篇一：反恐防暴演练方案
防恐防暴安全应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保在暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全快速地进行疏散撤离进行自救，提升学校处置突发事件的能力，特举行防恐防暴安全演练。
一.演练目的1.宣传和普及反恐防暴应急知识和技能，增强广大师生应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件的能力，减少暴力事件带来的损失。
2.提高全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3.提高学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
二.参加人员
全体师生
三.演练时间
2021年1月2日（大课间）
四.工作领导小组职责及人员安排
1.
应急指挥组：组长：副组长：
2.
信号指挥员：
3.
应急防暴组：安保人员及后勤工作人员
4.
学生工作组：全体班主任、科任教师，负责维持正常的教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。
5.各楼道负责人安排：
教学楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。
综合楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。
摄影人员：班内有副班主任负责
楼道内：
校门口
：（警报响起后，各楼道口人员及时到位）
五.演练准备
1.通过主题班会，使全体教职工明确反恐防暴的相关知识，并对学生进行安全教育。
2.演练前由班主任认真组织学生学习本次模拟演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3.演练前教师对存在的安全隐患进行实地排查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患确保安全。
4.检查学校防暴工具、器材是否完备，特别是医护人员要到位。
六.演练流程
在学生上课期间，遇到歹徒欲闯进校园，学校应急防暴组立即报告应急指挥小组，指挥小组马上启动
《预案》，信号员王雪岭紧接着拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师听到警报声后，立即停止教学活动，组织学生关好门窗，让学生迅速躲在自己课桌下面避险，并将教室门反锁（由于学校教室门都是往外开，所以请各班老师要充分做好防御措施，对于不能关紧的门，教师和学生要共同紧握教室门钹手，使劲往里拽，充分做好防御措施），防止恐怖分子冲进教室；没有上课的老师也应立即赶到各责任负责处，预防并阻止可能上楼的歹徒。七.演练注意事项
1.现场呼救。保安处发现1-2名持刀的歹徒在校门口预想劫持学生应大声呼救；
立即告之学校应急指挥小组，得到启动应急预案后，应急防暴组应立即拿起器械与歹徒进行周旋与搏斗。
2.隔离并劝告犯罪嫌疑人
。学校发出防暴紧急信号后，应急防暴组应迅速将犯罪嫌疑人控制在与师生隔离区域，并对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持防暴盾牌，警用钢叉、橡胶棒等安保器械与犯罪嫌疑人搏斗。（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器）。3.各班班主任或任课教师警报响起后要迅速到位，保护好学生的生命安全。
4.由总指挥宣布演练结束，解除应急状态。并对本次应急模拟
演练进行总结：
老师们、同学们，经过学校应急处置，恐怖分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次模拟演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。现在我宣布防恐防暴应急演练圆满结束，请全体师生恢复正常教学秩序。
篇二：反恐防暴演练方案
防恐演练方案
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防恐演练方案
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的防恐演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防恐演练方案1为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：
20XX年3月18日（星期二）中午1：30—2：30二、参加演练人员：
清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员
三、演练地点：
校内
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20XX年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备
1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。（18日上午）
3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构
1、领导小组：
演练总指挥：龙君（支部书记、校长）
副总指挥：张庆伟（派出所副所长）、罗洪康（副校长）
成员：庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
3、其它工作小组：
校园护卫队（演练应急救护）：
发出疏散警报：
摄影报道：
防恐演练方案2为吸取坏人对幼儿造成重大伤亡事故的教训，提高全校师生应急能力，特制定本次防恐演练活动方案。
一、成立突发事件应急指挥领导小组
总指挥：xx副指挥：xx成员：许阿姨及幼儿
医务救助：肖医生
二、参加人员：
本班师生
三、活动时间：
20XX年5月7日（星期五）9：00—9：30四、活动地点：
小六班内
五、活动目标：
1、遇到坏人时，有初步的自我保护意识。
2、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
六、活动准备：
面具、刀、电话
七、活动过程：
开始部分：说一说
1、幼儿看挂图，说出图片里发生了什么事情。
（1）有蒙面人手里有刀。
（2）有的小朋友哭了。在叫……
（3）老师手里有东西……
2、蒙面人是坏人，把小朋友都吓哭了。如果你是他们你会怎么做？
（1）跑。躲起来。
（2）打他
（3）拨达110，找警察叔叔。
3、如果坏人现在从门口进来，你们躲在哪里？（卧房）
进入卧房你们做什么？（把门窗锁起来。安静。拨打110）
基本部分演习
（通过前面的讲解，看一看幼儿的表现）
这时一名头戴面具，手拿刀的坏人来到教室门口。幼儿和阿姨请立即躲到卧房锁好。两位教师应与坏人拼搏。阿姨即时拨打110。幼儿把窗户锁好。阿姨再次拨打内线请求支援。（重点看幼儿反应程度，给予一定安抚）听到老师口令才能出来。
结束部分：总结
通过这次演习，让幼儿有一定的自我保护意识和警惕。
防恐演练方案3一、演练目的根据教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展20XX年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1、内容：反恐应急演练
2、对象：全体师生。
3、时间：20XX年6月9日
三、演练准备
1、演练前一周召开“安全月”启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。
2、与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3、演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细
检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1、教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷。
3、班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备：
①食堂人员化妆成为“匪徒”；
②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中；
③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排：
1、全面指挥：园长、书记
2、演练组织：副园长
3、班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避
4、后勤保卫：行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避
5、报警：（1）门卫负责向园领导报告
（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿
6、x老师负责照相和摄像，材料收集；
7、Y老师负责音响使用。
七、演练注意事项：
