我的初中班长作文1 我们班的班长是个男生，他中等身材。他很活泼，也很调皮，但是他在执行班长职务时，又是特别的严肃。（点评：用概括的方法开头，先把班长的特点点明了。） 下课时，他经常会和男孩子们一下面是小编为大家整理的我初中班长作文,菁选3篇（范例推荐）,供大家参考。
我的初中班长作文1
我们班的班长是个男生，他中等身材。他很活泼，也很调皮，但是他在执行班长职务时，又是特别的严肃。（点评：用概括的方法开头，先把班长的特点点明了。）
下课时，他经常会和男孩子们一起疯闹。一次，他和男孩一起疯闹，在教室里追得到处跑。结果他赢了。他发狂一样地大叫：“我赢了！我胜利了！”好像他是个大英雄似的。
他有一个本子，是专门写笑话的。一天我翻开他的笑话本，看到里面写着这样一句话：“我是中国人，何必学英文。英语不及格，证明我爱国。”还蛮押韵的。看了你肯定也会笑的。你还一定以为他的英语学得很不好，那你就大错特错了。他的英语成绩是我们班最好的，那不过是他写的一句笑话而已。（点评：这两件事写出了他的调皮，这也是男孩的天性。）
他虽然很调皮，但是工作起来也是很严肃认真的。不管上什么课，只要他的同桌讲话，或者走神了，他就会马上提醒同桌。同学们都很羡慕他的同桌，认为他很幸运，有这么好的同学帮助，不进步都不行。（点评：用一个过渡句，把内容转换到他的第二个特点上来。）
有一次上课的时间到了，可老师临时有事要离开一下，让班长管管纪律，招呼大家自习。等老师一走，教室里立刻炸了锅，这时班长不慌不忙地站了起来，走到讲台上，大声说道：“我们要做好学生，就应该当老师的面和背老师的面，都表现一个样。在没有老师的时候更应该看出我们是好学生。请大家自觉上自习。谁不听我的，实在要讲话，也别怪我不客气，我就把他的名字记下来，等老师来处理吧。那时可能你中午会被留下来。”全班同学听了他的这番话，顿时安静下来。班长接着又说：“做完作业的同学可以看课外书。”这节课没有一个人讲话，当然也没有一个人的名字上黑板。（点评：班长的话是很有道理的，既有对大家的要求又有鼓励。）
我们都喜欢这个既调皮又严肃的好班长。
我的初中班长作文2
我心目中的班长：
班长，一班之长，既然是一班之长，严厉是不可缺少的，同时，耐心更不可无，对待每个人都应该是公*的，不能因为私人原因，到处找茬惩罚他人，不可对人有偏见。在私下，可以以和待人，与同学成为好朋友，但不能偏心，多与同学谈心，会使同学认为你很亲近，就自然顺从于你。
我心中的班长，面对班长的大小事，都应该处理好。做事果断而不粗心。很好地控制班上的情况。控制住自己的脾气，不要意气用事。能够管好自己，做好每一件事情。
我心中的班长，成绩优秀，又关心同学。帮助同学，有什么难点就可以问她，她又会帮助你，还喜欢帮助老师做事，维持班里顺序和班里情况。
我希望我心中的班长，是有责任心的，能好好帮助同学，给同学们做个好榜样。
我心中的班长是，非常有责任心，做事很认真，仔细，对同学认真负责，该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。不马虎，不大意，心底善良的人。
我心中的班长，如果是班长，我希望他大胆，遵守纪律。不会骄傲，对同学们友好，把我们视为一
体，不会说我是班长，我比你大。你任何事都听我的。不要求成绩好。但管理方面一定要强，让大家都信服于你。在我心中，班干部都应该积极、热心、不意气用事、对屡教不改者，严厉处罚、有过错能自我反思、不能不分青红皂白地处罚、要认真工作的。
班长是一位能够很好的约束自己，尽量做事不说话，再约束自己的同时也能约束好别人。
班长能大度，不会因为某些事件去记恨他人，能体谅别人的心情，成绩，能不偏袒任何人，上课不分心，能和大家玩的来。不会没有耐心。
我心中的班长是亲切的、能乐于助人。而且在学习上永远是我们的全班第一，甚至是全年级第一，能给我们树立好的榜样。在我的心目中，班长应该热爱、团结同学，在班里要起到到头的作用，也是要一丝不苟的，有同学有困难，班长就应该伸出援助之手。要顾着其他同学，不能太自私
我心中的班长应该是这个样子的：工作上，认真负责.一丝不苟，能严格要求自己，课间时能放下架子，和同学们一起玩。有的同学向班长请教问题的时候，班长能耐心的回答，细心的解决问题。
总结归纳为以下几点:
1.一班之长，能严格要求自己,任何时候都遵守纪律,课内课外都先做好自己，管好自己
2.工作上，认真负责.管纪律时严厉是不可缺少的,该严肃的时候就严肃，该温柔的时候就温柔。
3.公*公正地的对待每个人.要大度，不会因为某些事去记恨他人，也不偏袒任何人,
4.成绩优秀，给同学们做个好榜样
5.关心同学。帮助同学,有同学有困难，应该及时伸出援助之手
6.做事果断而不粗心,大胆，不骄不躁
我的初中班长作文3
寒假里，我读了一本名叫《我的同桌是班长》的书，我明白了每个人都有优点和缺点，人并不是完美的，谁都不例外。
《我的同桌是班长》的"主人公杨自热是一个好动、好说、好做小动作的男生。因为和班长蔡一心做了同桌，他感到自己处处受到监视和限制，而且每一次和蔡一心发生冲突，他都觉得老师在包庇班长。因为，他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或者制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁，就连老师有时也不知道该如何对付这个“熊孩子”。
不过，即使杨自热很调皮，但是他也有很多优点，如：他很大度，能宽容老师、同学和家人，他有勇气面对自己的处境。是啊，即使人身上有九十九个缺点，但也还有一个优点，不是吗?
《我的同桌是班长》的作者伍美珍被称为“阳光姐姐",她的书中的故事情节全部都是取材于读者们的来信，专门为我们量身定做，真实的反映出我们同学或家长们之间存在的诸多问题。因此，我对这本书爱不释手。
其实，我也不知道现在小部分老师到底是怎样想的，把学生划为”好生“和”差生“，”差生“身上明明有着许多甚至连所谓的”好生“都没有的良好优点，既可贵又优秀，可是却少有人看到，似乎也包括他们自己。”差生“大多数都是男孩子，他们有时候会和老师对着干，上课开小差，不认真完成作业，甚至不做等行为。有时还会捣蛋。但是这些对于一个男孩子来说是再正常不过的。因为这是发自天性的。其实他们身上也有许多优点，比如：助人为乐，关爱同学等。其实这些优点并不难发现，只要我们有善于发现别人优点的心。
读完这篇文章，我明白了我们应该善于发现别人的优点，而不是尽找别人的缺点，我们自己要做到取他人之长来补足自己之短。这样才能使自己更上一层楼！
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