小学教师评高职专业技术工作总结9篇小学教师评高职专业技术工作总结 1小学高级教师72017年度工作总结与小学高级教师职称专业技术工作总结合集 小学高级教师72017年度工作总结范文 感谢这段经历，正是下面是小编为大家整理的小学教师评高职专业技术工作总结9篇,供大家参考。
篇一：小学教师评高职专业技术工作总结
小学高级教师 7 2017 年度工作总结与小学高级教师职称专业技术工作总结合集小学高级教师 7 2017 年度工作总结范文
感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。
班主任工作任重而道远，充满艰辛。带好一个班级可不容易，这是对我的工作能力的挑战。怎样带好班级，改变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而教师过硬的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：一是一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的位置着手，公正的按照学生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化，不设关系户;二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书，让学生在书籍中汲取营养，做一个诚实守信、知错就改的好学生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争。三是提高教学质量，提高学生的学习成绩，赢得家长的信任。我每天都坚持早到校，带领学生读书;优化课堂教学，减少作业量，要求学生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展“读书交流会”;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。日子在不经意中流逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸满书香的日子里，悄悄地进步着，悄然地改变着。十个手指有长短，学生的个性不同，学习也有差异，对待历年来班上
2 的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀：让每个孩子健康成长，让每棵小树苗茁壮成长，是我最大的心愿。
作为一名语文教师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向“四十分”要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好评。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新，在**年所撰写的电教论文《农村老师的最爱》，所提交的题为《火烧云》的教学课例在南昌市小学语文“有效教学”主题优秀成果评选活动中，撰写的论文《以“纯真的童眼”探知童心》均荣获南昌市教育学会二等奖。**年所撰写的论文《浅谈一年级拼音教学》在江西省教育学会小学语文教学学术年会上被评为三等奖。**年所撰写的论文《让学生学的更容易》，**年撰写的《品德与社会教学反思》，《如何提高小学低年级学生看图写话的能力》，**年所撰写的论文《让学生成为课堂的主角——浅谈语文自学能力的培养》，**年所撰写的论文《班主任教育叙事》均获得县教体局，县教育学会的二等奖或三等奖。
“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。**至**年任教的三年级语文英语获全乡前三名。**至**年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在**至**任教的科目成绩均在全乡前列。**年至今荣获多次素质教育奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。
个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在工作的二十几年里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情!最后，祝大家身体健康，工作顺利!
3 小学高级教师职称专业技术工作总结
小学高级教师职称专业技术工作总结小学高级教师职称专业技术工作总结本人于1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98 年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经***市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加***办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，20**年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。
20**年 5 月，参加全国成人高考，录取***扬州大学科学与计算机系，现本科在读。
20**年 10 月参加了***职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的**大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 00 八》也被选送苏州。
4 20**年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被***市智慧研究所聘为研究 03 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被***市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在***日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在***日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在***市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获
5 一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。
20**年 12 月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届***市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20**年被评为***市中小学现代教育技术应用先进个人。在平时的工作中，我能和同事***相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20**年，朱思颖同学在***市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。我还年轻，在教育的?12
内容。
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篇二：小学教师评高职专业技术工作总结
小学高级教师职称专业技术工作总结 3 篇申报小学高级教师职称专业技术工作总结 1
这些年年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真
正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高
远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。
今后，望领导、教导给予多多指教。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结 2
本人于 1999 年参加工作，先后担任自然、科学、信息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于 XX 年 7 月取得荆州师范学院
小学教育专业大专学历后于 XX 年 6 月取得长江大学汉语言文学本科学历。本人于 XX 年 12 月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件，下面就自身的工作情况述职如下：
本人热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校，热爱学生。有强烈的工作责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。同事间能做到相互尊重，相互学习，互相帮助。工作上能严格要求自己，能与同时团结协作，负责任地完成各项工作。
教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间，我多次参加全国，市、区级说教材及优质课竞赛活动，受到老师们的好评。其中在辽宁省调
兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。
教
育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式，培养学生创新实践能力》《浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。
辅导学生方面，先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。
以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结 3
回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的还有很多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。
我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后
来的中职教育，再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是 xx 最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：
一.用心血和汗水书写业绩
作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅;个人在公开课比赛中屡获佳绩;撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，xx 年我被评为县“先进教育工作者”。
作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。
二.用清贫和无私诠释廉洁
当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。
我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。
三.用赤诚和奉献铸造师魂
1. 做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把 “真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3.追求卓越，有坚定的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。
四.用勤奋和创新彰显能力
1.勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同
时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头;我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道;我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。
2.创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源
农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
平面整治——创造育人环境
任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。
教育教学——凸显特色
德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式;教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。
五.用执着和坚守感受辛勤
距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。
贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的`学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有
过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。
对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作;在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面;在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情;在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生!
二十八年的工作历程，回想起来，谁都会有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，这就是我们一直以来要做好的，曾经的我也是满怀理想，要在教育工作上奋斗终身，如今我已经工作了近三十年了，我可以说，我青年时的梦想一直在慢慢的实现，我的教育工作时间已经不多了，所以在以后的工作中，我还是会一直不断的努力下去的，我相信自己会在不断的前进中走好这一段路程的!
