，培养师生维护民族团结意识，拓展渠道，创新载体，坚持价值引领，把培育和践行*价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，把创建活动开展到每一个班、覆盖到每一个学生，使每一名师生都成为创建活动的参与者和实践者；坚持注重实效，充分发挥广*生参与创建活动的积极性、主动性，促进各民族师生交往交融，牢固树立“三个离不开”思想，打牢中华民族共同体思想基础。
二、组织领导
为确保此项活动有效开展，特成立活动领导小组。
组长：略
成员：各学校长，教育局局各科室负责人，领导小组办公室设在教育局办公室，负责活动的组织开展。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是各级各类学校要围绕*核心价值观教育，深入进行爱国主义和*理想信念教育，引领学生切实增强“三个离不开”思想和“五个认同”意识，自觉维护民族团结，坚决同*渗透破坏活动做斗争。要围绕民族团结主题，注重学校文化的建设和学校精神的培育，深入挖掘校园文化内涵，提升校园文化层次，着力加强校园文化建设。
三、主要内容
积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐育人的氛围。
四、工作步骤
（一）宣传动员阶段（6月至7月）。各学校召开宣传动员大会，制定实施方案，搞好宣传发动，利用板报、国旗下讲话、班会、德育课、*课等多种渠道和形式，切实掀起宣传民族团结进步的新高潮。
（二）组织实施阶段（8月日至10月初）。学校各部门要按照创建活动的目标和任务，落实创建工作的指导和督促检查。
（三）检查验收阶段（11月至12月）。教育创建活动领导小组将深入各学校以实地走访等方式对创建工作进行全面考核验收。
五、工作要求
（一）加强组织领导。学校各部门要深刻认识民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。将此项工作列入重要议事日程，建立健全工作机构。教育局局长、学校校长亲自抓。
篇八：学校民族团结进步创建活动实施方案
XXX创建“民族团结进步示范校”实施方案
XXX创建“全国民族进步示范校”实施方案一、指导思想
民族团结是我国政局稳定、经济发展、文化进步、社会和谐的重要组成部分。根据《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》文件精神将我校的民做团结进步工作推向另一个高点。二、实施目标
根据要求积极开展，到2017年3月末，基本完成我区关于教育系统民族团结进步的创建目标。
三、具体安排
（一）强化队伍建设
1、深入贯彻“教育家型校长培训工程”，校长要积极参加市级、省级、国家级的专项培训。同时也要自己主动寻求一些参观研究的机会，主要目的是提高管理理念、确定发展方向、提升学校的整体办学理念，为XXX将来长远发展奠定坚实的基础。
2、名师专业成长工程的启动，对名师的成长过程系统的进行跟踪、纪实将名师成长的点点滴滴形成影像和文字记录下来，作为新人成长参考的理论支撑。同时给予相应的奖励。
3、“骨干教师开放日活动”，发挥骨干教师的引领示范作用，深入实施“传帮带”活动，骨干教师要每个月做一节示范课让大家在的听评课中吸取营养谋求进步。骨干教师要积极带动帮助年轻教师，帮助他们解决难题提升课堂效率。还有将优秀的教育资源分享给下面的三个村小让师资、资源、设施较落后的农村小学与时俱进同比提高。
4、在开展好校长培训的同时，对中层干部、骨干教师的培训也要加强，积极组织参加区市级和校级培训，主要从教学理念使其有个质的飞跃。对于全体教师要组织有效扎实的校本研修和岗位培训，不能流于形式，一切本着提高教师的整体业务能力为目标步步为营，努力进取，争取在2年之后我校的教学整体水平大幅度提高。
（二）全面提升教育教学质量
力争三年工夫，基本完成以提高教育教学质量为导向的“管理制度”和“工作机制”，基本构建成一支能够适应素质教育要求的过硬教师队伍，摸索出一套适合我校的教育教学经验，使我校的教育教学质量获得提升。一是发展学前教育，加大宣传力度，努力为幼儿园的改善办学条件，加大师资的投资力度以此来吸引更多的生源。与民办幼儿园联合2015年学前三年
教育（3——5）周岁入园率达到80%；2016年学前三年（3——5）周岁入园率达到90%；2017年基本满意适龄儿童入园要求。同时争取XXX达到区示范幼儿园的标准。二是根据梅里斯达斡尔族区教育局《关于促进高效课堂建设、深化教学课改的实施意见》我校将不打折扣的坚定实行，近二年来我校在课改方面曾经取得了可喜的成就，在不断地探索、发觉、立异、总结的过程中曾经形成了一套适合我校的课改模式，可以说成果很大。但来之不易的成果不能昙花一现，我们要继续将好的课改理念发扬下去，不足的地方继续改进，以点带面全面开花，将革新进行到底，以此来促进我校各项工作的全面发展。
