选拔赛纪实4篇

选拔赛纪实4篇选拔赛纪实 音乐技能大赛活动简报 招远市教学研究室 2013年01月16日 ——中小学音乐教师音乐技能大赛活动纪实 为了满下面是小编为大家整理的选拔赛纪实4篇,供大家参考。

选拔赛纪实4篇

篇一:选拔赛纪实

技能大赛活动简报

 招远市教学研究室

 2013 年 01 月 16 日

  ——中小学音乐教师音乐技能大赛活动纪实

  为了 满足新课改的需要, 促进广大中小学音乐教师大练教学基本功, 提升教师业务素质和基本技能, 提高音乐教育教学质量, 促进我市音乐教学再上新水平, 同时为市级基本功大赛选拔人才做准备, 2012 年 12 月 12-13 日 , “招远市中小学音乐教师教学基本技能比赛” 在金晖学校成功举行。

 参加本次大赛的教师人数共计 60 余人, 比赛过程既紧张又精彩。

  本次比赛是在局领导的正确领导下, 对全市音乐教师素质的一次大检阅。

 共分以下几个专项评比, 分别为:

 声乐、合唱指挥、 自 弹自 唱、 舞蹈( 或器乐)

 等。

 看得出, 选手们都在积极、 努力的备战, 在各比赛场地都能看到选手们自 信的表演。

 为了 确保此次比赛的顺利完成, 特聘请了 五位具有丰富经验和专业特长的老教师作为各单项赛事的评委, 他们本着公正、 公平、公开的原则, 为本次比赛的选拔提出了 许多宝贵的意见和建议。

 比赛分小学组、 初中组和高中组, 各设单项和全能一等奖、 二等奖、 三等奖; 另 根据各单位参与、 组织情况和本次比赛成绩综合评定了 若干优秀组织奖。

  在比赛的筹备、 组织和比赛过程中, 各级领导十分重视,局长和基教科、 教研室等多位领导多次下达指示。

 夏甸教办、大秦家教办等在赛前对参赛教师进行了 必要的指导和检阅。广大参赛老师准备认真, 精心备战, 服装、 音响、 乐器等一

  应俱全。

 比赛现场高潮迭起, 掌声不断, 老师们在短短的两天内赛出了 水平, 赛出了 效果。

  金辉学校在此次比赛中提供了 良好的后勤服务工作。

 布置比赛场地, 提供音响、 道具, 保障了 比赛的顺利进行, 在此表示衷心的感谢!

  比赛中涌现出来一大批专业出色的新教师, 他们年轻有为, 技艺超群, 让我们看到了 招远音乐教育的新希望。

 特别指出的有:

 辛庄中心初中姜雪老师, 指挥硕士研究生毕业,获得本次比赛小学组指挥一等奖、 声乐二等奖、 全能二等奖;夏甸中心初中刘林老师, 舞蹈本科毕业, 独舞《鸿雁》, 跳出了 他高超的业务水准, 获得小学组器乐舞蹈一等奖, 全能三等奖; 张星初中王玉琪, 古筝本科毕业, 一曲《云裳诉》 折服了 全场观众, 获得初中组器乐舞蹈一等奖、 全能三等奖;邵家初中栾鹏, 本科毕业, 钢琴、 声乐、 指挥、 自 弹自 唱都很出色, 获得初中组全能二等奖、 声乐和自 弹自 唱两个一等奖、 指挥和器乐舞蹈两个二等奖; 张星中心初中王文秀, 本科毕业, 声乐、 指挥、 键盘等专业都非常优秀, 获得小学组全能一等奖、 自 弹自 唱一等奖、 指挥、 声乐、 器乐舞蹈三个二等奖。

 广大中青年教师在比赛中显出了 年富力强的优势, 他们经过多年教学经验的积淀, 在各专业领域里面发展都比较均衡, 是我市音乐教育的中流砥柱。

 值得表扬的有:

 大秦家初中 薛鸿鹰老师和新村初中 冯秀勇 老师获得初中 组全能一等

  奖; 宋家初中栾明卿、

 金辉学校张丽荣、 魁星初中王旭昭三位老师获得初中组全能二等奖、 西苑学校丁增帅老师获得小学组全能一等奖; 金辉学校宫晓波老师、 王韶红老师、 泉山学校刘向飞老师获得小学组全能二等奖。

 以上几位老师无论是声乐、 器乐、 还是指挥、 弹唱等表现的都很棒, 值得我们广大教师学习。

 本次比赛带给我们很多启示:

 1、 基本功永远是音乐教师的立身之本、 执教之基。

 新课程这几年的改革, 各种观点各种学说层出不穷。

 但是上好一节音乐课不仅仅是一盒光盘、 一盒粉笔、 一块黑板和一本书就可以做到的。

 更多 的 是 要 靠 教师 对个人基本 功 素 养的提 高 和 展 现来 渲 染学 生 并 且 提 高 学 生对 音 乐 的 兴 趣 和 感知能力的。

 所以, 在这里我们呼吁:

 让我们 重 拾起 昔 日 的 豪情, 用或嘹亮或婉转的歌声, 用优美似流水的琴声, 用曼妙婆娑的舞姿, 重新占领美育这块重要阵地!

  2、 教师基本功要均衡发展。

 纵观所有参赛选手的几个大项, 此强彼弱, 整体不均衡。

 通过比赛, 每个人身上都看到了 自 身闪光的一面, 也看到了 自 己的不足之处。

 那么也就找到了 今后努力地方向, 不断地去完善自 我。

 使自 己的发展更加均衡, 使教学变得更加丰富多彩。

 通过本次大赛, 也暴露出一定的问题:

 1、 教师专业技能退化, 不注重学习 , 大都在吃老本,自 身素质逐年下降, 业务水平明显低于刚毕业时的状态。

 在所有比赛项目 中, 特别值得一提的是很多老师的钢琴伴奏水平有待提高, 有很多老师虽然经过近一个月 的准备, 但是在现场仍然不能流畅的自 弹自 唱。

 子曰:

 “学而不厌, 诲人不倦。

 ” 作为一名 人民教师, 我们必须具备终身学习的心态,做到学而不厌, 不断的提升自 己。

 2、 技能不全面, 专业发展偏科严重。

 有的老师某一项特别强, 但有些项目 特别弱。

 虽然这与老师个人的专业喜好和高校的培养方式有关, 但作为中小学音乐教师, 声乐、 键盘、 指挥、 舞蹈是必须掌握的最基本的技能。

 3、 个别教师准备不充分, 胸无成竹, 畏惧比赛。

 很多老师遇到比赛缩手缩脚, 千方百计的躲避参赛。

 其实, 这是一个赛场又是一个舞台, 更是一个非常好的学习和交流的地方。

 4、 相当 一部分教师在教学设计方面不愿动脑, 只 会到网上下载, 有明显的抄袭现象。

 比赛中同一个专题竟然出现

  多名 教师的教案设计雷同。

 这是一个非常严肃的教学态度问题, 值得每位老师认真反省和深刻反思。

 5、 专业老师不教专业课的情况很普遍, 相当一部分的老师身兼多职, 上文化课兼音乐课。

 这样的人事安排给音乐老师的专业发展造成了 限制。

 6、 许多学校在音乐教学设备方面配备不足, 有的学校至今没有配备钢琴。

 教学硬件的不足也给音乐教师的专业成长带来了 障碍。

 纵观比赛全局, 我们认为, 今后这样的比赛要常态化进行, 这对促进老师们的专业化成长很有帮助。

 每一位老师要加强自 身薄弱专业的学习和锻炼, 尤其是指挥和即兴伴奏领域需认真加强练习。

 同时, 音乐教师的专业化成长也要求我们广大音乐教师既要能“动起来”, 又要能“静下来”。“动起来” 指的是在舞台上、 课堂上能大方的进行的专业展示,而“静下来” 则指的是要学会思考, 学会研究。