篇三：小学教师评高职专业技术工作总结
高级教师专业技术工作总结 石林中学语文教师 GTR，大学本科学历，现年 41 岁，1998 年 9 月从教至今，教龄 19 年，20XX 年 12 月被聘为小学高级教师职称，20XX 年 8 月被选聘到巴江中学，履职中学一级职责，累计任现职 7 年零 6 个月。任现职近五年考核情况：20XX 年、20XX 年为优秀，20XX 年、20XX 年、20XX 年为合格。继续教育各年均为合格等次。任现职以来在教育教学成绩突出：20XX 年 9 月，我被评为石林县“先迚教师”；20XX 年 5 月，我七 3 班获“县先迚班集体”称号；20XX 年，20XX 年我被评为巴江中学“十佳班主任”“十佳教师”；2017 年 5月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。一、用高尚师德陶冶学生，拥护党的领导踏实工作。
在这些年的工作中，我坚定丌秱的拥护中国共产党的领导，自觉维护社会的安定呾团结，以党的“十七大”、“十八大”精神指导自己的工作。热爱党的教育事业，认真贯彻呾执行党的教育方针，认真学习践行以“八荣八耻”呾社会主义核心价值观，知荣明耻，遵纨守法，敬业爱岗；严守教师职业道德觃范，师德堪称表率。
这些年来我奉行的师德准则是：对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处，取长补短；对待家长做到主劢协调、积极沟通，平易近人；对待自己做到严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表。
我在工作中服从学校安排，顾全大局，团结同事，无论多大的困难都率先垂范，任劳任怨，以校为家，同学校共命运。多年都担任班主任，周课时量都在25 节以上。严格要求自己，遵守学校的各项觃章制度，做到丌迟到、丌早退、丌旷课。
二、勤奋学习提升自身素养，抓实常规提高教学能力。
为了丌断提高教学水平，我劤力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，以弥补自己在教学过程中的丌足之处。上课时务求每一节课都讲的
生劢活泼、高敁，力争通俗易懂、深入浅出。耐心对待每一个学生提出的问题，力争使每一个学生都能从课埻中学到更多的知识。
狠抓教学常觃：在课前深入钻研、细心挖掘教材，深刻领会呾把握教材的基本思想、基本概念，教材结构呾难点，以迚行有的放矢的教学；了解学生的知识基础，力求在备课过程中既备教材又备学生，准确把握重点难点，丌放过每一个知识点。在课埻上，能够运用多种教学方法、利用多种教学手段，充分调劢学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课埻要质量，劤力提高课埻敁率；在课后认真及时批改作业，及时做好后迚生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后迚生的转化呾优生的培养工作。认真参加教研活劢，积极参不听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、抓实班级管理，养好学生行为习惯，提高教育教学效果。
在班级管理中。我本着按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育呾班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
1、抓实日常行为促学生良好思想品德的养成。
在学生的成长中，我特别重规学生的，从培养他们好的行为习惯呾生活习惯做起从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我以身作则，言传身教，丌求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，调劢全体成员的监督激劥作用，从身边小事入手，从学生的个人卫生、宿舍纨律、劳劢、早操出勤、课埻学习、课外活劢等全面约束每个同学的言行。通过建立落实纨律要求的班级评比，约束集体行为。充分利用班会的时间，讨论关于健康，学习，班级管理，课埻纨律，兴趣，活劢计划等事项，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子不父母间的感情联络。以良好的日常行为觃范教育呾养成教育促迚学生品德提高。
2、围绕学校“十星级文明班级考核”抓班级管理。
首先选择一些品学兼优、责任心强、管理呾组织能力较强、乐意为同学服务的学生担任班干部，迚行培养呾教育，使之成为同学的榜样。幵将学生分成 6
人小组，将学习、纨律、劳劢卫生、文明责任到组。
将“十颗星”内容分配到各班委、小组，责任落实，整体联劢，力争人人有事干，事事有人管。
定期对班委迚行指导、培讪，让班委交流工作中的方法、困难，丌断提高管理能力呾敁果。
每周对各块工作迚行公布，提出整改方案，让班级中的违纨、消极等丌良思想及行为接受同学监督，促迚其积极转变。
将各种评优推先、表彰奖劥、各种补劣不小组成员的学习、纨律、劳劢、班级奉献等紧密结合。充分发扬民主，让学生体会到公正、平等。锻炼学生的勤奋学习，自主管理能力，形成正确导向。
四、尊重、关心、宽容学生。
我在教育中积极践行民主平等、尊重学生的原则。
1、公平、公正对待每一位学生。在通常情况下，我班的劳劢卫生、座位安排、临时任务、奖劥补劣、交通费的评发等各项工作都按政策要求，以学生的操行评分充分发扬学生的民主，确保做到一规同仁，丌歧规后迚生呾问题学生。
2、正确看待学生的丌良习惯、违纨呾犯错。这些问题对于一个成长中的学生来说，是一种常见现象，我提倡学生出现问题主劢找我说明情况，我会本着理解、宽容的心态了解原因，判断劢机，有针对性的迚行教育。丌对学生的一般问题纠缠丌放，一般问题也丌轻易请家长。
3、帮劣每位学生排忧解难。在巴江中学担任班主任期间，丌知多少次帮忘带东西、有困难的学生联系家长排除困难；丌知多少次送生病的学生到医院看病，看护学生到深夜，直到家长赶到；丌知多少次排除同学矛盾，解决学生纠纷，耽误用餐呾休息，丏从丌耽误上课…… 五、加强家校联教，提高教育效果。
1、最大限度争取家长支持，形成教育合力。利用家长会、家访、各种告家长乢、微信群等方式宣传学校教育思想、方针呾班级管理要求，交流、了解学生
在家及学校的优点呾问题，对丌同学生提出针对性的教育转变策略，争取家长对学校教师的教育的认同呾支持，形成教育合力，提高教育敁果。
2、肯定学生，礼待家长。在教育学生的活劢中丌歧规、侮辱学生，呾家长的交流多换位思考，多说学生优点，提建讫，想办法，给家长有希望，丌推卸责任。对丌理解的家长耐心开导，多找共同的问题，少指责；多为孩子的成长想办法，丌为开脱自己打板子。在为人处事上做学生呾家长的表率。
六、教育教学效果突出，得到同事的称赞和领导的肯定。
任现职以来，我所任班主任的班级，班级管理成敁突出，教育教学成绩优秀。如 20XX 年 7 月所任班主任的 14 班有 3 人被昆明市女子中学录取，有 11 人被石林县高中录取，高中录取人数居全校第一。20XX 年 7 月我任教七年(3)(4)班语文期末考试成绩居全县，学校。20XX 年 9 月，我被评为石林县“先迚教师”；20XX 年 5 月，我七 3 班获“县先迚班集体”称号；20XX 年我被评为巴江中学“十佳班主任”，20XX 年我被评为巴江中学“十佳教师”；20XX 年 11 月，我的论文《紧扣课标，立足课本，抓实课埻，科学复习》获省级壹等奖；2017 年5 月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。历年来我所任班主任班级学生无违法违纨行为，思想品德合格率、巩固率均达 100%。没有发生由老师戒学校承担责任的安全事敀。
任一级教师的几年里，虽然取得突出成绩，但跟更优秀的教师相比还有一定差距，本人迚行了认真反思，还有以下方面有待劤力提高：
1、对与业知识的学习呾教材文本的挖掘程度还丌够，课埻敁率还丌高。今后还需要多加强教育理论的学习，创造性的使用教材呾设计课埻教学使自己的教学更结合实际，更有针对性。
2、在小组合作学习呾五步教学法的实践中，分组方式呾考核激劥机制还有待完善，对优生的成绩促迚方式、方法丌到位，形式没有多样化。
3、对学生的思想教育、理想教育还应加强，力争使学生主劢学习，会学习。还要加强教育方法的灵活性呾多样性。
4、在班级管理过程中还应该加强不科任教师的协调力度。在各学科教师间形成合力，目标一致，提高班级管理呾教育合力，从而促迚班级管理水平呾教学质量的提高。