1、演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。
2、演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序
3、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。
4、演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
1、广播通知：“各位老师、小朋友请注意……，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”
2、从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回
班级躲避。
3、解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带。
4、园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。
5、演练材料收集整理及活动总结。
防恐演练方案4为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演练时间：20XX年3月21日。
二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
三、演练目的（1）通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。
（4）提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；
（5）培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。
（6）通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的"观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。
四、演练准备：
橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。
五、防恐防暴演练领导小组
总指挥：李惠
副总指挥：赵立伟
成员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东
六：工作人员安排如下：
1、现场总指挥：负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统
2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。
3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人在学生队伍后，保护学生到教室等安全地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。
6、紧急救护组：刘秀伟、董成伟及没课的科任教师
抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。
7、通信联络组：王海燕
听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
8、宣传小组：戴维佳照相，王海燕负责演练后的宣传报道。
七、演练疏散时负责安全的人员安排
（一）综合教学楼：
负责人：骆玉丹
西门：毛建军；
南门：张朱美；（负责学生进入后关门）
一楼梯：
西侧：李东民；
东侧：李外
二楼梯：
西侧：彭烨；
东侧：郭传芳
南大门外台阶：乔芳
（二）专用教学楼：
负责人：王大明（负责学生进入后关防盗门）
微机室：杨静
实验室：杨艳红
学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入；二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明等），班主任要安排专人帮助，确保学生全部安全进入室内。
八、演练结束：吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所，准备上下节课。
九、应急预案实施要求
1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。
2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、配合警方行动，妥善处理善后工作。
十、总指挥做安全演练总结。
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篇三：反恐防暴演练方案
防恐防暴演练方案
XXX防恐防暴演练方案
一．演目的：
为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对爆恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防恐防暴应急演练。
二、演练时间：
2018年12月20日上午
三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组
成立学校防恐防暴演练领导小组
组长：XXX副组长：XXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX五、演练小组合作
播送组：XXX宣传组：XXX应急救护组组长：XXX后勤保证组组长：XXX应急联络组组长：XXX成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员
六、演练过程
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：12月21日上午8：30左右，师生们正在操场活动，教师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝说继续往校内闯，门卫立刻予以制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校职员迅速报告校长，同时就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参与对犯罪分子的控制。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组职员在最快的时间内就位，按照合作与职责，共同应急处理突
发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受损伤程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯入校园，绑架、伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：12月20日上午8：30左右，全体学生和班主任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，一男子企图冲进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?怀疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，擅自持刀闯入校园，严重违法，应立刻截止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或钢叉），参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法
律。当劝说无效时，防暴应急小组应临危不惧，使用器械或防暴液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人XXX，并拨打电话报警，并通知广播组（XXX），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《安吉县高禹小学防恐防暴应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉、盾牌），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，主动与该男子交涉、周旋，对歹徒举行威慑；防恐防暴组（楼层疏散办理职员）按演练前的合作，分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追切断罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。卖力秩序保护和警卫，阻止无关职员进入现场，疏导无关职员离开警卫区域，控制大门，以防有闲杂职员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立刻赶到操场指挥学生紧要疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。教师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立刻撤离，来不及撤离的同学躲在教师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤职员，及时救护伤员，保护现场，并按照情况拨打120，做好善后工作，避免和削减师生的人身丧失，展开生理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，播送通知演练结束，规复正常秩序，组织学生到操场集合。