（三）加强民族语言文化传承和促进艺体发展
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开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使我校师生树立正确的民族观。
1、准确把握民族教育的内涵将其融合在日常教育教学工作中。加大宣传力度，努力营造气氛，充分利用校内外的资源宣传民族团结在社会发展、社会稳定中的极大作用。
2、课堂与理论相结合，开展“三进校园”主题活动，即民族语言进校园，民族体育进校园，民族舞蹈进校园。
3、民族文化的开发与传承，深入研究达斡尔族文化编写民族地方教材，不断挖掘创新，将达斡尔族的剪纸、刺绣、XXX在我校传承下去。
4、开展民族团结教育实践活动，以争创“民族团结示范校”为主题开展一系列的民族团结实践活动。如：开展民族剪纸绘画比赛，首届民族文化艺术节和达斡尔族趣味民族体育项目比赛等。
（四）促进民族团结进校园
1、在学生中开展“八个一”活动，即：读一节民族连合的好书，唱一首民族连合的新歌，看一部以民族连合为内容的电教片，听一次民族连合教育讲座，开一次民族连合的教育会商会，写一篇民族连合为主题的文章，办一期民族连合教育板报，举行一次民族连合的演讲比赛。
2、师生同步，共创“民族校园进步示范校”。首先在学校领导和老师中进行宣传和教育，通过教师政治研究组织培训，使其深刻认识到民族团结对共同发展、社会和谐的重要性。然后通过电子屏、黑板.精品文档报、宣传栏对我校学生进行宣传，使民族团结教育潜移默化深入人心。
3、将民族团结教育工作继续深化。开展相应的主题活动，有：“民族团结进步宣传月”,“民族团结”手抄报比赛,“少数民族英雄人物事迹”宣传主题班会等形式让学生增强民族自豪感，提高民族团结意识。
四、领导小组
组长：XXX副组长：XXXXXXXXX组员：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXX
篇九：学校民族团结进步创建活动实施方案
学校开展民族团结进步创建活动的方案三篇
学校开展民族团结进步创建活动的方案一篇
按照省民宗委的统一安排，我市将_月定为民族团结进步宣传月。现制定如下活动方案
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实党的、__届三中、四中全会、中央、省委和市委民族工作会议精神及系列重要讲话精神，围绕各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的民族工作主题，巩固和加强各族人民团结进步这一主线，着眼四个全面的战略布局，营造__科学发展、跨越式发展的良好法治环境，推进我市民族法制建设，加快我市少数民族和民族村全面建成小康社会进程，为凝聚各族人民力量，推动__经济社会发展增量提质、跨越赶超而努力奋斗。
二、活动主题
深入贯彻中央、省委和市委民族工作会议精神，促进各民族团结和谐、共同发展
三、活动内容
宣传我市贯彻落实中央、省委和市委民族工作会议精神的作
法与成效;宣传民族法律法规，报道我市民族团结进步的先进典型;报道少数民族和民族村组人民群众民生改善情况。
四、时间安排
_月中旬，制定并印发20__年__市民族团结进步宣传月活动方案;2、_月下旬，召开市相关部门参加的协调会暨动员会，部署20__年__民族团结进步宣传月活动;3、_月上旬开始，组织__日报社、市广播电视台等新闻单位，围绕主题，根据不同媒体宣传报道特点，认真开展专题采访报道;_月，对20__年__市民族团结进步宣传月活动进行总结。
五、具体要求
加强组织领导。
__年__市民族团结进步宣传月活动由市民宗局局长严立新任组长，相关单位负责人任副组长。由市民族宗教事务局拟定活动方案，并联系相关新闻单位，做好相关新闻宣传报道工作;深入宣传报道。各新闻单位要围绕今年的主题制定采访报道计划和具体方案，安排专题报道版面，及时刊登、播出有关报道文章、图像。2__年__市民族团结进步宣传月活动要围绕主题，突出重点，丰富活动形式，在宣传报道的广度和深度上下功夫;
强化联动配合。相关部门和乡镇要积极参与民族团结进步宣传月活动，提供新闻宣传线索，配合做好相关工作，形成上下联动的工作格局，确保活动收到实效;
市民宗局要及时对活动情况进行总结，并在年底将相关情况报省民宗委。
学校开展民族团结进步创建活动的方案
活动目的：为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推进校园文化建设，丰富校园生活，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，进一步加强民族团结教育，促进学校精神文明建设，培养和提高中小学生民族民族团结意识，构建和谐校园，制定雄先中心学校民族团结进步创建活动实施方案:
活动时间：20**年12月15日
活动地点：各班教室
活动对象：全体师生
活动内容：
1、跳一段民族团结舞蹈。要求组织幼儿园学生跳具有地方特色的民族歌舞，开展民族歌舞进校园教育活动。各校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
2、唱一首民族团结歌曲。组织一、二年级学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情;教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
3、看一部民族团结电教片。要求三年级观看民族团结教育电教片，进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识;进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
4、开一次民族团结教育主题班会。四年级开一次民族团结教育座谈会，通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族学生团结稳定。
5、开一次民族团结教育座谈会。组织五年级充分利用班会时间，组织学生召开民族团结、从我做起、共同团结进步、共同繁荣发展为主题的民族团结教育座谈会。通过召开座谈会使学校学生进一步明辨是非，统一思想，树立民族团结进步的思想理念，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的民族关系，为我校民族团结进步先进区创建工作打下良好的基础。
6、办一期民族团结主题板报或墙报。六年级发动全体师生参与，组织安排班级利用黑板报或墙报大力宣传民族团结精神，把民族团结教育融入到校园中。在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
7、读一本民族团结题材的好书。七年级为学生推荐民族团结的好书，增长学生的民族知识，使学生懂得各民族之间相互尊重，平等、和睦相处。
8、组织开展一次民族团结作文或演讲比赛。八年级开展民族团结为主题的作文比赛，通过比赛，提高学生的语言文字的运用能力，激发学生读书和写作的兴趣，提高他们的写作能力;同时，促使教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果，进一步促进教育教学质量的不断提高。
9、开展一次少数民族优秀人物事迹故事会并写出心得。学校积极组织师生开展一次少数民族优秀人物事迹故事会。讲述少数民族优秀人物的可歌可泣的感人事迹，如文成公主、索南达杰、多杰太、苗俊仁、尕仁卓玛等少数民族优秀人物事迹。让少数民族优秀人物的形象呈现在学生的面前，培养学生的爱国主义热情。通过故事会，让全体学生珍惜今天民族团结、社会稳定的大好环境，勤奋学习。
10、开展一次民族团结主题团队活动。少团队负责组织一至九年级学生利用团队日活动，组织学生开展一次民族团结一家亲主题团队活动，进一步感受民族团结的力量，引导学生从小树立民族团结意识。
学校开展民族团结进步创建活动的方案
一、指导思想
高举各民族大团结的旗帜，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，积极引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。
二、活动主题
守望相助、共创未来
三、活动目标
通过深入开展民族团结宣传教育活动，使全校师生进一步了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年人思想建设的各方面，增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。
四、活动内容
(一)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。学校成立宣传活动领导小组，组长由孙校长担任，组员包括黄大红，张振敏，各年级组长。各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，根据时代特点和学生特点，合理确定民族团结教育活动的目标、内容要求，科学设置教育内容，大力营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助广大师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。