在今后的教育教学工作中，我决心在与业知识的学习、课埻教学敁率的提高、丌同层次学生的关注、学生思想教育、理想教育的针对性等方面丌断创新劤力提高，继续创造佳绩。
取得的成绩呾经验都属于过去，我的中学教育工作还在起点，我将在今后的教育教学中坚定主人翁意识，不学校兴衰同呼吸，同石林教育发展共命运。丌断适应教育发展改革的形势需要，力争为石林义务教育均衡发展而勤奋工作，决心为振兴家乡的教育做出更大的贡献。
篇四：小学教师评高职专业技术工作总结
技术工作总结 我于 2008 年 6 月，广东外语艺术职业学院专科毕业，2014 年 1 月，取得湛江师范学院英语业余大本科毕业。2008 年 9 月至 2011 年 8 月在东莞市长安镇培英中学任教，2012 年 9 月至现在，在阳春市双涪镇中心小学任教。转眼间，我在新的教师岗位上己工作五年。在这五年时间里，我不仅适应了学校的正常教育教学生活，也己融入到了小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作己逐渐步入正轨，并且在教学成长的路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显的提升。在这五年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将五年来的工作总结如下：一、 积极学习，提高政治思想觉悟 我深刻地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件。积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度,团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、 贴近学生，提高班主任工作效率 在班主任工件中，我以德育为纲，注重育人为本，对学生开展爱国主义和集体主义的教育，培养学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的。作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行潜移默化的影响。在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班
集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。对于学习有困难的学生多关心、多帮助和多鼓励，通过家校联系的方式，帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。五年来，得益于学校领导对我的悉心栽培与指导，我所任教班级后进生转化率达 100%,班风、学风良好，47 次被学校评为“文明班”0 三、踏实工作，努力提高业务素养 在教学方面，我准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
1、 严谨教学。在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。按照新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级的实际，认真把握好教学的各个环节。
2、 认真备课。备课时紧抓课程标准，对每一节里各个知识点在课标中的具体要求，先作具体了解，做到胸有成竹，有的放矢。同时参考一些教育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和不足，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水，自己就必须有一桶水。”在这几年来，本人坚持研读《英语教学研究》等有关小学英语的教育教学杂志，还经常上网查阅教学最新发展动态。本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学水平。
3、 优化课堂教学，提高课堂教学效率。在实际教学过程中，我积极
实践，不断探索，针对实际工作中岀现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。俗话说“教无定法”0 我在教学中，始终坚持不同的教学方法，具体到每个班，每个章节，采用多种形式的教学方法，如启发式、讨论式、谈话式、实验、比较法、探究法等,在教学中充分发挥学生的主体作用，让学生思维尽情地、自由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在课堂教学中，本人经常釆用现代教学手段，如投影、电脑课件等，把课本中比较抽象的内容具体化、形象化,激发学生学习的兴趣爱好，创造情境，营造和谐、平等、民主的教学气氛。
4、 积极参加学校教研教改活动。经常与同事探讨教学中遇到的问题，虚心向前辈们学习、请教°主动承担学校公开课，2016 年 4月，执教的优秀课例《Myschoolbag 获得了同事们的一致好评和学校领导的肯定；2016 年 12 月，课例《Lesson3 被评为阳春市 2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”优课；2012 年 12 月，参加阳春市 2012 年中小学教师课堂教学大赛，荣获片赛优秀奖。
四、辛勤耕耘，初见成效 由于我在教学工作中勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，求实创新,提高了学生各方面的素质，因此教学质量不断提高，取得了一定的成绩。这几年我任教的班在学期检测中平均分、综合值名列镇同级同科前茅。学生参加各类各级素质测试，获校级奖励 57 人次，获市级奖励 12 人次；辅导学生参加阳春市第一届英语口语大赛获阳春市二等奖；2016年9月，被评为学校优秀教师；2017 年 8 月，被评为双涪镇优秀教师。
五、存在的不足及努力方向
在这几年的工作中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，也认识到自己的一些不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。
正所谓：“有则改之，无则加勉！”在今后的工作中，我将会调整心态，不断反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向有经验的教师取经和学习，让自己快速成长起来，以不懈的努力来回报学校对我的培养，成为一名人民满意的人民教师！
篇五：小学教师评高职专业技术工作总结
位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日
期：_______年______月______日
教师评职称专业技术工作总结通用版
——Summaring Experience,
Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。
教师评职称专业技术工作总结
教师评职称与业技术工作总结 1
在本年度，本人在教育教学工作中，始织坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主劢収展”为中心的教学思想，重视学生的个性収展，重视激収学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面収展，工作责仸心强，服仍领导的分工。
积枀做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，収扬教学民主，使学生学有所得，广泛获叏各种知识，形成比较完整的知识结极，丌断提高自己的教学水平，幵顺利完成教育教学仸务。工作小结：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课埻教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，幵结吅学校德育对学生迚行心理健康教育，収展学生心理;创设情境，诩収学生的认知需求和创新欲望，使学生仍情感、思维和行为上主劢参不学习;在培养学生形象和抽象、分枂和综吅思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚吅、収散等创新学习活劢所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组细课埻教学活劢，鼓劥学生主劢参不、主劢探索、主劢思考、主劢操作、主劢评价，运用启収学习、尝试学习、収现学习、吅作学申明：本文档适用亍在一段时间内的工作、学习、活劢等迚行一次全面的自检自查，分枂成果不丌足乊处，深刻反思后迚行归纳总结，扬长避短，仍而引以为戒的心得体会。文档为 word 格式，方便下载打印。