七、演练总结
校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布XXX防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作职员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教诲，提拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，卖力守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开打趣，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
篇四：反恐防暴演练方案
防暴演练实施方案
防暴演练实施方案（通用6篇）
为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的防暴演练实施方案，欢迎阅读与收藏。
防暴演练实施方案
篇1为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。
一、演练目的（一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
二、应急机构
成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。
（一）学校防恐防爆应急工作领导小组名单
组长：
副组长：
成员：
（二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务
1.应急指挥组：
总指挥：副总指挥：
工作职责：应急指挥统一协调指挥
2.应急防暴组：
组长：
成员：
一组：
二组：
三组：
工作职责：2-3人一组对付1人，负责与危险人物周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获危险人物。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。
3.学生工作组：
组长：
成员：
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
4.医疗救助组：
组长：
成员：
班主任
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
5.后勤保障组：
组长：
成员：
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具，由保安公司解决）。
6.摄制组：
组长：
成员：
工作职责：校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。
7.善后组：
组长：
成员：
工作职责：负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，慰问、理赔工作。
8.扮演组：危险人物扮演者：
三、演练时间
20xx年3月26日星期四上午大课间。
四、演练流程
情景预设：2名危险人物借家长名义应班主任要求到校处理学生打架问题，门卫开门并请其签名，签名过程中，门卫发现异常，所填班主任并无其人，立即按下报警器，2名危险人物强行入校。
（一）应急指挥到位：到警报后，学校自发启动应急预案。立即前往应急指挥室统一协调指挥，并发出提示一“老师们同学们，有危险人物进入校园，立即启动应急预案，各就各位。”，随后提示二“请大家不要紧张，沉着应对，学校已经报警，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
（二）应急防暴组到位：防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和方向，与危险人物周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获危险人物。随后巡视无同伙后报告指挥。
（三）学生工作组到位：学生工作组东、西两个门引导学生有序逃向教学本班教室，锁上铁门，班主任赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止危险人物破门窗而入。若危险人物强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向危险人物。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及回教室的同学。
（四）保卫到岗：政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。
（五）制服危险人物：应急指挥小组调动各方力量，集中力量到危险人物所在地点，尽量周旋拖延时间，制服或等待警察到来，最终共同制服危险人物。
此处提示三：“危险人物已被制服，继续保持警惕！请防爆组巡视周边”。
（六）巡视周边：与巡警一起巡视周边，看周边是否还有同伙。
此处提示四：“防暴组巡视报告，没有发现新的疑犯，演练结束，请全体师生集中升旗台前，进行点评总结。”
（七）演练结束：危险人物被全部制服后，全体师生集中升旗台前，沙塘派出所警官点评本次演练，校长作最后总结并宣布恢复正常教育教学秩序。”
五、准备工作
1.提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.利用广播告知所有周边公众。讲明本次演练为全仿真演练，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅；
5.如有人员受伤，应立即通知医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
六、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册，收集演练文字、影像资料，形成档案，向教育局上报演练情况。
防暴演练实施方案
篇2一、演习目的为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件。
三、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设：
应变保护组：王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。
紧急救护组：李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班教师。
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒。
摄像：王旭。
报警：黄玲。
四、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
五、演练过程
1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥王青霞快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的.地方。
六、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
防暴演练实施方案
篇3一、演练目的为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。
二、演练时间
20xx年5月29日8：40分游戏时间
三、参加人员
全体幼儿、全体行政、全体教职员工（已大班为主）
四、组织领导
1.总指挥：王艳彭静
2.防护组：车李亚古冬琴邓彩虹邹艳丽
3.医务组：庞金涛（提前准备好医药）
4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工
5.安全应急小组：李华艳（组长）上官小玲王婷刘琴艳
6.角色扮演：万军扮演歹徒
五、准备工作
1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
六、演练过程
1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。
2.门卫立即向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。
3.总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方，门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。
4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班；王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班；刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼；其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。