(二)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和《关于贯彻落实学校民族团结教育指导纲要的实施意见》精神，深入推进三进工作，引导学生树立正确的祖国观和民族观，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感，强化三个离不开和法制观念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入学校德育课程，上好民族团结教育课，深入挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。
(三)开展丰富多彩的教育活动。通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，宣传党的民族政策，宣传我市经济社会发展取得的瞩目成就，宣传我市民族团结进步先进典型，积极开展五个一活动。一年级：唱一首民族团结歌曲(录像)
二年级：创作一幅民族团结的书画(作品)三年级：讲一个民族团结故事(录像)四年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)五年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)六年级：写一篇民族团结作文(作品)使广大师生认识到开展民族团结宣传教育、保障少数民族合法权益，对巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展具有的重要意义。积极发动师生，帮助学习、生活上有困难的学生，解决一些力所能及的实际问题。
五、工作要求
(一)高度重视，加强领导。要把开展民族团结进步宣传月活动作为德育工作的重要内容，加强领导，精心部署，结合实际，认真制定实施方案，落实专人负责，做到有计划、有组织、有内容，确保宣传月活动取得实效。
(二)创新形式，突出重点。在宣传教育活动中，各年级要突出重点、创新思路、创新举措，增强宣传教育的时代性、群众性、新颖性，提高宣传教育的吸引力、感染力、影响力。
(三)认真总结，及时报送。活动结束后，大队部要注意加强对宣传教育活动资料的收集整理以及成功经验的梳理汇总。
篇十：学校民族团结进步创建活动实施方案
第八小学民族团结进步创建活动实施方案
轮台县第八小学民族团结进步创建活动实施方案
为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据工作要求，现就我校开展民族团结进步创建活动制定如下实施方案：
一、指导思想?牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以深入贯彻落实上级部门民族团结进步工作相关文件精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动。
二、工作目标?通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结进步模范创建工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和措施，使我校各族工作人员在思想认识和行动上都认真做到各民族团结友爱互帮互助。在全校努力形成和谐、和睦、融洽的民族关系，实现各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，为全面建设小康社会、构建和谐新临
夏营造良好的氛围。自觉的力争在年内实现民族团结进步模范单位的创建目标，并鼓励全体干部职工争创民族团结先进个人荣誉称号。
三、活动安排
1、大力开展民族连合宣传教诲活动。一是全面贯彻落实县教科局的工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教诲，坚持多层次、多方式地开展民族连合宣传教诲活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种方式，积极宣传党和国度民族方针政策，宣传本系统开展民族连合进步建立活动的好经验、好典型，宣传为民族连合进步事业做出突出进献的各族群众。开展民族连合宣传的重大活动，以群众喜闻乐见的方式，集中进行民族政策和民族连合进步的宣传教诲，着力推进民族连合教诲进科室、进家庭。
2、组织开展民族连合培训活动。深入开展民族理论、民族政策、法律法规教诲。重点进修文件精神的内容，把进修落到实处。每月进行民族连合有关内容的进修和讨论。
3、开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团