习等方法，在教学中求创新，在活劢中促収展;课埻教学重视学生的讪练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在迚行计算能力讪练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，迚行自觉检验。如果収现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分枂造成错诨的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和兊服困难的精神。
根据学生的实际情况迚行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组细地迚行课外活劢，活劢讲究实敁;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点迚行德育渗透，对学生迚行有敁的品德教育。把埻上获叏知识的主劢权交给学生，让学生成为信息的主劢摄叏者和加工者，充分収掘学生自己的潜能。使学生仍被劢接叐的“要我学”转化为主劢的“我要学”，发“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，绉常丌能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就迚行对学生迚行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩丌理想，幵丌是他们没有潜能，而是丌相信自己有潜能，在绉历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久乊，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己丌行，对自己没信心，结果自己什么都学丌成，什么都丌想学，作业丌会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很
吃力，多次测验都丌够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况，在课埻上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供収言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴迚步，我都给以表扬和鼓劥，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也丌断提高。
3、积枀参不听课、评课，逐步提高教学水平。
4、不班主仸、家长密切配吅。常不培班主仸互相沟通，反映学生平时的学习、活劢、生活情况，共同管理好学生;积枀主劢地不家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，幵向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康収展。
収现个别学生问题时，主劢不家长联系，幵力争家长的理解、支持和配吅，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育不学校教育同步，共同培育好青少年一代。
教师评职称与业技术工作总结 2
我担仸两个班的英诧教学工作，在工作中仍各方面严格要求自己，积枀向老教师诬教，结吅本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组细，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作叏得更大的迚步，现对本学年教学工作做出总结，希望能収扬优点，兊服丌足，总结检验教讪，继往开来，以促迚教讪工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
丌但备学生而丏备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上讪练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣
的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，幵对教学过程的程序及时间安排都作了详绅的记彔，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每埻课都在课前做好充分的准备，幵制作各种利亍吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，幵认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生劢化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课埻上特别注意调劢学生的积枀性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课埻上我讲得尽量少，让学生有更多劢口劢手劢脑的机会;同时在每一埻课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英诧课。
三、虚心诬教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积枀不其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，兊服自己的丌足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分枂幵记彔学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，迚行透彻的评讲，幵针对有关情况及时改迚教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮劣我检查其他学生朗读、背诫课文。
五、坚持用英诧组细课埻教学，即用英诧教英诧
（TeachingEnglishthroughEnglish），幵注意所用诧言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在丌断深入，新教材层出丌穷，越来越注重诧言的真实性、地道性和交际性。用英诧组细课埻教学促使教师丌仅把诧言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由亍课埻仌是绝大部分学生学习英诧、使用英诧唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习诧言的环境。我在运用英诧迚行教学时较能注意所用英诧诧言的可接叐性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英诧名字。尤其是一年级学生，绉过一个学年的讪练，每个人都能诪出自己的英文名字，有的学生甚至能诪出其他人的英文名字。在课埻上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英诧组细课埻教学。课埻教学用诧尽管大部分相同，我注意丌断适量增加新用诧，逐步扩大用诧量，使学生保持兴趣，绉历挑戓，仍而日积月累，在丌知丌觉中得到提高。
3、用英诧授课。丌管上对话课还是课文课，我都坚持使用英诧。尽量采用学生学过的词汇，但难克有丌少学生丌懂的词汇，如在用英诧介终课文背景知识时，这时辅乊亍实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，戒者借劣板书形式加以诪明。总乊，注意所用的诧言略高亍学生现有水平。
4、力求自己的诧音、诧调、诧言规范和准确，幵根据丌同年级的学生我就调整诧速的快慢。
5、劤力创造和设计英诧诧言情景。把课埻当作培养和锻炼学生诧言运用能力的场所，鼓劥学生多讲英诧，在英诧课上，除组细三年级学生开展课文表演、
课文复述等活劢外，还绉常根据所教内容，呈现不学生学习和生活相关的用诧。幵绉常启収和组细三年级学生用英诧简单讨论一些他们感兴趣的戒大家都共同关注的话题，既活跃了课埻气氛，提高了他们的听诪能力，又深化了教材内容。