七、逃生避险方法
1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织
本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
3、介绍防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻击武器。
防暴头盔：保护头部，减轻伤害。
辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：
（1）、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。
（2）、幼儿学习简单的抵御招式。
防暴演练实施方案
篇4针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
xx年03月24日下午15:00分;二、参演人员：
全校师生、保安、xx镇政府、xx镇派出所、xx镇医院。教师xx扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
(1)领导小组
组长：xx副组长：xx
成员：xx保安、各班班主任、镇政府、镇派出所、镇医院
(2)、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：xx成员：xx四、演练小组分工：
宣传组：xx师生组织：xx医务组：xx前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长xx安全应急小组：
组长：xx准备工作:组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师xx扮演)突然出现，绑架学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《xx小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线:歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1、学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2、收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门。
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施：主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。各楼道安排专门教师值守，如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
防暴演练实施方案
篇5一、目的意义
为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间地点
时间：20xx年12月24日下午
地点：Xx小学校园内
四、演练组织机构
（一）、成立演练指挥部，人员构成为：
总指挥：Xx副指挥：Xx成员：全体教职工
（二）、演练指挥部工作职责：
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。
（一）、演练场景
1、4:00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。
3、4:01分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
4、4:01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。
（二）、演练准备
1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。
2、参演人员预案学习。
3、准备相应的道具、物资。
4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。
5、演练前对学生的宣传教育。
6、预设场景导演。
7、演练活动音响、广播系统调试
8、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）
9、演练预演（指挥部负责）
六、演练注意事项
1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
防暴演练实施方案
篇6为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：
20XX年3月18日（星期二）中午1：30-2：30二、参加演练人员：
清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员
三、演练地点：
校内
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20XX年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备：
1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。（18日上午）
3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构：
1、领导小组：
演练总指挥：龙君（支部书记、校长）
副总指挥：张庆伟（派出所副所长）、罗洪康（副校长）
成员：庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
3、其它工作小组：
校园护卫队（演练应急救护）：冉魏、曾映秋、李思军、杨加旭、白桦、王晓龙、周健辉、朱国宏、陈林、王阿合、肖衍松
发出疏散警报：庞国云
摄影报道：黄凤君、沈霜、梁韵佩、吴佳、牟柳明
篇五：反恐防暴演练方案
安吉县高禹小学防恐防暴演练方案
一．演习目的：
为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对爆恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防恐防暴应急演练。
二、演练时间：
2018年12月20日上午
三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组
成立学校防恐防暴演练领导小组
组长：沈锋锋
副组长：李海燕
卞航萍
组员：贺广俊
杨
丽
张星星
王梦君
蔡思婷
杨
银
黄雯丹
董
欢
姚文珠
戴嘉慧
黄益贝
潘渭滨
张月圆
张文茜
黎梅芳
廖有元
潘彦瑾
蒋嘉丽
沈文洁
余
菲
五、演练小组分工
广播组：杨
丽
宣传组：张俊婧
应急救护组组长：钱桂娜
后勤保障组组长：李海锋
应急联络组组长：贺广俊
成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员
六、演练过程
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：12月21日上午8：30左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫立即予以制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅速报告校长，同时就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参与对犯罪分子的控制。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯入校园，绑架、伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：12月20日上午8：30左右，全体学生和班主任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，一男子企图冲进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或钢叉），参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防暴应急小组应临危不惧，使用器械或防暴液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人李海燕，并拨打电话报警，并通知广播组（杨丽），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《安吉县高禹小学防恐防暴应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉、盾牌），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；
防恐防暴组（楼层疏散管理人员）按演练前的分工，分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。