 现实生活中,能动起来的老师有很多, 但能静下来的老师少之又少。

 此次大赛是一次全市音乐教师的才艺展示盛会, 也是再促进再提高的一个平台, 更是一次检验自 身的机会, 作为青年教师, 遇到每一次比赛都要既来之则安之, 认真对待, 还要多多的参与比赛, 只 有通过一次一次经验的累积, 才能不断的提升自 己, 锻炼自 己。

 采得百花成蜜 后, 为 谁辛苦为 谁甜!

 成功总是给有准备的人

  -------音乐教师技能比赛参赛体会

 新村初中

 冯秀勇 为期两天的全市中小学音乐教师技能比赛结束了, 回顾两天的比赛过程, 感想很多:

 一、 参赛老师准备充分、 技艺超群。

 本次比赛是招远教育有史以来规模最大, 项目 最多的一次音乐教师教学技能比赛, 分声乐、 指挥、 弹唱、器 乐 或 舞 蹈 等 几项。

 全市近 60 名音乐老师逐项逐人的上台表演, 真枪真刀上阵, 没有半点含糊。

 有很多老师的表演让我感到震撼, 记忆犹新。

  1、 声乐比赛中, 金辉小学宫晓波老师的一曲《祝福祖国》 唱的荡气回肠, 现场掌声不断, 表现出很强的美声功底; 王韶红老师的通俗歌曲高亢激昂, 振奋人心, 是当下流行的美通唱法; 而孙丽慧老师的流行唱法则委婉抒情, 颇有邓丽君的韵味; 薛鸿鹰老师的《儿行千里母担忧》 声情并茂, 唱出了母亲对儿子的浓浓爱意; 栾鹏老师的舞台表现很有气场, 星范儿很足, 感情非常投入, 有莫华伦的感觉。

 栾明卿老师的小民嗓更是甜美圆润, 有宋祖英的味道。

 另外姜雪老师、王文秀老师、 曹亚楠老师、 丁增帅老师、 杜辉老师、 张丽荣老师等等的唱功也不错, 都有值得我学习的地方。

 2、 指挥比赛中, 印象最深的是姜雪老师。

 她指挥的是一首非常经典的男声合唱歌曲《渔阳鼙鼓动地来》, 这首合唱曲力度对比非常明显, 指挥难度很大。

 我当年在山师大函授, 学习合唱指挥和近现代音乐史的时候曾经接触过这个歌曲。

 姜雪老师的指挥, 拍点清晰, 动作连贯, 表现出很专业的水准。唯一的遗憾就是下载的音乐不太清晰,另外在整个曲子的处理方面显得舞台经验不太足。后来才知道她是指挥专业硕士研究生, 相信她今后的指挥水平经过磨练一定会大放光彩!

 同时她也将成为我的学习目标。

 3、 自弹自唱比赛, 总体水平不高, 比我想象的要差一点。

 比赛曲目提前一个月就通知了, 已经不属于即兴的范畴了。

 但是老师们的表现还是一般, 当然这个功力不是一朝一日能迅速提高的。

 这需要有扎实的钢琴基本功、 严谨的和声学知识和临场发挥的即兴能力, 比较出彩的有栾鹏老师、 薛鸿鹰老师, 气场不错, 很流畅的弹唱了 歌曲,但如果在和声织体上再加些变化效果将更好一些。

 4、 器乐和舞蹈比赛中, 老师们更是出示了自己的拿手绝活。

 让我印象最深的是王玉琪老师的古筝, 手法娴熟, 感情投入, 一曲《霓裳诉》 弹的是如泣如诉, 在场的老师都被深深的打动了, 听得非常入迷。

 钢琴方面, 丁增帅老师的《快乐的女战士》、 王文秀老师的《辉煌的大圆舞曲》、 栾鹏老师的《少女的祈祷》、 李茜老师的《奏鸣曲》等, 曲目难度很大, 显出了他们的扎实的功底。

 此外, 王洪才、 薛鸿鹰两位老师的竹笛和滕磊老师的长笛吹的也很精彩。

 舞蹈方面, 王芳

  老师的藏族舞蹈、 孙丽慧老师的宫廷舞蹈、 郑春燕老师的秧歌、 王旭昭老师的扇子舞和刘林老师的蒙古舞都非常出色。

 特别是刘林的独舞, 辗转腾挪, 功底深厚, 不愧是舞蹈本科毕业生。

 二、 自己赛前认识不足, 比赛有些被动 我本人曾经在 1999 年代表过招远的音乐教师参加过烟台的教师技能比赛并获过奖。

 因为有过这样一次比赛经历, 所以从心理上说没感到有太多压力。

 但是最近十多年毕业的新教师的专业水准如何, 我心里是没有底的。

 从接到比赛通知, 到赛前一个多周, 由于自己的惰性以及其他原因一直没有静心准备参赛节目。

 直到领导找我谈话, 才仓促的抱起了佛脚。

 我的专业弱项是声乐, 而且多年以来患有比较严重的咽炎和鼻炎, 平日跟本不练唱歌。

 这次我选了首《母亲》, 把很多精力用在了歌曲上面。

 而指挥、 钢琴和自弹自唱, 自认为原先底子好, 经验足,是自己的强项, 就没怎么练。

 但是上了舞台, 看了同行们的表演, 才发现自己准备的不充分。

 具体表现在:

 1、 声乐比赛中, 虽然我把《母亲》 比较流畅的唱完, 但气场不足, 感染力不够, 对歌曲的处理不太到位。

 2、 我指挥的是《在灿烂阳光下》。

 指挥的时候, 虽然凭着自己的音乐感觉比较完整的走了 下来, 但动作没有细化, 个别拍点不规范,外在的动作有点多。

 3、 自弹自唱, 我没有抽到精心准备的《青藏高原》, 反而抽到了《沂蒙山小调》。

 即兴的成分多了, 没有仔细的把握好作品。

 前奏没有设计好, 曲式风格特点不明显, 间奏简单, 织体变化少, 歌曲的意境和感染力不足。

 4、 钢琴, 我弹的是《晓风之舞》。

 曲子的难度在众多钢琴曲中没有优势, 师范毕业的时候弹的这个曲子, 17 年过去了, 还是只能弹这个曲子, 可以说基本停留在上学时的水平。

 唯一值得欣慰的是感觉自己的信心比以前足了, 这次弹奏, 感觉表现的还可以。

 三、 今后的发展方向

  比赛已经结束, 我看到了别人的长处, 也看到了自己的短处, 为

  了日后更好的提升自己的专业能力, 我打算从以下几方面入手:

 1、 每周增加钢琴的练习时间, 不断提升自己的基本功。

 尝试多种流派多种风格的弹法, 丰富自己的钢琴表现力。

 2、 多聆听、 学唱歌唱家的歌曲, 提高自己的声乐鉴赏能力和表现力。

 3、 积极参加各种演出、 比赛, 提高自己的演出能力和舞台表现力。

 4、 课堂上尽量使用钢琴伴奏, 并且尽可能的运用多种不同的方法来伴奏同一首歌曲, 既能提高学生的鉴赏能力又能提高自己的应变能力。

 5、 尝试学习其他乐器, 丰富自己的演奏储备。

 艺海无涯, 学无止境, 逆水行舟, 不进则退。

 长江后浪推前浪,一代更比一代强, 为了不被拍在沙滩上, 在今日的教学生涯中, 我将以更饱满的热情刻苦学习, 积极进取, 不断迎接新的挑战!