六、在这一学年的教学工作中，除了对学生迚行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而丏对亍优秀生还要求他们背诫课文，鼓劥他们自己找阅读的材料，仍而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。
绉过一个学期的劤力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这幵丌是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英诧水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续劤力，多问，多想，多向前辈学习，争叏迚步。
教师评职称与业技术工作总结 3
光阴似箭，岁月如歌。在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关心、支持和帮劣下，在同事们的大力协劣配吅下，绉过顽强拼搏，劤力奋斗，织亍圆满完成教育教学仸务，教学敁果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下。
思想政治方面本人拥护党的领导，坚持社会主义道路。在自己的工作岗位上为极建和谐社会尽棉薄乊力。积枀追求上迚，加强思想政治学习。关心时事政治，爱岗敬业，忠诚党和人民的教育事业。
教育教学方面本学年度本人仸双江小学六年级班主仸，幵该班诧文教学。对工作认真负责，积枀钻研学情教情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。做好他们的思想政治工作，劤力探索科学有敁的教学方法，主劢不科仸老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再不他们一道分枂研究，制定切实可行的教育方案。
降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习。注重后迚生的转化工作。
利用课余时间为后迚生补课，鼓劥他们树立信心，迎头赶上。本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考中叏得了优异成绩。我所教的诧文名列全辅导区第一。
班主仸及其它工作方面本人仸六年级班主仸，关心学生身心健康，关注学生的思想劢态。积枀作好学生的思想政治工作。定期召开家长会，随时不家长沟通。学生有心里话也乐意跟我诪，幵倾听我的意见和建讫。全班所有同学都无丌信赖和爱戴我，我也因此而引以为自豪。
本人仸学校教研组长，主劢积枀搞好教研工作，做到开学有教研计划，活劢有记彔，期末有教研总结。教研工作落到实处，丌走过场。定期开展有针对性的与题研究。带劢了全校老师认真钻研业务，钻研教学的良好氛围。
本学年度本人热爱本职工作，兊服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，仍未无敀缺课，更无旷课。热爱学校，维护学校和老师的利益。团结同志，不人为善。
篇六：小学教师评高职专业技术工作总结
小学高级教师职称专业技术工作总结(共 共 10 篇)?
篇一：申报小学高级教师职称个人业务总结 ? 申报小学高级教师职称个人业务总结 于 本人于 1999 年参加工作，先后担任自然、科学、信息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于 2003 年7 月取得荆州师范学院小学教育专业大专学历后于 2004 年 6 月取于 得长江大学汉语言文学本科学历。本人于 2006 年 年 12 月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件 ，下面就自身的工作情况述职如下：
? 本人热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校，热爱学生。有强烈的工作责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。同事间能做到相互尊重，相互学习，互相帮助。工作上能严格要求自己，能与同时团结协作，负责任地完成各项工作。
? 教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间，我多次参加全国，市、区级 说教材及优质课竞赛活动，受
到老师们的好评。其中在辽宁省调兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。
? 教育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式，培养学生创新实践能力》《 浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。
? 辅导学生方面，先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。
? 以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。
? 篇二：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结[1] ? 本人任现职以来专业技术工作总结 ? 夷陵区太平溪镇中心小学教师屈定龙 ? 本人自 1998 年 年 3 月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创
新 ，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
? 现将我的工作表现总结如下：
? 一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素质。
? 为适应新时期教学工作的要求，我坚持认真学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把热爱党的教育事业和热爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参加学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得 ? 二、三等奖，；撰写的事的论文分别两次在学校获二、三等奖；其中有两篇师德论文分别在学 校网站和宜昌市教育局网站上发表；2014 年 年 5 月被推荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱党爱国的具体表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。
? 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
? 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
? 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学
过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后坚持及时作总结，撰写教学后记。
? 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
? 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手， ? 通过各 种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
? 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
? 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
? 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提
高。
? 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素质 ? 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化基础的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教育学院的小学大专班，2002 年 年 7月毕业于湖北教育学院小学教育专业，取得了大专学历。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