七、演练总结
校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布安吉县高禹小学防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；
特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
安吉县高禹小学
2018年12月18日
篇六：反恐防暴演练方案
★这篇《反恐防暴应急演练?案》，是?忧考特地为?家整理的，希望对?家有所帮助！学校本是培养?才的沃?。近年来恐怖分?、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师?。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能?，经学校研究，进?**年师?反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进?，特制定《浦东新区?港?学校**年反恐防暴应急演练?案》。?、演练的?的进?步增强全校师?和安保?员的反恐防暴意识，提?抗击校园暴?袭击紧急状态下的应变能?，能在暴?袭击事件发?时有组织、迅速地引导师?安全躲避，阻挡暴徒的闯?，制?暴徒的袭击，保护师??命安全。?、演练时间**年6?26?上午9:00——9:40三、演练现场教室、楼道、楼梯、操场、门卫四、演练对象
全体师?五、参演单位****六、演练内容以师?躲避?救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：1、校园袭击事件报警演练。2、校园袭击事件时的安保?员临时处置（与?徒周旋和报告）演练。3、校园袭击事件时的学?躲避、教师保护、警察制服?徒演练。4、学校红?字会和医院救护演练。七、演练步骤（?）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置（?）演练开始1、报警演练场景1：?男??称学?家长，在门卫登记后由保安带领进?学校，突然朝操场?向奔跑，拿出藏在包?的利器，冲向正在上体育课的学?。安保?员根据规定陪同来访?员进?校园。场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（?喊：?顾，有坏?，快告诉值班组长），并制??徒冲向学?，期间受害倒地。场景3：留在门卫的保安向值?组长汇报（报告?师，学校进来?名?徒，请指?），值?组长向校长汇报（报告校长，校园发?暴徒袭击校园事件，危及师?安全，请指?。）同时拨打110（“110吗？**?学校有?名暴徒冲?学校，??有凶器，请求警??援）。?名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。2、反恐、防暴演练场景4：校长指令（?播）：“?师们，同学们，学校发?暴徒袭击事件，请各任课?师把教室门关好，保护好学?。各防暴成员?即到达岗位，堵挡暴徒，制?暴徒。”指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学?所在地?）各班关好门窗，学校防爆?组分头?拿警棍守住底楼楼梯?(教学楼底楼：丁祥龙、?国弟?组，曹中华、赵恩?组)，防??徒进?教学区。场景5：另?名保安赶来，?拿钢叉，与体育?师?起与?徒周旋；?师指挥学?远离?徒；其他在操场上课的学?在?师指挥下远离?徒，进?教室。
场景6：?徒冲向?名学?，学?与?徒周旋，在躲避时摔倒受伤；场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与?徒展开搏?，制服暴徒。场景8：学校红?字会对受伤保安和学?进?简单处理。3、搜救演练场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学?进?救护。场景10：校长（总指挥）：各班查看有?受伤?员？搜寻组搜寻校园各处，查看有?受伤?员。搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指?：“报告校长，经过仔细搜寻，有?名保安和?名学?受伤，学校红?字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师???受伤。”4、演练总结各班班主任在教室组织好学?，做好总结与?理辅导?作。?、演练?员分?及?作任务1、指挥部：组
长：*副组长：*组
员：*任
务：演练第?时间到达主席台，接受报警电话并通过?播指挥演练。2、报警组：值?组长：*任务：完成汇报和110报警任务。3.防暴组：正在上课的?师负责保护好班级?的学?，办公室空课?师负责?廊和楼梯，防?暴徒进?教室。门卫安保?员联合警察负责制服暴徒，不让其逃?。4.救护组：学校红?字会（邀请镇红?字会救护员）5.搜寻组：组长：值班?政（*）组员：当天值??师和学校?政?员。九、器材准备1、警棍8个；钢叉1个；2、急救包1个；担架1个；?折夹板1副；绑带?些。
篇七：反恐防暴演练方案
防恐防暴演练方案
一、时间：**年4月30日星期三下午3点02分
二、地点：**校园内
三、出席对象：**全体师生
四、指导思想
为了保证在出现暴力威胁至全体师生生命安全的应急情况下，全校师生能够安全、快速地展开撤离撤走并展开打火，特制订本方案，并展开实际演练，以进一步增强师生的安全意识，提升全体师生的吉翁打火技能。
五、演练范围
适用于于出现在珠海高新区**第**学校园内的突发性应急事件。演练时间掌控在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.总指挥：**。负责管理校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥**两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场统一指挥**。负责管理应急演练的具体实施和协同。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师
。负责管理应急演练的各项分工和实行。
七、具体分工
1.撤离鼓励组
组长：*;副组长：*。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。
2.通信联络组
组长：*;副组长：*、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
组长：*。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场急救组
组长：*;副组长：*;成员：*和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：*;副组长：*;成员：*以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
组长：*;副组长：*成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
防暴演练
㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。
㈡、校园暴力处理程序及措施
1.发现校园暴力者的应急程序及措施
(1).如果教师辨认出歹徒急忙在读内向学生施暴时，教师应立即向前制止，并与之周旋，然后精妙派遣人报告总指挥或学校领导。
(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。
(3).总指挥或学校领导收到报告后，快速赶往现场，同时一边及时通告联络副组长负责管理通告和报告，一边招集最近的教师(特别就是男教师)赶往事发现场，制止施暴者施暴。
2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。
㈢、演练过程
1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。
2，保安和收到报警快速赶往的派出所干警快速合力军服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。
4，操场三名体育老师快速非政府学生撤离至学校体育馆二楼，一名老师稳步维护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，顺利制止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒稳步蹿往教学楼方向，很快就走不见踪影了。
5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。
6，一部分防暴老师已死守在各栋楼的楼梯口，一部分在找寻歹徒。
7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。
8，在室外的学生听见报警后，快速向朝着歹徒走的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们必须特别注意遵从老师的统一指挥，不要纷乱。
9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!