  招远中小学音乐教师基本功比赛感想 宋家中学

 栾明卿

 2012 年 12 月 12 日至 13 日, 我参加了招远市中小学音乐教师的基本功比赛。

 一个月前, 当接到通知让我参加招远中小学音乐教师基本功比赛时, 我既兴奋又紧张, 马上开始了 赛前的准备。

 今年 39 岁的我, 告诉自己不能输, 一定要努力!

 比赛分作四个版块:

 声乐、 器乐或舞蹈、 即兴伴奏、 合唱指挥。全市的初中、 小学、 高中音乐教师融合在一起比赛, 真是大聚会了,于 12 月 12 日怀揣紧张和兴奋之心来到了招远金辉学校。

 我觉得这次既是比赛, 又是学习的好机会。

 我认真的观看了整个比赛过程, 下面我就浅谈一下本次比赛的几点感想:

 一、

  音乐教师丰富的舞台表现力让人折服 第一天首先进行的是声乐比赛, 这 50 多位选手从演唱风格上大致分为美声和民族两种类型, 每个人都在舞台上展示出了最动人的歌

  喉, 其中宫晓波老师、 冯秀勇老师, 还有我叫不上名字的老师...

篇二:选拔赛纪实

11 年

 第四期江南忆 最忆是杭州天堂美 杭城秋意浓 漫城尽飘桂花香 苏白 双堤游人织 偷得浮生 半日 闲 左蟹螯 右绍酒

 花香伴酒 催 君醉 湖畔山居 不羡仙——朱卫红

 卷首语From the Editor近日读到“处子者, 不以外伤内” 这句话, 不由得被深深触动。

 所谓表里如一、知行合一, 乃至天人合一, 都是讲求个 “内”与“外” 的一致, 才能在行为保持一贯,树立形象。

 凡所处境, 必有可养能养之情形, 直心发念, 心随自然, 行亦得当。这用在律师行业也甚为得当, 律师代表着一种正义与担当、 形象与责任。

 结合眼下律师行业正被关注的事件, 让我们不得不反思律师身上所应有的特质。8 月 18 日浙江省第二届控辩对抗赛精彩落幕, 9 月 17 日首届全国公诉人与律师电视论辩大赛隆重举行。

 作为律师,作为浙江律师, 我们看到了他们应有的风采, 通过论辩赛, 他们把法律的智慧展现给大家, 展现出律师良好的社会形象。

 我们坚信这将是一面好的旗帜, 相信对于普通人来说将会引起其对法律的兴趣。

 也正因为如此, 我们的律师辩手在这期间学会了感恩, 学会了相互欣赏, 更学会了如何去诠释心中的那份责任!若有心神强者, 常以内在施加于身体及外物, 但如定力不够又易走偏路; 若随物转者, 又不自觉迷失放任。

 这句话用在今年 9 月份首例律师醉驾案上颇为贴切。醉驾正是不自觉的迷失放任的表现, 律师更应该时刻保持公众眼中象征智慧与正义的形象。

 “当酒后驾车可能威胁到他人的人身自由时, 它便成为一种不自由, 应受到行政法规甚至是刑法的限制, 而每个人都应严格遵守这种限制。

 作为执业律师,其应有之义便是遵守法律和维护法律的正常实施, 更应率先垂范, 以高于一般人的道德和法律水平要求自己, 做到‘开车不喝酒, 喝酒不开车’ , 敲响‘醉驾入刑’的警钟。

 ” 更进一步, 律师除了做到严格要求自己之外, 更应当大力宣传“醉驾”的危害, 提高法律的震慑力。与此相反, 入选 2011 年杭州市道德模范、 杭州市十大杰出青年的章碧珍律师则是值得我们学习的。

 多年来她乐于关心帮助弱势群体, 热心公益事业。

 除了积极参加各类慈善活动, 关爱福利院儿童、 民工子弟、 留守儿童之外, 还充分运用法律专业知识和事务所团队力量, 参与普法宣传、 义务咨询、 法律援助等活动, 影响和带动了一大批青年律师参与和热心社会公益事业。律师本身的价值根本体现在这为公的事业上。

 拥有为公的心, 你反而成就的是自己。

 不管一般民众能否看得清楚, 反正我们律师是要分得清的。谈到形象与责任, 我们相信当你拥有那颗神圣的心去从事律师工作时, 你代表的就不仅仅是自己。

 按照你认为好的样子去生活, 这是有原则的工作, 有追求的活着。

 “人性不是一架机器, 不能按照一个模型铸造出来, 又开动它毫厘不爽地去做替它规定好了的工作; 它毋宁像一棵树,需要生长并且从各方面发展起来, 需要按照那使它成为活东西的内在力量的趋向生长和发展起来。

 ” 你和你所处的群体, 和你所处的环境, 总是按照某种逻辑自然联接着的, 这种联接更多的是要靠我们扪心自问, 是静谧后内心泛起的点点波澜。形象与责任文 / 本刊编辑部

 李会光 章靖忠

 郑金都

 陈三联 陈三联 曹

 悦

 潘伯文

 姚志强 邓伟峰

 陈罗兰 陈

 臻

 金

 疆

 俞柏盛

 曹

 悦

 潘伯文 2011 年 第三期本刊特稿 / 对当下热门话题的评论性文章。

 要求文章立意新颖,分析深刻, 围绕热点讲述不一般的观点。

 稿件以中短篇为主, 字数在 2000~3000 字, 要求随文附上作者近照。法庭内外 / 律师办案时的辩护词和民商事代理词, 3000 字左右,要求案例有自身特点, 全篇文章剖析深刻, 逻辑清晰。

 来稿还需附上 500 字左右的简单案情介绍。律师风采 / 律师自 传、 日 记和人物访谈。

 字数在 5000 字左右,要求人物个性鲜明, 主题明确。

 来稿需要附上人物清晰近照。办案纪实 / 律师承办或代理的精彩案件, 来稿以长篇为主, 字数不限, 要求案情生动曲折, 表述力强, 故事性强, 需要有深刻的案件点评。西湖论剑 / 律师撰写的法律专业论文, 字数在 3000~4000 字,要求文章精悍, 剖析深刻, 观点新颖。品茗闲语/征集随便、 散文、 小品文和微型小说。