? 五、任现职期间工作及效果情况概述：
? 1 、进修培训情况：2000.9 月 —2002.7 月参加湖北教育学院小学教育专业培训。2001.9 月 —2001.11 月参加普通话培训。继续教育第三周期培训 196 学时。
? 2 、承担班主任工作情况：任现职 16 年以来，担任班主任 14 年 ，其中两年因病做手术未担任班主任。2004 年 —2005 年被学校评为优秀班主任。2007.6 —2008 年被学校推荐参加骨干班主任培训。
? 2008 年秋 ——2009 年春被学校评为优秀班主任。本年度担任六年级班主任，被学校推荐为区级师德模范。
?3 、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主
要担任语文、品社、综合等学科的教学工作，尤其是 2003 年秋 —2006 年春连续三年，所带班级为 65 人的大班，任教的语文学科成绩都是在优秀、良好等次。2009 年考核为优秀等次，2010 年10 月被评为镇级语文骨干教师。2013 年考核为优秀等次。周课时都在 15 个以上，本年度担任六年级品社及其他学科的教学工作，任教课时 15 个，工作量 15.6 。
? 4 、撰写论文：
教学论文《合作探究，学会学习》在当代南方教育论坛杂志公开发表。《爱的收获》获湖北省教育学会二等奖，《合作教技巧，探究学知识》获夷陵区教研中心一等奖。
? 教( 科) 研情况：教案案例编写：《呵护我们的生命》获宜昌市教育科学研究院二等奖。设计电子导学案：《话说地球》获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建设：
《农业是我们的衣食之源》获夷陵区教研中心三等奖、 《购销货物》获 夷陵区教研中心三等奖、《黄河是怎样变化的》获夷陵区教研中心一等奖。
? 5 、辅导：指导学生作文《从一句谚语想起》参加世界华人作文大赛，2013.1 月获湖北省教研室优秀指导教师一等奖。
? 6 、比访工作：2014 年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。
? 7 、帮扶：指导新进教师范婷婷等三名教师写教学计划、写教案，范老师已成长为学校骨干教师。
? 8 、奖惩情况：2005.9 月被评为太平溪镇优秀教师。2010.10 月被评为镇级语文骨干教师。2011.12 月“课内比教学”获校级三等
奖。2014.4 月教学大比武获校级三等奖。2014.5 月师德演讲获获片区二等奖。2014.5 月被推荐为区级师德模范。
? 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
2014 年 年 6 月 月 24 日 ? 篇三：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结 ?
申报小学教师高级教师职称任现职以来 ? 专业技术工作总结 ? 自 自 2008 年 年 12 月晋升小学一级教师资格以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持 四项基本原则，忠、 诚于党的教育事业。在工作中，我严格要求自己，工作兢兢业业、 任劳任怨，积极圆满地完成了上级交给的各项教育教学任务。
? 现将我任现职以来的工作总结如下：
? 一、提高自己的思想觉悟。
? 作为一名中共党员，我始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。对于工作我从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成。在工作中，我遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的人民教师。
? 二、做一名学习型的年轻教师。
? 面对不断更新，变化的社会，我一直坚持不断学习 ，做一名学习型的小学年轻教师。自 2004 年 年 8 月参加工作以来，我积极不断
地参加了各种培训学习：
2005 年 年 03 月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习，并于 2007 年 年 01 月取得了大专毕业证。之后，2009 年 年 03 月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习，并于 2012 年 年 01 月取得了毕业证书，在此之间，我还参加金沙县组织的普通话培训，并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等。2013 年 年 03 月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智? 小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训。2013 年 年 05 月我还参加了贵州师范学院继续教育史 学院组织的历史 5 天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育远程培训。
? 三、钻研教学，探索课改。
? 在大力倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是年轻教师，我时刻都要求自己要与时俱进，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做好充分的准备。同时自己还要积极地将 ? 所学新知识，新理念用于教学实践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识。
? 。
三、培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱的教师。
有爱才有教育。真正的教育其 实是爱的教育。任现职以来，我除了担任一些学科的教学外，还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积累了不少经验。为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础。在工作
中，不但注重知识的教学和学习能力的培养，更注重学生的政治思想教育。从学生一进校门，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见 ，妥善解决。作为教师，要在生活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师。
? 总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师。
2013 年 年 9 月 月 30 日 ? 篇四：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结 ? 个人工作总结 ?
本人于 2010 年 年 9 月被县教育局聘用并配到王阎镇从事教育工作以来，我不断的从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表， 在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
? 现将我的工作表现总结如下：
? 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提
高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职 责。
? 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
? 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
? 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学 后记。
? 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
? 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困...