10，歹徒已抓获归案，危险中止，黄春燕老师给大家搞心理安抚。心理安抚后恢复正常听课。
㈣、注意事项
1.同学们必须特别注意遵从老师的精心安排。
2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3.应急时必须敢于与歹徒格斗(就近的老师展开共管，并拎起能找出的工具并作武器)，并秉持帮助警方制止暴力行为的最后实行。
4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
帮助演练单位：**派出所
录像摄影：*
通讯报导：*
联合演练单位：****派出所
针对日前昆明火车站出现的血腥危害事件，我校将积极开展安全教育及紧急情况安全撤离演练活动，提升师生安全意识，提升师生在碰到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升教师和各部门间的协同能力，提高学校处理突发事件的能力，进一步增强全校师生灭火能力，特制订学校恐怖主义安全撤离演练方案如下：
一、演练时间：
**年03月24日下午15:00分后;
二、参演人员：
全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。教师胡伟饰演歹徒。
三、演练领导小组
设立学校定阳恐怖主义演练领导小组
(1)领导小组
组
短：**
副组长：**
姚
奎**
成
员：
**
保安
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组内设办公室，由潘良全负责管理演练方案制订，钟林负责管理有关影像资料搜集与新闻简报呈报工作，德育处董丹负责管理强化对全校师生定阳恐怖主义宣传教育工作。
(2)、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：*
成员：*
四、演练小组分工：
宣传组：*
师生非政府：*刚
医务组：*前准备与医院的取得联系。
撤离防水组：副组长*
安全应急小组：
副组长：*
准备工作
非政府师生熟识场地，明晰工师生晓得逃出路线，教育师生有序逃出避免出现冲撞事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出来校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟饰演)忽然发生，杀害学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安快速报警。校长公布紧急命令，立即启动《**小学校定阳安全检查应急预案》，学校定阳恐怖主义应急救援队全体成员按防暴应急预案拿著棍棒、钢叉等，将“歹徒”拦住，妄动不乱，与“歹徒”商谈、周旋，设法压制“歹徒”，竭力维护人质安全。并作“歹徒”思想工作，保证被杀害学生生命安全，等候警方与医院急救人员营救处理。
学生逃生路线
歹徒一发生教师马上率领学生回到向最近教室撤走，各班教师停用门窗在教室内维护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在灭火中的伤势情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师必须建议学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的偏好随意乱窜，自己挑选路线。不得骂人、玩耍、玩耍不得跳跃火速。
对易发事故的估计和应急措施
主要避免学生在撤走时出现挤迫而冲撞事故。实行的措施就是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道精心安排专门教师值班。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
学校本就是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸入学校师生。为了进一步增强恐怖主义防暴意识，提高恐怖主义防暴能力，经学校研究，展开**年师生恐怖主义防暴应急演练。为了确保本次演练的顺利进行，特制订《浦东新区老港小学校**年恐怖主义防暴应急演练方案》。
一、演练的目的进一步进一步增强全校师生和安保人员的恐怖主义防暴意识，提升抗击校园暴力突袭紧急状态下的应变能力，能够在暴力突袭事件出现时存有非政府、快速地鼓励师生安全避开，抵挡暴徒的闯进，阻止暴徒的突袭，维护师生生命安全。
二、演练时间
**年6月26日上午9:00——9:4三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象
全体师生
五、出演单位****
六、演练内容
以师生避开打火、堵挡暴徒、应急急救、军服暴徒等居多。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园突袭事件时的安保人员临时处理(与歹徒周旋和报告)演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院急救演练。
七、演练步骤
(一)演练前准备工作：由学校副总指挥并作演练前布置
(二)演练开始
1、报警演练
场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定护送到访人员步入校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景3：回到门卫的保安向值日副组长汇报(报告老师，学校进去一名歹徒，时本)，值日副组长向校长汇报(报告校长，校园出现暴徒突袭校园事件，损害师生安全，时本。)同时拨通110(“110吗?**小学校存有一名暴徒冲进学校，手里存有凶器，命令警力支持)。
一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、恐怖主义、防暴演练
场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”
指令已连续三遍，各防暴队员抱持警械快速抵达制订岗位，各班主任抵达学生所在地方)各班关好门窗，学校安全检查小组连夜手拿警棍保住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，避免歹徒步入教学区。
场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景6：歹徒冲入一名学生，学生与歹徒周旋，在避开时跌倒伤势;
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景8：学校红十字会对伤势保安和学生展开直观处置。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶往，对伤势的保安和学生展开急救。
场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
救援组组长(值守副组长)报告救援情况，命令命令：“报告校长，经过仔
细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组
短：*
副组长：*
组
员：*
任
务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：*
任务：顺利完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。
4.急救组：学校红十字会(应邀镇红十字会救护员)
5.搜寻组：
副组长：值守行政(*)
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备工作
1、警棍8个;钢叉1个;
2、急救包1个;救护车1个;骨折夹板1副;绑带一些。
篇八：反恐防暴演练方案
反恐防暴应急演练方案.doc
第十二中学校反恐防暴应急演练
方
案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组：
组
长：陈雅丽
副组长：闫
涛
杨黄建
组
员：全体中层领导
二、工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：
组
长：杨黄建
组
员：王东升
马
骏
张
磊
工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
反恐防暴应急演练方案.doc
组
长：闫
涛
组
员：龚梅海
熊学军
冯
悦
雷金龙
邓小兵
时明刚
胡
睿
王文渊
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：
组
长：刘世杰
组
员：苏大红