 正文以短篇为主,字数在 2000 字以内。书海拾遗 / 分享好书, 征集书评、 读后感。

 来稿以短篇为主, 字数在 2000 字以内。

 目录Contents封面故事本刊特稿办案纪实律师风采浙江律师队荣获“首届全国公诉人与律师电视论辩大赛” 团体亚军9 月 17 日 , 经过 4 天的激烈争夺, 浙江律师队以团体总分第 二名的优异成绩摘得“首届全国公诉人与律师电视论辩大赛” 亚军, 辩手丁兴获“最佳论辩奖” 、 李慧获“最佳风采奖” 、 郑吉薇获“优秀风采奖” 。

 在得知总决赛结果后, 省司 法厅赵光君厅长第一时间发来祝贺短信:

 “感谢你们为全省司 法行政系统赢得了 荣誉, 你们辛苦了 。

 ”浙江省第二届控辩对抗赛圆满落幕由省人民检察院、 省司 法厅、 省律师协会、 省广电集团共同 主办的“浙江省第 二届控辩对抗赛”于 8 月 18 日 下午在省广电集团演播厅圆满落幕。

 浙江律师队不辱使命, 喜获佳绩。控辩赛纪实在此回顾控辩赛从选拔、 集训、 初赛、 决赛到全国比赛的全过程。

 省律协严格按照省司 法厅党委的要求, 认真做好参赛律师的选拔和参赛队伍的组织工作, 整个筹备、 组织工作历时三个多月 , 取得了比赛成绩和精神风貌的双赢。精彩重现:

 全国大赛半决赛“李平抢劫案” 论辩现场全国大赛, 群英聚会, 我们精选“李平抢劫案” 论辩现场的角 逐, 以供大家品赏。浙江律师队参赛心得论辩大赛, 我们共同关注、 共同参与, 共同分享其中的收获与感悟。李旺荣:

 律师, 请远离危险驾驶危险驾驶行为, 给社会增添无限隐患。

 我国交通事故死亡人数中, 醉酒驾车、 飙车等行为是人为造成交通事故的主要原因。

 希望每个律师都能谨记并切实做到:

 “开车不喝酒, 喝酒不开车。

 ”叶连友:

 醉驾入刑之所见——从贾律师醉驾案引发的思考作为执业律师, 其应有之义便是遵守法律和维护法律的正常实施, 更应率先垂范, 以高于一般人的道德和法律水平要求自 己, 敲响“醉驾入刑” 的警钟。周建伟:

 美国醉驾致人死亡

 可以二级谋杀罪起诉在美国某些州, 如果醉驾后果极其严重, 可以二级谋杀罪起诉, 最高可适用死刑。

 与此同时, 驾驶者将失去由陪审团审判的权利、 选举权和从事特定职业的权利。王志建:

 一案三书——记陈鹏受贿案辩护意见的产生一案三书, 讲的是承办了 一个案件, 书写了 三份材料, 一审辩护词、 上诉书、 二审辩护词。

 这样同一案件的“三书” 由一个人起草, 应该说也不是一件简单容易的事情, 不信, 可以试试, 难度就是“如何自 己摆脱自 己的框框” 。章碧珍:

 勇于担当 学会感恩——公益路上我们同行从“博爱送万家” 到儿童福利院的“献爱心” , 从天台雷峰乡 小学的“爱心结对” 到龙泉锦溪镇中心小学“扶贫帮困” , 从 “抗击风雪送温暖” 到抗震救灾 “爱心妈妈” 等一次次的活动中, 我体会到了 价值,收获了 感动。

 456~78~1011~1314151516~1920~21

 特别策划律海钩沉品茗闲语每期一品书海拾遗新闻速写朱亚元:

 境内自然人境外股权投资之上市审核研究( 节选)针对大量涌现的境内 自 然人境外股权投资问题, 作者提议我国要尽快建立完善系统、 明确的管理法规, 实现有效的指引 和规制。

 同时, 这些管理规范将为 企业发行上市的申请和审核工作提供统一、明确的法律依据, 从而促进境内企业上市融资。邬辉林:

 民企境外并购项目交易阶段的律师实务操作分析( 节选)相比境外律师参与项目 本身而言, 国内 律师除了 参与境外并购项目 本身, 甚至还参与到项目 后续环节运作的法律支持。

 现节选交易阶段对境外并购项目 的律师实务进行阐释。谢明辉:

 港口资产证券化融资之律师实务探析发展海洋经济必须要以港口为基础, 而港口的建设要有资金保障, 那么, 资金从何而来? 除了 政府投入、 贷款、 IPO、 BOT 等方式外, 采用资产证券化模式不失为一种不错的选择。按照你认为好的样子去生活——读约翰 • 密尔《 论自由》人之所以有性格, 是因为其有强烈的欲望和冲动, 并能驾驭之。

 或许密尔所阐述的自 由正好可以成就最高尚的美德和最严肃的自 我节制, 法律约束的最高境界和这是一致的。《 政治中的司法——中国行政诉讼的法律社会学考察》 、《 我的一生——舌战大师丹诺回忆录》 、 《 走钢索的律师》《 割据的逻辑——中国法律服务市场的生态分析》罗云:

 泽大面试记“被太多的律所拒绝之后, 我仍然没有放弃, 坚信总会有人欣赏我的, 只是欣赏我的人还没出现而已; 如果没有人欣赏我, 说明我根本就不适合做律师。

 ”金京:

 成功律师的十个因素律师是一个充满未知和挑战的职业, 如果没有专业的执着和坚定的选择, 是很难走完这漫漫长路的。项军权:

 跌倒的道德怎么去搀扶“一次不公正的判决, 其恶果相当于十次犯罪。

 ” 中华民族的传统道德理念教我们要“行善积德” 、“扶困济贫” , 但法院的判决告诉我们, 做好事, 你得先带上监控头, 才能没风险。

 从今往后, 摔倒的老人谁去搀扶, 跌到的道德又怎么去搀扶!姜卫东:

 80 后, 律师没有理想、 不负 责任、 狂妄无知、 自 私自 利……这些曾是社会给予 80 后的代名词, 但随着时间的推移和社会的变革, 80 后正慢慢经历 着社会的考验, 在烈火中淬炼, 在风雨中洗礼, 正在逐步地蜕变与成长。

 80 后律师就是这样一个群体。25~2829~3233~3536~3738~414144~4546~4748~49424322~24“走向蓝海” 首届浙江律师论坛获奖论文选登王克先:

 天道酬勤“从一名初二辍学的‘知识青年’ , 到自 学标兵、 知名律师, 在取得荣誉的同时, 我这一路上洒下了 太多的汗水, 历经了 太多的磨难。

 但在未来的岁月 中, 我仍不会停下奋斗的脚步。

 ”

 张民元 : 舷外之光—— 一名公益律师的心灵感悟异乡 人, 在宁波的土地上, 不懂得宁波人的语言 , 所感受到的是孤独、 是排斥、 是冷落、 是迷茫。来自 异乡 的律师, 因为有脑袋所以仍甩不掉那充满童话色彩的理想, 既然无法做山里的神, 总可以在城里举起公平正义的剑, 横扫天下冤屈、 伸张天理大义。

 浙江律师

 ·

  ZHEJIANG LAWYER4封面故事浙江律师队荣获“首届全国公诉人与律师电视论辩大赛” 团体亚军9 月 17 日 下午, 由最高人民检察院、司法部和中央电视台主办, 中华全国律师协会、 中国检察官协会协办的“首届全国公诉人与律师电视论辩大赛” 圆满落幕, 经过 4 天的激烈争夺, 浙江律师队以团体总分第二名的优异成绩摘得亚军, 辩手丁兴获“最佳论辩奖” 、 李慧获“最佳风采奖” 、 郑吉薇获“优秀风采奖” 。