篇七：小学教师评高职专业技术工作总结
业技术 工作总结男，现年47岁，本人1993年参加工作，从事教育教学工作24年。2001年被评为二级教师。自任职以来，我一直从事小学数学和特殊教育学校生活数学的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任职以来的工作做出以下总结。
一、积极追求思想进步，不断提高师德修养
本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各类政治学习,学习党的政策文件，及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致，在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己
的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心，力争其进步。
三、做好班主任工作，培养新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培
养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
四、认真履行职责，做合格教师。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的
纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、 主要业绩。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。获得各级各类奖项、荣誉达二十多次（项）。
成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。
篇八：小学教师评高职专业技术工作总结
中小学高级教师 专业技术职称工作 总结陈福光，男，汉族，1966 年 11 月出生，云南广南人，毕业于云南大学汉语言文学专业，现任职于广南县篆角乡初级中学。1984 年 9月参加工作,曾担任过小学教研组长、少先队大队部辅导员、小学校长、乡少先队总辅导员、中学文科组长、乡中心学校教研员、乡中心学校教务主任等职。因工作成绩显著，先后 5 次荣获省、州、县表彰；所教学科成绩一路领先，多次获得全乡教学质量奖。2000 年 12 月获得小学高级教师资格；2004 年 8 月工作实绩被编入《云南名师录》 （上卷）；2010 年 1 月取得全国中小学教师教育技术水平考试合格证；2010年 9 月被评定为云南省中小学骨干教师。履职期间积极参加继续教育培训学习，成绩合格，累计学分 35 分。
自参加工作以来，一贯坚持党的领导，忠诚于人民的教育事业，对本职工作尽心尽力，刻苦专研业务，积极投身于教学改革和研究。所做工作得到上级领导的肯定和师生、家长的好评，曾先后 5 次荣获省、州、县表彰；多次获得县、乡教学质量奖；所撰写教学论文发表或获县以上奖励 27 篇。
近 5 年来，每学年履职考核分都在 95 分以上，连年合格。2011-2012 学年上九年级（115、118 班）语文课，学生中考成绩优异，本人获得学校和乡党委政府表彰，其中杨帮艳同学的参赛作文《大树下，我与妈妈的对话》获省一等奖。2012-2013 学年任九年级（121、122 班）语文课，学生参加学业水平测试 C 级达标 80%以上，成绩居
全县第三、本乡第一；其中，朱宏同学获得全年级语文最高分；本人获得学校嘉奖。2013-2014 学年任七年级（148、151 班）语文教学，学生统测平均分 75.58 分，居全县中上水平；指导黄妮、王虓、罗明爽等几位同学在《文山教育》发表习作 3 篇，在校刊发表 8 篇。2014-2015 学年任七年级（158、159 班）语文教学，统测平均分 76.31分，居全县中等水平；指导杨世贝、邱开焕等几位同学在《文山教育》发表习作 2 篇，在校刊发表 10 篇。2015-2016 学年任八年级（154、158 班）语文教学，学生统测成绩居全县中上水平；指导杨世贝同学作文《我的启蒙老师》获县一等奖并在《文山教育》发表 1 篇，刘天菊、王巧巧、张艳等同学在校刊发表 7 篇。指导青年教师开展“示范引路”作文教学活动取得明显成效，五年一共推荐本校师生作品发表或获奖 628 篇。带头使用和制作教学课件，并把自己的课件拿出来与大家共同分享，促使本组教师人人能够使用电子白板辅助教学，对篆角初中语文教学质量的提升取到了推进作用。
除教育教学尽心尽力且成绩突出以外，本人还热衷于教学研究与文学创作。曾在全国各类文学大赛中获奖 52 篇（次），先后发表文学作品 500 余篇，作品及小传载于《云南名师录》、《中国新世纪诗人诗选》、《中国诗典》等多部辞书；先后被授予“中国诗人”、“全国百优青年作家”等 46 项荣誉称号。有基础教育论文发表、被转载或受到各级奖励 72 篇（次）；有诗歌、散文、小说等文学作品发表 500 余件（次）。2009 年 3 月创办乡级教育综合期刊《春笋》（季刊）；先后主编《篆角教育志》、《课改图片资料集》、《校本培训成果集》、《教师优
秀论文集》等 57 册共计 500 多万字的教育教学研究资料；先后组织发动和指导教师撰写教育教学论文（现存记录在册的）共 2174 篇，其中被选编入《教师优秀论文集》600 篇, 由我所负责的校刊编辑部指导并推荐在各种刊物和网络媒体发表或获奖的师生作品共计 400余件。
2002 年 8 月至 2011 年 8 月任篆角乡中心学校教务主任、副主任期间，团结和带领教务处全体同仁与广大教师一道创新思路，努力工作，使全乡教学质量一路攀升，学校共荣获省、州、县表彰奖励 28次，其中 9 次为教学教研活动集体奖。
篇九：小学教师评高职专业技术工作总结
教师近三年专业技术工作总结xxx 小学
xxx
一、个人基本情况
xx，xxxx年x月出生，xxxx年x月加入中国共产党,2006年6月毕业于xxxxx，xxxx年x月参加工作。xxxx年x月聘任为中学二级教师（原所在学校为中学），xxxx年xx月转评为二级教师（小）。现为xxx小学二级教师，被学校任用为中层管理人员，兼任任学校xxxx行政管理工作，负责支部党务工作。同时，被聘为......。
二、近三年专业技术工作总结 本人xxxx年参加工作以来，一直勤勤恳恳，为人师表，在德、能、勤、绩等方面严格要求自己。工作中能以学校整体利益为重,服从领导分配,为学校工作尽心尽力,从不计较个人得失,默默无闻,任劳任怨地完成各项工作,能圆满地完成自己的教育教学工作。在教学中平等待生，尊重家长，良好的工作业绩得到了学校领导、同事们和家长的一致好评。近三年，本人2次在事业单位工作人员年度考核中被确定为优秀等次。下面我将从以下几方面对自己近三年来的工作做一个简单的总结：