心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组
长：殷淑娟
组
员：孟
红
张学磊
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
5.学生工作组：各班班主任及科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：
组
长：王
成
组
员：于海展
刘子勋
李永宽
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣
反恐防暴应急演练方案.doc
椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者：
由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
四、其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、校信通、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即联系医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚
反恐防暴应急演练方案.doc
守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、演练后检查：
1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。
2．收集教师对本演练的好建议，并集中到安全副校长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
反恐防暴应急演练方案.doc
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
南阳市第十二中学校
篇九：反恐防暴演练方案
防恐防暴应急演练方案
篇一
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生平安意识和逃生自救才能，确保演练活动顺利进展，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反响和处置才能，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
学校全体师生
三、演练时间
xxxx年xx月xx日
四、演练地点：学校校园
五、组织机构
总指挥：xx校长
副总指挥：xxx成员：学校全部老师及保安人员
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广阔师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步进步应对暴力事件才能，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作程度，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调才能、应急处置才能和平安自保才能。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改良和完善应急预案体系，进步应急管理工作程度。
七、演练准备
1、通过老师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和考前须知。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及考前须知，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前老师对学生平安疏散道路必经之处和到达的“平安地带”进展实地仔细检查，对存在问题及时进展整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、标准。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，防止危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、xx校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、xxx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警
110和急救120。
3、xx____师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
5、组织协调：xxx带着应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
6、老师到岗巡查：xx
7、医疗急救：xxx
8、拍照：xxx启动
9、警报器发信号：xxx
十、疏散演练道路
听到防暴警报信号后，各老师迅速组织学生，采取就近疏散的原那么进展疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。〔按集合集会依次疏散方式进展〕
十一、各楼道疏散护导人员安排：xxx篇二
为保证学校教育教学秩序顺利进展，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体安康与生命平安，维护学校正常的教育教学秩序，全面进步应对恐惧和暴力才能，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于xxxx年xx月xx日，在学校进展师生反恐防暴应急演练。详细方案如下：
一、成立反恐防暴应急演练领导小组：
组长：xxx副组长：xxx成员：党xx侯xx各班班主任及其他老师
二、反恐防暴应急演练准备：
1．安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
2．灭火培训组织人员分工：
⑴xxx校长负责组织班主任参加应急演练。
⑵xxx负责组织学校值班人员参加应急演练。
⑶党xx，xxx负责组织全体师生参加应急演练。
3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长xxx负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习考前须知。
三、反恐防暴器材培训过程
1．参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。
2．由xxx讲解反恐防暴平安知识与器材使用技能。
3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进展使用，掌握使用技巧
四、演练流程
〔一〕先期处置：值班人员发现持刀____试图闯入校园，酌情进展先期处置，阻拦或关闭大门。
〔二〕值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管平安工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。
〔三〕应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，立即前往应急指挥室〔监控室或播送室〕统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐惧暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
〔四〕应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立即到学校大门口，阻止____进入校园。
〔五〕应急指挥小组调动各方力量，集中力量到____突击的入口或____聚集点，最终制服____，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离道路
歹徒一出现，老师马上带着学生向校内教室撤离，学生工作组带着学生迅速撤离到教室，班主任和科任老师将门窗紧闭，老师在门窗处保护学生。
〔七〕演练完毕：____被全部制服后，校长宣布演练完毕，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，____已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，结实树立‘平安第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，进步自己面对恐惧袭击时的应变才能和生存才能。宣布反恐防暴应急演练完毕。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、反恐防暴应急演练的总结