 在得知总决赛结果后, 省司法厅赵光君厅长第一时间发来祝贺短信:“感谢你们为全省司法行政系统赢得了荣誉, 你们辛苦了。

 ”本次电视论辩大赛共分二轮, 第一轮半决赛分别由北京、上海、广东、浙江、重庆、 江苏等 6 支公诉队和浙江、 四川、辽宁、 北京、 上海、 广东等 6 支律师队经抽签角逐。

 浙江律师队在对决实力强劲的北京公诉队时, 以充分论证、 默契配合获得高分, 以总成绩第二名的身份顺利晋级。

 第二轮总决赛由一路过关斩将的 3 支公诉队和 3 支律师队展开对决。我省律师队对阵上海公诉队, 双方围绕着一则模拟案例“张洁生产、 销售有毒、 有害食品案” , 就刑法中“明知” 的理解与适用、 单位犯罪和共同犯罪的定罪量刑、 当事人的违法性认识以及“生产、销售有毒、 有害食品罪” 与“假冒注册商标罪” 之区别等争议焦点展开论辩。

 浙江律师队沉着应对公诉方的种种诘问与反击, 论点清晰、 论证充分, 展现了较高的专业素养与论辩水准, 展示了浙江律师的职业风采, 赢得了专家评委和现场观众的一致好评。中央政法委副秘书长王其江, 全国人大常委、 全国人大常委会法工委副主任郎胜, 全国政协常委、 社会与法制委员会副主任季允石, 最高人民检察院副检察长朱孝清, 司法部副部长赵大程, 国务院法制办公室副主任郜风涛, 最高人民检察院政治部主任李如林,最高人民法院政治部主任周泽民, 司法部政治部主任张彦珍, 最高人民检察院检委会专职委员童建明等中央政法系统的领导现场观摩了总决赛。浙江律师队由领队省律协秘书长陈三联, 教练省律协刑事专业委员会副主任徐宗新, 一辩郑吉薇( 宁波)

 、 二辩李慧( 杭州)

 、 三辩丁兴( 杭州)

 及第一替补陈建春( 杭州)

 、 第二替补陈佳( 省直)

 组成。“首届全国公诉人与律师电视论辩大赛” 决赛合影

 浙江律师

 ·

  ZHEJIANG LAWYER5封面故事浙江省第二届控辩对抗赛圆满落幕由省人民检察院、 省司法厅、 省律师协会、 省广电集团共同主办的“浙江省第二届控辩对抗赛” 经过三天激烈的争夺, 于 8 月 18 日 下午在省广电集团演播厅圆满落幕。

 省委常委、 副省长葛慧君, 省检察院检察长陈云龙, 省委政法委副书记宋光宝, 省司法厅党委副书记、 副厅长、 巡视员季培军, 省广电集团副总编顾顺坤, 省律师协会会长章靖忠等领导观摩比赛并为获奖团队和选手颁奖。决赛共分两场, 双方通过抽签确定控辩立场和论辩选题, 围绕两个模拟刑事案件进行辩论。

 场上, 过关斩将一路杀入决赛的检察官和律师, 唇枪舌剑辩曲直, 针锋相对论法理, 选手们以严谨敏捷的思维、 犀利睿智的辩才、 风趣幽默的语言, 为观众呈现了一场法律思辨的盛宴。

 浙江工业大学法学院院长于世忠教授和浙江大学余潇枫教授对双...

篇三:选拔赛纪实

第45届世界技能大赛塑料模具项目山东省选拔赛精准对接地方产业

 聚力打造人才高地肥城市高级技工学校紧紧围绕肥城市“一核四区”建设,聚焦“四大动能”工程,以技能人才培养为中心,突出服务地方发展办学定位,持续发挥办学优势,主动融入、精准发力,广泛对接地方产业,丰富协同育人机制,提升服务发展能力,培养适需对路实用型技术技能人才,为促进地方经济社会发展主动担当、积极作为,做出了应有贡献。强力提升办学实力 提供有力人才支撑肥城市高级技工学校是一所集技工教育、中职教育、社会培训、技能鉴定于一体的综合性职业技术学校,是国家级重点技工学校、国家级重点职业中专,全国职业教育先进单位。学校以打造特色名校为目标,发挥党建引领优势,不断加强内部管理,创优技能人才培养模式,专业发展、队伍建设、内涵提升、社会培训等重点工作强力推进。名师队伍不断壮大,成功引进全国技术能手张福伟,成立技能大师工作站。20名教师获得“齐鲁名师”“山东省青年技能名师”“齐鲁首席技师”“泰安市最美教师”等荣誉称号。学校坚持以赛促学、以赛促练,学生技能素质大幅提升,大赛成绩始终保持泰安市职业学校前列,曾顺利承办第45届世界技能大赛山东省选拔赛并取得1金2银3铜的好成绩,1名学生成功入选第45届世界技能大赛国家集训队,填补省市空白。同时,学校被确定为“第45届世界技能大赛塑料模具工程项目国家集训基地”。学校曾成功承办2018年泰安市职业院校技能大赛,大赛成绩创历史新高,17个项目获得一等奖,其中13个项目获得一等奖第一名。并承办山东省职业院校移动互联赛项获得团体总分第一名 ;承办2018年“技能兴鲁”技能大赛3D打印、数字影音赛项,获得高级组一等奖3人、中级组文/李庆伟  张同军——肥城市高级技工学校服务地方发展纪实4 OCCUPATION。

 。. .。

 。

 封面报道COVER STORY编辑 孙祺童特聘专家(教授)聘任仪式世赛中国集训基地揭牌仪式一等奖4人的好成绩,学校荣获“优秀组织奖”。学校每年向社会输送毕业生1500余人,毕业生优质就业率始终保持在95%以上,学生毕业后进入石横特钢、云宇机械、瑞福锂业、中国重汽等知名企业就业。学校坚持服务全市传统产业转型升级,助力现代产业集聚振兴,年均开展各类短期职业技能培训1万余人次。学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国农村青年专业就业先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省技工教育先进集体等荣誉称号。主动适应市场需求 做大培优专业建设学校积极对接肥城市经济发展,瞄准行业企业发展需求,大力发展地方特色专业学科,紧密对接优势产业链、技术创新链,推进专业发展转型升级。依托产业发展,调整优化专业设置。学校积极转变技能人才培养观念,以提高学生技能水平为核心,优化专业发展服务地方经济。组织企业走访和专业论证,制定《学校专业建设发展规划》,与地方龙头企业特钢集团对接合作,申报开设钢铁冶炼专业 ;与一滕化工、阿斯德化工有限公司合作洽谈,申报开设化工专业 ;立足肥城市桃木雕刻产业特色,申报开设工艺美术专业 ;紧密依托“建筑安装之乡”产业优势,做强培优建筑安装专业。同时,学校积极拓展专业发展方向,增加3D打印、新能源汽车、印刷设计三个专业方向,强化“地方性”“应用型”“职业化”人才培养特色。