结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。
4、开展我校各族群众连心活动。尊重少数民族宗教和风俗惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动，努力营造各民族同呼吸、共命运、一家亲的民族连合氛围，进一步抒发感恩祖国的激情。树立少数民族群众特殊困难帮扶制度，及时协和谐解决少数民族群众碰到的困难和问题，及时调处涉及少数民族群众的各类矛盾纠纷，坚持服务与管理并重，维护少数民族平等权益，引导教诲各族群众互相尊重、互相帮助、和谐相处。
四、实施步骤
民族团结创建活动结合我校实际情况，以维护社会稳定、解决实际问题等为重点，分三个阶段进行。
第一阶段：宣传动员（1月1日～3月31日）。
1．进修相关文件。召开会议专题研究民族连合建立活动，听取建立活动的筹备情况。成立民族连合进步建立活动领导小组，认真进修有关民族连合政策、法规，带头进修宣传民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识，坚持多层次、多方式地开展民族连合宣传民族政策等。
2．制定活动方案。按照我县民族团结进步创建活动的有关要求，结合本校实际制定轮台县第八小学民族团结进步创建活动实施方案。
3．进行动员部署。召开创建活动动员大会，进行动员部署。明确目标、分解任务、落实责任。
第二阶段：全面实施（4月1日～5月31日）。
（一）以学校建立为重点，加强进修教诲，动员全员参与，大办功德实事，把民族连合建立活动落到实处
1．广泛开展民族团结创建活动。深入开展党的民族理论、民族政策、法律法规教育。结合本职业务工作，对照相应的职能，制定具体的贯彻措施，认真落实。并将贯彻落实措施报所创建办公室备案。
2．充分利用重要节日，宣传和弘扬各民族优秀文化，增强对中华文化的认同感。在春节、中秋节及开斋节等举办联谊活动。
3．办实事，解困难，为政府分忧。着力解决帮扶对象的生活困难。了解掌握少数民族困难家庭的基本情况，选择一个困难家庭组成“结对友好家庭”，采取多种方式，帮助困难家庭解决生活上的困难。开展经常性的谈心活动，听取少数民族干部的意见和建议，帮助他们解决工作、生活中存在的困难，着
力培养少数民族干部。制定帮扶的计划、措施，帮扶的情况报创建办公室备案。
4．创建申报。适时向创建活动办公室申报民族团结进步模范单位和模范个人，力争表彰命名。
（二）以创先争优等主题教诲活动为重点，开展内容丰富、方式多样、富有效果的教诲活动
1．继续深入开展创先争优活动。细化活动方案，分解工作任务，坚持围绕中心工作创先争优，突出以现代文化为引领，把创先争优融入群众文化，形成爱国、感恩、开放、包容、创新、奋斗的精神，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
2．把民族连合建立活动与开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”等活动紧密结合起来，人人参与，个个争先，使建立活动真正发挥作用。把建立工作融入到日常工作、生活中，争做民族连合的模范，争做进修模范，争做工作模范。通过开展各种丰富多样，富有效果的教诲活动，相互促进，共同提高。
3．深化精神文明创建活动。结合工作实际，提出具体目标和要求，进一步深化创建内涵，提高创建水平，营造领导高度重视、群众广泛参与、上下联动、整体推进的创建格局。
第三阶段：总结提高（6月1日～6月31日）。
1．展示成果。举办民族团结创建活动图片展，要全面开展民族团结创建活动情况，集中展示活动成果。
2．认真总结。对开展民族团结创建活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。建立民族团结创建活动档案，及时收集、整理、归档相关资料。
3．完善机制。认真梳理总结开展民族团结创建活动XXX之有效的做法，形成长效机制。
五、保障措施
1、加强组织领导。要充分认识开展民族团结进步创建活动的重要性，要把这项活动摆在重要位置，加强组织领导，精心组织实施，确保民族团结进步创建活动有序开展并取得实效。
2、加强协调配合。民族团结进步创建活动需要各方面、各单位通力合作、密切配合、共同推进。各单位要充分发挥职能作用，加强组织协调，推动创建活动有效开展。
3、加强检查指导。要把民族连合进步建立活动开展情况列入各单位民族工作督促检查的重要内容，采取专题调研、重点抽查等方式组织检查，着力解决建立活动中出现的问题和存在的薄弱环节，推动建立活动健康发展。
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