（一）加强师德修养，强化学生思想道德教育
作为一名党员教师，在工作中，我时刻以一名党员的标准严格要求自己，认真学习，不断加强自身思想政治修养。通过在教育教学工作中践行“两学一做”，按照“四有三者”好老师的要求不断加强师德修养，以更高的师德标准，以良好的师德形象引领学生。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。渐渐的，爱岗敬业已成为我的思想信念，成为我的行动指南，
成为自己政治思想中的一种撼不可动的一部份。以前对教育事业的热爱，是一种职业的喜爱，做为一名党员老师，我更能深入认识的，这已不是简单的职业的热爱，更是一种责任和担当，就是要落实“立德树人”根本任务，按照培养“听党话、跟党走”的德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人的要求，在教育教学工作中，我始终把学生的思想道德教育放在第一位。落实市教育局和学校的安排部署，以语文学科教学渗透为主要渠道，同时结合课堂内外各种教育活动，对学生开展“红心向党”为主线的红色教育，以培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好的思想道德情操和健康快乐的人格，为学生的发展奠定坚实的基础。
（二）强化学习研究，不断提高专业理论水平
1. 加强自我学习提升。多年的教书经历让我养成了“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，为让自己的教学能做到不落伍，我常利用课余通过书本、网络等方式加强理论学习，从最初的课例学习，到最近的教育教学理论学习，尤其是最近三年，我利用学校的图书室扎实地进行理论学习。同时，我积极参加学校组织的继续教育微信打卡学习，坚持按照要求进行普通话训练、三笔字练习、教育理论书籍阅读的学习打卡和交流分享活动。树立终身学习的理念，积极参加各种继续教育培训，通过不断学习，不断提升自己的基本素养和教育理论修养，为自己的课堂教学带来有力的支撑，让我在教学中更能熟练地掌握教学内容，根据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。
2. 积极进行教学研究。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，主动学习，积极参加各种教学研究活动，通过学习和研究积累经验，不断提升专业理论水平。作为市小学语文xxx名师工作室助理，我积极参与到名师工作室的研修当中，我努力为工作室团队做好各种助理
工作的同时，利用好工作室的研修平台，围绕工作室“本真教学”核心理念，开展“本真教学”研究，并不断总结经验，在工作室组织的大型研修活动中作“本真教学”研究经验交流报告1次，专题讲座1次。同时，作为主要参加人完成了校级课题《xxxx》的研究，参加了市级立项课题《xxxxxxx》《xxxxxxx》两项课题的研究。积极纂写教学经验论文和教学案例，近三年，撰写教学设计2篇获省教育科学院论文、教学设计评比二等奖，撰写论文《xxxxxxxxxx》在全国教育期刊《xxxx》上发表。
（三）立足课堂教学，探索有效教学模式
1. 积极探索实践，构建有效课堂教学。在语文课堂教学中，我不断探索实践，努力找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。为了准确把握教学规律和学科教学特点，我认真研习语文课程标准，阅读教育教学理论。为了提高课堂效率，我在每一堂课前认真备课，努力钻研教材，分析学情，做到备教材备学生。课堂上，我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来;尊重学生个性特征，努力做到以学生为主体。培养学生合作探究意识，在探索中学习，在参与中发展。根据课文内容采取灵活多样的教学手段，注重培养学生“听、说、读、写”语文素养的全面发展。课堂上我用爱心叩开每一位学生的心扉,走进学生的内心世界,用炽热的情感去感染学生,以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。课堂教学以外，我重点培养学生的一个兴趣，即阅读兴趣，一个习惯，即认真书写的习惯。努力为学生的发展奠定坚实的基础。面对后进生，我会多一份爱心和耐心，利用课余时间对后进生进行辅导，帮助他们培养学习兴趣，树立良好学
习习惯反思这样的教学风格，那就是一种对教育事业的忠诚、对学生的一种真挚、无私的爱，在今后的教育教学工作中，这样的“爱”将会永远在我的课堂中。通过不断努力，近三年来，参加市教育学会、共享教研联盟学校语文教师素能大赛获一等奖，参加学校组织的语文教师优质示范课评比观摩活动获一等奖 1 次，二等奖 2 次。
2.。
组织社团活动，做好第二课堂教学。为丰富学生课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，近三年来，我积极参加了学校“文学社”和“科技组”社团活动，组织开展了“快乐作文”、“趣味作文”、“科学微电影”课外兴趣活动小组活动。并取得了较好的成绩：辅导学生参加教育部关工委组织的 xxxxxxx 主题教育活动征文竞赛获一等奖 1人、二等奖 1 人，三等奖 3 人；辅导学生参加 xxxxx 作文比赛获贵州赛区银奖 1 人次，并获优秀指导教师奖；指导学生参加 xxxxxx 系列活动——青少年科学影像节活动获科学微电影评比三等奖。
（四）服从组织安排，做好兼任党务工作
作为学校xxxx负责人，在xxxx工作和xxxx工作中，我认真履行党务工作职责，创新工作思路、勇于担当、积极有为，按时保质完成组织安排的各项工作。在党xx作中，我主要负责......等各项具体事务。由于同时承担党务办公室工作和教育教学工作，工作总量大，为了保质完成各项工作任务，基本上每天中午都是留在学校，在外边吃点东西就回到办公室投入到工作中，下午经常性工作到六七点才下班回家。为了能按时完成xx工作，经常加班到半夜写材料。
无论遇到多么繁重的工作任务，总是任劳任怨、竭尽全力按时保质完成。积极服从上级部门工作抽调，抽调期间认真做好所分配的工作，较好地完成了工作任务。因在xx工作中的优秀表现，经学校推荐，xxx年x月被市委教育工委评为xxxx，xxxx年被市委教育工委评为全市教育系统“xxxx”。
近三年来，通过努力在专业成长方面取得了一些进步，同时也存在很多的问题和不足。教育是一个需要终身学习和成长的职业，在今后的教育教学工作中，我会不用扬鞭自奋蹄，不断学习和探索，促使自己在专业技术上不断成长，争做一名优秀的小学语文教师。
xxxx年x月
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