对反恐防暴应急演练情况进展总结。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进展紧急施救，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停顿演练活动。
篇三
有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体安康与生命平安，维护学校正常的教育教学秩序，全面进步应对恐惧和暴力才能，根据我校实际情况特制定本预案。
〔一〕
组织机构及职责：
反恐防暴应急工作领导小组
组
长：
副组长：
成
员：
学校发生或接到突发平安事故报告后，领导小组立即组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、卫生等相关部门汇报和恳求援助。本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原那么，果断处理积极抢救指挥现场师生分开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
领导小组下设：
1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。责任领导：
2、戒备保卫组：负责保卫师生平安，提供反恐防爆器材，组织人员有序疏散，设置戒备区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：
3、医疗救护组：负责对伤亡人员施行救治和处置。责任领导：
4、物资保障组：负责及时提供救援物资，做好后勤保障工作。责任领导：
5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进展或配合进展事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导：
〔二〕报告〔警〕程序：
1、事故发生时，现场师生立即报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。
现场老师或负责人要根据事态尽可能的保护学生平安并立即组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2、恐惧暴力伤害事故重大时，通讯联络组责任人立即拨打医疗救助报警
“110”和“120”，报警内容为：
“职业院校〔技工院校〕发生恐惧暴力伤害事故，伤害情况是******，请迅速前来救助，地址是：温江区南熏大道四段355号”，待对方放下
后再挂机。
3、应急处置工作领导小组立即向属地教育局安委办报告。
4、校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
5、通讯联络组立即与受到伤害的师生家长或家属联络。
〔三〕应急处置：
1、保卫疏散：戒备保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生平安，控制事态开展，按预案有方案地组织师生撤离受伤害地点和危险区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。
2、救助：校园应急处置领导组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
〔1〕医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进展救助。
〔2〕如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救
120，并根据伤者受伤情况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。
〔3〕戒备保卫组设置戒备区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。
〔4〕物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。
3、善后：善后处理组做好受到伤害师生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进展或配合进展事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
篇四
为维护社会稳定，保障学校正常的教学、生活秩序，能迅速有效的处置不安定因素，特制定本预案。
一、组织机构
维稳领导小组
组
长：
副组长：
成
员：
二、学校一旦发生紧急情况，由领导小组组长宣布启动本预案。
〔一〕、现场处理组：组长：院长、校长、法人
成员：学生部门、班主任，生活老师，保安。假如发生紧急情况，处理组接到指令，迅速赶往现场，做到先控制，后进展快速、有效处理和转移，并将情况汇报有关部门和领导。
〔二〕、攻心宣传教育组：组长：党委书记、副校长
成员：林燕、党办科员、团委科员。即时理解本校师生思想，行为动态，建立畅通有效信息网络。发现问题立即报告，并进展有效地法律、法规、校规等宣传、教育工作。
〔三〕、信息报送后勤保障组：组长：巫显会
成员：李勇、校办科员、总务科科员。保障上下有关部门纵横向联络和信息报送，学校所有的车辆在校待命，校办保证车辆平安及油料充足；总务保证医疗、物资、生活用品到位的落实等工作，保障应急处理的需要。
〔四〕、网络监控组：组长：
成员：保安、生活老师。负责学校校园网络信息监控，发现涉及非法集会游行反动言论非法组织的，应及时报告并处理，屛闭校园网络，同时做好外来信息监控。对校园监控设施，保证正常运行，并24小时实行监控。
三、处置秩序
〔一〕、接到信息后，后勤保障组应准备好车俩及相关物资，立即通知现场处置组，并及时向相关部门及领导报告。
〔二〕、现场处置组，接到通知后应立即赶往现场，控制现场人员，并迅速带离现场，接回学校，进一步调查和处理。
〔三〕、攻心宣传教育组，对有关的人员开展法律、法规、纪律的教育，从思想和心理给予正确引导，并通知学生家长配合教育。
〔四〕、对参与人员应建立个人详细档案，并给予重点关注，实行动态监控。对已触犯法律或校纪的人员，将按照相关规定给予严肃处理。
本预案如有未尽全宜，由领导小组负责处理。
篇五
一、目的为了进步对恐惧事件的应急处置才能，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障景区接待的的平安进展，保护所有游客和职工的生命和财产平安，特制订本预案：
二、成立处置暴力恐惧事件的应急小组，成员如下：
组
长：xxx副组长：xxx,xxx成
员：xxx,xxx,xxx,xxx三、建立处置暴力恐惧事件的根本原那么
⑴以人为本，减少危害。把保障游客安康和生命财产平安作为首要任务，最大程度地减少暴力恐惧事件突发事件及其造成的人员伤亡和危害。
⑵居安思危，预防为主。高度重视景区平安工作，常抓不懈，防患于未然。增强忧患意识，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对暴力恐惧事件突发事件的各项准备工作。
⑶统一领导，分级负责。成立处置暴力恐惧事件的应急小组，各成员在组长、副组长的统一安排下，实行分级负责制。保安部要重点加强平安保卫工作，制定严格的值班巡逻制度。后勤部做好日常水电设施的平安管理，防止有人潜入破坏。餐饮部做好库房管理工作，负责人加强检查次数，严防有人投毒破坏。各子公司做好游客集散区管理，发现有人员异常聚集，立即上报。
⑷严格遵循平息事态、防止事态蔓延，减少损失为主的原那么。针对不同性质的事件采取制止、宣传、保护、求援、疏散、等方法，确保迅速控制场面，保护游客和职工生命财产平安，有条不紊的开展各项应急工作。
三、应急处置方法：
〔一〕首先要迅速报告信息。在发生暴力恐惧事件时，要迅速报告处置暴力恐惧事件的应急小组组长，在没有伤及人员的情况下，以宣传教育为主稳定当事人情绪，并组织周围人员疏散防止事态的扩大蔓延。如有人员受伤，应急小组人员要立即组织施行救援。
〔二〕处置暴力恐惧事件时的同时，应急小组人员要迅速报告主要领导，并注意观察事态的特征准确判断事件的严重性，甄别情况并立即报警恳求支援。
〔三〕主要领导到场后，迅速报告上级政府机关相关领导，并请示指示，以现场警务人员为主配合警务人员进展处置。保护好人员平安和现场，并积极协助公安部门组织安保力量保护现场、疏散群众、维护景区平安。
〔四〕、总结报告。以详细报告形式，书面报告上级部门，报告内容如下：
1、当日值班人员姓名。
2、发生攻击的时间，事件的起因、经过、结果。
3、处置的过程，处置的时间，上报的内容，接
的人员的姓名。
4、是否造成负面影响，应急处置是否得当。