 开展引企入校,提升专业建设内涵。学校与泰克贝思有限公司开展联合办学,引企入校,形成“专业+企业”“课程+工作岗位”一体化培养模式,构建专业课程衔接体系。同时,学校联合行业、企业技师共建焊接、汽修、学前教育等专业标准体系,形成校企一体化育人示范标准,在专业共建、人才培养和技能培训等方面开展校企共建。并出台系部专业调整方案,解决专业交叉、师资分散等现实问题,专业建设更趋合理。强力推进专业培优,品牌建设特色凸显。学校机电52019

 2。

 。. .。

 。

 封面报道技术应用专业被评为山东省现代学徒制试点专业,电子商务专业获批山东省中等职业教育品牌专业建设项目,桃木雕刻入选省职业教育技艺技能传承创新平台建设计划,数控加工被评为泰安市技工院校名优专业。申报钢铁冶炼和工艺品制作两个新兴专业,新兴特色专业引领优势显现。突出岗位技能培养,深入推进教学改革。成功引进“清华在线”线上学习系统,设立一体化教学改革办公室,加强一体化师资培养,制定一体化教学改革方案,积极推进混合式教学改革。进企业顶岗锻炼与高校培训相结合,提高教师专业能力 ;按照新型学徒制模式开展教学,理实相融、学做合一,取得显著成效。丰富合作办学模式 开拓人才培养路径学校立足服务当地经济发展,不断加大校地、校企、校校合作,创新技能人才培养模式,取得阶段性成果。近年,学校被评为“山东省校企合作(产教融合)示范单位”。拓展政府部门联合办学。学校对接联合市政府13个职能部门,推动制定《促进职业教育服务地方经济社会发展的意见》先后与住建局、建管局、农业局、农机局、经信局、交通局等部门合作,出台联合办学文件,开展实用型技能人才培训培养,为专业技术人员技能提升搭建了平台。深入开展校企合作。学校制定出台《校企合作管理办法》《校外跟岗实习、顶岗实习实施方案》等制度文件,明确校企合作考核细则,规范实习管理,推动校企合作深入开展。安排196人赴石横特钢、傲世集团等市内规模企业顶岗实习,400余名学生与石横特钢、兰山电气等企业签订就业安置协议,将学生“家门口”就业落到实处。肥城市促进职业教育服务地方经济发展工作推进会金蓝领培训开班典礼6 OCCUPATION。

 。. .。

 。

 封面报道COVER STORY编辑 孙祺童建立企业冠名班、订单班。学校与石横特钢集团有限公司深化战略合作,举行校企合作发布会,在校内组建“特钢”冠名班,培养冶金、机电专业技能人才。与云宇机械、傲世集团、泰鹏集团等市内规模企业合作洽谈,组建17个企业冠名班,订单培养1200人,真正做到定向招生、定向培养、定向就业,实现了“招生即招工、毕业即就业”。牵头成立职业教育联盟。学校契合新旧动能转换需要,发挥辐射带动效应,组织市内24家职业学校、职业培训机构、镇街成教中心校,成立肥城市职业教育联盟,通过联盟章程,成立管理委员会,打造优势互补、资源共享、服务地方的现代职业教育共同体,提高技能人才培养质量。共建技能人才培训基地。学校加强与政府部门对接,与住建局、建管局等部门合作,联合开展实用技能人才培训4000人次 ;深化与中国模板脚手架肥城产业园合作,开展国际认证培训 ;持续推进与兴润建设集团、云宇机械集团等企业合作,建立校外实习实训基地,形成校企合作育人新格局。并制定服务当地企业发展工作方案,召开校企合作发布会、服务当地企业发展对接会,优化服务方式和机制,将服务企业行动推向深入。强化载体平台建设 提升服务发展能力以学校搬迁、新校启用为契机,加强平台载体建设,发挥辐射带动效应,打造区域人才培训航母。不断创优办学条件。新校已全部启用,占地360亩,投资5亿元,建筑面积13.6万平方米,设计规模为学历教育1万人、年均短训2万人,建有高标准培训楼和机械加工、商贸服务等各专业功能车间,新校环境优美、庄重大气,现代化功能完备,为教学和培训提供坚实保障。目前,学校是山东省特种作业人员培训鉴定基地、就业创业培训基地。今后,学校将争取承担更多政策性培训项目,努力建成机械制造、机电一体化、电子信息、商贸服务等优势特色专业群,为技能人才培养培训提供优质平台。打造地方特色专业群。学校对接地方支柱产业发展,重点发展高端装备、高端化工、清洁能源、新型材料、精品农业等地方特色专业,打造机械制造、建筑安装、现代化工、精品电商等优势特色专业群,实行优先统筹、集中管理、抱团发展、强势培优,以强化专业技能、岗位素质与创新精神为核心,校企双方共同制订人才培养方案,聘请行业专家指导建设,在培养目标、实训方案、师资建设、专业发展、资源共享等方面建立协同育人机制,打造集约效应和精英品牌。建设公共培训基地和公共实训基地。学校积极创优人才培养培训条件,放大培养培训优势,挂牌成立肥城市公共培训基地、肥城市公共实训基地,开展专业技能和公共事业等各类培训,聘请领军人才、高校教授、专家学者来校担任客座教授,提升学术水准和培训档次。挂牌成立肥城君子商学院。学校与肥城市企业家联合会合作,联合区域高等院校和当地骨干企业,建立君子商学院,开展企业职工岗位技能提升和素养提升培训,提升学校核心竞争力和社会影响力。牵头组织“大能手”联谊会,搭建学校教师、企业技师、专家教授等交流平台,促进共同提高。当前学校发展已进入关键节点、崭新阶段,肥城市高级技工学校将抢抓机遇,砥砺奋进,不断强化服务企业、贡献社会的办学定位,突出内涵建设和质量提升,积极营造主动服务、精准对接、合作共赢的工作局面,全力打造技能人才培养新高地,实现高质量高层次发展,建设特色职教名校,更好地服务新旧动能转换,为新时代“美好肥城”建设提供优质人才保障!

 学生在石横特钢集团见习全国技术能手、齐鲁首席技师张福伟指导学生实训72019

 2。

 。. .。

 。

篇四:选拔赛纪实

iddot; 26

 ·坚持公益性 办好高质量的普惠园——泉州东湖中心幼儿园发展纪实叶原原 黄秀美 泉州东湖中心幼儿园泉州东湖中心幼儿园创办于 1994年 9 月改革开放的大潮中,是由热爱幼教事业的中国民办教育协会学前教育专委会副理事长叶原原女士独资创办,此后相继拓办民俗风情浔埔园、宝洲园、丰泽盛达儿童自闭症康复启能中心、丰泽早教示范基地等,形成幼教、特教为一体的完整特色体系,是福建省民办幼儿园中第一所“福建省示范性幼儿园”,泉州市首家“全国优秀民办园”,被泉州市委授予“创先争优先进基层党组织”。在党支部的引领下,以叶原原董事长提出“立德培根

 育善育美”的办园理念,创下了全省民办幼教行列的八个第一即(全国第一个民办园的党支部、全国爱国启蒙教育示范园、全国社会满意学校、全国民办十佳园、省优质园、省先进教工之家、省模范职工之家、省巾帼文明示范岗)的成绩,成为泉州幼高专、泉州师范学校教育实践基地、福建省早期教育实践基地,成为全市、全国科教研究实验基地与课改园;成为民营园中的两大亮点。幼儿园地处泉州城乡结合区,当时公办园很少,虽然学前教育需求强烈,但是经济收入较低的人群多,文化水平低的家长多,特别是农村地区教育观念落后的家长多。面对这种情况,叶总一开始就把“收费要低,质量要高”定为幼儿园的发展目标。为了实现自己的“幼教梦”,她集思广义,吸纳教育部门领导和老幼教人的丰富意见和经验,认真分析每一所园的地理位置,周边家长群体理念、经济收入、本地民风民俗等情况,依据实际确定每一所园的发展路线图。少收钱好办,提高质量则需要长时间不断努力。他们的主要做法是:一、秉承浔埔传统文化 营造普惠办园亮点2001 年教育部提出“十五”重点工作是发展农村幼教。叶原原董事长以公益之心即在极富闽南民俗风情特色的浔浦渔村创办了浔埔分园。15 年前浔埔村的情景是:具有冬暖夏凉的富有渔村特色的“蚵壳厝”,渔民都积极拆迁改建现代房屋,走进渔村到处是海蛎壳乱扔、苍蝇到处飞。浔浦女的服饰,传统风情的头饰,日渐流失。大多数人穿运动服、牛仔裤,只有少数老人家穿着传统的浔浦服饰,民俗文化不断受到打击,当时由于传统习俗的因素,十三四岁的孩子都到菜市场卖鱼,勤劳朴实的浔浦女大都不识字,讲起话来大嗓门,甚至有的家长连签名都不会。为此,叶原原董事长向浔埔分园提出“孩子与家长素质同步提升”的目标;以“低收费、有质量”回报社会,以“传承浔浦文化,挖掘浔埔资源,家长、村委会、校园共建共兴,推动浔浦人的进步”为品牌定位。普惠性办园开展富有特色的浔埔文化课程,促进幼儿了解浔埔文化,让幼儿在亲近快乐中探索、兴趣中学习、成长中不忘本。1. 文化素质:家长与幼儿同提升低收费的办园定位是为了让每个适龄幼儿都能上得起幼儿园,接受幼儿园教育。每学期的保教费 2001 年起是 200元一学期,到 2015 年的办学保教费仍然是处于 650 元的低收费情况。一般幼儿园所担负的服务好家长,主要是指幼儿园要向家长传播科学的育儿观与正确的教育孩子的方法;但在浔埔园,除了要传播科学育儿观念之外,他们还将提升家长素质作为幼儿园办园的一大使命。教育儿童也要教育家长,教育家长不是教师高高在上,而是融入家长之中,服务家长。(1)孩子的妈妈几乎全是全省三大“渔女”之一的浔埔女,在这充满浓郁乡土气息的渔村,由于当时传统观念的影响,这里的家长存在着几大问题:1)家长的家教意识淡薄;2)文化知识低落、讲起话来大嗓门;3)开家长会得讲当地的闽南话,不会写自己的名字;4)不注意幼儿的卫生,出入光脚丫,接送幼儿不持卡的;5)亲子活动不愿意参与互动。(2)结合这几个问题,幼儿园的教师有针对性地展开指导经过长时间的坚持,这几个问题得到了很大的转变。①每学期的期初期末都必须走访每位在园的家庭,跟家长谈话,沟通解决家长的育儿困惑,增强家长育儿的经验知识。②通过讲座,通过幼儿来感染家长,带动家长,现在家长与教师交谈变得彬彬有礼,不再呼呼喝喝了。定期聘请专家来园为家长开展多种讲座,讲卫生保健知识,并通过国旗下讲话、卫生保健宣传栏等形式对家长进行指导,现在孩子们已经可以每天干干净净来上幼儿园,对于安全持卡接送的问题幼儿园通过文明小公民让孩子带动家长,让他们懂得应该做个遵守纪律的好公民③让自己的孩子作家长的小老师,教他们学习普通话。④经常开展亲子活动,并鼓励幼儿主动邀请自己的爸爸妈妈参与游戏,体本 刊 专 题万方数据

 · 27

 ·验游戏的快乐及增进亲子间的情感,很快家长们也渐渐地融入了这种亲子游戏的氛围,不再推推拖拖并踊跃举手参加。家长的行为转变都离不开老师长期以来的坚持,看到家长的文化素质在提升,老师们也倍感欣慰。家长幼儿互相促进,家园共育提高办园质量。文化资源与“科学母爱”相融。由幼儿园牵头举办的独具特色的“浔浦妈妈合唱团”,唱红了丰泽,唱响了泉州;由园长、老师亲自挂帅、亲自执教,培训合唱技能,2003 年重阳节,浔浦妈妈首次登台亮相,深得赞誉。随着活动的开展,浔浦女的素质得到显著的提高,“浔浦女”的知名度提高了。2004 年“妈妈合唱团”参加了丰泽区党建“两新”、庆“七一”、“泉州市乡村青年文化艺术节”演出,浔浦妈妈以靓丽的形象和淳朴的演唱,得到了省、市、区领导的高度赞赏。带领浔埔妈妈参加亚洲艺术节的演出,开展“世纪母亲”演讲征文比赛、开展“早期民间传统亲子活动”、举办“母子水果拼盘”大比拼、亲子操、广场舞、趣味运动会、健康讲座、 “拔河”、“开海蛎”等劳动竞赛及组织浔浦女参加摄影采风活动,每年的“六一”、 “七一”举行全园孩子、家长、社区、歌友会、妈妈舞蹈队、奶奶腰鼓队等共同参与的七百人组成的构建和谐新型社区的文艺联谊活动,提高了浔浦人的文化素质。

 2. 文化传承:幼儿园勇于担当一是环境创设乡土化幼儿园外观环境与本村建筑外观保持一致,不破坏文化村落的外部环境。走进浔埔文化民俗村,只有看到幼儿园的牌子,才能判断这是一家幼儿园。活动材料的利用:创设良好的乡土特色环境。跨入浔浦幼儿园,扑面而来的是浓浓的渔村文化风情气息;从走廊、楼梯到活动室内外,渔网、贝壳、蚵壳、海螺、海鱼成为打扮幼儿园优美环境的最佳材料;各种贝壳在浔浦人和老师们的巧手下,成为一件件好看又实用的工艺品。为了让幼儿充分感受并接受乡土文化的熏陶,了解特色文化的内涵和魅力,幼儿园创设乡土文化展示区(墙),将教学融入环境中,融入原汁原味的乡土特色,如浔浦服饰店、浔浦头饰等等。二是课程内容本土化让人欣慰的是,幼儿园的孩子们得到爱心培育的同时,家长也深受教育,使他们,逐渐从旁观者变成热心参与者,并能树立正确的教育观念,使浔浦的家庭受益,把“自然人”成为合格的“社会人”,真正推动浔浦人的进步与发展。本土文化融入各课程领域之中。如:生活操作:《浔埔美食》,制作“海蛎煎”,将奶奶妈妈们引入课堂教会孩子动手开海蛎,学会生存之本;制作《海鲜拼盘》,让幼儿进一步了解家乡特有的海产品。创造性游戏:利用当地资源的特色,开展《我的家乡在浔埔》《浔埔渔村》主题沙上建构;角色游戏:《热闹的浔埔菜市场》《浔埔美食街》《浔埔特色服饰店》;表演游戏《妈祖诞辰》、踩街等,培养孩子从小了解自己的家乡,模仿浔埔女妈妈在市场上如何卖鱼,从而让孩子了解认识浔埔妈妈勤劳朴实的生活,激发孩子对妈妈的热爱;艺术领域:手工绘画活动中开展《浔埔服饰》、粉印版画、组画《浔埔女头饰》等活动;《贝壳变变变》让幼儿通过各种艺术表现形式制作出浔埔女的服饰及头饰,充分让幼儿感受浔埔女服饰及头饰的美,并鼓励幼儿大胆创作及尝试运用多种材料进行制作等。特色区域:活动中开展《挂海蛎》,了解海蛎的生长环境及提高动手能力;《嗮鱼》让孩子通过动手操作,感受渔民丰收的喜悦心情;语言领域中:由于当时大多数浔浦人不会讲普通话,家访时幼儿成了“翻译官”。家长、幼儿和教师同步学习,增进了对浔浦本土特色文化的认同,日积月累,本土文化也渐渐融入幼儿生活与浔浦人的生活,浔浦人对本土文化内涵有了进一步的挖掘和体验。尤其在艺术领域中,创编许多原生态的舞蹈《阮厝在海墘》《快乐浔埔女》、童谣《梳头头髻圆》等,参加全国校园文化文艺演出获“二等奖”,在全国“群星奖”选拔赛中获铜奖,在泉州市民间文化艺术节比赛中获金奖,浔埔园荣获“中国民办优质特色幼儿园”。三是课程实施:生活化认真贯彻《纲要》精神,学习和继承陈鹤琴先生“大自然、大社会”是活教材的教育理念,打造中国特色课程。浔埔分园地处泉州湾畔,有着历史深厚的人文底蕴,具有人文科研价值,作为一所支农型幼儿园,有责任传承本土文化,贴近生活、锐意创新,在浔埔这片土地演绎累累硕果。为此,教职工深入幼儿家中进行家访,了解浔埔渔村特有的风俗人情,了解浔埔渔民的日常劳动、服饰制作穿着,观看“浔埔女”梳头、插“骨髻”、盘“簪花围”,收集寻找有关浔浦乡土文化的资料、材料,整理出典型、有代表性的教材;然后,特邀渔村老人会会长来园为教师讲课,让教师更加充分地了解浔浦本土文化的渊源;最后,让教师在乡土文化中梳理适合本园、本班幼儿学习的文化线索,开展教研教学活动,推动特色与社区同融,环境与教育并重。组织教师幼儿参与社区活动。如浔埔渔民祭拜妈祖活动、富有浔埔特色的“元宵节”民间踩街活动、每年在文庙举行的民间文化活动等。零距离地参与民俗文化活动,教师充分感受到浔浦乡土文化的特色风情,为课程实施生活化奠定基础。二、关爱孤残智障儿童是幼儿园义不容辞的责任1. 以实际行动,让爱洒满人间东湖中心幼教集团创办 20 载,接纳了 50 多名的特殊孩子,为了让这些孩子们能和正常的孩子共享一片蓝天,让孩子们早日融入社会,特此成立了泉州市丰泽盛达自闭症儿童康复启能中心,康复中心秉承“让星星的孩子早日融入社会”,缓解特殊儿童入园难、为家长解除后顾之忧和服务社会的一颗热枕公益之心。是一家由福建省残联定点本 刊 专 题万方数据

 · 28

 ·的自闭症儿童康复训练机构,是一所非营利性的社会服务阳光工程。主要为自闭症、智障、残障以及特殊儿童提供康复训练和学习。中心近几年先后免费或低收费康训贫困特殊儿童五十多人次。全体党员教工团结协作、辛勤劳作,创设温馨的特殊康训环境,以良好的师德,用耐心、爱心、设计适合不同发展程度的特殊儿童的活动课程,同时为了更科学合理地康训特殊儿童,请台湾、香港专家、泉州师院教授指导康训,还邀请泉州第三医院专业评估医生为特殊儿童进行专业评估,做到医教结合,科学性地及时调整康训计划。几年来程度好的十几名特殊儿童融入主流学校顺利升入小学,得到家长的赞誉。中心迎来各级党政领导的关心指导,得到社会各界的好评与认可。全体教职工始终用爱心、耐心、热心、专心、用心、恒心、呵护自闭症、智障的孩子们,陪伴他们快乐的成长。2. 创设融合教育新模式,让残障儿童共享蓝天特殊教育提升计划提出全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。融合教育是世界特殊教育的发展趋势,学前阶段残障儿童的教育更是如此。融合教育可以保障儿童的正当权益,也为残障儿童提供了平等的发展机会和成长空间。由于残障儿童的特殊性和差异性,需要长期系统的康复教育和训练,但也需要与普通儿童融合教育及活动的需求,丰泽盛达自闭症儿童康复启能中心秉承这个信念,通过团队合作方式,既为中心的残障儿童提供系统的个性化的康复训练服务,也为中心残障儿童提供阶梯式融合教育服务。团队成员除了中心老师外,还特邀泉州师院特殊教育专业人士吴春玉副教授和陈佳老师、东湖中心幼儿园骨干教师和党员教师。近期特别推进阶梯式融合教育,用多元化的融合形成,为不同能力和特性的残障儿童提供不同阶梯的融合教育服务。中心所有残障儿童每周一个上午都到东湖中心幼儿园进入班级开展领域融合教育活动。此外还为能力较好、具有良好行为习惯的部分残障儿童每天上午到东湖中心幼儿园进行“1+1”融合教育模式,也就是一个半天在普通幼儿园班级,一半天在康复中心班级。通过多元化的融合教育模式,让残障儿童有机会回归正常教育环境,也为今后融入正常的社会环境奠定基础。例如:东湖中心幼儿园浔埔分园 5 年前来了一名叫陈鑫杨的残疾幼儿,该孩子出生后经医生鉴定为多重残疾,连孩子的妈妈也弃他而去,由奶奶携带抚育,走了五所公民办幼儿园都不收,包括小型的农村幼儿园也不收,来到浔埔分园后,得到了老师的浓浓爱心与精心培育,孩子能走路,能和同伴共同学习,能进入小学了,在毕业典礼上,孩子的奶奶非常感动与感恩,送上一面锦旗“关爱残障儿

 功德无量”。3. 心手相牵残障儿童,共同走向美好未来为了让更多的人认识残疾人,了解残疾人,关爱残疾人,提高全民助残意识、形成全社会扶残助残的良好风尚,泉州东湖中心幼教集团党支部与泉州丰泽盛达自闭症儿童康复启能中心积极贯彻落实国家相关精神,紧紧围绕主题《心手相牵残障儿童,共同走向美好未来》做好助残日活动,与泉州市残联、丰泽区残联、妇联、教育局、人大政协、工会等部门及爱心自愿者和残障儿童一起欢度全国助残日,让残障儿童感受浓浓的亲情,营造团结互助、平等友爱的良好环境,帮助他们形成积极向上的人生观。借此活动也希望全社会爱心人士了解、尊重和接纳特殊儿童与残障儿童,为星星们点亮希望之灯,共同谱写美好和谐中国梦、让爱洒满人间。爱心活动被刊登在中国网首页、福建信息网、福建志...

推荐访问:选拔赛纪实 选拔赛 纪实